第第頁計算機實驗室的建設(shè)及管理探討摘要：對整個教學(xué)順利實施，教學(xué)管理而言，實驗室是個重要的組成部分。在信息技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的過程中，計算機的重要性進一步凸顯出來。在此過程中，加強計算機實驗室的建設(shè)與管理極為重要。而要如何建設(shè)與管理需要根據(jù)實際情況來實行。文章就時比進行簡單分析。

關(guān)鍵詞：計算機實驗室；建設(shè)；管理

1引言

對學(xué)校而言，其區(qū)別于社會組織其他活動就是教學(xué)，如果學(xué)校不教學(xué)，那么也就不能稱作是學(xué)校。從學(xué)校教學(xué)的現(xiàn)象就可以看出，教學(xué)包括理論教學(xué)與實驗教學(xué)。在教學(xué)活動實施的過程中，通過理論教學(xué)指導(dǎo)實驗教學(xué)，實驗教學(xué)可以鞏固理論，這兩項教學(xué)是學(xué)校教學(xué)活動不可缺少的重要組成部分。如果學(xué)校不具備實驗教學(xué)，就難以培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的人才。現(xiàn)如今，在計算機技術(shù)快速發(fā)展的過程中，對計算機實驗室的要求進一步提高，與此同時計算機設(shè)備更新速度快，構(gòu)建復(fù)雜，促使技術(shù)性變得更強。現(xiàn)如今，在社會技術(shù)不斷發(fā)展的過程中，現(xiàn)代化的進程促使高校計算機文化不斷普及。計算機課程的增加促使學(xué)生對計算機學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃厚的興趣。在學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的過程中，計算機實驗室的建設(shè)顯得尤為重要，建設(shè)完善的計算機實驗室，并加強對其管理，有助于學(xué)生計算機技術(shù)的掌握。

2加強計算機實驗室的建設(shè)

計算機實驗室建設(shè)的過程中，需要對其進行規(guī)劃管理。通過規(guī)劃管理能夠系統(tǒng)的籌劃計算機實驗室的建設(shè)。筆者認為在計算機實驗室建設(shè)的過程中，應(yīng)當注意以下幾方面。

2.1實驗室發(fā)展建設(shè)

實驗室的發(fā)展建設(shè)是實驗室全體人員共同奮斗的目標，同時也是實驗室發(fā)展的藍圖。在計算機實驗建設(shè)的時候，具備明確的目標，實驗室的各項工作才能夠像一個新的方向發(fā)展，才能夠促使學(xué)校成為培養(yǎng)人才的樂土。因此，在計算機實驗室發(fā)展建設(shè)的過程中，首先就是要結(jié)合實際，具有超前意識。要明確專業(yè)課實驗室建設(shè)的重要內(nèi)容，技術(shù)基礎(chǔ)實驗是實驗室建設(shè)的基礎(chǔ)性項目。在建設(shè)計算機實驗室的時候，需要根據(jù)相應(yīng)的專業(yè)為學(xué)生建設(shè)具有專業(yè)方向的實驗室，促使學(xué)生在專業(yè)方面能夠獲得訓(xùn)練，促進學(xué)生盡早掌握專業(yè)技術(shù)。

2.2資金準備與設(shè)備建設(shè)

實驗室主要培養(yǎng)的是學(xué)生的操作技能，進而提高學(xué)生的動手能力。無論是從實驗室設(shè)備而言，還是實驗室內(nèi)容與手段方面，都必須具備相應(yīng)的先進性。針對學(xué)生數(shù)量多的高校，實驗室設(shè)備的需求量大。針對高校對計算機實驗室使用的要求，就應(yīng)當合理規(guī)劃使用資金，統(tǒng)籌規(guī)劃購置設(shè)備。在設(shè)備購置的時候應(yīng)當分析實驗教學(xué)任務(wù)的完成，分析設(shè)備的使用效率，合理分配。

2.3實驗室管理人員的充沛

可以說，實驗室每一項工作的實施，最終都會落實到人身上。因此，實驗室在具備重組物質(zhì)條件的基礎(chǔ)上，區(qū)域工作能否保證優(yōu)秀的質(zhì)量，與實驗室人員的思想素質(zhì)與技術(shù)水平具有非常緊密的聯(lián)系。面對這種情況，在計算機實驗室建設(shè)的過程中，應(yīng)當重視實驗室管理人員的建設(shè)。根據(jù)計算機實驗室近期與長期發(fā)展的規(guī)劃，合理安排、調(diào)整實驗人員的崗位與結(jié)構(gòu)，促使實驗實人員能夠分工明確，按照制度完成各項工作。當然，要想計算機實驗室能夠很好的服務(wù)于學(xué)生，培訓(xùn)一支優(yōu)秀的實驗室管理人員非常具有必要性。

3云計算技術(shù)在計算機實驗室建設(shè)方面的應(yīng)用

云計算技術(shù)在計算機實驗室建設(shè)方面具有一定的優(yōu)勢，不僅可以降低高校計算機實驗室的成本，還可以提高運行效率。現(xiàn)如今在云計算技術(shù)快速發(fā)展的過程中，我國已經(jīng)有很多高校在計算機實驗室建設(shè)的過程中使用云計算技術(shù)。從整體層面來說，云計算技術(shù)應(yīng)用于計算機實驗室建設(shè)主要有4方面的層次，即云基礎(chǔ)設(shè)施硬件層、虛擬資源管理層、虛擬桌面管理軟件層、云終端接入層。筆者就此進行詳細的介紹。

首先，云終端接入層。所謂云終端，就是能夠為用戶與云計算的應(yīng)用提供具有規(guī)范性接口。在實驗室系統(tǒng)構(gòu)建的過程中，云客戶端程序會安裝在實驗室的每臺計算機終端上。由于云計算終端硬件要求不是很高，這對后期軟件的更新非常有利，可以減少實驗室建設(shè)與運營成本。并且通過云終端服務(wù)器，將軟件服務(wù)性能與存容量提高許多。

其次，虛擬桌面管理軟件層。該層面主要就是對整個虛擬桌面系統(tǒng)進行調(diào)度，可以對不同用戶的要求進行合理的調(diào)度。在經(jīng)過身份認證后，用戶就會獲得相應(yīng)的授權(quán)，進而可以訪問桌面，對云數(shù)據(jù)進行管理。該項工作的實施其實主要的是對用戶計算機與云計算系統(tǒng)中產(chǎn)生的軟件數(shù)據(jù)、資源數(shù)據(jù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)與實驗數(shù)據(jù)、用戶數(shù)據(jù)等各項數(shù)據(jù)進行保護和存儲。

再次，虛擬資源管理層。對于IT資源的數(shù)據(jù)化，主要是由虛擬資源管理層來完成。該層面可以將物力資源向邏輯資源進行轉(zhuǎn)化，這項操作對復(fù)雜的物力資源簡單化具有非常重要的意義，并且還可以向簡單的邏輯形態(tài)呈現(xiàn)，對管理難度降低具有非常重要的作用，與此同時提高資源利用率。在此向操作中，根據(jù)需要對存儲資源、網(wǎng)絡(luò)資源與計算資源進行統(tǒng)一管理。

最后，云基礎(chǔ)設(shè)施硬件層。所謂的硬件設(shè)施層就是指極端及資源設(shè)備，常見的就有工作站、小型機等，該硬件設(shè)施中還包括網(wǎng)絡(luò)交換設(shè)備、數(shù)據(jù)存儲設(shè)備，需要保證設(shè)備之間的網(wǎng)絡(luò)連通。

4加強計算機實驗室管理的措施

在計算機實驗室完成基礎(chǔ)性建設(shè)后，就需要對計算機實驗室進行良好的管理。在科學(xué)技術(shù)與高等教育不斷發(fā)展的過程中，實驗室管理工作逐漸從經(jīng)驗管理過渡到科學(xué)化的管理，信息化管理漸漸融入其中。針對目前計算機實驗室使用前需求不斷增加的情況，需要加強對計算機實驗室的管理。

首先，實行開放式實驗室教學(xué)模式。當前在技術(shù)性要求不斷增加的過程中，計算機實驗室的使用頻率逐步增加。同時，實驗室作為培養(yǎng)學(xué)生技能的重要場所，對學(xué)生具有非常重要的意義。在計算機實驗室管理的過程中，實行開放式的計算機教學(xué)管理模式，能夠進一步培養(yǎng)學(xué)生獨立完成實驗操作的能力，對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)具有非常重要的意義。但是，在此過程中應(yīng)當明確，開放式的實驗教學(xué)管理并不是教學(xué)的全部內(nèi)容。針對計算機實驗室實際情況來看，微機房可以12小時對外開放，但是計算機硬件實驗，需要學(xué)生掌握基本實驗技能與調(diào)試手段后，才可以獨立進行實驗操作。與此同時，還應(yīng)當完善計算機實驗的管理制度，保障開放實驗室教學(xué)取得良好效果。

其次，合理配置實驗室人員。在學(xué)校開展實驗室項目的過程中，針對不同的實驗室項目，實驗室人員需要交叉配備，這種配置方式相似于理論教學(xué)中的講課與助課。在對計算機實驗室進行管理的過程中，采用這樣一種管理模式，就能夠全體實驗室人員都能在實施實驗操作的過程中可獨立指導(dǎo)學(xué)生完成實驗操作。學(xué)生可以獨立完成實驗操作，將對其技能的掌握具有非常重要的意義。同時也體現(xiàn)出計算機實驗室指導(dǎo)實驗?zāi)芰?。從這樣一種指導(dǎo)方式可以促使實驗室在教學(xué)中發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

最后，抓好業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在計算機技術(shù)快速發(fā)展的過程中，知識更新的速度非?？?，技術(shù)更新的速度也不斷增加。在面對市場不斷變化的過程中，計算機實驗室為更好地滿足教學(xué)需要，凸顯出計算機實驗室管理質(zhì)量，可以在校內(nèi)組織開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促使實驗室管理人員能夠在實驗室管理的過程中，采用新的知識，應(yīng)用新的技術(shù)。這樣就能夠充分發(fā)揮實驗室教學(xué)的優(yōu)勢。當然，在計算機實驗室管理的過程中，學(xué)校還應(yīng)當鼓勵實驗室管理人員自我完善，自我提高。在對實驗室管理的過程中，針對其中的新問題，可以主動采取查閱資料，調(diào)