甘肅省慶陽市合水縣2024年數(shù)學(xué)四下期末達標(biāo)檢測模擬試題一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1．把一個小數(shù)的小數(shù)點先向右移動一位，再向左移動兩位，這個小數(shù)（

）A．?dāng)U大10倍 B．縮小10倍 C．縮小100倍2．已知是假分?jǐn)?shù)，那么x一定（）。A．大于7 B．等于7 C．小于7 D．大于或等于73．?dāng)?shù)與形之間存在著聯(lián)系，下圖與下面算式（）有著聯(lián)系，圖中蘊藏的運算律是（）。4×204×610×2010×6A．24×16，乘法交換律 B．26×14，乘法分配律 C．42×16，乘法結(jié)合律4．下圖涂色部分占整個圖形的（）。A． B． C．5．下列各數(shù)中，一個“零”也不讀的是（）。A．808008 B．800808 C．88800 D．8000080二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6．0.7和0.70的大小相等，意義也相同。（________）7．長方形和正方形都是特殊的平行四邊形。（______）8．姚明身高2.26米，腿長1.31米，他一步能跨出3米．（______）9．站在一個位置上觀察一個長方體，最多能看到三個面．（______）10．由5cm、4cm、3cm的三根木棒擺成一個直角三角形，那么這個三角形的兩條直角邊的長度是4cm和3cm．（____）11．知道全班同學(xué)的平均身高，就一定能知道每個同學(xué)的身高。（________）三、我能填。（每題2分，共24分）12．一個梯形上底4厘米，下底6厘米。如果將上底延長2厘米，則變成一個（_____）形，如果將下底縮短4厘米，則變成一個（_____）形。13．一個六位數(shù),省略“萬”后面的尾數(shù)是45萬,這個數(shù)最大是（______）,最小是（______）．14．填上合適的單位。一支彩筆長14（）。教室的面積約50（）。一塊手帕的面積是4（）。小明的身高是1.35（）。15．一瓶水550克，20瓶水重（_____）克，合（______）千克。16．一本故事書有79頁，每頁有504個字，這本故事書大約一共有（________）個字。17．一輛汽車每時行駛vkm，8時行駛（______）km，t時行駛（______）km。18．若三角形的一個角是104°，另兩個角是（_____）°和（____）°時，它是等腰三角形．若一個等腰三角形的兩條邊長分別是7cm和14cm，那么它的周長是（_____）cm．19．根據(jù)14×25=350，可以知道250×140=（__________）；3500÷14=（__________）．20．0.05擴大到原來的（_______）倍是5,1縮小到原來的（______）是0.1．21．把53＋38＝91，91÷7＝13，130÷13＝10這三個算式組成一個綜合算式是（______）。22．光的傳播速度大約是299800千米/秒，把橫線上的數(shù)改寫成以“萬”為單位的數(shù)是（________）千米/秒，約是（________）萬千米/秒（保留整數(shù)）。23．計算15×2－56÷7＋45時，（________）法和（________）法可以同時計算，最后結(jié)果是（________）。四、我會計算。（每題6分，共12分）24．口算．0＋504＝1.6－0.4＝9.2－6＝48.3×100＝1.8＋2.2＝18÷6×5＝0.39×1000＝0.7－0.37＝25．用豎式計算．3.85+9.6641.5-15.7五、動手操作。（每題4分，共12分）26．圖中的立體圖形從上面看到的分別是什么形狀？請連一連．27．連一連。28．連一連。（把4個小正方體擺成下面的樣子，它右邊的圖形分別是從什么位置看到的？）六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29．體育課做跳高測試，張麗跳了0.95米，李飛說：“張麗比我跳得低0.3米”，王芳說：“我比李飛跳的低0.16米”，王芳跳了多少米？30．一處長方形休閑場所長125米，寬24米，如果每平方米鋪8塊地板磚，若要鋪滿，20000塊地板磚夠嗎？31．小明的爸爸準(zhǔn)備去旅游，他用50元買了一個水杯和一把雨傘，剩下的錢夠買一包餅干嗎？32．馬大哈在計算小數(shù)加法時，把其中一個加數(shù)3.62看成3.26，結(jié)果得8.5。這道題的正確結(jié)果應(yīng)該是多少？33．一個成人10天大約需要多少克食鹽？合多少千克？再估一估，一年大約需要多少千克食鹽？

參考答案一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1、B【解析】解：把一個小數(shù)的小數(shù)點先向右移動一位，再向左移動兩位，這個小數(shù)縮小10倍；故選B．【分析】根據(jù)小數(shù)點的位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律可知：把一個小數(shù)的小數(shù)點先向右移動一位，再向左移動兩位，相當(dāng)于把這個小數(shù)的小數(shù)點向左移動了1位，即縮小了10倍，縮小原來的；據(jù)此選擇．此題考查小數(shù)點的位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律：一個數(shù)的小數(shù)點向右（或向左）移動一位、兩位、三位…，這個數(shù)就擴大（或縮?。?0倍、100倍、1000倍…，反之也成立．2、A【分析】分子大于或者等于分母的分?jǐn)?shù)叫假分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)大于1或等于1。若是假分?jǐn)?shù)，則x大于或者等于8，x就大于7，據(jù)此可解此題?！驹斀狻恳阎羌俜?jǐn)?shù)，那么x一定大于7。故答案為：A【點睛】本題考查了假分?jǐn)?shù)的概念，解題的關(guān)鍵點在x大于或者等于8轉(zhuǎn)變成x大于7。3、B【分析】先看第一行，可以看成4×20＋4×6＝4×（20＋6）＝4×26；再看第二行，可以看成10×20＋10×6＝10×（20＋6）＝10×26；整合在一起就是4×26＋10×26＝（4＋10）×26＝14×26，運用了乘法分配律。【詳解】4×20＋4×6＋10×20＋10×6＝4×（20＋6）＋10×（20＋6）＝4×26＋10×26＝（4＋10）×26＝14×26很明顯運用了乘法分配律故答案為：B。【點睛】本題主要考查學(xué)生對乘法運算律的掌握和使用。4、C【分析】把一個平行四邊形的面積看作單位“1”，把它平均分成6份，每份是它的，其中2份涂色，表示?！驹斀狻咳鐖D：涂色部分占整個圖形的。故答案為：C【點睛】此題是考查分?jǐn)?shù)的意義，把單位“1”平均分成若干份，用分?jǐn)?shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。5、C【分析】根據(jù)整數(shù)中“零”的讀法，每一級末尾的0都不讀出來，其余數(shù)位連續(xù)幾個0都只讀一個零，讀出每個數(shù)后再進行選擇。【詳解】A選項：808008讀作八十萬八千零八，讀一個“零”；B選項：800808讀作八十萬零八百零八，讀兩個“零”；C選項：88800讀作：八萬八千八百，一個“零”也不讀；D選項：8000080讀作：八百萬零八十，，讀一個“零”。故答案為：C。【點睛】本題是考查整數(shù)的讀法，分級讀或借助數(shù)位順序表讀能較好的避免讀錯0的情況。二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6、×【分析】根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)，在小數(shù)的末尾添上0或者去掉0，小數(shù)的大小不變，所以0.70＝0.7；但0.7的計數(shù)單位是0.1，而0.70的計數(shù)單位是0.01；由此判斷即可?！驹斀狻扛鶕?jù)小數(shù)的基本性質(zhì)，0.7＝0.70；根據(jù)小數(shù)的意義，0.7的計數(shù)單位是0.1，而0.70的計數(shù)單位是0.01，所以0.7和0.70的大小相等，意義不同；故判斷錯誤?！军c睛】本題考查了根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)，小數(shù)的位數(shù)不同，它們表示的計數(shù)單位就不相同，意義也不相同。7、√【分析】根據(jù)平行四邊形的特征：兩組對邊平行且相等；則得出：長方形、正方形兩組對邊平行且相等，有四個角是直角，所以是特殊的平行四邊形?！驹斀狻块L方形和正方形都是特殊的平行四邊形；故答案為：√【點睛】此題考查了平行四邊形的特征和性質(zhì)，應(yīng)注意基礎(chǔ)知識的積累。8、×【解析】略9、√【解析】略10、√【詳解】略11、×【分析】平均數(shù)反映的是一組數(shù)據(jù)的特征，不是其中每一個數(shù)據(jù)的特征，它比最小的數(shù)大一些，比最大的數(shù)小一些，在它們中間，據(jù)此判斷即可?！驹斀狻恳驗槠骄鶖?shù)反映的是一組數(shù)據(jù)的特征，不是其中每一個數(shù)據(jù)的特征；所以，知道全班同學(xué)的平均身高，就一定能知道每個同學(xué)的身高，故此說法不正確。故答案為：×【點睛】本題主要考查了平均數(shù)的意義，即平均數(shù)是表示一組數(shù)據(jù)集中趨勢的量數(shù)，它是反映數(shù)據(jù)集中趨勢的一項指標(biāo)。三、我能填。（每題2分，共24分）12、平行四邊梯【詳解】略13、454999445000【解析】略14、厘米，平方米，平方分米，米【解析】略15、1100011【詳解】略16、40000【分析】故事書有79頁，每頁有504字，則這本故事書一共有79×504個字；據(jù)此解答即可?！驹斀狻?9×504≈80×500＝40000（個）所以這本故事書大約一共有40000個字。故答案為：40000【點睛】乘法估算時，將乘數(shù)看成接近它的整十、整百、整千的數(shù)，再進行計算。17、8vvt【分析】（1）根據(jù)“路程＝速度×?xí)r間”即可求出這輛汽車8小時行駛的路程；v表示速度，t表示時間，t小時行駛的路程＝vt?！驹斀狻恳惠v汽車每時行駛vkm，8時行駛8vkm，t時行駛vtkm?！军c睛】此題是考查學(xué)生在現(xiàn)實情景中理解用字母表示數(shù)的意義，初步掌握用字母表示數(shù)的方法；會用含有字母的式子表示數(shù)量。18、383835【詳解】略19、35000250【詳解】略20、100【解析】略21、130÷[（53＋38）÷7]=10【分析】根據(jù)53＋38＝91，91÷7＝13，130÷13＝10這三個算式分析：91÷7＝13式子中的91＝53＋38，可以將91替換成53＋38，式子變成（53＋38）÷7＝13，再將130÷13＝10中的13替換成（53＋38）÷7，式子變成130÷[（53＋38）÷7]，注意先算要用括號，小括號用過，再用括號就要用中括號?！驹斀狻?3＋38＝91，91÷7＝13，130÷13＝10這三個算式：130÷[（53＋38）÷7]=10【點睛】將幾個算式合并成一個綜合算式的方法是：替換法。將式子中的數(shù)換成和它相等的式子，注意運算順序，先算的要用小括號和中括號。22、29.9830【分析】299800改寫為用“萬”作單位的數(shù)，在萬位的右下角點上小數(shù)點，把末尾的0去掉，同時在后面寫上“萬”字；再利用“四舍五入法”保留整數(shù)即可。【詳解】299800＝29.98萬≈30萬故答案為：29.98，30?！军c睛】本題主要考查整數(shù)的改寫方法，以及利用“四舍五入法”求近似數(shù)的方法。23、乘除67【分析】整數(shù)四則混合運算的運算順序是同級運算時，從左到右依次計算；兩級運算時，先算乘除，后算加減。有括號時，先算括號里面的。據(jù)此解答即可。【詳解】計算15×2－56÷7＋45時，乘法和除法可以同時計算。15×2－56÷7＋45＝30－8＋45＝22＋45＝67則最后結(jié)果是67。故答案為：乘；除；67?！军c睛】本題考查整數(shù)的四則混合運算，需熟練掌握。四、我會計算。（每題6分，共12分）24、504；1.23.2；48304；15390；0.33【詳解】略25、13.51；25.8；【詳解】略五、動手操作。（每題4分，共12分）26、【詳解】略27、【分析】從正面看有兩層，上層有1個小正方形位于左側(cè)，下層有3個小正方形并列；從左面看有兩層，上層有一個正方形位于左側(cè)，下層有2個小正方形并列；從上面看有兩層，上層、下層均有3個小正方形并列?！驹斀狻扛鶕?jù)分析連線如下：【點睛】本題考查從不同方向觀察物體和幾何體，需結(jié)合不同方向觀察到的形狀求解。28、【分析】從前面看是，從上面看是，從左面看是；據(jù)此解答即可。【詳解】【點睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學(xué)生有較強的空間想象和推理能力。六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29、1.09米【分析】由題意“張麗跳了0.95米，比李飛跳的低0.3米”，可知李飛跳了0.95＋0.3＝1.25（米），由“王芳跳的比李飛低0.16米”可知，王芳跳了1.25－0.16＝1.09（米），據(jù)此解答。【詳解】0.95＋0.3－0.16＝1.25－0.16＝1.09（米）答：王芳跳了1.09米。【點睛】此題數(shù)量關(guān)系很明顯，按照問題的說法，逐步解決問題。30、不夠【分析】根據(jù)長方形的面積＝長×寬可知，該休閑場所的地面面積為125×24平方米。每平方米鋪8塊地板磚，則一共需要125×24×8塊地磚。再與20000塊地磚比較即可。【詳解】125×24×8＝125×8×24＝1000×24＝24000（塊）24000＞20000答：若要鋪滿，20000塊地板磚不夠?！军c睛】解決這種夠不夠的問題時，先求出需要的地板磚數(shù)，再與擁有的地板磚數(shù)進行比較解答。31、不夠【分析】先用50元減去一個水杯和一把雨傘的錢，再把剩下的錢與一包餅干的錢進行比較，據(jù)此即可解答?！驹斀狻?0－28.60－19.80＝1.60（元）1.60＜4.30答：剩下的錢不夠買一包餅干?！军c睛】本題主要考查學(xué)生對小數(shù)加減法、小數(shù)大小比較知識的掌握和靈活運用，小數(shù)加減時要把小數(shù)點對齊。