學(xué)校廣播站建設(shè)實施計劃方案_第1頁
學(xué)校廣播站建設(shè)實施計劃方案_第2頁
學(xué)校廣播站建設(shè)實施計劃方案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

學(xué)校廣播站建設(shè)實施計劃方案學(xué)校廣播站建設(shè)實施計劃方案篇一一、背景介紹首先,介紹學(xué)校的情況和實施校園廣播站的原因。這里可以包括學(xué)校的規(guī)模,存在的信息傳達(dá)問題,以及通過校園廣播站解決的問題等。二、目標(biāo)設(shè)定在此步驟中,確定校園廣播站的目標(biāo)和要實現(xiàn)的效果。可能的目標(biāo)包括提高學(xué)校信息傳達(dá)的效率,加強學(xué)校內(nèi)部信息交流的渠道,激發(fā)學(xué)生的積極性和主動性等。三、廣播站設(shè)備確定校園廣播站所需的設(shè)備,包括主持人的麥克風(fēng),音響設(shè)備,播放媒介等。同時還要考慮廣播站的位置和布置方式,以確保廣播的效果最佳。四、廣播站管理建議設(shè)立一部門或者負(fù)責(zé)人來管理校園廣播站的日常運作,包括擬定播報內(nèi)容,安排播報時間,管理播報人員等。此部門也要負(fù)責(zé)廣告的審查和發(fā)布,以避免對學(xué)生造成不良影響。五、廣播頻率和內(nèi)容廣播內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是多樣化的,既要宣傳學(xué)校的最新消息和通知,也要介紹各類校園活動和學(xué)術(shù)成果,同時也需要增加適量的娛樂元素,如音樂和笑話等。此外,廣播的頻率應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的時間和課程表來確定,避免對學(xué)生的學(xué)習(xí)造成干擾。六、播報人員的選拔和培訓(xùn)雖然校園廣播站的設(shè)備相對簡單,但是播報的質(zhì)量決定了廣播的效果。因此,每個播報人員都應(yīng)當(dāng)經(jīng)過嚴(yán)格的選拔和專業(yè)的培訓(xùn)。在選拔方面,可以考慮通過面試和評估學(xué)生的口才和表現(xiàn)能力來選拔合適的學(xué)生擔(dān)任播報人員。在培訓(xùn)方面,則可通過模擬播報和實際操作來提高其口才和播報技巧。七、廣泛宣傳和推廣最后,通過各種渠道宣傳和推廣校園廣播站,提高學(xué)生和教職工的認(rèn)可度和參與度。推廣手段可以包括校園電視、校園網(wǎng)站和傳單宣傳等。總之,校園廣播站是一項重要的校園媒介,可以方便地將信息傳達(dá)給每一個學(xué)生。通過本文提供的模板,您可以制定一份適合自己學(xué)校的校園廣播站實施方案,以提高信息傳達(dá)的效率和質(zhì)量。學(xué)校廣播站建設(shè)實施計劃方案篇二一、指導(dǎo)思想廣播站是學(xué)生心靈的窗口,它既能推動我校語言文字工作的開展,又能傳播高尚的思想品德,塑造完美的靈魂。為了擴大對學(xué)校的宣傳力度,豐富校園文化生活、營造濃厚的校園文化氣息、全面提高學(xué)生素質(zhì),學(xué)校建立了苗苗廣播站。方案如下,請各班認(rèn)真配合。二、組織機構(gòu)1、組織領(lǐng)導(dǎo):校少先隊大隊部2、廣播站結(jié)構(gòu):廣播站由編輯(教師輪流)和播音(學(xué)生)兩組成員組成,設(shè)臺長一名(戴桂新),主管廣播站具體事務(wù)。三、所設(shè)欄目:1、校園風(fēng)景線:報道學(xué)校最新的校園動態(tài),體現(xiàn)學(xué)生校園生活的新面貌、新氣象。2、佳作欣賞:學(xué)生快樂作文,只要是看到的、聽到的、想到的;好玩的、有趣的、難忘的;童真的、浪漫的、溫馨的……只要是學(xué)生在生活中捕捉到的,只要是學(xué)生小小的心靈體悟到的,不管是兒歌、童話、詩歌……都可以。3、校園之星:勞動之星、學(xué)習(xí)之星、環(huán)保之星……挖掘閃光點,樹立身邊的榜樣。4、書香校園:讓學(xué)生推薦適宜他們閱讀的各類圖書和報刊,同時要附上推薦的理由,或者是讀書體會,也可以是閱讀方法的介紹,為書香校園讀書節(jié)推波助瀾。5、心靈有約:講述學(xué)生的煩惱、困惑,或者是高興的、幸福的……只要是學(xué)生的心聲,都可以。6、科普天地:可以介紹科技小知識,生活小常識等。7、哈哈鏡:快樂的幽默故事、謎語和笑話,還可讓同學(xué)們開動開動腦筋、猜猜謎語。(也可根據(jù)具體的情況作調(diào)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論