PAGEPAGE11河南省開封市五縣聯(lián)考2024-2025學(xué)年高一語文下學(xué)期期中試題留意事項(xiàng)：1.卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。2.答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項(xiàng)目填寫清晰。3.考生作答時(shí)，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。4.本試卷主要命題范圍：人教版必修3。一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)；閱讀下面的文字，完成1~3題。最近，讀到國內(nèi)幾位名師有關(guān)《紅樓夢》的整本書導(dǎo)讀，都不謀而合地把人物命名方式以及相關(guān)判詞，當(dāng)作理解小說人物和故事情節(jié)的關(guān)鍵。關(guān)于人物的姓名，他們或以為給小說中的人物取姓命名是一門特別講究的學(xué)問，它往往起到點(diǎn)化人物、睹寓褒貶，活躍氣氛，甚至是提綱孥領(lǐng)的作用，《紅樓夢)中的諧音正是“這樣”，或認(rèn)為“這700多個(gè)人名，個(gè)個(gè)有講究。個(gè)個(gè)凝聚著作者的心血”。諸如此類的夸張說法。雖不必過于較真，但用以指導(dǎo)一般讀者和青年學(xué)生理解(紅樓夢》，可能會(huì)出觀某些偏差.不能不引起我們的留意。不錯(cuò)，《紅樓夢》中部分人物的姓名，的確含有某種特別功能，對理解作品或者人物有確定的指向性。比如小說采納諧音方式，或者提示作者整休的創(chuàng)作原則，如甄士隱（真事隱）和賈雨村（假語存），或者點(diǎn)出了人物的特珠遭受，如”嬌杏”詩音“僥幸”，“馮洲“諧音“造冤”，“元、迎、探、惜”詩音“原應(yīng)嘆息”等。雖然這好像是小說中已然存在的事實(shí)，也是大家熟知的，但由此動(dòng)身來理解人物。總有貼標(biāo)簽的嫌疑:簡潔陷自己于教條主義的泥潭。這里的關(guān)鍵在于，文學(xué)作品主要是以形象感人的，形象又是偕助人物的生動(dòng)詳細(xì)的言行，通過展示特定情境中的困難人物關(guān)系表現(xiàn)出來的。對形象的鑒賞，哪怕用概念介入，也不能脫離形象，不能采納貼標(biāo)簽的方式來對形象加以一一對應(yīng)或寓意上的一一落實(shí)，即使《紅樓夢》人物的姓名在諧音，上給人以某種示意或寓意，但這種示意和寓意僅僅代表著形象的某個(gè)側(cè)面，況且也只是對部分人物形象的理解起指向性作用，而對另一些形象的理解作用甚微，甚至根本不起作用?？傮w來看，《紅樓夢》對一些相對次要或者邊緣化的人物，用名字講音方式突出其某方面的特征，以便利讀者閱讀，而最主要、最關(guān)鍵的人物，則較少給人以諧音雙關(guān)方面的聯(lián)想，力圖以人物自身的言行來展示出形象的立體性，這是作者在處理數(shù)以百計(jì)的人物時(shí)，實(shí)行的一種基本策略。諸如王燕鳳、賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等主要人物,我們很難從諧音中找到某方面的符號(hào)性特征，道理正在此。即便在某些場合，脂觀齋評語對有些人物的名字給出了意義的指向，比如把“元、迎、探、慢”諧音為“原應(yīng)嘆息”，但這種帶有傾向的抽象闡釋之意義，并不能涵蓋自然生命的漸次推動(dòng)，即從作為起點(diǎn)意義的元春，到階段性的迎春和探春，再到“三春去后諸芳盡”的惜春這一過程。當(dāng)然，更不能涵蓋在錯(cuò)綜困難的社會(huì)關(guān)系中的每一個(gè)飽滿的人物形象。在理解人物命名時(shí)，即便撇開詳細(xì)人物的言行，但僅是在抽象層面因諧音而引發(fā)一種符號(hào)式把握，對有些人物也是不能作簡潔化處理的。比如“秦可腳”，原委是“情可親”還是“情可輕”，或者是“情可傾”乃至“情可清”。從清代起先直到今日，有持續(xù)的爭議。所以，理解人物從形象本身的詳細(xì)言行動(dòng)身，即便某些人物的姓名諧音給人以意義的指向，但僅僅把這種諧音作為理解的一個(gè)側(cè)面，并通過自己閱讀的詳細(xì)感受，努力發(fā)覺這一側(cè)面所涵蓋的以及不能涵蓋的其他方面，這才是閱讀宏大作品的正道。因?yàn)橄啾冉沂久值姆?hào)性功能來說，對人物詳細(xì)形象的真實(shí)感受。才是更為重要的。(選自詹丹《猜迷不是理解<紅樓夢>的正道》。有刪改)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A一些名師的導(dǎo)讀書籍把人物命名方式和判詞當(dāng)作理解《紅樓夢》的關(guān)鍵，會(huì)使讀者誤人閱讀歧途。B.少數(shù)人夸大《紅樓夢》中人名寓意的作用，其影響并不大，但若用這些觀點(diǎn)指導(dǎo)青年學(xué)生就要慎重了。C.曹雪芹處理《紅樓夢》主要人物時(shí)，力圖立體地塑造形象，很少使讀者產(chǎn)生諧音雙關(guān)方面的聯(lián)想。D.“原應(yīng)嘆息”的闡釋，只能概括作為終點(diǎn)意義的惜春的命運(yùn)，不能涵蓋四個(gè)女性漸次推動(dòng)的過程。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.第一、二兩段從幾位名師有關(guān)《紅樓夢》的整本書導(dǎo)讀的觀點(diǎn)切入，引入論題，提出自己的見解。B.第三段先確定了部分人物的姓名有確定的指向性，然后指出由“諧音”解讀人物的危害，體現(xiàn)了作者的思辦性。C.第四、五兩段，運(yùn)用舉例和對比論證的方法，論證了對人物形象不能用貼標(biāo)簽的方式加以分析的觀點(diǎn)。D.末段收束全文，強(qiáng)化了“理解人物從形象本身的詳細(xì)言行動(dòng)身”，而不能依據(jù)人物的姓名諧音的觀點(diǎn)。3.依據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是(3分)A.過度地強(qiáng)調(diào)《紅樓夢》人物姓名的符號(hào)性功能會(huì)誤導(dǎo)一般的讀者。B.甄士隱和賈雨村兩人的姓名諧音示意了他們將來命運(yùn)的發(fā)展趨勢。C.對《紅樓夢)沖次要人物，可以通過諧音的符號(hào)性特征去分析理解。D.秦可卿的姓名示意了她生性風(fēng)流的特點(diǎn)，是對其有關(guān)情節(jié)的映射。(二)好用類文本閱讀(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成4~6題。材料一：1月7日，權(quán)威數(shù)據(jù)探討與分析機(jī)構(gòu)——速途探討院發(fā)布《2024年中國網(wǎng)絡(luò)作家影響力榜》，評比出國內(nèi)最具影響力男作家TOP50及女作家TOP50。從榜單來看，作為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)行業(yè)發(fā)展的基石力氣之一，作家群體正在擁抱快速變更的內(nèi)外部環(huán)境。2024年，男頻作家的排名波動(dòng)較大，共有9位作家首次上榜，15名作家排名上升；女頻作家排名變更更加顯著，首次上榜作家有16位，占整體榜單的30%以上，17位作家排名上升。憑借優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)作實(shí)力、扎實(shí)的粉絲基礎(chǔ)、超強(qiáng)的開拓實(shí)力以及廣袤的IP衍生前景，眾多中生代作家以領(lǐng)航者的姿態(tài)崛起，沖刺頭部作家行列。其中，男頻作家“愛潛水的烏賊”憑借王牌作品《詭秘之主》從去年的25位躍居今年榜首，穩(wěn)居榜單前十的“會(huì)說話的肘子”十年厚積薄發(fā)，以作品《牧神記》刷屏各大榜單的“宅豬”，以史詩型玄幻見長的“凈無痕”等均是中生代作家崛起的代表。（摘編自“中國經(jīng)濟(jì)新聞網(wǎng)"2024年1月8日）材料二：當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在創(chuàng)作風(fēng)格及內(nèi)容方面發(fā)生了較大變更。在寫作風(fēng)格上，傳統(tǒng)網(wǎng)文“逆天改命”的生氣感漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)闇剀坝哪?、輕松吐槽的風(fēng)格；寫作題材方面，早期以玄幻、仙俠為主流的狀況已發(fā)生轉(zhuǎn)變，目前形成了都市、歷史、嬉戲等二十余個(gè)大類型，上百種小分類，并重點(diǎn)推動(dòng)和孵化了現(xiàn)實(shí)主義題材的創(chuàng)作。在女頻網(wǎng)文市場中，由于讀者的審美變更、作家主流化意識(shí)加強(qiáng)，女頻作品告辭了“風(fēng)花雪月”的固化標(biāo)簽。女頻作品現(xiàn)代題材側(cè)重在女性的生活、職場和家庭等，而古代題材則更多地聚焦于女性獨(dú)立、抗?fàn)幍?。此外，還有更多覆蓋美食、科幻、生活職場、偵探懸疑、電競嬉戲、歷史軍事、民俗文化等多元題材的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品不斷涌現(xiàn)，加速市場趨向多元化、主流化發(fā)展。（摘編自“中青網(wǎng)"2024年1月8日）材料三：“中文在線”“掌閱科技”和“縱橫文學(xué)”等重點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)門戶紛紛布局海外市場，引發(fā)了中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)出海的集群效應(yīng)。海外文化傳播涉及的不僅僅是作品，傳播方式和傳播渠道也很重要。在商業(yè)模式上，中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)運(yùn)用自己創(chuàng)建的模式進(jìn)軍海外。首先是突破國產(chǎn)文學(xué)的出版授權(quán)、作品輸出和IP改編等模式，利用海外平臺(tái)支持當(dāng)?shù)刈髡哌M(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)作與運(yùn)營。這一模式不僅占據(jù)了海外文學(xué)閱讀的市場份額，而且有效推動(dòng)了中外文化溝通互動(dòng)。其次，在地域拓展上，國產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)平臺(tái)不僅登陸北美和歐洲等發(fā)達(dá)國家市場，并且起先通過國產(chǎn)手機(jī)制造商和海外電信運(yùn)營商等渠道，快速進(jìn)入非洲、東南亞等新興市場。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，中國文化以令世人矚目的創(chuàng)新之舉建構(gòu)了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)這一新的表現(xiàn)形式，并以豐富多彩的內(nèi)容和適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)傳播的模式，給全球文化帶來了活力和動(dòng)力。（摘編自《網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的將來不但屬于中國也屬于世界》）4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.網(wǎng)絡(luò)作家群體是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)行業(yè)發(fā)展的基石力氣之一，他們主動(dòng)適應(yīng)內(nèi)外部環(huán)境的變更。B.以“愛潛水的烏賊”為首的中生代網(wǎng)絡(luò)作家正以領(lǐng)航者的姿態(tài)崛起，沖刺頭部作家行列。C.中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)不僅占據(jù)了海外文學(xué)閱讀的市場份額，而且推動(dòng)了中外文化溝通互動(dòng)。D.中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)通過國產(chǎn)手機(jī)制造商和海外電信運(yùn)營商等渠道，快速進(jìn)入非洲等新興市場。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.2024年，網(wǎng)絡(luò)作家排名發(fā)生很大的變更，男作家首次上榜人數(shù)占整體榜單的18%。B.中生代網(wǎng)絡(luò)作家具有優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)作實(shí)力、扎實(shí)的粉絲基礎(chǔ)、超強(qiáng)的開拓實(shí)力等優(yōu)勢。C.當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在創(chuàng)作風(fēng)格及內(nèi)容方面發(fā)生了較大變更，呈現(xiàn)出百花齊放的局面。D.中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)以豐富多彩的內(nèi)容和適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)傳播的模式，給全球文化帶來了活力和動(dòng)力。6.請結(jié)合材料簡要概括網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)呈現(xiàn)狀。（6分）(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題15分)閱讀《祝愿》選段，按要求完成7~9題，然而這一回，她的境遇卻變更得特別大?！氖寮依镒钪卮蟮氖聞?wù)是祭祀，祥林嫂從前最忙的時(shí)候也就是祭祀，這回她卻悠閑了。桌子放在堂中心，系上桌幃，她還記得照舊的去安排酒杯和筷子。“祥林嫂，你放著罷！我來擺。”四嬸慌張的說。她訕訕的縮了手，又去取燭臺(tái)?！跋榱稚惴胖T！我來拿?！彼膵鹩只艔埖恼f。她轉(zhuǎn)了幾個(gè)圓圈，最終沒有事情做，只得懷疑的走開。她在這一天可做的事是不過坐在灶下燒火?！旀?zhèn)恒久是過新年，臘月二十以后就忙起來了。四叔家里這回須雇男短工，還是忙不過來，另叫柳媽做幫手，殺雞，宰鵝；然而柳媽是善女人，吃素，不殺生的，只肯洗器皿。祥林嫂除燒火之外，沒有別的事，卻閑著了，坐著只看柳媽洗器皿。微雪點(diǎn)點(diǎn)的下來了。

“唉唉，我真傻。”祥林嫂看了天空，嘆息著，獨(dú)語似的說。

“祥林嫂，你又來了。”柳媽不耐煩的看著她的臉，說，“我問你：你額角上的傷疤，不就是那時(shí)撞壞的么？”

“唔唔。”她含胡的回答。

“我問你：你那時(shí)怎么后來竟依了呢？”

“我么？……”

“你呀。我想：這總是你自己情愿了，不然……?！?/p>

“阿阿，你不知道他力氣多么大呀。”

“我不信。我不信你這么大的力氣，真會(huì)拗他不過。你后來確定是自己肯了，倒推說他力氣大?！?/p>

“阿阿，你……你倒自己試試看?！彼α恕?/p>

柳媽的打皺的臉也笑起來，使她蹙縮得像一個(gè)核桃；干枯的小眼睛一看祥林嫂的額角，又釘住她的眼。祥林嫂好像很局促了，立即斂了笑容，旋轉(zhuǎn)瞬光，自去看雪花。

“祥林嫂，你實(shí)在不合算?！绷鴭屧幟氐恼f，“再一強(qiáng)，或者爽性撞一個(gè)死，就好了。現(xiàn)在呢，你和你的其次個(gè)男人過活不到兩年，倒落了一件大罪名。你想，你將來到陰司去，那兩個(gè)死鬼的男人還要爭，你給了誰好呢？閻羅大王只好把你鋸開來，分給他們。我想，這真是……”

她臉上就顯出恐怖的神色來，這是在山村里所未曾知道的。

“我想，你不如及早抵當(dāng)。你到土地廟里去捐一條門檻，當(dāng)作你的替身，給千人踏，萬人跨，贖了這一世的罪名，免得死了去受苦?！?/p>

她當(dāng)時(shí)并不回答什么話，但大約特別苦悶了，其次天早上起來的時(shí)候，兩眼上便都圍著大黑圈。早飯之后，她便到鎮(zhèn)的西頭的土地廟里去求捐門檻，廟祝起初執(zhí)意不允許，直到她急得流淚，才牽強(qiáng)答應(yīng)了。價(jià)目是大錢十二千。她久已不和人們交口，因?yàn)榘⒚墓适率窃绫淮蠹覅挆壛说?；但自從和柳媽談了天，好像又即傳播開去，很多人都發(fā)生了新趣味，又來逗她說話了。至于題目，那自然是換了一個(gè)新樣，專在她額上的傷疤。“祥林嫂，我問你：你那時(shí)怎么竟肯了？”一個(gè)說。“唉，惋惜，白撞了這一下?！币粋€(gè)看著她的疤，應(yīng)和道。她大約從他們的笑容和聲調(diào)上，也知道是在訕笑她，所以總是瞪著眼睛，不說一句話，后來連頭也不回了。她整日緊閉了嘴唇，頭上帶著大家以為恥辱的記號(hào)的那傷痕，靜默的跑街，掃地，洗萊，淘米?？靿蛞荒辏艔乃膵鹗掷镏×藲v來積存的工錢，換算了十二元鷹洋，請假到鎮(zhèn)的西頭去。但不到一頓飯時(shí)候，她便回來，神氣很安逸，眼光也格外有神，興奮似的對四嬸說，自己已經(jīng)在土地廟捐了門檻了。冬至的祭祖季節(jié)，她做得更出力，看四嬸裝好祭品，和阿牛將桌子抬到堂屋中心，她便坦然的去拿酒杯和筷子?！澳惴胖T，祥林嫂！”四嬸慌張大聲說。她像是受了炮烙似的縮手，臉色同時(shí)變作灰黑，也不再去取燭臺(tái)，只是失神的站著。直到四叔上香的時(shí)候，教她走開，她才走開。這一回她的變更特別大，其次天，不但眼睛窈陷下去，連精神也更不濟(jì)了。而且很害怕，不獨(dú)怕暗夜，怕黑影，即使望見人，雖是自己的主子，也總惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠，否則呆坐著，直是一個(gè)木偶人。不半年，頭發(fā)也花白起來了，記性尤其壞，甚而至于經(jīng)常忘卻了去掏米?！跋榱稚┰趺催@樣了？倒不如那時(shí)不留她。”四嬸有時(shí)當(dāng)面就這樣說，好像是警告她。然而她總?cè)绱?，全不見有伶俐起來的希望。他們于是想打發(fā)她走了，教她回到衛(wèi)老婆于那里去。但當(dāng)我還在魯鎮(zhèn)的時(shí)候，不過單是這樣說；看現(xiàn)在的情狀，可見后來最終實(shí)行了。然而她是從四叔家出去就成了乞丐的呢，還是先到衛(wèi)老婆子家然后再成乞丐的呢？那我可不知道。7.下列對《祝愿》全文和節(jié)選部分的理解與分析,不正確的一項(xiàng)是<3分)A.文中多次寫到祥林嫂眼神的變更,眼睛與其他肖像描寫相協(xié)作、生動(dòng)地表現(xiàn)了祥林嫂的遭受和內(nèi)心世界的變更。B.不管祥林嫂的境遇多么凄慘，魯鎮(zhèn)照櫸是過新年,二者形成顯明的比照，突出了祥林嫂境況的悲涼。C.很多人對祥林嫂額上的傷疤都發(fā)生了新趣床，又來逗她說話了，這說明白眾人的無聊、自私與冷漠。D.選文最終一段通過“我”之口，交代了祥林嫂淪為乞丐的結(jié)局，表現(xiàn)了“我”對祥林嫂的憐憫和對四叔一家的不理解。8.選文中畫線句子的句式有何不同？四嬸的話對祥林嫂產(chǎn)生了怎樣的影響？(6分)9.從選文看，造成祥林嫂悲劇的干脆緣由有哪些？請結(jié)合文本加以概括。(6分)二、古詩文閱讀(34分)(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)閱讀下面的文言文,完成10—13題。君子曰：學(xué)不行以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，專心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄予者，專心躁也。君子之學(xué)也入乎耳著乎心布乎四體乎動(dòng)靜端而言蝡而動(dòng)一可以為法則小人之學(xué)也，入乎耳，出乎口；口耳之間，則四寸耳，曷足以美七尺之軀哉！古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人。君子之學(xué)也，以美其身；小人之學(xué)也，以為禽犢。故不問而告謂之傲，問一而告二謂之囋。傲、非也，囋、非也；君子如向矣。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)A君子之學(xué)也/入乎耳著乎心/布乎四體/形乎動(dòng)靜/端而言蝡而動(dòng)一/可以為法則/B.君子之學(xué)也/入乎耳/著乎心/布乎四體/形乎動(dòng)靜/端而言/蝡而動(dòng)一/可以為法則/C.君子之學(xué)也/入平耳/著乎心/布乎四體/形乎動(dòng)/靜端而言/蝡而動(dòng)/一可以為法則D.君子之學(xué)也/入乎耳/著乎心/布乎四體/形乎動(dòng)靜/端而言/蝡而動(dòng)/一可以為法則/11.下列句子中加點(diǎn)詞語的意義和用法，相同的一項(xiàng)是(3分)A.青取之于藍(lán)不拘于時(shí)B.吾嘗終日而思矣惑而不從師C.小人之學(xué)也師道之不傳也久矣D.輮以為輪作《師說》以貽之12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A第一段，首先提出全文的觀點(diǎn)，接著運(yùn)用形象的比方論證了學(xué)習(xí)的意義。B.其次段.運(yùn)用對比論證和比方論證的方法.論證了學(xué)習(xí)的重要作用。C.第三段，分三個(gè)層次論述了學(xué)習(xí)的方法和看法，即積累、堅(jiān)持、專一。D.第四段，通過君子與小人、古人與今人學(xué)習(xí)的對比，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)要戒驕戒躁。13.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。(5分)(2)蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，專心一也。<5分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩，完成14—15題。贈(zèng)餞征君①少陽李白白玉一杯酒，綠楊三月時(shí)。春風(fēng)余幾日，兩鬢各成絲。秉燭唯須飲，投竿②也未遲。如逢渭水獵。猶可帝王師。[注]①征君：指著被朝廷征聘而不愿受職的隱士為征士，君為尊稱。②投竿：釣魚。姜太公未遇時(shí)，在渭水上垂釣，遇文王出獵，被聘為師。后輔佐武王滅商有功，封于齊。14.下列對這首詩相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A首聯(lián)干脆交代舉酒對飲的場景，然后再交代時(shí)間，起勢突兀。B.次句“綠楊”畫出楊柳依依的秀麗，渲染了恬淡閑靜的隱居氛圍。C.頷聯(lián)上承其次句，抒發(fā)了由暮春而觸發(fā)的對暮年的無限感慨。D.全詩自然流暢，對仗工整，在音情頓挫中透出豪放雄奇的氣概。15.詩歌最終兩聯(lián)，抒發(fā)了哪些思想感情？請簡要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)李白《蜀道難》中“，”兩句以夸張的手法突出了山路的曲折回旋。(2)杜甫《秋興八首》(其一)中描寫巫峽波浪滔天和四周群山風(fēng)起云涌畫面的兩句是：“，”。(3)孟子在《寡人之于國也》中指出實(shí)行“王道”時(shí)，在農(nóng)業(yè)方面須要采敢的措施是“，”。三、語言文字運(yùn)用(20分)閱讀下面的文字，完成17—19題。有人說，杜甫是哀痛的。但是誰又會(huì)想到，年輕時(shí)的杜甫也曾是_，酒入豪腸，提筆如神，不遜李白，()毫不掩飾地表達(dá)了他的壯志。他幻想用雙手打透一幅盛唐美景。但當(dāng)貶謫的消息傳來，志向。但只要還有一絲希望，他恒久不會(huì)放棄對這個(gè)世界的眷戀。即使自己身遭不幸，卻仍能收起悲已之傷，對友人寫下“若必救蒼，滿目瘡痍，先應(yīng)去蟊賊”的殷切勸說。但當(dāng)現(xiàn)實(shí)向他一次次潑以冷水，那個(gè)杜甫的豪放漸行漸遠(yuǎn)，他在歷史的角落里哭泣，他也不到自己的坐標(biāo)。杜甫對自已的評價(jià)是“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休?！北慌艛D在朝廷之外的杜甫，起先了四處游歷的生活，杜甫有一根敏感的神經(jīng)。這是杜甫與其地詩人的不同，臣大的落差非但沒有使他像李白那樣_，反而使他更加醒悟，他用最真實(shí)辛辣的語言，拔開現(xiàn)實(shí)的云里霧里。“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，他在艱難的路途中找到自己的位置?！皾?jì)時(shí)敢愛死，孤獨(dú)壯心驚”，他的魄力，他的悲壯，溶化在詩中，他并不想成為一個(gè)詩人，但為了不在歷史的洪流中，他無奈以筆作槳，奮力向前劃去。17.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.血?dú)夥絼偦脺缱砩鷫羲冷螞]B風(fēng)流倜儻泯滅風(fēng)花雪月沉沒C.血?dú)夥絼傘郎顼L(fēng)花雪月湮沒D.風(fēng)流倜儻幻滅醉生夢死沉沒18.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.“窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱”B.“天地日流血，朝廷誰請纓”C.“古來存老馬，不必取長途”D.“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”19.文中畫橫線的句子有語病、下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.但當(dāng)現(xiàn)實(shí)一次次向他潑以冷水,那個(gè)杜甫的豪放漸行漸遠(yuǎn)，他在歷史的角落里哭泣，他找不到自己的坐標(biāo)。B但當(dāng)現(xiàn)實(shí)向他一次次潑以冷水，那個(gè)豪放的杜甫漸行漸遠(yuǎn)。他找不到自己的坐標(biāo)，他在歷史的角落里哭泣。C.但當(dāng)現(xiàn)實(shí)一次次向他潑以冷水，那個(gè)杜甫的豪放浙行漸遠(yuǎn)，他找不到自己的坐標(biāo)，他在歷史的角落里哭泣。D.但當(dāng)現(xiàn)實(shí)一次次向他沒以冷水，那個(gè)豪放的杜南漸行漸遠(yuǎn)，他找不到自已的坐標(biāo)，他在歷史的角落里哭泣。20.在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥?，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每空不超過12個(gè)字。(6分)蝙蝠是進(jìn)化上最為勝利的類群，因此它們的適應(yīng)性強(qiáng)，還表現(xiàn)在食物的多樣性上。①_，因此它們是各種昆蟲的天敵，能限制這些昆蟲的種群數(shù)量。蝙蝠的體形大小不一，通常體形越大，②，波長越長，更適合探測體形較大的昆蟲。而體形越小，發(fā)出的超聲波頻率越高，波長越短，=3\*GB3③。21.閱讀下面的語段，回答問題。(5分)不一時(shí)，只見三個(gè)奶嬤嬤并五六個(gè)丫鬟，蜂擁著三個(gè)姊妹來了。第一個(gè)肌膚微豐，合中身材，腮凝新荔，鼻膩鵝脂，溫順緘默，觀之可親。其次個(gè)削肩細(xì)腰，長挑身材，鴨蛋臉面，俊眼修眉，顧盼神飛，文彩精華，見之忘俗。第三個(gè)身量未足，形容尚小。其釵環(huán)裙襖，三人皆是一樣的妝飾。黛玉忙起身迎上來見禮，相互廝認(rèn)過，大家歸了坐。丫鬟們斟上茶來。不過說些黛玉之母如何得病，如何請醫(yī)服藥，如何送死發(fā)喪。不免賈母又傷感起來，因說：“我這些兒女，所疼者獨(dú)有你母，今日一旦先舍我而去，連面也不能一見，今見了你，我怎不難過！”說著，摟了黛玉在懷，又哽咽起來。眾人忙都寬慰說明，方略略止住。一語來了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！”黛玉的畢道：“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？”心下想時(shí)，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人從后房門進(jìn)來。(1)請依次寫出第一段中出場的三個(gè)人的名字。(3分)“第一個(gè)”：“其次個(gè)”：“第三個(gè)”：(2)其次段中人物出場的方式有何不同？這樣寫有何作用？(2分)四、寫作(60分)22，閱讀下面的材料按要求作文。(60分)草原上有對獅子母子，小獅子問母獅子：“媽，華蜜在哪里？”母獅子說：“華蜜就在你的尾巴上。”于是小獅子不斷道著尾巴跑，但始終咬不到，母獅子笑道：“傻瓜，華蜜不是這樣得到的，只要你昂首向前走，華蜜就會(huì)始終跟隨著你！”。要求：綜合材料內(nèi)容及含意、選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。開封市五縣高一期中聯(lián)考卷·語文試題參考答案、提示及評分細(xì)則1.D(曲解文意，原文是：比如把“元、迎、探、惜”諧音為“原應(yīng)嘆息”，但這種帶有傾向的抽象闡釋之意義，并不能涵蓋自然生命的漸次推動(dòng)，即從作為起點(diǎn)意義的元春，到階段性的迎春和探春，再到“三春去后諸芳盡”的惜春這一過程。).2.C(沒有用對比論證的方法。)3.A(B項(xiàng)，“示意了他們將來命運(yùn)的發(fā)展趨勢”錯(cuò)，原文是：提示作者整體的創(chuàng)作原則。C項(xiàng)，擴(kuò)大范圍，比較原文，缺少了“一些”的限制。D項(xiàng)，背離文意。從第五段可知。)4.B(“以‘愛潛水的烏賊’為首”于文無據(jù)。)5.C(“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)呈現(xiàn)出百花齊放的局面”錯(cuò)。)6.①作家群體方面：眾多中生代作家崛起，成為行業(yè)領(lǐng)航者。②創(chuàng)作風(fēng)格和題材方面：創(chuàng)作風(fēng)格由“逆天改命”的生氣變?yōu)闇剀坝哪p松吐槽;創(chuàng)作題材多元化，并重點(diǎn)推動(dòng)和孵化了現(xiàn)實(shí)主義題材的創(chuàng)作。③傳播方面：重點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)門戶紛紛布局海外市場，引發(fā)中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)出海的集群效應(yīng)。(每點(diǎn)2分，酌情給分)7.D(“對四叔一-家的不理解”錯(cuò)，文中沒有體現(xiàn)。)8.前兩個(gè)句子是--般祈使句，第三個(gè)是倒裝祈使句，突出強(qiáng)調(diào)“你放著罷”，吩咐的意味更劇烈，表現(xiàn)了四嬸內(nèi)心的恐慌和生氣。(3分)影響：前兩次，祥林嫂只是“訕訕的縮了手”“轉(zhuǎn)了幾個(gè)圓圈”“只得疑感的走開”，說明此時(shí)的祥林嫂只是感覺難為情、不理解而不知所措，對她的損害主要是淺表性的。四嬸第三次呵斥后，祥林嫂發(fā)生了一連串的反應(yīng)，精神上受到極大打擊，“只是失神的站著”“連精神也更不濟(jì)了”，說明對她造成的是更深層次的精神損害。(3分)9.①柳媽的陰司分尸論，加重了祥林嫂的精神負(fù)擔(dān)；②柳媽和“很多人”對祥林嫂的揶揄與嘲弄；③祥林嫂捐過門檻后，四嬸、四叔拒絕祥林嫂參與祭祀活動(dòng)，使她精神上徹底無望，最終“打發(fā)她走”，使她徹底淪為乞丐。(每點(diǎn)2分)10.D(原文是：君子之學(xué)也，人乎耳，著平心，布乎四體，形乎動(dòng)靜。端而言，蝡而動(dòng)，一可以為法則。)11.C(C項(xiàng)，“之”助詞，都是用在主謂之間；A項(xiàng)，介詞，從/介詞，被；B項(xiàng)，連詞，表修飾關(guān)系/連詞，表轉(zhuǎn)折；D項(xiàng)，介詞，把/連詞，表目的。)12.D(通過君子與