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寧德時代筆試題庫

一、第一部分言語理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請根據(jù)題

目要求，在四個選項中選出一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、近日，美團(tuán)無人機(jī)在清華大學(xué)深圳國際研究生院開設(shè)了首條高校場景的無人機(jī)配送航線。據(jù)現(xiàn)場體驗者介紹，水果榨汁后約6分鐘就能送到

學(xué)校里。實(shí)際上，這條高校無人機(jī)配送航線的開設(shè)有著更加深遠(yuǎn)的?！巴赓u從天而降”既體現(xiàn)出強(qiáng)化企業(yè)科技創(chuàng)新主體地位的價值，也論證了

讓“學(xué)以致用”和“煙火氣”充分，推動學(xué)術(shù)走進(jìn)產(chǎn)業(yè)市場，推動技術(shù)真正落地應(yīng)用的意義。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．寓意融合

B．喻義接軌

C．含義兼容

D．意義互鑒

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文“既體現(xiàn)出······價值，也論證了······，推動學(xué)術(shù)走進(jìn)產(chǎn)業(yè)市場，推動技術(shù)真正落地應(yīng)用的意義”可知，橫線

處需體現(xiàn)高校無人機(jī)配送航線的開設(shè)有著更加深遠(yuǎn)的影響和意義，A項“寓意”指寄托或隱含的意思；D項“意義”指作用和價

值，均符合文意，保留。B項“喻義”意為比喻的意義；C項“含義”是指字、詞、話語等所包含的意義，均不合語境，排除。

第二空，根據(jù)后文“推動學(xué)術(shù)走進(jìn)產(chǎn)業(yè)市場，推動技術(shù)真正落地應(yīng)用的意義”可知，橫線處需體現(xiàn)“學(xué)以致用”和“煙火氣”充分結(jié)

合，融為一體，A項“融合”指不同事物融和在一起，符合文意，當(dāng)選。D項“互鑒”指把別的人或事當(dāng)鏡子，對照自己，吸取經(jīng)

驗或教訓(xùn)，以便取長補(bǔ)短，無法體現(xiàn)結(jié)合之意，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《外賣從天而降：讓科技創(chuàng)新在市場浪潮中暢游》

2、①由于門檻較低，測評準(zhǔn)入機(jī)制尚未健全，“外行”魚龍混雜；標(biāo)準(zhǔn)不一，一些博主的測評標(biāo)準(zhǔn)帶有明顯的主觀性、隨意性；商測一體，以測

評名義帶貨，夸大宣傳、虛假測評······

②第三方測評的亂象，最主要的原因在于準(zhǔn)入門檻太低，缺少資質(zhì)監(jiān)管

③客觀、公正的測評，具有一定積極意義——對消費(fèi)者而言，這是選擇商品和服務(wù)的指南，能夠減少試錯成本；對商家而言，這既是一種外部監(jiān)

督，也可能成為引流神器

④因此，當(dāng)務(wù)之急就是做好設(shè)門檻、立規(guī)矩的工作

⑤第三方測評，顧名思義，是獨(dú)立于利益相關(guān)主體之外的第三方

⑥但從現(xiàn)實(shí)來看，第三方測評自身并不過硬

將以上6個句子重新排列，語序正確的是：

A．⑤③⑥①②④

B．③⑥②⑤①④

C．②①③⑤⑥④

D．⑤⑥②③①④

《正確答案》

A

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《專家解析》

對比選項，確定首句，②句提出第三方測評的亂象產(chǎn)生的原因，③句指出客觀、公正的測評的積極意義，⑤句給出第三方測

評的定義，應(yīng)先對“第三方測評”下定義，然后再詳細(xì)介紹其意義和問題，故⑤句應(yīng)在②③兩句之前，更適合作首句，排除B、

C兩項。

繼續(xù)觀察句子發(fā)現(xiàn)，⑥句通過轉(zhuǎn)折詞“但”提出第三方測評存在問題，觀察A、D兩項，⑥句之前為③句或⑤句，③句強(qiáng)調(diào)的是

客觀、公正的測評的積極意義，⑤句是第三方測評的定義，故③⑥兩句可以構(gòu)成捆綁，排除D項，A項當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《第三方測評自身得經(jīng)得起測評》

3、現(xiàn)實(shí)主義的要義，是按照生活的本來面目去________生活，這是現(xiàn)實(shí)主義的基本原則。由于兒童文學(xué)書寫的____________素材和關(guān)鍵

表現(xiàn)對象為童年，那么，現(xiàn)實(shí)題材兒童文學(xué)的特殊要求就在于，如何從童年視角出發(fā)進(jìn)行書寫。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．反應(yīng)代表性

B．反映象征性

C．反應(yīng)方向性

D．反映標(biāo)志性

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，搭配“生活”。B、D兩項“反映”比喻表現(xiàn)出客觀事物的本質(zhì)，與“生活”搭配恰當(dāng)，保留。A、C兩項“反應(yīng)”指物質(zhì)受作用

而引起變化的現(xiàn)象和過程，與“生活”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)兒童文學(xué)書寫的特征素材和關(guān)鍵表現(xiàn)對象是童年。D項“標(biāo)志性”指具有表明特征的記號

或事物的特性，置于此處可體現(xiàn)兒童文學(xué)書寫的特征素材和關(guān)鍵表現(xiàn)對象是童年，符合文意，當(dāng)選。B項“象征性”指具有用具

體事物表現(xiàn)某些抽象意義的特性，文段并未涉及具體和抽象的概念，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《書寫兒童視角下的火熱現(xiàn)實(shí)主義生活圖景》

4、當(dāng)下，越來越多的父母________精細(xì)化喂養(yǎng)，在為寶寶選購奶粉時，他們更青睞選擇不添加麥芽糊精、蔗糖的親乳奶粉，為寶寶提供天然

的營養(yǎng)，從小樹立寶寶飲食清淡的習(xí)慣已成為一種積極的育兒________。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．追捧原則

B．推崇共識

C．鼓吹方式

D．宣揚(yáng)準(zhǔn)則

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“他們更青睞選擇不添加麥芽糊精、蔗糖的親乳奶粉”可知，當(dāng)下越來越多的父母都提倡精細(xì)化喂養(yǎng)，A項“追

捧”一般指追求捧場，B項“推崇”指非常重視某人的思想、才能、行為等，D項“宣揚(yáng)”指廣泛宣傳、傳揚(yáng)，均可體現(xiàn)家長對精細(xì)

化喂養(yǎng)方式的提倡，符合文意，保留。C項“鼓吹”指吹噓，一般用于消極語境，與文段的感情色彩不符，排除。

第二空，分析文意可知，從小樹立寶寶飲食清淡的習(xí)慣已成為一種大家都認(rèn)可的育兒方式，B項“共識”指一個社會不同階層、

不同利益的人所尋求的共同認(rèn)識、價值、理想，可形容大家對這種方式的共同認(rèn)可，符合文意，當(dāng)選。A項“原則”指說話或行

事所依據(jù)的法則或標(biāo)準(zhǔn)，D項“準(zhǔn)則”指按規(guī)定執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則，文段并未提及從小樹立該習(xí)慣已成為標(biāo)準(zhǔn)，均與文意不符，

排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《精細(xì)化喂養(yǎng)成育兒主流，寶寶飲食清淡倍受推崇》

5、科學(xué)向前發(fā)展，會不斷________新領(lǐng)域，提供新題材。當(dāng)今高度發(fā)展的現(xiàn)代科學(xué)，如物理學(xué)、宇宙學(xué)和分子生物學(xué)等，為我們________

了一個更加神奇、更加廣闊、更加變化莫測的宇宙和大自然，這里面蘊(yùn)含著豐富的科幻資源。只是現(xiàn)在的基礎(chǔ)科學(xué)，理論更復(fù)雜，數(shù)學(xué)表述更

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________，非專業(yè)人員難以接近。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．探索揭開高端

B．超越呈現(xiàn)抽象

C．拓展披露晦澀

D．產(chǎn)生展示艱深

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，搭配“新領(lǐng)域”，A項“探索”、C項“拓展”、D項“產(chǎn)生”均與“新領(lǐng)域”搭配恰當(dāng)，保留。B項“超越”指超過、勝過，與“新領(lǐng)

域”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，搭配“宇宙和大自然”，D項“展示”與“宇宙和大自然”搭配恰當(dāng)，保留。A項“揭開”與“宇宙和大自然”搭配不當(dāng)，排除；

C項“披露”指發(fā)表、宣布，通常是指旁觀者通過比較正式的渠道進(jìn)行公布，與文段語境不符，排除。

第三空，代入驗證，根據(jù)“理論更復(fù)雜”和“非專業(yè)人員難以接近”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)數(shù)學(xué)表述的深奧難懂，D項“艱深”指高深

而難以理解，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《把握機(jī)遇，科幻創(chuàng)作天地寬》

6、“確保到2020年實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會宏偉目標(biāo)”是中國共產(chǎn)黨向人民作出的________承諾。中共十八大以來，習(xí)近平總書記在總結(jié)“小康

社會”建設(shè)30多年來的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對“小康社會”的內(nèi)涵進(jìn)行了豐富和完善，使“小康社會”最終成為一個________的概念?！敖ㄔO(shè)”與“建

成”雖然只有一字之差，卻________著一個重要轉(zhuǎn)變。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．懇摯先進(jìn)意味

B．莊嚴(yán)成熟標(biāo)志

C．重大系統(tǒng)披露

D．明確穩(wěn)固預(yù)示

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，搭配“承諾”。A項“懇摯”形容誠懇真摯，B項“莊嚴(yán)”形容莊重而嚴(yán)肅，C項“重大”指意義或作用等大而重要的，D項“明

確”形容清晰明白，均與“承諾”搭配恰當(dāng)，保留。

第二空，由前文“豐富和完善”可知，“小康社會”最終成為了一個完善的概念，故橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)完善的意思。B項“成

熟”指事物發(fā)展到完善的程度或階段，C項“系統(tǒng)”指同類事物按一定關(guān)系組成的整體，均能體現(xiàn)完善的意思，符合文意，保

留。A項“先進(jìn)”指位于前列，可起表率作用，文段并未體現(xiàn)出“小康社會”的概念是位于前列的，與文意不符，排除；D項“穩(wěn)

固”形容安穩(wěn)而牢固，文段并未體現(xiàn)出“小康社會”的概念是牢固的，與文意不符，排除。

第三空，搭配“轉(zhuǎn)變”。B項“標(biāo)志”指表明特征，與“轉(zhuǎn)變”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。C項，“披露”指發(fā)表、公布，與“轉(zhuǎn)變”搭配不當(dāng)，排

除。

故正確答案為B。

【文段出處】《“小康社會”概念演變的歷史考察》

7、有人認(rèn)為，如今，隨著海產(chǎn)品等食物越來越豐富，食鹽加碘已經(jīng)沒有必要，實(shí)際上即便是生活在臨海城市的人，僅僅通過食物依舊不能攝取

到足夠的碘。碘攝入過多和碘攝入不足都會增加甲狀腺疾病的發(fā)生率，但這里的“碘多”上限值很高，需要達(dá)到每天800微克的攝入量，日常飲食

中，人們攝入的碘通常達(dá)不到這么高的量。相比之下，碘缺乏比碘過量更容易發(fā)生，危害也更大。我國給鹽中加碘這一舉措，減少了與缺碘相

關(guān)的流行疾病，極大地改善了我國人民碘營養(yǎng)不良的狀況，實(shí)現(xiàn)了基本消除碘缺乏病的目標(biāo)。

這段文字最適合作為下列哪個觀點(diǎn)的論據(jù)？

A．想要預(yù)防甲狀腺疾病需要食用充足的食鹽

B．食用加碘食鹽改善了人們營養(yǎng)不良的狀況

C．當(dāng)前社會條件下食用加碘食鹽仍然有必要

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D．僅僅通過食用海產(chǎn)品不能攝取到足夠的碘

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇指出有人認(rèn)為食鹽加碘已經(jīng)沒有必要，接著通過“實(shí)際上”指出即便是生活在臨海城市的人僅靠食物也無法攝取足夠

的碘，隨后講述了碘和甲狀腺疾病的關(guān)系，并指出碘缺乏比碘過量更容易發(fā)生，危害更大，最后指出我國給鹽中加碘這一舉

措帶來的各種好處，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)食鹽加碘的必要性，對應(yīng)C項。

A項，未提及文段核心話題“食鹽加碘”，排除；

B項，僅對應(yīng)文段論據(jù)部分的內(nèi)容，并非要論證的觀點(diǎn)，排除；

D項，“食用海產(chǎn)品不能攝取到足夠的碘”非重點(diǎn)，文段重點(diǎn)是“食鹽加碘”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《科學(xué)流言榜》

8、全社會應(yīng)共同營造奮進(jìn)爭先、________失敗的科研氛圍。讓廣大基礎(chǔ)研究人員心懷熱忱、輕裝上陣，從容找準(zhǔn)方向、擺正心態(tài)，捕捉有價

值的學(xué)術(shù)前沿，________面對挫折磨礪，欣然收獲重要創(chuàng)新成果。想必這是基礎(chǔ)研究真正深入人心、廣受青睞的高光時刻，也將會點(diǎn)亮一束

束璀璨的科學(xué)之光。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．接納客觀

B．容忍淡定

C．否定積極

D．拒絕樂觀

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“讓廣大基礎(chǔ)研究人員心懷熱忱、輕裝上陣”可知，橫線處表達(dá)全社會能夠接受失敗之意，A項“接納”、B項“容

忍”均表示可以接受，符合文意，保留。C項“否定”、D項“拒絕”均表示不能接受，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“輕裝上陣”“從容找準(zhǔn)方向、擺正心態(tài)”可知，橫線處表達(dá)讓基礎(chǔ)研究人員輕松、從容面對挫折磨礪之意，B項“淡

定”形容心態(tài)淡然而平靜，符合文意，當(dāng)選。A項“客觀”指依據(jù)實(shí)際情況，不帶個人偏見，無法體現(xiàn)輕松、從容之意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《投身基礎(chǔ)研究顯大用》

9、古為今鑒，我國歷史上有許多對工匠精神的精微闡釋。如古代描述工匠在制作玉器、象牙、骨器時，用“切、磋、琢、磨”來展現(xiàn)其中的仔細(xì)

與________；又如《考工記》中倡導(dǎo)“智者創(chuàng)物，巧者述之守之”的技術(shù)追求；再如，耳熟能詳?shù)摹癬___________”，就是對“道技合一”境界

的形象表達(dá)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．精巧匠石運(yùn)斧

B．執(zhí)著庖丁解牛

C．堅守胸有成竹

D．敬業(yè)穿井得人

《正確答案》

B

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《專家解析》

第一空，橫線處形容工匠在制作物件時的狀態(tài)，且與前文“仔細(xì)”構(gòu)成并列，表達(dá)工匠的另外一種優(yōu)秀品質(zhì)，B項“執(zhí)著”、C

項“堅守”、D項“敬業(yè)”均符合工匠精神，保留。A項“精巧”指技術(shù)、器物構(gòu)造等精細(xì)巧妙，無法形容人的品質(zhì)，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處形容工匠精神，B項“庖丁解牛”比喻經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐，掌握了事物的客觀規(guī)律，做事得心應(yīng)手，

運(yùn)用自如，符合文意，當(dāng)選。C項“胸有成竹”比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意，D項“穿井得人”比喻話傳來傳去而失真，均無法

形容工匠精神，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《“制造強(qiáng)國”呼喚工匠精神》

10、①然而目前的基層執(zhí)法隊伍存在滲透力不強(qiáng)、基層執(zhí)法者“權(quán)小責(zé)大”等問題

②鄉(xiāng)村執(zhí)法能力是政府或其部門在鄉(xiāng)村社會實(shí)施法律的能力

③而對于實(shí)施法治建設(shè)時間還不長且不少法律不是從鄉(xiāng)村社會“自然生長”出來的中國，法律在鄉(xiāng)村的實(shí)施會遇到來自諸多方面的壓力和阻力

④在成熟的法治國家，法律與社會的契合程度較高，法治實(shí)施的阻力和困境相對較小

⑤應(yīng)當(dāng)深化行政執(zhí)法體制改革，按照減少層次、整合隊伍、提高效率的原則，合理配置執(zhí)法力量

⑥因此，執(zhí)法能力至關(guān)重要，它決定了國家法律能夠“穿透”鄉(xiāng)村社會的程度

將以上6個句子重新排列，語序正確的一項是：

A．②④③⑥①⑤

B．④③⑥⑤②①

C．②③⑤①④⑥

D．④①③⑤②⑥

《正確答案》

A

《專家解析》

對比選項，確定首句。②句介紹了鄉(xiāng)村執(zhí)法能力的定義，④句介紹了成熟的法治國家法治實(shí)施的情況，從內(nèi)容上分析，難以

判斷首句，均保留。

繼續(xù)尋找其他線索。①句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“然而”并指出目前基層執(zhí)法隊伍存在滲透力不強(qiáng)等問題，觀察選項發(fā)現(xiàn)，①句前分別為

②句、④句、⑤句和⑥句，⑥句指出執(zhí)法能力決定了國家法律能夠“穿透”鄉(xiāng)村社會的程度，強(qiáng)調(diào)的是執(zhí)法能力的穿透性，與

①句話題一致，可以構(gòu)成捆綁，②句介紹了鄉(xiāng)村執(zhí)法能力的定義，同樣能與①句構(gòu)成捆綁，保留A、B兩項。⑤句論述的是如

何合理配置執(zhí)法力量，④句介紹了成熟的法治國家法治實(shí)施的情況，均與①句論述話題不一致，無法與①句構(gòu)成捆綁，排除

C、D兩項。

觀察尾句可知，⑤句是針對文段中的問題給出的對策，①句提出問題，應(yīng)該先提出問題，再給出針對性的對策，故⑤句更適

合作尾句，排除B項。

故正確答案為A。

【文段出處】《中國特色鄉(xiāng)村法治現(xiàn)代化新道路》

11、____________________。隨著山地馬拉松等各種極限運(yùn)動興起，人們走向荒野、縱情山水，希望從大自然中探尋生命的意義，而這種

探尋本身就源自對生命的敬畏。鮮活生命的逝去令人無比遺憾，痛定思痛，中國越野跑和戶外挑戰(zhàn)賽事的各方參與者是時候冷靜下來了。放慢

奔跑的腳步，思考奔跑的意義，只有這樣才能找到安全的邊界，消除各種隱患，避免悲劇的發(fā)生。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．極限運(yùn)動必須注重安全，消除安全隱患

B．極限運(yùn)動者要思考極限運(yùn)動本身的意義

C．極限運(yùn)動必須尊重生命，敬畏生命

D．極限運(yùn)動需慎之又慎，不能逞匹夫之勇

《正確答案》

C

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《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段開頭，需結(jié)合后文進(jìn)行分析。后文首先闡述了極限運(yùn)動希望從大自然中探尋生命的意義，而探尋源自對生命

的敬畏，接下來進(jìn)行具體分析，尾句通過“只有······才······”再次強(qiáng)調(diào)了極限運(yùn)動需要敬畏生命，尊重生命，故首句應(yīng)概括后

文指出極限運(yùn)動要尊重生命，對應(yīng)C項。

A項，“注重安全，消除安全隱患”對應(yīng)“只有······才······”之后的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項，“思考極限運(yùn)動本身的意義”表述不明確，排除；

D項，“不能逞匹夫之勇”表述不明確，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《極限運(yùn)動必須尊重生命》

12、通過創(chuàng)新公益訴訟制度，倒逼企業(yè)履行好安全生產(chǎn)主體責(zé)任，督促監(jiān)管部門盡職履責(zé)，有利于全方位筑牢堤壩，________安全生產(chǎn)重大

風(fēng)險，為公眾生命健康和財產(chǎn)安全加上“安全鎖”。同時，公益訴訟制度在安全生產(chǎn)領(lǐng)域的成功運(yùn)用，也為其在更多領(lǐng)域發(fā)揮應(yīng)有作用提供了

________和經(jīng)驗。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．消除目標(biāo)

B．抵制參照

C．化解范例

D．降低警示

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，搭配“風(fēng)險”，A項“消除”、C項“化解”、D項“降低”均與“風(fēng)險”搭配恰當(dāng)，保留。B項“抵制”指阻止有害事物的侵入或發(fā)

生作用，通常與“誘惑”“不良風(fēng)氣”等搭配，與“風(fēng)險”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“和”表并列可知，橫線處詞語意思應(yīng)與“經(jīng)驗”相近，即能夠從中學(xué)到一些方法和技能，C項“范例”比喻可以作為

典范的事例，符合文意，當(dāng)選。A項“目標(biāo)”指想要達(dá)到的境界或目的，與文意不符，排除；D項“警示”側(cè)重“警”，即警告、警

醒，強(qiáng)調(diào)警醒告示，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《延長公益訴訟鏈條，防范安全生產(chǎn)重大風(fēng)險》

13、雪不常有，好在古人洋洋灑灑的文字，為我們留下了無限的想象空間。毫無疑問，古人是愛雪的，為雪起的別稱，可謂____________。

如六花、瓊?cè)A、柳絮、梅片、瑞葉、碎米、銀粟、飛花······其中，最讓人感覺____________的，是雪在嶺南的別名——犬狂。此名的由來，

應(yīng)該歸功于柳宗元：“大雪逾嶺，被南越中數(shù)州，州中之犬，皆倉黃吠噬，狂走者累日?！?/p>

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．別具一格蕩氣回腸

B．五花八門荒誕不經(jīng)

C．獨(dú)出機(jī)杼腦洞大開

D．耳目一新匪夷所思

《正確答案》

C

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寧德時代筆試題庫編號：957def3d2050a422f7bce876dfa23b6f

《專家解析》

第一空，搭配“別稱”，且根據(jù)“如六花、瓊?cè)A、柳絮、梅片、瑞葉、碎米、銀粟、飛花······”可知，古人為雪起的別稱數(shù)量

多，且比較特別，A項“別具一格”指另有一種獨(dú)特的風(fēng)格，B項“五花八門”比喻變化多端或花樣繁多，C項“獨(dú)出機(jī)杼”比喻文章

的命題和構(gòu)思獨(dú)特新穎，與眾不同，均符合文意，且與“別稱”搭配恰當(dāng)，保留。D項“耳目一新”指聽到的、看到的跟以前完全

不同，令人感覺到很新鮮，不能直接搭配“別稱”，可以為“令人耳目一新”“讓人耳目一新”，排除。

第二空，根據(jù)“歸功于”可知，文段感情色彩偏積極，C項“腦洞大開”指想象天馬行空，聯(lián)想極其豐富、奇特，甚至到了匪夷所

思的地步，符合文意，當(dāng)選。A項“蕩氣回腸”形容文章、樂曲十分婉轉(zhuǎn)動人，與“別名”搭配不當(dāng)，排除；B項“荒誕不經(jīng)”形容言

論荒謬，不合情理，感情色彩偏消極，與文段感情色彩不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《大雪時節(jié)念雪落》

14、早餐的固定模式生成較晚，人們對早餐的重視程度較中、晚餐要低得多，因而以夜宴為題材的畫作____________，而早餐題材畫作則為

數(shù)不多。從17世紀(jì)開始，隨著學(xué)校、工廠和行政機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)，人們逐漸適應(yīng)__________的作息和社會生產(chǎn)的節(jié)奏，可有可無的早餐終于被納

入一日三餐的正軌，也相應(yīng)在繪畫作品中大量涌現(xiàn)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．應(yīng)接不暇模式化

B．層出不窮規(guī)范化

C．屢見不鮮同質(zhì)化

D．異軍突起程式化

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，橫線后“則”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，故橫線處所填成語應(yīng)與“為數(shù)不多”語義相反，體現(xiàn)出以夜宴為題材的畫作很多之意，B

項“層出不窮”指接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡，C項“屢見不鮮”指經(jīng)?？匆?，并不新奇，均符合文意，保留。A項“應(yīng)接不暇”原形

容景物繁多，目不暇接，后多形容來人太多或事務(wù)繁雜，應(yīng)付不過來，與文意不符，排除；D項“異軍突起”比喻與眾不同的新

派別或新力量一下子崛起，側(cè)重時間上很短，很突然，文段并未強(qiáng)調(diào)突然崛起之意，排除。

第二空，根據(jù)“可有可無的早餐終于被納入一日三餐的正軌”可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)出作息規(guī)律之意，B項“規(guī)范化”指使

合于一定的標(biāo)準(zhǔn)，符合文意，當(dāng)選。C項“同質(zhì)化”指多個事物在某些方面或特點(diǎn)上呈現(xiàn)出相似或相同的情況，與文段強(qiáng)調(diào)的

作息規(guī)律無關(guān)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《誰解其中味：名畫中的早餐》

15、近年來，應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生報考規(guī)模逐年擴(kuò)大，其中一部分是對科研抱有熱情的青年學(xué)子的主動選擇，但相當(dāng)一部分則是在當(dāng)前就業(yè)壓力

等外在因素影響下的被動選擇。這導(dǎo)致部分研究生在完成學(xué)術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練后，進(jìn)行科學(xué)研究的積極性不高，往往以完成最低畢業(yè)要求為目標(biāo)，影

響人才培養(yǎng)質(zhì)量。此外，由于應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科的適用性較強(qiáng)，畢業(yè)生就業(yè)機(jī)會較好，因此大量以科研為導(dǎo)向的學(xué)術(shù)型碩士在就業(yè)中傾向于選擇

政府部門、事業(yè)單位、國有企業(yè)或金融機(jī)構(gòu)，繼續(xù)從事科學(xué)研究的比例較低。

這段文字主要介紹了：

A．應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科同其他學(xué)科交叉成為必然趨勢

B．應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生存在科研積極性不高的問題

C．教育資源不足阻礙了經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生的職業(yè)發(fā)展

D．經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生報考規(guī)模擴(kuò)大同時存在失衡情況

《正確答案》

B

第7頁寧德時代筆試題庫

寧德時代筆試題庫編號：957def3d2050a422f7bce876dfa23b6f

《專家解析》

文段開篇介紹近年來應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生報考規(guī)模逐年擴(kuò)大的現(xiàn)狀，隨后指出其中一部分是主動選擇，也有相當(dāng)一部分是在就

業(yè)壓力等外在因素影響下的被動選擇，這導(dǎo)致部分研究生進(jìn)行科學(xué)研究的積極性不高的問題，接著通過“此外”指出應(yīng)用經(jīng)濟(jì)

學(xué)學(xué)科的適用性較強(qiáng)，大量以科研為導(dǎo)向的學(xué)術(shù)型碩士在就業(yè)中傾向于選擇政府部門等，繼續(xù)從事科學(xué)研究的比例較低，故

文段主要通過并列的方式介紹了應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生存在科研積極性不高的問題，對應(yīng)B項。

A項“同其他學(xué)科交叉”、C項“教育資源不足”文段均未提及，無中生有，排除；

D項，“規(guī)模擴(kuò)大同時存在失衡情況”屬于問題出現(xiàn)的背景和原因，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《探索研究生科研素質(zhì)培養(yǎng)模式著力造就拔尖創(chuàng)新人才》

16、政府部門要制定政策、營造環(huán)境，發(fā)揮宣傳發(fā)動、組織協(xié)調(diào)、引導(dǎo)扶持作用，但絕不能。要堅持有為政府和有效市場相促進(jìn)，充分

發(fā)揮市場機(jī)制作用，調(diào)動市場主體積極性，以重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)項目為，促進(jìn)資源要素更多向鄉(xiāng)村流動，以產(chǎn)業(yè)“活水”變輸血為造血。

A．置身事外核心

B．越俎代庖根本

C．大包大攬載體

D．袖手旁觀導(dǎo)向

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，結(jié)合橫線后“堅持有為政府和有效市場相促進(jìn)，充分發(fā)揮市場機(jī)制作用”可知，橫線處意在強(qiáng)調(diào)雖然要求政府積極發(fā)

揮作用，但是不能完全主導(dǎo)。B項“越俎代庖”比喻超出自己業(yè)務(wù)范圍去處理別人所管的事，C項“大包大攬”意思是把事情全部

包攬過來，均符合文意，保留。A項“置身事外”意思是把自己放在事情之外，毫不關(guān)心，D項“袖手旁觀”比喻置身事外、不幫

助別人，多指看到別人有困難，不幫助別人，均無法體現(xiàn)“不能完全主導(dǎo)”之意，排除。

第二空，發(fā)展“重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)項目”是促進(jìn)資源要素向鄉(xiāng)村流動、推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展的手段、方法。C項“載體”泛指能夠承載其他事物的

事物，即通過發(fā)展“重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)項目”可以達(dá)到推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展的目的，符合文意，當(dāng)選。B項“根本”指事物的根源或最重要的部

分，填入文段無法體現(xiàn)政府通過發(fā)展“重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)項目”推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展之意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《<關(guān)于推動文化產(chǎn)業(yè)賦能鄉(xiāng)村振興的意見>政策解讀》

17、當(dāng)選為美國院士的中國女科學(xué)家李愛珍說：“我經(jīng)常對學(xué)生講，任何人都會從地球上消失，也很快會被人們忘記，但是‘中國’這兩個字會永

遠(yuǎn)在地球上存在下去，與國家的需要相比，自己的得失實(shí)在微不足道，國家給我們的，我們永遠(yuǎn)不能忘記?！?/p>

本文段意在說明（）。

A．“中國”這兩個字會永遠(yuǎn)在地球上存在下去

B．中國文化會永遠(yuǎn)在地球上存在下去

C．自己的得失在長遠(yuǎn)看來并不重要

D．國家的需要具有更高的價值

《正確答案》

D

《專家解析》

D項，文段以“但是”引出意在闡述的重點(diǎn)，即與自己的得失相比，國家的需要更有價值。

18、①在能源革命大背景下，氨以其低技術(shù)難度大容量的優(yōu)勢，正在成為具有發(fā)展前景的氫運(yùn)輸載體

②氫能作為零碳能源，正成為以清潔化、低碳化為主要特征的新一輪能源轉(zhuǎn)型的重要發(fā)展方向

③氨比氫更易液化，也更易儲存和運(yùn)輸。液氨在就能夠?qū)崿F(xiàn)液化運(yùn)輸，但如果直接運(yùn)輸液氫溫度則需要降至左右

④氫是一種清潔燃料，在燃料電池中消耗時，產(chǎn)生的副產(chǎn)品只有水

⑤然而，儲運(yùn)難是制約氫能發(fā)展的瓶頸之一

⑥同時，液氨儲氫中，體積儲氫密度相對液氫高1.7倍

將以上6個句子重新排列，語序正確的是：

第8頁寧德時代筆試題庫

寧德時代筆試題庫編號：957def3d2050a422f7bce876dfa23b6f

A．①③②④⑤⑥

B．④②⑤③⑥①

C．①②⑤④③⑥

D．④⑤②①③⑥

《正確答案》

B

《專家解析》

對比選項，確定首句。①句指出氨正在成為氫運(yùn)輸載體，引出“氨”的話題，④句對“氫”下定義，引出氫這一話題，無法判斷，

尋找其他線索。

⑤句出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞“然而”提示轉(zhuǎn)折關(guān)系，說明⑤句前一句內(nèi)容應(yīng)與⑤句話題一致且語義相反。⑤句指出氫能發(fā)展存在儲運(yùn)難的

問題，故⑤句前一句應(yīng)介紹與氫能相關(guān)好的一面。對比選項，⑤句前分別為②句和④句，②句指出氫能是能源轉(zhuǎn)型的重要發(fā)

展方向，介紹了氫能好的一面，④句也介紹了關(guān)于氫能好的一面，所以②④兩句均應(yīng)在⑤句之前，排除C、D兩項。

接著觀察其他線索，⑥句出現(xiàn)并列關(guān)聯(lián)詞“同時”，指出液氨儲氫的優(yōu)勢，所以⑥句前一句也應(yīng)介紹相同話題。對比選項，⑥

句前分別是③句和⑤句，③句也指出液氨運(yùn)輸?shù)膬?yōu)勢，與⑥句可形成并列，所以③⑥兩句捆綁，鎖定B項。⑤句轉(zhuǎn)折后指出氫

能儲運(yùn)的問題，與⑥句無法形成并列，排除A項。

故正確答案為B。

【文段出處】光明科普《氨轉(zhuǎn)氫：儲運(yùn)更方便》

19、____________________。當(dāng)前鄉(xiāng)村治理體系與鄉(xiāng)村治理的新要求還不完全適應(yīng)，鄉(xiāng)村基層組織治理能力不足等問題亟須解決。推進(jìn)鄉(xiāng)

村治理體系和治理能力現(xiàn)代化，夯實(shí)鄉(xiāng)村振興的制度基礎(chǔ)，需要完善鄉(xiāng)村治理機(jī)制。應(yīng)按照黨的十九屆四中全會《決定》的要求，堅持和完善

共建共治共享的鄉(xiāng)村治理制度，實(shí)現(xiàn)政府治理和社會調(diào)節(jié)、居民自治良性互動。這就要求在法治軌道上統(tǒng)籌社會力量、調(diào)節(jié)社會關(guān)系、規(guī)范社

會行為，運(yùn)用法治方式深化農(nóng)村改革、維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定，不斷提高工作的法治化水平，充分激發(fā)鄉(xiāng)村治理的活力和創(chuàng)造力。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A．通過法治保障鄉(xiāng)村有效治理

B．推進(jìn)鄉(xiāng)村振興需以社會因素為抓手

C．以共建共治共享推進(jìn)鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化

D．完善鄉(xiāng)村治理機(jī)制以提升鄉(xiāng)村治理有效性

《正確答案》

A

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段開頭，需結(jié)合后文內(nèi)容進(jìn)行分析。后文首先提出問題，指出當(dāng)前鄉(xiāng)村治理存在的問題，接著引出《決定》的

要求——要堅持和完善共建共治共享的鄉(xiāng)村治理制度，尾句“這就要求”介紹應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)《決定》的要求，即“在法治軌道上

······運(yùn)用法治方式······不斷提高工作的法治化水平······”。由此可知，后文主要強(qiáng)調(diào)利用法治完善鄉(xiāng)村治理機(jī)制，進(jìn)而解決

鄉(xiāng)村治理存在的問題，A項“通過法治保障鄉(xiāng)村有效治理”能概括后文內(nèi)容，當(dāng)選。

B項，后文主要強(qiáng)調(diào)的是“法治”，“社會因素”只是其中一部分，表述片面，排除；

C、D兩項，“共建共治共享”和“完善鄉(xiāng)村治理機(jī)制”均非文段重點(diǎn)內(nèi)容，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《以法治助力鄉(xiāng)村振興》

20、這些年，關(guān)于規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)算法、保護(hù)用戶權(quán)益的法律法規(guī)已出臺了不少，都明確提到了對互聯(lián)網(wǎng)算法的限制與用戶個人的權(quán)益保護(hù)。然而

訴諸新聞報道，關(guān)于算法侵犯個人隱私、大數(shù)據(jù)殺熟的糾紛，對信息繭房的“控訴”，仍不鮮見。這表明，看似嚴(yán)密的法規(guī)體系，并沒能徹底遏制

住算法平臺侵犯用戶權(quán)益的沖動。關(guān)于算法的善與惡，輿論場上已經(jīng)有過數(shù)不清的討論，人們對于算法管理的真相達(dá)成的基本共識是：要想限

制算法“作惡”，必須管住算法背后的人。這不僅要靠平臺主動從用戶出發(fā)，在技術(shù)設(shè)計上規(guī)避算法越界，也要將紙面的法律條文切實(shí)落實(shí)到日常

監(jiān)管中，規(guī)范引導(dǎo)平臺算法發(fā)展。

這段文字意在說明：

A．平臺監(jiān)管應(yīng)嚴(yán)格落實(shí)法律法規(guī)引導(dǎo)算法健康發(fā)展

B．從技術(shù)設(shè)計層面遏制算法侵權(quán)仍需完善法律法規(guī)

C．杜絕大數(shù)據(jù)殺熟需靠平臺自律也需法律“長牙齒”

D．算法管理需技術(shù)與法律協(xié)同約束其背后的“惡人”

第9頁寧德時代筆試題庫

寧德時代筆試題庫編號：957def3d2050a422f7bce876dfa23b6f

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇引出“出臺規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)算法、保護(hù)用戶權(quán)益的法律法規(guī)”的話題，接著通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”強(qiáng)調(diào)算法侵權(quán)行為依然存

在。隨后通過輿論場上的討論指出人們對于算法管理的基本共識，通過對策標(biāo)志詞“必須”強(qiáng)調(diào)要“管住算法背后的人”。尾句出

現(xiàn)指代詞“這”指代前文，通過“不僅要······也要······”并列標(biāo)志詞，具體論述平臺需依靠“技術(shù)設(shè)計”與落實(shí)“法律條文”兩方面對

策，共同“管住算法背后的人”。故文段尾句為重點(diǎn)，需全面概括兩方面對策，對應(yīng)D項。

A項，“落實(shí)法律法規(guī)”僅對應(yīng)尾句“也要”之后的部分內(nèi)容，表述片面，排除；

B項，文段并未提及“完善法律法規(guī)”，無中生有，排除；

C項，“大數(shù)據(jù)殺熟”僅對應(yīng)算法平臺多種侵權(quán)行為中的一種，表述片面且非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《誰在“監(jiān)聽”我的手機(jī)？》

21、在“大中小幼一體化”教育中，課程目標(biāo)應(yīng)該是一個完整的體系，知識的積累、文化底蘊(yùn)的培養(yǎng)、情感和價值的認(rèn)同，____________，緊

密相連。但在實(shí)際教學(xué)中，文學(xué)教育時常被認(rèn)為只是語文課堂的事。到了大學(xué)，文學(xué)教育基本上被認(rèn)為只是中文系、文學(xué)院的事。其他專業(yè)的

學(xué)生，對文學(xué)往往保持____________、不聞不問的態(tài)度。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．休戚相關(guān)退避三舍

B．一脈相承望而卻步

C．息息相關(guān)嗤之以鼻

D．環(huán)環(huán)相扣敬而遠(yuǎn)之

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“緊密相連”可知，橫線處成語表示知識的積累、文化底蘊(yùn)的培養(yǎng)、情感和價值的認(rèn)同是相關(guān)聯(lián)的，C項“息息相

關(guān)”比喻關(guān)系非常密切，D項“環(huán)環(huán)相扣”比喻若干事物之間密切相關(guān)，均符合文意，保留。A項“休戚相關(guān)”指彼此間禍?；ハ嚓P(guān)

聯(lián)，文段未提及禍福，排除；B項“一脈相承”比喻某種思想、行為或?qū)W說之間有繼承關(guān)系，文段強(qiáng)調(diào)的是相關(guān)聯(lián)，而非有繼承

關(guān)系，排除。

第二空，根據(jù)頓號可知，橫線處成語與“不聞不問”構(gòu)成并列關(guān)系，形容其他專業(yè)的學(xué)生對文學(xué)疏遠(yuǎn)的態(tài)度，D項“敬而遠(yuǎn)之”指

尊敬卻有所顧慮不愿接近，置于此處可以表示疏遠(yuǎn)的態(tài)度，符合文意，當(dāng)選。C項“嗤之以鼻”指用鼻子輕蔑地吭氣，表示瞧不

起，文段并未體現(xiàn)其他專業(yè)的學(xué)生瞧不起文學(xué)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《以文學(xué)教育喚醒生命感和價值感》

22、現(xiàn)場感知和實(shí)地感覺能力必須靠獻(xiàn)身于使命、從難從嚴(yán)要求來涵養(yǎng)，靠高強(qiáng)度的__________訓(xùn)練、沉浸式體驗來鑄就，靠練為戰(zhàn)、考為

戰(zhàn)的“指揮棒”來引領(lǐng)。指揮員走上演兵場，身臨其境地找一找戰(zhàn)場感覺，要比分析________的數(shù)據(jù)更有價值。在危局僵局中打一仗，激發(fā)一

下創(chuàng)新創(chuàng)造的靈感，要比坐在辦公室里____________更有意義。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．專業(yè)性復(fù)雜紙上談兵

B．實(shí)戰(zhàn)性枯燥縱橫捭闔

C．對抗性抽象苦思冥想

D．主動性虛擬運(yùn)籌帷幄

《正確答案》

C

第10頁寧德時代筆試題庫

寧德時代筆試題庫編號：957def3d2050a422f7bce876dfa23b6f

《專家解析》

第一空，根據(jù)“、”引導(dǎo)并列可知，橫線處應(yīng)與“沉浸式”語義相近，且根據(jù)后文“走上演兵場，身臨其境”可知，文段表達(dá)現(xiàn)場感

知和實(shí)地感覺能力需要身臨其境的訓(xùn)練才能鑄就，故橫線處要體現(xiàn)出和真實(shí)戰(zhàn)場一樣的場景，B項“實(shí)戰(zhàn)性”即真實(shí)的戰(zhàn)斗，C

項“對抗性”即矛盾雙方的爭斗，均與真實(shí)戰(zhàn)場的特點(diǎn)相符，符合“沉浸式”“身臨其境”的語境，保留。A項“專業(yè)性”一般是指具

有非常鮮明的專業(yè)、需要學(xué)習(xí)很多有一定深度的專業(yè)知識、不是所有人都能輕易入手的特性，D項“主動性”強(qiáng)調(diào)不依賴外力，

均與文意不符，排除。

第二空，B項“枯燥”、C項“抽象”均符合文意，保留。

第三空，根據(jù)橫線前“坐在辦公室里”可知，橫線處應(yīng)表達(dá)不實(shí)戰(zhàn)，不行動之意，C項“苦思冥想”指深沉地思索，即光想不行

動，符合文意，當(dāng)選。B項“縱橫捭闔”指在政治、外交上運(yùn)用手段進(jìn)行聯(lián)合或分化，多用于外交語境，與文段語境不符，且

與“坐在辦公室里”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《錘煉良好的“戰(zhàn)場感覺”》

23、后現(xiàn)代主義更強(qiáng)調(diào)反省、中立、接納、兼容，但隨著標(biāo)準(zhǔn)的多元化，真理也變得________。沒有對錯，固然更寬容，但也帶來了主體性

的喪失。這讓現(xiàn)代人更容易____________，似乎擁有自我，其實(shí)擁有的是虛假的自我。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．模糊隨波逐流

B．陳舊茫然失措

C．弱化如影隨形

D．缺失日漸消沉

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文“沒有對錯”可知，標(biāo)準(zhǔn)不固定，真理也不明確了，A項“模糊”指不分明、不清楚，符合文意，保留；C項“弱

化”指使某種事物變?nèi)?，減輕程度，在文中可形容真理不明確，人們不知道遵守什么，符合文意，保留。B項“陳舊”指舊的、

過時的，文段強(qiáng)調(diào)真理不明確，而非過時，排除；D項“缺失”指缺少、失去，文段強(qiáng)調(diào)真理不明確，而非缺失，排除。

第二空，對應(yīng)“主體性的喪失”，可知橫線處意在指出現(xiàn)代人失去了真實(shí)的自我，A項“隨波逐流”比喻沒有堅定的立場，缺乏判

斷是非的能力，只能隨著別人走，符合文意，當(dāng)選。C項“如影隨形”比喻兩個事物關(guān)系密切或兩個人關(guān)系密切不能分離，文段

并無此意，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《當(dāng)許知遠(yuǎn)也說起“脫口秀”》

24、少數(shù)民族傳統(tǒng)技藝是中華民族文化重要的組成部分之一，是各族人民勞動與智慧創(chuàng)造的結(jié)晶，更是鑄牢中華民族共同體意識的重要。

然而，隨著經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展，尤其是現(xiàn)代生產(chǎn)生活方式，給少數(shù)民族文化傳承保護(hù)和發(fā)展工作帶來了不少的，許多民間技藝面臨著核

心內(nèi)容流失嚴(yán)重、技藝失傳，民族特色減弱，傳承人才斷層等。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

A．標(biāo)識遺憾風(fēng)險

B．載體沖擊挑戰(zhàn)

C．路徑牽絆缺失

D．媒介疑惑困擾

《正確答案》

B

第11頁寧德時代筆試題庫

寧德時代筆試題庫編號：957def3d2050a422f7bce876dfa23b6f

《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)“許多民間技藝面臨著核心內(nèi)容流失嚴(yán)重、技藝失傳，民族特色減弱，傳承人才斷層”可知，橫線

處應(yīng)體現(xiàn)現(xiàn)代生產(chǎn)生活方式給少數(shù)民族文化傳承的保護(hù)和發(fā)展帶來的消極影響，B項“沖擊”比喻干擾或打擊，符合文意，保

留。A項“遺憾”指不滿意、悔恨、不甘心的事情，置于此處程度較輕，排除；C項“牽絆”指牽扯，糾纏使不能脫開，D項“疑

惑”指對人和事物有疑慮和困惑、疑惑，均與文意無關(guān)，排除。

第一空，代入驗證，根據(jù)文意可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)少數(shù)民族傳統(tǒng)技藝對鑄牢中華民族共同意識的作用，B項“載體”泛指能夠承

載其他事物的事物，符合文意，保留。

第三空，代入驗證，根據(jù)“許多民間技藝面臨著核心內(nèi)容流失嚴(yán)重、技藝失傳，民族特色減弱，傳承人才斷層”可知，橫線處

應(yīng)體現(xiàn)民間技藝發(fā)展面臨著許多問題，B項“挑戰(zhàn)”指需要應(yīng)付、處理的局面或難題，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《傳承少數(shù)民族傳統(tǒng)技藝，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化》

25、高職院校的專業(yè)設(shè)置越跟風(fēng)，迎合公眾的口味，就越難以體現(xiàn)出教育的特色化和優(yōu)質(zhì)性，人才培養(yǎng)的質(zhì)量就很難提高。專業(yè)的設(shè)置，既要

適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，又要著眼于高職院校長遠(yuǎn)發(fā)展，是一個綜合考慮的因素。尤其是學(xué)校要結(jié)合自身的歷史沿革，以及固有的資源優(yōu)勢，

突出特色化和差異化，打造精品專業(yè)和優(yōu)質(zhì)專業(yè)，培養(yǎng)更具競爭性和實(shí)用性的高素質(zhì)專業(yè)人才。同時，專業(yè)的設(shè)置需要較長時間的沉淀——沒有

雄厚的師資和其他要素支撐，跟風(fēng)設(shè)立的專業(yè)再新潮，也不會有旺盛的生命力和長久的競爭力。

這段文字意在說明：

A．高職院校專業(yè)設(shè)置跟風(fēng)阻礙高質(zhì)量人才培養(yǎng)

B．高職院校的專業(yè)設(shè)置應(yīng)綜合衡量發(fā)展與資源

C．學(xué)校專業(yè)設(shè)置要突出自身的特色化與差異化

D．資源的有效支撐決定高職院校專業(yè)的生命力

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇引出高職院校的專業(yè)設(shè)置跟風(fēng)的話題，并指出專業(yè)設(shè)置跟風(fēng)的危害，隨后通過“既要”“又要”“尤其是”說明高職院校的

專業(yè)設(shè)置要適應(yīng)社會與自身發(fā)展需求，緊接著通過并列關(guān)聯(lián)詞“同時”說明高職院校的專業(yè)設(shè)置需要師資和其他要素的支撐，

故文段主要強(qiáng)調(diào)高職院校的專業(yè)設(shè)置應(yīng)當(dāng)綜合考慮發(fā)展需求與資源支撐，對應(yīng)B項。

A項，“高職院校專業(yè)設(shè)置跟風(fēng)阻礙高質(zhì)量人才培養(yǎng)”僅對應(yīng)首句的問題表述，非重點(diǎn)，排除；

C項，“學(xué)校專業(yè)設(shè)置要突出自身的特色化與差異化”僅對應(yīng)“同時”之前的內(nèi)容，表述片面，排除；

D項，“資源的有效支撐決定高職院校專業(yè)的生命力”僅對應(yīng)“同時”之后的內(nèi)容，表述片面，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】光明網(wǎng)《高職專業(yè)設(shè)置“一哄而上”，總追熱門不利長遠(yuǎn)》

26、記憶的重要性不僅適用于人類歷史，個人的歷史也是一樣。一個人倘若沒什么值得記憶的事，人生就會變得貧乏。20世紀(jì)初的教育改革家

就完全忽略了這回事。他們研究證明，“機(jī)械性的背誦”不是儲存與搜集資訊的有效方法。在他們的努力爭取下，背誦式學(xué)習(xí)被排除在學(xué)校之外。

如果記憶只是為了解決實(shí)際問題，這一派教育改革家的論證或許很正確。但如果我們把控制意識看得跟完成工作同樣重要，那么把復(fù)雜的資訊

模式牢記在心中，絕不能說是一種浪費(fèi)。穩(wěn)定的內(nèi)涵能使心靈更豐富，所謂創(chuàng)造力與背誦式學(xué)習(xí)不兼容，其實(shí)是一項錯誤的假設(shè)。多位最具創(chuàng)

意的科學(xué)家，都以能記憶大量音樂、詩歌及歷史資訊而著稱。

對以上語段概括最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．20世紀(jì)初的教育改革家認(rèn)為記憶對個人學(xué)習(xí)而言并不重要

B．背誦式學(xué)習(xí)無法有效儲存和搜集資訊，不利于發(fā)展創(chuàng)造力

C．多位科學(xué)家證明：記憶能豐富人的心靈，提升人的創(chuàng)造力

D．記憶不應(yīng)被排除在學(xué)校之外，它對個人發(fā)展有重要意義

《正確答案》

D

第12頁寧德時代筆試題庫

寧德時代筆試題庫編號：957def3d2050a422f7bce876dfa23b6f

《專家解析》

文段開篇指出記憶對于個人的重要性，接著進(jìn)行了反面論證，后文通過“20世紀(jì)初的教育改革家”和“多位最具創(chuàng)意的科學(xué)家”進(jìn)

行舉例，分別從反面、正面兩個角度進(jìn)行論證，故文段為總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)記憶對于個人的重要性，對應(yīng)D項。

A項“20世紀(jì)初的教育改革家”、B項“背誦式學(xué)習(xí)”和C項“多位科學(xué)家”均對應(yīng)例子中的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《記憶的價值》

27、當(dāng)前法律不再被束之高閣，其更多地貼近生活實(shí)踐，更加地以人民群眾實(shí)在權(quán)利為重。公民的生活與行政執(zhí)法活動____________，若行

政主體能夠以溫和的方式執(zhí)法，尊重人性，理智化地看待問題，那么公民更能感受到社會的溫度與關(guān)懷，由此________公民的幸福感與社會

認(rèn)同感。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．休戚與共改善

B．緊密相連規(guī)范

C．相輔相成增強(qiáng)

D．息息相關(guān)提升

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“當(dāng)前法律不再被束之高閣，其更多地貼近生活實(shí)踐，更加地以人民群眾實(shí)在權(quán)利為重”可知，公民的生活與行

政執(zhí)法活動關(guān)系非常密切，B項“緊密相連”、D項“息息相關(guān)”均形容彼此的關(guān)系非常密切，符合文意，保留。A項“休戚與共”形

容關(guān)系緊密，利害相同，文段并未體現(xiàn)利害相同，排除；C項“相輔相成”指兩件事物互相補(bǔ)充，互相配合，缺一不可，文段并

未體現(xiàn)公民的生活與行政執(zhí)法活動相互配合，排除。

第二空，搭配“幸福感”“認(rèn)同感”，D項“提升”意思是使位置、程度、水平、數(shù)量、質(zhì)量等方面比原來高，與“幸福感”“認(rèn)同感”搭

配恰當(dāng)，當(dāng)選。B項“規(guī)范”指約定俗成或明文規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，與“幸福感”“認(rèn)同感”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《論人性化行政執(zhí)法》

28、中國山水畫中蘊(yùn)含極其豐富的內(nèi)涵，天人合一的理念，逸人志士的情懷，的追求，的境界，的靈魂，中國繪畫的豐

滿性與深刻性，可用兩個字“清氣”概括，而“清氣”是自然、社會、靈魂中一切事物的結(jié)晶。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．蕭疏清遠(yuǎn)空靈荒寒耿介拔俗

B．耿介拔俗慷慨豪放空靈荒寒

C．慷慨豪放蕭疏清遠(yuǎn)耿介拔俗

D．空靈荒寒慷慨豪放蕭疏清遠(yuǎn)

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，搭配“追求”，體現(xiàn)“中國山水畫”的特點(diǎn)。A項“蕭疏清遠(yuǎn)”中的“蕭疏”原指蕭瑟荒涼，與“清遠(yuǎn)”一起多用以形容繪畫風(fēng)韻

灑脫不拘束，清明高遠(yuǎn)，B項“耿介拔俗”指為人正直不阿，不流俗，多形容品性，D項“空靈荒寒”指靈動玄妙又荒冷孤寂，三

者均可與“追求”搭配，且能與中國山水畫的“清氣”相呼應(yīng)，保留。C項“慷慨豪放”指情緒激昂，充滿正氣與豪情，在書畫中多

體現(xiàn)為大開大合的表現(xiàn)風(fēng)格，與“中國山水畫”“清氣”的特性不符，排除。

第二空，搭配“境界”，強(qiáng)調(diào)中國山水畫的藝術(shù)特性。A項“空靈荒寒”指靈動玄妙又荒冷孤寂，可以與中國山水畫的“清氣”相呼

應(yīng)，保留。B、D兩項“慷慨豪放”與中國山水畫的藝術(shù)特性不符，排除。

第三空，代入驗證，搭配“靈魂”，體現(xiàn)品質(zhì)特性，A項“耿介拔俗”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤——中國繪畫的藝術(shù)自信》

29、宋詞應(yīng)該怎么讀？傳統(tǒng)的閱讀，往往按詞人生平和時代背景介紹、字詞訓(xùn)詁、文意串講、藝術(shù)賞析這樣的程式進(jìn)行，，但讀者跟文

本、詞人之間總有一層隔膜。如今也有不少創(chuàng)新性解讀，加入各種大膽的演繹、戲說，能抓住讀者的眼球，但往往偏離歷史事實(shí)，消費(fèi)古

第13頁寧德時代筆試題庫

寧德時代筆試題庫編號：957def3d2050a422f7bce876dfa23b6f

人，。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．按部就班追名逐利

B．分門別類不倫不類

C．一板一眼夸大其詞

D．中規(guī)中矩嘩眾取寵

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“傳統(tǒng)的閱讀，往往按詞人生平和時代背景介紹、字詞訓(xùn)詁、文意串講、藝術(shù)賞析這樣的程式進(jìn)行”可知，文段

意在說明傳統(tǒng)閱讀有固定的程式，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)按步驟、規(guī)矩之意。A項“按部就班”指按照一定的步驟、順序進(jìn)行，也指按

老規(guī)矩辦事，C項“一板一眼”比喻言語、行動有條理或合規(guī)矩，D項“中規(guī)中矩”形容合乎規(guī)矩，沒有偏差，均符合文意，保

留。B項“分門別類”指分成各種門類，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“但”可知，文段前后形成轉(zhuǎn)折關(guān)系，“大膽的演繹”對應(yīng)“偏離歷史事實(shí)”，“戲說”對應(yīng)“消費(fèi)古人”，故橫線處需對

應(yīng)“能抓住讀者的眼球”。D項“嘩眾取寵”指故意賣弄新奇的言論，以取悅大眾，符合文意，當(dāng)選。A項“追名逐利”指追求名和

利，與“能抓住讀者的眼球”對應(yīng)不當(dāng)，排除；C項“夸大其詞”指說話或?qū)懳恼虏磺袑?shí)際，擴(kuò)大了事實(shí)，對應(yīng)的是“大膽的演

繹”而非“能抓住讀者的眼球”，對應(yīng)不如D項準(zhǔn)確，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《回到歷史現(xiàn)場讀宋詞》

30、勞動者依法維權(quán)意識的高漲和付諸行動的維權(quán)，有助于提高勞動者的話語權(quán)，不過，在依法維權(quán)的大軍中，也有一些不誠信者熱衷于所謂

維權(quán)，沖著的是一個“利”字，而法律更多傾向于保護(hù)勞動者權(quán)益的制度設(shè)計，又讓這種不誠信的逐利行為有機(jī)可乘。根據(jù)《勞動合同法》規(guī)定，

用人單位違法解除勞動合同，應(yīng)按經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)的2倍支付勞動者賠償金。同時，出于保護(hù)勞動權(quán)益和減輕勞動者維權(quán)成本之目的，法院也對此

類案件象征性地收取5元或10元不等的訴訟費(fèi)。高額的回報和近乎忽略不計的違法成本，讓一些不誠信者找到了非法逐利的空隙，使不誠信維權(quán)

糾紛日益多發(fā)。

這段文字接下來最有可能講述的是：

A．倒逼企業(yè)規(guī)范用工的具體辦法

B．不誠信維權(quán)對社會造成的危害

C．司法機(jī)關(guān)應(yīng)如何維護(hù)勞動者權(quán)益

D．不誠信維權(quán)糾紛日益多發(fā)的原因

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇講述勞動者依法維權(quán)的意義，然后通過“不過”轉(zhuǎn)折，指出在依法維權(quán)的勞動者中存在一些不誠信者，他們熱衷于所

謂維權(quán)并以此獲取利益，隨后指出法律和法院為保護(hù)勞動權(quán)益和減輕勞動者維權(quán)成本所制定的相關(guān)規(guī)定，使得不誠信維權(quán)的

回報高且違法成本低，所以導(dǎo)致不誠信維權(quán)糾紛日益多發(fā)，因此文段核心話題是“不誠信維權(quán)”，后文最有可能繼續(xù)圍繞“不誠

信維權(quán)”進(jìn)行講述，B項“不誠信維權(quán)對社會造成的危害”與前文話題一致，后文有可能進(jìn)行講述，當(dāng)選。

A、C兩項，均沒有提到文段核心話題“不誠信維權(quán)”，銜接不當(dāng)，排除；

D項，“不誠信維權(quán)糾紛日益多發(fā)的原因”前文已經(jīng)講述過了，后文不可能再進(jìn)行講述，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《依法喝止不誠信維權(quán)促勞動市場風(fēng)清氣正》

31、在法國人到達(dá)北美之前，這片土地早已住著土著居民北美印第安人，據(jù)說他們的祖先早在3萬至1萬年前便陸續(xù)通過亞洲東北角當(dāng)時與北美

仍接壤的地帶（即今白令海峽），來到剛拉斯加和育空地區(qū)的非凍土地帶居住下來，有的繼續(xù)向北美東南部擴(kuò)散，直到大西洋沿岸和南美尖

端。一般認(rèn)為，這里最早的土著人屬于亞洲的蒙古種族，當(dāng)時亞洲還處在石器時期，這從當(dāng)代加拿大發(fā)掘出來的石制器具和武器可以得到佐

證。

這段文字中的“這里”具體指的是（）。

A．大西洋沿岸

B．阿拉斯加

C．加拿大

第14頁寧德時代筆試題庫

寧德時代筆試題庫編號：957def3d2050a422f7bce876dfa23b6f

D．美洲

《正確答案》

C

《專家解析》

文段自始至終都在講述某個北美國度的歷史進(jìn)程，即從法國人到土著居民北美印第安人再到亞洲的蒙古種族演化的過程。

由“這從當(dāng)代加拿大發(fā)掘出來的石制器具和武器可以得到佐證”可以判斷這個國家是加拿大。因此C項正確。

32、①而在圖像史研究中，關(guān)于母題的研究使隱匿于圖像中不易察覺的信息在歷史學(xué)的長時段視野下呈現(xiàn)出來

②從某種程度上來講，這是圖像史走出以研究建筑、服飾、圖像等形貌信息為對象的物質(zhì)文化史取徑的一種努力

③在過去相當(dāng)長的時間里，由于識字率較低，全面記錄和表達(dá)社會各階層心智狀況的材料往往是圖像而非文字

④它關(guān)注的是圖像制作者的精神世界，使圖像史研究開始深入到思想史和觀念史的范疇

⑤因此，在視角日益大眾化且更注重社會心態(tài)分析的新史學(xué)探索中，對圖像的研究將發(fā)揮不可或缺的作用

將以上五個句子重新排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．②①④③⑤

B．②③①⑤④

C．③①②④⑤

D．③⑤①④②

《正確答案》

D

《專家解析》

對比選項，判斷首句，②句出現(xiàn)指代詞“這”，不適合作首句，排除A、B兩項。再判斷句子間的邏輯順序，④句論述圖像史研

究開始深入到思想史和觀念史的范疇，②句指出這是圖像史走出物質(zhì)文化史的努力，分析文意可知，②句中的“這”指代的應(yīng)

為④句中深入到思想史和觀念史的范疇，故④②兩句捆綁，排除C項。

故正確答案為D。

【文段出處】《“逼視觀者”：西方圖像史學(xué)中的母題研究》

33、從全球范圍看，算法治理已成為國際社會廣泛關(guān)注的重要議題。在區(qū)域和國家層面，歐盟提出技術(shù)主權(quán)話語體系，通過系列法規(guī)制度構(gòu)

建，持續(xù)遏制美國巨頭平臺________歐洲數(shù)據(jù)資源，________歐洲公民基本權(quán)利。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．掘取維護(hù)

B．謀取捍衛(wèi)

C．掠取保衛(wèi)

D．攫取保障

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，歐盟要遏制美國巨頭平臺奪取歐洲數(shù)據(jù)資源，感情色彩偏消極。C項“掠取”指奪取、搶取，D項“攫

取”指抓取、拿取或掠取，均符合文意，保留。A項“掘取”指用或像用長鼻子或長喙?fàn)钗锿诰?，與文意不符，排除；B項“謀

取”指設(shè)法取得，感情色彩偏中性，與文段感情色彩不符，排除。

第二空，搭配“權(quán)利”。D項“保障”與“權(quán)利”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。C項“保衛(wèi)”指護(hù)衛(wèi)住，使不受侵犯，與“權(quán)利”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《經(jīng)濟(jì)日報：算法也要有“說法”》

34、①要達(dá)到這個目標(biāo)，教師首先要有問題意識

②在實(shí)踐中，我們以課堂為陣地，培養(yǎng)并提高教師的問題意識

③新一輪的課程改革強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解決真實(shí)問題的能力

④教師的問題意識是指，在教育過程中，教師能夠主動意識到問題，自覺進(jìn)行觀察、思考、批判，主動反思教學(xué)行為并積極尋求解決方案

第15頁寧德時代筆試題庫

寧德時代筆試題庫編號：957def3d2050a422f7bce876dfa23b6f

⑤教師隊伍的質(zhì)量決定著學(xué)校教育的質(zhì)量

⑥問題意識可以說是教師對更優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)的一種價值追求

將以上六個句子重新排序，語序正確的是（）。

A．③①④②⑥⑤

B．④⑥②③①⑤

C．⑤③①④⑥②

D．⑥④②⑤③①

《正確答案》

C

《專家解析》

對比選項，確定首句。④句對教師的問題意識下定義，⑥句說明問題意識的重要意義，根據(jù)邏輯順序，應(yīng)先下定義，再提及

意義等，故⑥句不能作為首句，排除D項。其余兩句，③句與⑤句話題不同，無法判斷。

尋找其他線索。①、②、④、⑥四句均圍繞教師的問題意識展開，①句引出話題，指出教師要有問題意識，②句提出對策，

強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中培養(yǎng)并提高教師的問題意識，根據(jù)邏輯順序，應(yīng)先引出話題，再針對話題做出解釋說明并強(qiáng)調(diào)其重要意義，最

后基于其重要意義提出對策。故四句話的先后順序應(yīng)為①、④、⑥、②，對應(yīng)C項。

故正確答案為C。

【文段出處】《在課堂中提升教師的問題意識》

35、歷史與文學(xué)是兩個不同的領(lǐng)域。但是，歷史與文學(xué)也并非水火不相容?！妒酚洝纷鳛槭穼W(xué)經(jīng)典，能夠“跨界”到文學(xué)領(lǐng)域，既有其內(nèi)在原

因，也有外部的諸多因素?！妒酚洝繁蛔u(yù)為“不虛美，不隱惡”的“實(shí)錄”著作，但司馬遷的審美觀有“愛奇”傾向。他所寫的奇特之人都是“有故事

的人”，有熱乎乎的生命，具有文學(xué)的傳奇色彩、故事特征和審美享受?！妒酚洝肥俏氖方Y(jié)合的典范，文學(xué)家把《史記》作為自己創(chuàng)作的標(biāo)本進(jìn)

行借鑒、學(xué)習(xí)、模仿。另外，不同時代的文學(xué)思潮以《史記》為旗幟、文學(xué)教育以《史記》為教材以及海外學(xué)者對《史記》文學(xué)的研究等因

素，也促進(jìn)了《史記》進(jìn)入文學(xué)領(lǐng)域。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．何為《史記》的文學(xué)之美

B．《史記》何以“跨界”文學(xué)

C．司馬遷與盛譽(yù)在外的《史記》

D．司馬遷如何在文學(xué)領(lǐng)域“出圈”

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇指出歷史與文學(xué)是兩個不同的領(lǐng)域，然后通過轉(zhuǎn)折詞“但是”強(qiáng)調(diào)二者并非水火不相容，緊接著指出《史記》能夠“跨

界”到文學(xué)領(lǐng)域有內(nèi)在和外部的原因，而后具體論述作者司馬遷的審美觀讓其內(nèi)容具有文學(xué)性，又指出文學(xué)家的學(xué)習(xí)、模仿和

不同時代的文學(xué)思潮、文學(xué)教育等共同促進(jìn)《史記》進(jìn)入文學(xué)領(lǐng)域，故文段重點(diǎn)論述《史記》為什么能夠在文學(xué)領(lǐng)域廣泛傳

播，對應(yīng)B項。

A項，文段主要講的不是《史記》本身的文學(xué)之美，而是《史記》在文學(xué)領(lǐng)域廣為流傳的原因，非重點(diǎn)，排除；

C項，該項出現(xiàn)并列關(guān)系，反推文段應(yīng)該為并列結(jié)構(gòu)，分別論述司馬遷和《史記》兩個部分，但是文段中重點(diǎn)論述《史記》，

并沒有對司馬遷進(jìn)行單獨(dú)的介紹，排除；

D項，文段重點(diǎn)論述《史記》而非“司馬遷”，偏離文段核心話題，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《<史記>何以“跨界”文學(xué)》

36、作為綜藝節(jié)目的重要元素，明星的參與本，但一線明星也無法保證收視率的節(jié)節(jié)攀升。文化產(chǎn)業(yè)的特殊性在于——生產(chǎn)的是“意

義”，僅僅靠明星、場面的顯然無法實(shí)現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)的核心競爭力。事實(shí)上，一檔綜藝節(jié)目的火爆一定與其對意義生產(chǎn)層面的能力息息

相關(guān)。

填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．無可厚非堆砌把控

第16頁寧德時代筆試題庫

寧德時代筆試題庫編號：957def3d2050a422f7bce876dfa23b6f

B．無可非議組合駕馭