———中班體育教案籃球中班體育教案籃球1活動目標(biāo)1、學(xué)會投擲的動作技能，并提高準(zhǔn)確投擲的本領(lǐng)。2、喜愛參加投籃游戲，體驗游戲的歡樂。3、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、樂觀向上的良好品質(zhì)。4、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性?；顒訙?zhǔn)備各種小動物頭飾，每種頭飾3～4個。幼兒在游戲前學(xué)會兒歌?；@球架、小籃球（沒有籃球架的可用籮筐替換）?；顒咏ㄗh一、講解游戲的玩法。全體幼兒扮演各種小動物。在籃球架下拉手圍成一大圈，老師把小籃球交給一名幼兒。游戲開始，幼兒念兒歌：“小小球兒圓又圓，它在我們手中傳，大家一起做游戲，你傳我傳大家傳?！比w幼兒按兒歌節(jié)奏依次逆時針方向傳球。兒歌停止，球在誰手中，誰就要模仿本身頭飾上的動物邊做動作邊走到投擲線上，然后投球。假如投不中，可以由他的同伴幫忙投擲；再投不中，由他們集體表演一個節(jié)目。假如投中了，游戲重新開始。二、游戲規(guī)定及活動中的`注意事項。（一）接到球的“小動物”必需邊模仿該動物的動作邊走到投擲線再投擲。（二）投擲的時候必需站在投擲線上，不能越線。（三）游戲重新開始時，球由投中者開始傳遞。（四）依據(jù)實際情況，投擲距離可自行調(diào)整。（五）游戲前，可引導(dǎo)幼兒練習(xí)投擲動作：雙手拿球舉過頭頂，向前用力投向籃筐。中班體育教案籃球2活動目標(biāo)：1.磨練幼兒的上肢力氣和身體的協(xié)調(diào)本領(lǐng)。2.能樂觀參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。3.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的歡樂，樂意與同伴一起游戲。4.通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。5.考驗小伙伴們的反應(yīng)本領(lǐng)，磨練他們的個人本領(lǐng)。使用料子：籃球、塑料圈、紙棍等?；顒舆^程：1.單手拍球：可以單手立定拍球，也可以沿直線或障礙物行進拍球。要求手掌保持握球狀，手腕自然用力，身體降低重心略微前傾，球的高度掌控在胸部以下。2.雙手拍球：依照單手拍球的要求，左右手交替進行。先立定姿勢雙手拍球，嫻熟后走直線、走圓圈或繞障礙物行進拍球。幼兒可以邊拍球邊數(shù)數(shù)，看誰在規(guī)定的時間內(nèi)拍球次數(shù)最多。3.拋接球：兩手向上拋球，然后再用手接住；兩名幼兒合作面對面拋接球，接不住球者為輸。4.乖乖球：兩名幼兒面對面蹲下或坐下，向?qū)Ψ綕L球，球不能離地，沿直線向前滾，比一比誰的球最乖。5.轉(zhuǎn)圈圈：幼兒各拿一個籃球放在平地上，單手放在球的上部，用力向前轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)，比一比誰的籃球轉(zhuǎn)的時間最長。6.頂球：把球放在頭部，兩手輕輕扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者為輸。7.夾球跳：把球放在兩腳之間，夾住球輕輕向前跳，看誰或看哪隊先到達(dá)目的地為勝。8.運球：把球放在籃子里，提著走、跑、跳；兩人提著合作運球，可加添障礙物，使活動更加有趣味。9.螃蟹運球：兩幼兒面對面站好，兩手輕輕捉住對方，把球放在兩幼兒胸部中心，學(xué)螃蟹橫著走。兩人動作必需協(xié)調(diào)全都，才略走得好，運得穩(wěn)。也可以加添難度，背對背運球走。老師示范講解：雙手持球置于胸前，兩腳自然開立，兩膝微曲，手指自然張開成球狀，兩個大拇指相對成“八”字形，用力握球，手心自然空出。投籃時，下肢蹬地發(fā)力，雙臂向前方伸出，把球投向籃筐。幼兒徒手做原地投籃動作的模仿練習(xí)，體會全身的協(xié)調(diào)搭配。幼兒兩兩結(jié)伴，兩人面對面站好，間距1.5～2米，持球做用投籃方法進行傳有弧度球的練習(xí)。引導(dǎo)重點：投球動作要連貫，兩人投籃可漸漸拉長距離，體會轉(zhuǎn)變距離后投籃時蹬腿、伸臂、出球的全身協(xié)調(diào)用力。3.學(xué)習(xí)原地跳投的方法。老師示范原地跳投動作：準(zhǔn)備動作與原地雙手胸前投籃相同，但在投籃時，兩腳快速蹬地起跳，同時兩臂上振，舉球跳投到籃筐。幼兒徒手模仿練習(xí)。幼兒結(jié)伴站好，兩人相距1.5～2米，持球做原地跳投動作。引導(dǎo)重點：8引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)垂直向上起跳，投籃時雙腳同時蹬地起跳。兩人改換投籃的距離，由近及遠(yuǎn)，體會依據(jù)不同距離應(yīng)使用不同力氣。4.投籃游戲。引導(dǎo)幼兒把籃球投進高處與低處不一的籃筐里（距籃筐1.5～2米）。引導(dǎo)幼兒把籃球投進擺成一排的輪胎里。引導(dǎo)幼兒把籃球投進呼啦圈里。引導(dǎo)重點：8用原地雙手胸前投籃和原地雙手跳投的投籃方法進行投籃游戲，提示幼兒投籃距離可由近到遠(yuǎn)。5.游戲“搶球”。老師介紹玩法：集體在固定的場合上進行傳球游戲，老師把球傳給一個幼兒，幼兒想方法去搶球，這名幼兒應(yīng)盡量不讓同伴搶到本身的球。持球的幼兒可以運球跑，也可以把球傳給其他人。規(guī)定：老師與幼兒的球要連續(xù)拍，保護好本身的球，適時把球傳給同伴。師幼游戲。6.結(jié)束活動。老師與幼兒一超整理場合，放好籃球，漫步回活動室。活動延長（1）請幼兒討論怎樣才略提高本身投籃的準(zhǔn)確性。（2）請幼兒回家后與父親媽媽一起找有關(guān)籃球的知識，并講給大家聽。（3）請幼兒用繪畫的形式描繪本身投籃的樣子。教學(xué)反思：總觀這堂課，我個人覺得我捉住了本課的教學(xué)目標(biāo)，對教材內(nèi)容也做了正確處理，教學(xué)設(shè)計板塊清楚，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細(xì)節(jié)問題。中班體育教案籃球3活動目標(biāo)：1、幼兒能用繪畫手段來表示本身和籃球做游戲的情景。2、體驗與小籃球一起做游戲的樂趣。3、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。4、喜愛與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與歡樂。準(zhǔn)備：繪畫紙、蠟筆、水彩筆、幼兒和籃球做游戲的圖片若干過程：一、出示圖片，引出話題1、師：你們看了這些圖片后，發(fā)現(xiàn)圖片上由誰？在干什么？你們先相互討論一下，再告知大家。2、幼兒討論后回答。幼：圖片上由很多小伙伴，他們在拍皮球，滾皮球，拋皮球等3、老師小結(jié)：你們說的真好，圖片上的小伙伴們正在和小籃球做游戲，有的在拍皮球，有的在滾皮球，有的在拋皮球…………他們玩得真高興。二、幼兒操作1、師：那你們想不想把你和小籃球做游戲時的圖片用筆畫下來？（想）2、幼兒操作，老師巡回引導(dǎo)。三、作品溝通共享1、呈現(xiàn)幼兒的作品。2、幼兒之間相互溝通。目標(biāo)：1、喜愛玩球，體驗游戲的歡樂。2、提高幼兒的合作意識。3、使幼兒學(xué)會用肢體動作配和游戲的玩法。4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互搭配。準(zhǔn)備：球若干玩法：1、“胯下傳球，頭上傳球”5人一組，間隔肯定距離豎排站好，從第一人胯下傳至最終一人，然后最終一人從頭上往前傳，傳到第一人，然后再重復(fù)胯下傳，頭上傳，相像一輪輪波浪涌來，特別壯觀，規(guī)定時間內(nèi)哪一組輪數(shù)多，哪一組獲勝。2、“間隔滾傳球”男孩女孩間隔圍圈蹲好，男孩傳一顏色的`球，女孩傳一顏色的球，讓兩個球在圓圈中滾動傳遞，看誰的球傳的既快又無間斷，最早傳完一圈的獲勝。中班體育教案籃球4活動目標(biāo)1.能和同伴一起用布運球，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性、平衡性。2.體驗同伴合作活動的樂趣。3.了解多運動對身體有好處。4.知道檢查身體的緊要性?；顒訙?zhǔn)備籃球、布若干。活動過程1.老師出示籃球，鼓舞幼兒說出本身知道的玩籃球的方法，激發(fā)幼兒參加游戲的興趣。2.引導(dǎo)幼兒自由玩球，如：滾球、排球、拋接球等。3.出示布，講解“運小豬”游戲方法。把籃球認(rèn)作“小豬”，兩個好伙伴用一塊布共同運“小豬”，看誰運得又快又穩(wěn)。4.老師跟幼兒共同探討不讓球滾到地上的竅門。如：運球過程中適當(dāng)彎彎腰，與同伴手的`高度保持全都等。5.以小組競賽的形式進行游戲，老師注意提示幼兒遵守游戲規(guī)定。6.放松活動，好伙伴相互為對方推拿手臂、腿、腰、背等部位。活動反思勤勞的小豬們要把西瓜運回家，可是要走過窄窄的獨木橋還要鉆小小的圈，途中還會有大灰狼出沒，小豬們要特別小心，遇到了狼要趕快蹲下，等狼走了才略連續(xù)往前走，歷盡艱難險阻，小豬們終于把西瓜成功運回家。活動是依據(jù)幼兒的年齡特點結(jié)合本班幼兒的實際情況來設(shè)計的，整個活動孩子們的參加興趣特別高實現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。有一名幼兒因身體欠佳沒有參加到活動中。中班體育教案籃球5使用料子：籃球、塑料圈、紙棍等。目的：磨練幼兒的上肢力氣和身體的協(xié)調(diào)本領(lǐng)。活動設(shè)計：1、單手拍球：可以單手立定拍球，也可以沿直線或障礙物行進拍球。要求手掌保持握球狀，手腕自然用力，身體降低重心略微前傾，球的高度掌控在胸部以下。2、雙手拍球：依照單手拍球的要求，左右手交替進行。先立定姿勢雙手拍球，嫻熟后走直線、走圓圈或繞障礙物行進拍球。幼兒可以邊拍球邊數(shù)數(shù)，看誰在規(guī)定的.時間內(nèi)拍球次數(shù)最多。3、拋接球：兩手向上拋球，然后再用手接??；兩名幼兒合作面對面拋接球，接不住球者為輸。4、乖乖球：兩名幼兒面對面蹲下或坐下，向?qū)Ψ綕L球，球不能離地，沿直線向前滾，比一比誰的球最乖。5、轉(zhuǎn)圈圈：幼兒各拿一個籃球放在平地上，單手放在球的上部，用力向前轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)，比一比誰的籃球轉(zhuǎn)的時間最長。6、頂球：把球放在頭部，兩手輕輕扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者為輸。7、夾球跳：把球放在兩腳之間，夾住球輕輕向前跳，看誰或看哪隊先到達(dá)目的地為勝。8、運球：把球放在籃子里，提著走、跑、跳；兩人提著合作運球，可加添障礙物，使活動更加有趣味。9、螃蟹運球：兩幼兒面對面站好，兩手輕輕捉住對方，把球放在兩幼兒胸部中心，學(xué)螃蟹橫著走。兩人動作必需協(xié)調(diào)全都，才略走得好，運得穩(wěn)。也可以加添難度，背對背運球走。10、趕球走：幼兒手拿硬紙棒，按肯定的路線向前趕球，看誰的球先到達(dá)目的地。11、拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要讓球?qū)殞毘鋈Α?2、胯下傳球：先單手拍球，然后抱起球從胯下穿過連續(xù)拍球。這種玩法有肯定的難度，需要耐性練習(xí)。13、蝸牛旅行：把球放進輪胎內(nèi)，兩手輕輕地扶住輪胎向前滾。活動中誰的球掉下來為輸。14、轉(zhuǎn)身拍球：幼兒先立定拍球，然后快速轉(zhuǎn)個圓圈后連續(xù)拍球。在肯定的時間內(nèi)，比一比誰轉(zhuǎn)身的次數(shù)最多。15、投球：幼兒持球站成一隊，與球籃保持肯定的距離，用手指和掌根握球，在頭前方上舉，用力往籃內(nèi)投球，進球為勝。16、老師依據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展情況創(chuàng)編球操，請幼兒隨音樂表演。中班體育教案籃球6花樣籃球使用料子：籃球、塑料圈、紙棍等。活動目的：磨練幼兒的上肢力氣和身體的協(xié)調(diào)本領(lǐng)。培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。體驗人多力氣大，同伴間應(yīng)當(dāng)相互合作的情感?；顒舆^程：1．單手拍球：可以單手立定拍球，也可以沿直線或障礙物行進拍球。要求手掌保持握球狀，手腕自然用力，身體降低重心略微前傾，球的高度掌控在胸部以下。2．雙手拍球：依照單手拍球的要求，左右手交替進行。先立定姿勢雙手拍球，嫻熟后走直線、走圓圈或繞障礙物行進拍球。幼兒可以邊拍球邊數(shù)數(shù)，看誰在規(guī)定的時間內(nèi)拍球次數(shù)最多。3．拋接球：兩手向上拋球，然后再用手接住；兩名幼兒合作面對面拋接球，接不住球者為輸。4．乖乖球：兩名幼兒面對面蹲下或坐下，向?qū)Ψ綕L球，球不能離地，沿直線向前滾，比一比誰的球最乖。5．轉(zhuǎn)圈圈：幼兒各拿一個籃球放在平地上，單手放在球的上部，用力向前轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)，比一比誰的籃球轉(zhuǎn)的時間最長。6．頂球：把球放在頭部，兩手輕輕扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者為輸。7．夾球跳：把球放在兩腳之間，夾住球輕輕向前跳，看誰或看哪隊先到達(dá)目的地為勝。8．運球：把球放在籃子里，提著走、跑、跳；兩人提著合作運球，可加添障礙物，使活動更加有趣味。9．螃蟹運球：兩幼兒面對面站好，兩手輕輕捉住對方，把球放在兩幼兒胸部中心，學(xué)螃蟹橫著走。兩人動作必需協(xié)調(diào)全都，才略走得好，運得穩(wěn)。也可以加添難度，背對背運球走。10．趕球走：幼兒手拿硬紙棒，按肯定的路線向前趕球，看誰的球先到達(dá)目的地。11．拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要讓球?qū)殞毘鋈Α?2．胯下傳球：先單手拍球，然后抱起球從胯下穿過連續(xù)拍球。這種玩法有肯定的難度，需要耐性練習(xí)。13．蝸牛旅行：把球放進輪胎內(nèi)，兩手輕輕地扶住輪胎向前滾。活動中誰的球掉下來為輸。14．轉(zhuǎn)身拍球：幼兒先立定拍球，然后快速轉(zhuǎn)個圓圈后連續(xù)拍球。在肯定的時間內(nèi)，比一比誰轉(zhuǎn)身的次數(shù)最多。15．投球：幼兒持球站成一隊，與球籃保持肯定的距離，用手指和掌根握球，在頭前方上舉，用力往籃內(nèi)投球，進球為勝。16．老師依據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展情況創(chuàng)編球操，請幼兒隨音樂表演。教學(xué)反思：從執(zhí)教的情況來看，我覺得本身在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是本身在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個緊要方面?；顒幽繕?biāo)：1．學(xué)習(xí)雙手胸前揮臂投準(zhǔn)的動作,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。2．感知球架的高度和投球的力度，發(fā)展幼兒的目測本領(lǐng)和投準(zhǔn)本領(lǐng)。3．喜愛投球游戲，感受競賽游戲的歡樂。4．遵守游戲規(guī)定，自發(fā)維護游戲秩序。5．培養(yǎng)機靈、勇敢、敏捷及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。6．喜愛幫忙別人，與同伴友好相處。活動準(zhǔn)備：音樂、籃球、體能訓(xùn)練積木、籃球架活動過程：1．熱身活動（1）師：”今日我們都來做灌籃高手，拿著你們的寶貝活動活動身體!”（2）老師率領(lǐng)幼兒在歡快的音樂伴奏下做球操，進行熱身活動。2．探究體驗師：“灌籃高手們，你們能想到與別人不一樣的玩球方法嗎？”（1）幼兒自由玩球，老師引導(dǎo)幼兒合作探究球的不同玩法。（2）幼兒利用多種料子探究球的不同玩法。預(yù)設(shè)玩法：拋球、滾球、趕球等。（3）老師出示籃筐，組織幼兒討論：我們怎樣投籃呢？投向哪里？站在哪里？動作要點：雙膝微屈，雙手胸前持球，手腕向前上方推球，直至手肘伸直，手指指向籃筐，全身自然伸展。（4）幼兒分組練習(xí)，自由試驗“定位投籃”。提示：老師巡回引導(dǎo)，提示幼兒的站位。（5）溝通共享：怎樣才略把球又穩(wěn)又準(zhǔn)地投入籃筐呢？請個別幼兒示范定位投籃的動作。重點引導(dǎo)：投球時，注視籃筐，全身自然伸直，投球后，雙膝微屈著地。（6）幼兒再次練習(xí)“定位投籃”。3．集體游戲玩法：幼兒分為兩組，第一名幼兒手持籃球，帶球快速繞過每一個障礙物到指定位置進行投籃，不管球進入籃筐與否，只投一次，每進一個球計一分。投完后撿球返回，其他幼兒依次完成投籃，哪組幼兒先投完且投入籃筐的球多，哪組獲勝。目的：磨練幼兒的上肢力氣和身體的協(xié)調(diào)本領(lǐng)。加強合作精神，提高競爭意識。培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、樂觀向上的良好品質(zhì)。使用料子：籃球、塑料圈、紙棍等?；顒釉O(shè)計：1.單手拍球：可以單手立定拍球，也可以沿直線或障礙物行進拍球。要求手掌保持握球狀，手腕自然用力，身體降低重心略微前傾，球的高度掌控在胸部以下。2.雙手拍球：依照單手拍球的要求，左右手交替進行。先立定姿勢雙手拍球，嫻熟后走直線、走圓圈或繞障礙物行進拍球。幼兒可以邊拍球邊數(shù)數(shù)，看誰在規(guī)定的時間內(nèi)拍球次數(shù)最多。3.拋接球：兩手向上拋球，然后再用手接??；兩名幼兒合作面對面拋接球，接不住球者為輸。4.乖乖球：兩名幼兒面對面蹲下或坐下，向?qū)Ψ綕L球，球不能離地，沿直線向前滾，比一比誰的球最乖。5.轉(zhuǎn)圈圈：幼兒各拿一個籃球放在平地上，單手放在球的上部，用力向前轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)，比一比誰的籃球轉(zhuǎn)的時間最長。6.頂球：把球放在頭部，兩手輕輕扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者為輸。7.夾球跳：把球放在兩腳之間，夾住球輕輕向前跳，看誰或看哪隊先到達(dá)目的地為勝。8.運球：把球放在籃子里，提著走、跑、跳；兩人提著合作運球，可加添障礙物，使活動更加有趣味。9.螃蟹運球：兩幼兒面對面站好，兩手輕輕捉住對方，把球放在兩幼兒胸部中心，學(xué)螃蟹橫著走。兩人動作必需協(xié)調(diào)全都，才略走得好，運得穩(wěn)。也可以加添難度，背對背運球走。10.趕球走：幼兒手拿硬紙棒，按肯定的路線向前趕球，看誰的球先到達(dá)目的地。11.拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要讓球?qū)殞毘鋈Α?2.胯下傳球：先單手拍球，然后抱起球從胯下穿過連續(xù)拍球。這種玩法有肯定的難度，需要耐性練習(xí)。13.蝸牛旅行：把球放進輪胎內(nèi)，兩手輕輕地扶住輪胎向前滾。活動中誰的球掉下來為輸。14.轉(zhuǎn)身拍球：幼兒先立定拍球，然后快速轉(zhuǎn)個圓圈后連續(xù)拍球。在肯定的時間內(nèi)，比一比誰轉(zhuǎn)身的次數(shù)最多。15.投球：幼兒持球站成一隊，與球籃保持肯定的距離，用手指和掌根握球，在頭前方上舉，用力往籃內(nèi)投球，進球為勝。16.老師依據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展情況創(chuàng)編球操，請幼兒隨音樂表演。中班體育教案籃球7活動目標(biāo)：1、通過游戲。磨練幼兒手臂肌肉和掌控本領(lǐng)。2、磨練幼兒的手。眼的協(xié)調(diào)本領(lǐng)。3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)本領(lǐng)，體驗玩游戲的樂趣。4、能依據(jù)指令做相應(yīng)的動作?；顒訙?zhǔn)備：球，籃子活動過程：1、老師拿出球，問幼兒在家玩過球沒有，喜愛不喜愛玩球。老師；今日我教給大家一種新的玩法，投籃。2、讓幼兒排好隊，帶到操場上。3、老師向幼兒介紹活動方法，每次上來一次好伙伴在劃線的地方站好，雙手握住球，向籃里投去，投進為贏，投不進為輸，沒人投三次，依次往下輪。4、老師向幼兒介紹動作要領(lǐng)，雙手托球過頭部，瞄準(zhǔn)籃筐，讓手指撥動球，手腕發(fā)力，上身傾斜，把球往籃里投，老師及時稱贊投的好的小伙伴。5、讓幼兒依照活動方法和要領(lǐng)進行投籃。6、讓投的好的伙伴再為表演一次。教學(xué)反思：通過本次活動，磨練幼兒的手眼協(xié)調(diào)本領(lǐng)，讓幼兒磨練身體，酷愛運動?？纯从變和肚蜃藙菔欠裾_，并予以引導(dǎo)。活動目標(biāo)：1、幼兒能用繪畫手段來表示本身和籃球做游戲的情景。2、體驗與小籃球一起做游戲的樂趣。3、樂意參加體育游戲，體驗在游戲中奔馳、追趕的樂趣。4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。準(zhǔn)備：繪畫紙、蠟筆、水彩筆、幼兒和籃球做游戲的圖片若干過程：一、出示圖片，引出話題1、師：你們看了這些圖片后，發(fā)現(xiàn)圖片上由誰？在干什么？你們先相互討論一下，再告知大家。2、幼兒討論后回答。幼：圖片上由很多小伙伴，他們在拍皮球，滾皮球，拋皮球等3、老師小結(jié)：你們說的真好，圖片上的小伙伴們正在和小籃球做游戲，有的在拍皮球，有的在滾皮球，有的.在拋皮球…………他們玩得真高興。二、幼兒操作1、師：那你們想不想把你和小籃球做游戲時的圖片用筆畫下來？（想）2、幼兒操作，老師巡回引導(dǎo)。三、作品溝通共享1、呈現(xiàn)幼兒的作品。2、幼兒之間相互溝通。教學(xué)反思：此次活動圓滿結(jié)束！活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得磨練與提高?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的樂觀自動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能自動與同伴溝通。中班體育教案籃球8將幼兒分成幾個小組。每一小組都排成一列，站在統(tǒng)一的起跑線后。排頭小伙伴跑到籃球架處（距離幼兒隊伍10"15米），然后跳起來投籃。活動目標(biāo)1、發(fā)展幼兒的運動水平，提高幼兒的肌體協(xié)調(diào)本領(lǐng)。2、激發(fā)幼兒樂觀參加競爭的`意識，并能遵守游戲規(guī)定。3、學(xué)習(xí)簡單的投籃、傳球動作，初步了解籃球競賽知識?；顒訙?zhǔn)備：一些小型的籃球架和小籃球（幼兒分成幾組，數(shù)量就為幾）。活動過程：一、熱身運動，激發(fā)幼兒興趣。老師率領(lǐng)幼兒聽音樂跳籃球操，模仿籃球明星的動作。二、學(xué)習(xí)投籃與傳球。1、將幼兒分成幾個小組。2、每一小組都排成一列，站在統(tǒng)一的起跑線后。3、排頭小伙伴跑到籃球架處（距離幼兒隊伍10"15米），然后跳起來投籃。4、要求撿起投進籃筐的球，抱著球跑回啟程地，把球交給后面的幼兒。5、第二名幼兒接到球后，重復(fù)第一名幼兒的動作。6、以此類推，直至排尾幼兒抱著球回到隊伍中，才算結(jié)束任務(wù)。7、比較哪組幼兒投進的最多則贏得競賽。