一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容為人教版物理八年級下冊第9章第3節(jié)“大氣壓強”的第2課時。主要內(nèi)容包括：大氣壓強的概念、大氣壓強的測量、大氣壓強的應用。二、教學目標1.讓學生理解大氣壓強的概念，掌握大氣壓強的測量方法，了解大氣壓強的應用。2.培養(yǎng)學生運用物理知識解決實際問題的能力，提高學生的實驗操作能力和觀察能力。3.激發(fā)學生對物理學科的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和團隊合作精神。三、教學難點與重點重點：大氣壓強的概念、測量方法和應用。難點：大氣壓強的測量方法及其原理。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、實驗器材（氣壓計、水銀柱、氣球等）。學具：筆記本、課本、實驗報告冊。五、教學過程1.實踐情景引入：讓學生觀察生活中與大氣壓強相關的事物，如吸管喝飲料、抽水機等，引發(fā)學生對大氣壓強的興趣。2.知識講解：介紹大氣壓強的概念，講解大氣壓強的測量方法（如水銀柱法、氣壓計法等）和應用（如氣壓與天氣的關系、氣壓與海拔的關系等）。3.實驗演示：進行大氣壓強的測量實驗，如水銀柱法、氣壓計法等，讓學生直觀地了解大氣壓強的測量過程。4.例題講解：選取與大氣壓強相關的例題，如氣壓計的使用、吸管喝飲料等，引導學生運用所學知識解決問題。5.隨堂練習：布置與大氣壓強相關的練習題，讓學生鞏固所學知識。7.作業(yè)布置：布置課后作業(yè)，包括理論知識鞏固和實際應用題目。六、板書設計板書內(nèi)容：大氣壓強1.概念：大氣對單位面積的壓力。2.測量方法：a.水銀柱法：利用水銀柱的高度表示大氣壓強。b.氣壓計法：利用氣壓計測量大氣壓強。3.應用：a.氣壓與天氣：氣壓的變化與天氣狀況有關。b.氣壓與海拔：海拔越高，大氣壓強越小。七、作業(yè)設計1.理論知識鞏固：(1)請簡述大氣壓強的概念。(2)請介紹大氣壓強的測量方法。2.實際應用題目：(1)一個小球在海拔3000米的地方，其重量為10N，求該地方的氣壓。(2)用吸管吸飲料時，為什么吸管內(nèi)的氣壓會減小？八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過實踐情景引入、知識講解、實驗演示、例題講解和隨堂練習等環(huán)節(jié)，使學生掌握了大氣壓強的概念、測量方法和應用。在教學過程中，要注意引導學生運用所學知識解決實際問題，提高學生的實踐能力。2.拓展延伸：大氣壓強在生活中的應用非常廣泛，可以進一步拓展學生對大氣壓強在其他領域應用的了解，如航空、氣象等。同時，可以引導學生進行小發(fā)明、小制作等創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。重點和難點解析重點和難點是教學過程中的兩個關鍵節(jié)點，對于提高教學效果具有重要意義。在上述教學設計中，重點是大氣壓強的概念、測量方法和應用，難點是大氣壓強的測量方法及其原理。下面將對這兩個部分進行詳細的補充和說明。一、大氣壓強的概念大氣壓強是指大氣對單位面積的壓力。在生活中，我們可以觀察到許多與大氣壓強相關的事物，如吸管喝飲料、抽水機等。這些現(xiàn)象都源于大氣壓強的存在。為了讓學生更好地理解大氣壓強的概念，可以借助多媒體課件進行形象生動的展示，如通過動畫演示吸管喝飲料的過程，使學生直觀地感受大氣壓強的作用。二、大氣壓強的測量方法1.水銀柱法：利用水銀柱的高度表示大氣壓強。實驗過程中，將一根玻璃管一端封閉，另一端插入水銀中，管內(nèi)水銀面的高度會受到大氣壓強的影響。通過測量水銀柱的高度，可以得到大氣壓強的數(shù)值。這種方法的原理是利用水銀柱受到的重力與大氣壓強相平衡的原理。2.氣壓計法：利用氣壓計測量大氣壓強。氣壓計是一種專門用來測量大氣壓強的儀器，可分為多種類型，如金屬盒氣壓計、彈簧氣壓計等。這些氣壓計都是根據(jù)大氣壓強與內(nèi)部結構相互作用的關系來測量大氣壓強的。三、大氣壓強的應用1.氣壓與天氣：氣壓的變化與天氣狀況有關。一般來說，氣壓越高，天氣越晴朗；氣壓越低，天氣越陰沉。這是因為大氣中的水蒸氣含量與氣壓有關，氣壓越高，水蒸氣含量越低，天氣越晴朗；氣壓越低，水蒸氣含量越高，天氣越陰沉。2.氣壓與海拔：海拔越高，大氣壓強越小。這是因為大氣層隨著海拔的升高變得越來越薄，所以大氣壓強也會逐漸減小。這也是為什么高原地區(qū)的氣壓較低，導致人們?nèi)菀壮霈F(xiàn)高原反應的原因。四、大氣壓強的測量方法及其原理水銀柱法和氣壓計法都是測量大氣壓強的常用方法，但它們的原理有所不同。1.水銀柱法的原理：水銀柱法是利用水銀柱受到的重力與大氣壓強相平衡的原理。當水銀柱受到的重力與大氣壓強相等時，水銀柱停止上升。通過測量水銀柱的高度，可以得到大氣壓強的數(shù)值。2.氣壓計法的原理：氣壓計法是利用大氣壓強與氣壓計內(nèi)部結構相互作用的關系來測量大氣壓強。例如，金屬盒氣壓計是利用大氣壓強對金屬盒的壓力作用，使金屬盒發(fā)生形變，從而測量大氣壓強。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解概念、原理時，教師應保持語言清晰、準確，語調(diào)平和，以便學生能夠集中注意力聽講。在講述實驗過程和生活實例時，教師可以適當提高語調(diào)，增加語氣詞，使講述更加生動有趣。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解概念和原理時，可以適當延長時間，確保學生充分理解；在實驗演示和練習環(huán)節(jié)，時間可以相對緊湊，以保持學生的興趣和注意力。3.課堂提問：通過提問的方式，激發(fā)學生的思考，檢查他們對知識的理解程度。在講解過程中，可以適時提問，讓學生回答，以提高他們的參與度和注意力。同時，鼓勵學生提出問題，解答他們的疑惑。4.情景導入：在課程開始時，可以利用情景導入的方法，引出本節(jié)課的主題。例如，通過講述一個與大氣壓強相關的生活實例，如吸管喝飲料、抽水機等，激發(fā)學生對大氣壓強的興趣，使他們更加主動地參與到課堂中來。5.實驗演示：在講解大氣壓強的測量方法和原理時，可以進行實驗演示，讓學生直觀地觀察和理解。在實驗過程中，教師應詳細講解實驗步驟、原理和操作方法，并引導學生進行思考和討論。6.舉例說明：在講解大氣壓強的應用時，可以舉例說明，讓學生了解大氣壓強在生活和生產(chǎn)中的重要性。例如，講述氣壓與天氣、氣壓與