甘肅省金昌市2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)四下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題一、用心思考，認真填寫。（每題2分，共22分）1．四條線段的長度分別是2cm、3cm、5cm、7cm，其中長分別是（______）、（______）、（______）時，三條線段才能圍成一個三角形．2．一個數(shù)，個位和千分位上都是8，其他各位上都是0，這個數(shù)寫作（______），擴大100倍是（______）。3．10個0.1是（______），4.02里面有（______）個0.01。4．（____）擴大到原來的100倍，再把小數(shù)點向左移動一位后是3.54。5．猜一猜，被紙擋住的三角形都是什么三角形。（______）（______）6．用1、2、3、4、5可以組成不同的五位數(shù)。在這些數(shù)中，大約是4萬的數(shù)有（______）個。7．把42縮小到它的____是0.042。8．590米＝（_____）千米4千克30克＝（______）千克0.06公頃＝（_____）平方米8元7分＝（______）元9．梨和蘋果的單價分別是每千克4元和5元,買m千克的梨和n千克的蘋果,共需（______）元．10．由6個一，7個0.1和4個0.01組成的數(shù)是（________），這個數(shù)讀作（________）。11．四（1）班和四（2）班共有80人，四（2）班比四（1）班多2人，四（1）班有（______）人。二、仔細推敲，認真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12．10.895精確到百分位是10.90。（____）13．復(fù)式條形統(tǒng)計圖可以同時表示兩種不同的數(shù)量。（____）14．一條直線就是平角．（____）15．生活中很多物體都應(yīng)用了三角形的穩(wěn)定性。（______）16．一個數(shù)除以9，商是13，余數(shù)是6，則這個數(shù)是87。（______）三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17．算式“50－24.5－8.9”可以解決的數(shù)學(xué)問題是（）。A．一共花了多少元錢？ B．一盒彩鉛要多少元錢？C．一支彩鉛要多少元錢？ D．買彩鉛比買筆記本多花多少元錢？18．在下面各組線段中，（）組線段可以構(gòu)成三角形。A．4cm、6cm、11cm

B．6cm、6cm、6cm

C．4cm、4cm、8cm19．下面各數(shù)，與3.7相等的是（）。A．3.070 B．3.07 C．3.700020．四（1）班學(xué)生的平均體重是40千克，四（2）班學(xué)生的平均體重是41千克。四（1）班的青青比四（2）班的李亮（）。A．重 B．輕 C．無法判斷21．如圖的立體圖形是由（）個小正方體搭成的．A．5 B．6 C．7四、細心計算，認真檢查（每題6分，共18分）。22．直接寫出得數(shù)。5.8－4＝（0.5＋0.25）×4＝3.1×0.03＝16.9－3.02－6.9＝3.8＋0.12＝7.2＋3.5＋2.8＝5÷100＝2.5×4＝（1.5＋0.25）×4＝23．能簡算的要簡算。76×（576÷12＋27）25×64×12538×99＋38209＋102÷（52－35）4200÷25÷823.78－（3.65＋3.78）24．求下面方程的x的值．2X-35=2328÷x=445+5x=90五、操作題（每題5分，共10分）25．連一連。26．連一連，左側(cè)圖形分別是誰看到的？六、解決問題（每題6分，共30分）27．（1）上面的商品李阿姨各買一件，一共需要多少元？（2）吳老師買襪子和手套各4雙，一共需要多少元？28．在一個直角三角形中，其中一個銳角的度數(shù)是另一個銳角的4倍，較大的銳角是多少度？29．一根彩帶，每1.4分米剪一段做1個蝴蝶結(jié)，一共做了27個蝴蝶結(jié)，還剩1.2分米，這根彩帶原長多少分米?30．小麗用了3個星期剛好把一本315頁的科幻書看完。她平均每天看幾頁科幻書？31．迪鷗的爸爸每月工資3000元，2005年每月要繳個人所得稅155元，按修改后的稅法規(guī)定，到2006年每月只需繳納115元．與原來相比，迪鷗的爸爸2006年一共少繳個人所得稅多少元？

參考答案一、用心思考，認真填寫。（每題2分，共22分）1、3厘米5厘米7厘米【詳解】因為：2+3=5，2+5=7，所以2厘米的線段，不用；3+5＞7，所以用3厘米、5厘米和7厘米的三條線段能圍成一個三角形；2、8.008800.8【分析】根據(jù)小數(shù)數(shù)位上的數(shù)來判斷這個小數(shù)的組成，通過題目知道這個小數(shù)最高位是個位，最低位是千分位，根據(jù)題意把每個數(shù)位上的數(shù)添上即可寫出小數(shù)?！驹斀狻總€位和千分位上都是8，其他數(shù)位上都是0，先寫出數(shù)位，再往數(shù)位上填數(shù)，則有：個位小數(shù)點十分位百分位千分位8.008這個小數(shù)是8.008，擴大100倍就是把小數(shù)點向右移兩位，所以8.008擴大100后是800.8。故答案為：8.008；800.8?！军c睛】本題考查小數(shù)的組成和小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，解決本題需要熟練掌握小數(shù)的數(shù)位順序表，根據(jù)數(shù)位上的數(shù)來寫出小數(shù)，同時對小數(shù)點位置移動規(guī)律的應(yīng)用要熟練掌握，小數(shù)點向右移就是擴大，小數(shù)點向左移就是縮小。3、1402【分析】根據(jù)小數(shù)的意義及計數(shù)單位的認識，直接解答即可。【詳解】10個0.1是1；4.02的計數(shù)單位是0.01，所以4.02里面有402個0.01；故答案為：1；402。【點睛】考查對小數(shù)意義的認識和理解，基礎(chǔ)題，要熟練掌握。4、0.354【解析】略5、鈍角三角形直角三角形【分析】第一個三角形中露出的角是鈍角，而有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；第二個三角形中露出的角是直角，而有一個角是直角的三角形是直角三角形?！驹斀狻浚ㄢg角三角形）（直角三角形）【點睛】此題三角形的角進行分類，正確理解銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形的定義是解決此題的關(guān)鍵。6、24【解析】大約是4萬的意思是位于35000-44999區(qū)間的數(shù)，一種情況是萬位是3，則千位上就必須是5，剩下的位數(shù)隨機排列，這樣組合的方法,有3×2×1=6種。另一種情況是萬位是4，則千位上的數(shù)應(yīng)該是3、2、1中的一個，剩下的位數(shù)隨機排列。所以有3×3×2×1=18種組合方法。最后這兩種情況加和應(yīng)該有6+18=24個.7、【分析】由42變成0.042，是小數(shù)點向左移動了3位，此數(shù)就縮小了1000倍，也就是縮小到它的?！驹斀狻堪?2縮小到它的是0.042；故答案為：?！军c睛】此題考查小數(shù)點的位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律：一個數(shù)的小數(shù)點向右（或向左）移動一位、兩位、三位…，這個數(shù)就擴大（或縮小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立。8、0.594.036008.07【解析】略9、4m＋5n【解析】略10、6.74六點七四【分析】（1）根據(jù)數(shù)的組成：6個1是6、7個0.1是0.7，4個0.01是0.04，加起來就可以；再根據(jù)小數(shù)的寫法：整數(shù)部分按整數(shù)的寫法來寫，小數(shù)點寫在個位右下角，小數(shù)部分依次寫出每一個數(shù)位上的數(shù)字；（2）根據(jù)小數(shù)的讀法：整數(shù)部分按整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點讀作點，小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)字；由此進行解答即可?！驹斀狻繐?jù)分析得出：由6個一，7個0.1和4個0.01組成的數(shù)是6.74；6.74這個數(shù)讀作：六點七四。【點睛】此題主要考查由小數(shù)的組成和小數(shù)的讀法，在寫數(shù)時，注意小數(shù)部分的寫法。11、39【解析】略二、仔細推敲，認真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12、√【解析】略13、√【解析】略14、×【詳解】略15、√【分析】三角形的三邊一旦確定，則形狀大小完全確定，即三角形具有穩(wěn)定性。人字架、起重機的底座，輸電線路支架等，在日常生活中，很多物體都采用三角形結(jié)構(gòu)，這是利用了三角形的穩(wěn)定性?！驹斀狻可钪泻芏辔矬w都應(yīng)用了三角形的穩(wěn)定性；故答案為：√【點睛】此題主要考查了三角形的穩(wěn)定性，關(guān)鍵是掌握當(dāng)三角形三邊的長度確定后，三角形的形狀和大小就能唯一確定下來，故三角形具有穩(wěn)定性。16、×【解析】略三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17、B【分析】根據(jù)題意可知50元為總錢數(shù)，買了8.9元的筆記本，還買了一盒彩鉛，找回24.5元，算式“50－24.5－8.9”用總錢數(shù)減去剩下的錢就是花去的錢，再減去買筆記本花的錢，就是買一盒彩鉛多少錢，據(jù)此解答。【詳解】“50－24.5－8.9”用總錢數(shù)減去剩下的錢就是花去的錢，再減去買筆記本花的錢，就是買一盒彩鉛多少錢。故答案為：B【點睛】理清總錢數(shù)減去剩下的錢就是一共花的錢數(shù)是解答本題的關(guān)鍵。18、B【分析】在三角形里，任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊，據(jù)此判斷?！驹斀狻窟x項A，因為4＋6＝10，10＜11，所以4cm、6cm、11cm這組線段不能構(gòu)成三角形；選項B，因為6＋6＝12，12＞6，6－6＝0，0＜6，所以6cm、6cm、6cm這組線段能構(gòu)成三角形；選項C，因為4＋4＝8，所以4cm、4cm、8cm這組線段不能構(gòu)成三角形。故答案為：B。【點睛】本題考查的是三角形三條邊之間的關(guān)系，牢記三角形三邊關(guān)系是解題的關(guān)鍵。19、C【分析】小數(shù)的性質(zhì)是指在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。小數(shù)比較大小時，先看它們的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)就大；如果整數(shù)部分相同，十分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大；如果十分位上的數(shù)相同，百分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大……?！驹斀狻緼．3.070＜3.7B．3.07＜3.7C．3.7000＝3.7故答案為：C【點睛】熟練掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)比較大小的方法。小數(shù)比較大小的方法與整數(shù)基本相同，都是從高位起，依次把相同數(shù)位上的數(shù)進行比較。20、C【分析】由于四（1）班學(xué)生的平均體重是40千克，所以四（1）班青青的體重可能比平均體重40千克重一些，也可能比平均體重輕一些，還可能正好就是平均體重；由于四（2）班學(xué)生的平均體重是41千克，所以四（2）班的李亮的體重可能比平均體重41千克重一些，也可能比平均體重輕一些，還可能正好就是平均體重；所以是無法判斷出四（1）班的青青比四（2）班的李亮是高一些還是矮一些?！驹斀狻坑捎?0千克和41千克是分別代表兩個班的平均體重，所以無法確定青青和李亮體重的具體數(shù)量，所以無法判斷出四（1）班的青青比四（2）班的李亮是高一些還是矮一些；故選C?！军c睛】此題考查平均數(shù)的含義和運用：平均數(shù)代表一組數(shù)據(jù)的“平均水平”；所以不能用平均數(shù)的大小確定其中某一個數(shù)的大小。21、C【詳解】3+3+1＝7（個）答：如圖的立體圖形是由7個小正方體搭成的．故選C．四、細心計算，認真檢查（每題6分，共18分）。22、1.8；3；0.0936.98；3.92；13.50.05；10；7【分析】小數(shù)加減法，先把各數(shù)的小數(shù)點對齊（也就是把相同數(shù)位上的數(shù)對齊），再按照整數(shù)加減法的法則進行計算。得數(shù)的小數(shù)點和橫線上的小數(shù)點對齊，得數(shù)的末尾有0可以去掉。

小數(shù)乘法：將數(shù)字相乘，與整數(shù)乘法一樣。相乘的因數(shù)小數(shù)點后有幾位就在積從后往前數(shù)幾位加小數(shù)點，沒數(shù)了就用零補上。小數(shù)點后的位數(shù)是幾個因數(shù)小數(shù)點后位數(shù)的和?！驹斀狻浚?）5.8－4＝1.8；（2）（0.5＋0.25）×4＝3；（3）3.1×0.03＝0.093；

（4）16.9－3.02－6.9＝6.98；（5）3.8＋0.12＝3.92；（6）7.2＋3.5＋2.8＝13.5；

（7）5÷100＝0.05；（8）2.5×4＝10；（9）（1.5＋0.25）×4＝7

故答案為：1.8；3；0.093；6.98；3.92；13.5；0.05；10；7【點睛】本題考查的是小數(shù)的四則運算，熟練掌握小數(shù)運算時關(guān)鍵，計算過程要認真仔細。23、5700；2000003800；21521；16.35【分析】（1）按四則混合運算的運算法則計算即可。（2）25×4＝100，125×8＝1000，可把64分解成4×2×8，再利用乘法結(jié)合律可使計算簡便。（3）38×99＋38＝38×99＋38×1，38×99、38×1兩個式子里有相同的因數(shù)38，把相同的因數(shù)38提到括號外面，利用乘法分配律可使計算簡便。（4）按四則混合運算的運算法則計算即可。（5）一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)，可以除以這兩個數(shù)的積，25×8＝200，4200÷200被除數(shù)、除數(shù)同時除以100，可使計算簡便。（6）23.78－3.78能出整數(shù)，先利用加法交換律交換3.65與3.78的位置，再利用一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)可以減去這兩個數(shù)的和，可使計算簡便?！驹斀狻?6×（576÷12＋27）＝76×（48＋27）＝76×75＝570025×64×125＝25×（4×2×8）×125＝（25×4）×2×（8×125）＝100×2×1000＝200×1000＝20000038×99＋38＝38×99＋38×1＝（99＋1）×38＝100×38＝3800209＋102÷（52－35）＝209＋102÷17＝209＋6＝2154200÷25÷8＝4200÷（25×8）＝4200÷200＝42÷2＝2123.78－（3.65＋3.78）＝23.78－（3.78＋3.65）＝23.78－3.78－3.65＝20－3.65＝16.35【點睛】此題考查乘法、除法和減法的運算定律，熟練掌握各個運算定律是解題的關(guān)鍵。24、Ｘ＝２９Ｘ＝７Ｘ＝９【解析】略五、操作題（每題5分，共10分）25、【分析】從正面看有兩層，上層有1個小正方形位于左側(cè)，下層有3個小正方形并列；從左面看有兩層，上層有一個正方形位于左側(cè)，下層有2個小正方形并列；從上面看有兩層，上層、下層均有3個小正方形并列?！驹斀狻扛鶕?jù)分析連線如下：【點睛】本題考查從不同方向觀察物體和幾何體，需結(jié)合不同方向觀察到的形狀求解。2