12《干點家務活》（教學設計）部編版道德與法治一年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）12《干點家務活》（教學設計）部編版道德與法治一年級下冊教學內容分析《干點家務活》是部編版道德與法治一年級下冊第12課的內容。本節(jié)課的主要教學內容圍繞著家務活的含義、家務活的種類、家務活的意義以及如何合理安排家務活等方面展開。

教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的學習中已經(jīng)接觸過一些關于家庭和社會的基本知識，通過本節(jié)課的學習，學生將能夠更深入地了解家務活的含義和意義，學會合理安排家務活，培養(yǎng)良好的家庭和社會責任感。同時，學生也將通過舉例說明自己能夠承擔的家務活，提高自己的生活能力和獨立性。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：生活實踐能力、家庭和社會責任感、自主學習能力。通過學習家務活的含義、種類和意義，學生能夠提高自己的生活實踐能力，學會合理安排家務活，培養(yǎng)良好的家庭和社會責任感。同時，通過舉例說明自己能夠承擔的家務活，學生將提高自己的獨立性，培養(yǎng)自主學習能力。教學難點與重點1.教學重點：

（1）理解家務活的含義和種類：通過學習，學生應掌握家務活的基本概念，并能列舉常見的家務活種類。

（2）認識家務活的意義：學生應理解家務活對于家庭和諧、個人成長的重要性，并能在生活中體會到家務活的價值。

（3）學會合理安排家務活：學生能夠根據(jù)家庭實際情況，制定合理的家務活計劃，提高生活自理能力。

（4）培養(yǎng)家庭和社會責任感：通過參與家務活，學生逐步養(yǎng)成關心家庭、關愛他人的良好品質，樹立正確的價值觀。

2.教學難點：

（1）家務活的含義和種類：對于一年級學生而言，家務活的含義和種類較為抽象，需要通過生活實例和實踐操作來加深理解。

（2）家務活的意義：學生難以體會到家務活對于家庭和諧的重要性，需要在教學中結合生活實例進行引導。

（3）合理安排家務活：學生在生活中較少接觸家務活規(guī)劃，難以掌握合理安排家務活的方法，需要教師進行逐步引導和示范。

（4）培養(yǎng)家庭和社會責任感：一年級學生正處于性格形成的關鍵時期，如何引導他們樹立正確的家庭和社會責任感是教學的難點。

針對以上重點和難點，教師在教學過程中應采用多種教學方法，如生活實例分享、小組討論、實踐操作等，以激發(fā)學生的學習興趣，幫助學生突破難點，掌握重點。同時，注重學生在課堂上的參與和表達，培養(yǎng)學生的自主學習能力和團隊協(xié)作精神。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《道德與法治》一年級下冊第12課《干點家務活》的教材，以便學生能夠跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準備一些關于家務活的圖片，展示不同的家務活種類，如洗衣、做飯、掃地等。還可以準備一些圖表，展示家務活對于家庭和諧和個人成長的意義。此外，可以收集一些關于家務活的視頻資料，如家庭成員一起完成家務活的場景，讓學生通過觀看視頻更好地理解家務活的含義和價值。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。例如，可以準備一些模擬家務活的道具，如玩具洗衣機、掃帚等，讓學生通過實際操作體驗家務活的樂趣和意義。同時，要確保實驗器材的安全性，避免學生在操作過程中受傷。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等?？梢詫⒔淌曳殖蓭讉€小組討論區(qū)，每個區(qū)域配備一些桌椅，以便學生進行小組討論和合作完成家務活的實踐操作。此外，還可以設置一個實驗操作臺，放置一些家務活的道具和工具，供學生進行實際操作和實驗。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對家務活的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道家務活是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于家務活的圖片或視頻片段，讓學生初步感受家務活的魅力或特點。

簡短介紹家務活的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.家務活基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解家務活的基本概念、種類和意義。

過程：

講解家務活的定義，包括其主要種類和意義。

詳細介紹家務活的種類和功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.家務活案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解家務活的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的家務活案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解家務活的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用家務活解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與家務活相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對家務活的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調家務活的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括家務活的基本概念、種類、案例分析等。

強調家務活在現(xiàn)實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用家務活。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于家務活的短文或報告，以鞏固學習效果。教學資源拓展六、教學資源拓展

1.拓展資源

（1）家務活相關書籍：推薦學生閱讀一些關于家務活的書籍，如《家庭教育指南》、《家務活攻略》等，以深入了解家務活的種類、方法和技巧。

（2）家務活視頻教程：為學生提供一些家務活的視頻教程，如如何洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生等，以直觀地學習家務活的操作步驟和技巧。

（3）家務活比賽活動：鼓勵學生參加家務活比賽活動，如家務技能大賽、家務創(chuàng)意比賽等，以提高家務活技能，培養(yǎng)家庭責任感。

（4）家務活調查問卷：讓學生設計一份家務活調查問卷，了解家庭成員對家務活的看法和承擔情況，以促進家庭成員之間的溝通和理解。

2.拓展建議

（1）家務活日記：鼓勵學生每天記錄自己完成的家務活，并進行總結和反思，提高自我管理能力和家庭責任感。

（2）家務活小技巧分享：定期組織學生分享家務活小技巧，如如何快速打掃衛(wèi)生、如何節(jié)約用水用電等，促進學生之間的交流和學習。

（3）家務活主題班會：組織一次家務活主題班會，讓學生展示自己在家務活方面的成果和收獲，增強班級凝聚力和團隊合作精神。

（4）家務活親子活動：鼓勵學生與家長一起參與家務活親子活動，如共同做飯、打掃衛(wèi)生等，增進親子關系，培養(yǎng)家庭責任感。教學反思與總結在教授《干點家務活》這一課時，我深感家務活在學生生活中的重要性和他們在學習過程中所能獲得的實踐技能。在教學過程中，我嘗試采用了多種教學方法，例如生活實例分享、小組討論、實踐操作等，以激發(fā)學生的學習興趣，幫助他們更好地理解和掌握家務活的知識。

在導入新課時，我通過提問和展示圖片的方式引起了學生對家務活的興趣。他們對于家務活的種類和意義有了更直觀的認識，這也為接下來的教學打下了良好的基礎。在基礎知識講解環(huán)節(jié)，我詳細介紹了家務活的種類和功能，并使用圖表和示意圖幫助學生理解和記憶。通過實例和案例分析，學生能夠更好地理解家務活在日常生活中的應用和重要性。

在小組討論環(huán)節(jié)，我讓學生分成若干小組，選擇一個與家務活相關的主題進行深入討論。學生積極參與，提出了一些創(chuàng)新的觀點和想法。這不僅培養(yǎng)了他們的合作能力，也提高了他們解決問題的能力。在課堂展示與點評環(huán)節(jié)，學生通過上臺展示和提問點評，鍛煉了表達能力和交流能力。

然而，在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。例如，在實踐操作環(huán)節(jié)，由于實驗器材的限制，學生無法親身體驗家務活的操作過程，這在一定程度上影響了他們對家務活的實際操作能力的培養(yǎng)。此外，在小組討論中，部分學生過于依賴小組其他成員的意見，缺乏獨立的思考和表達能力。

針對這些問題和不足，我將在今后的教學中進行改進。例如，可以嘗試使用虛擬現(xiàn)實技術讓學生模擬家務活的操作過程，以增強他們的實踐操作能力。在小組討論中，我將鼓勵每個學生發(fā)表自己的觀點和想法，培養(yǎng)他們的獨立思考和表達能力。板書設計1.板書標題：《家務活的意義與實踐》

2.板書內容：

-家務活的定義與種類

-家務活的意義與價值

-家務活的實踐與技巧

-家庭責任感的培養(yǎng)

3.板書設計：

-使用簡潔的字體和清晰的布局，確保學生能夠輕松閱讀和理解板書內容。

-采用色彩鮮艷的粉筆或馬克筆，突出重點內容，增強視覺吸引力。

-在板書的一角設置一個“家務活小貼士”區(qū)域，提供一些實用的家務活技巧和建議。

-設計一些有趣的圖形或圖標，如家務活工具的圖案，增加板書的趣味性和藝術性。

4.板書結構：

-標題：位于板書上方，清晰醒目，概括本節(jié)課的主題。

-內容部分：分為四個部分，每個部分用不同的顏色或圖形標記，條理分明，便于學生跟隨板書內容進行學習。

-小貼士區(qū)域：位于板書的一角，提供一些實用的家務活技巧和建議，增加學生的參與感和興趣。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

本節(jié)課我們學習了《家務活的意義與實踐》。首先，我們明確了家務活的定義和種類，理解了家務活對于家庭和諧和個人成長的重要性。接著，我們學習了家務活的實踐技巧，包括洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生等，并通過實例和案例分析，加深了對家務活的理解。此外，我們還討論了家務活與家庭責任感的培養(yǎng)，認識到通過參與家務活，我們可以培養(yǎng)良好的家庭責任感和社會責任感。

在本節(jié)課的學習過程中，我們采用了多種教學方法，如生活實例分享、小組討論、實踐操作等，以激發(fā)學生的學習興趣，幫助他們更好地理解和掌握家務活的知識。同時，我們還布置了課后作業(yè)，要求學生撰寫一篇關于家務活的短文或報告，以鞏固學習效果。

當堂檢測：

1.請簡要描述家務活的定義和種類。

2.請舉例說明家務活對于家庭和諧和個人成長的重要性。

3.請簡述家務活的實踐技巧，包括洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生等。

4.請結合實例，分析家務活與家庭責任感的培養(yǎng)之間的關系。

5.請根據(jù)本節(jié)課所學內容，提出一些實際可行的方法，以提高家務活效率和質量。

參考答案：

1.家務活是指家庭成員在日常生活中所承擔的各類勞動，如洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生等。家務活的種類繁多，包括清潔、烹飪、購物、照顧孩子等。

2.家務活對于家庭和諧和個人成長具有重要意義。家務活能夠增進家庭成員之間的溝通和理解，培養(yǎng)家庭成員之間的關愛和互助。同時，參與家務活有助于培養(yǎng)個人的責任感、獨立性和生活能力。

3.家務活的實踐技巧主要包括以下幾個方面：

-洗衣：正確分類衣物，使用適當?shù)南礈靹┖拖礈旆椒?，注意洗衣機的使用和維護。

-做飯：了解食材的烹飪方法和營養(yǎng)搭配，掌握烹飪技巧，注意廚房安全和衛(wèi)生。

-打掃衛(wèi)生：合理使用清潔工具和清潔劑，掌握清潔方法和技巧，保持家居環(huán)境的整潔和舒適。

4.家務活與家庭責任感的培養(yǎng)之間有著密切的關系。通過參與家務活，家庭成員能夠體驗到為家庭付出的快樂和成就感，從而培養(yǎng)家庭責任感。家庭責任感是家庭成員關愛、互助和共同維護家庭和諧的重要保障。

5.提高家務活效率和質量的方法可以包括：

-制定家務活計劃：根據(jù)家庭實際情況，合理安排家務活時間和任務，確保家務活的高效完成。

-分工合作：家庭成員之間可以根據(jù)各自的能力和興趣分工合作，共同完成家務活。

-學習家務活技巧：通過閱讀書籍、觀看視頻等方式，學習家務活的技巧和方法，提高家務活效率。

-保持良好的溝通：家庭成員之間要保持良好的溝通，共同商討家務活的安排和調整，確保家務活的順利進行。課后拓展1.拓展內容：

-推薦閱讀材料：《家庭生活指南》、《家務活技巧大全》等，幫助學生了解更多關于家務活的知識和技巧。

-推薦視頻資源：搜索家務活相關的視頻教程，如如何洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生等，讓學生通過觀看視頻學習家務活的實際操作。

-推薦家務活比賽活動：如家務技能大賽、家務創(chuàng)意比賽等，鼓勵學生參與，提高家務活技能，培養(yǎng)家庭責任感。

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展，通過閱讀材料和觀看視頻，深入學習家務活的知識和技巧。

-學生可以嘗試在家中實踐所學到的家務活技巧，提高自己的家務活能力。

-學生可以與家人一起參與家務活，增進親子關系，培養(yǎng)家庭責任感。

-學生可以將自己的學習心得和感悟記錄下來，與同學分享，促進交流和相互學習。

-學生可以嘗試創(chuàng)新家務活的技巧和方法，提高家務活的效率和質量。

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