PAGE一、基礎(chǔ)知識(shí)1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是()A．簇cù新 喃喃nán 鳥瞰kàn 略吱zhǐB．賒shē帳 鬈juān曲 輕佻tiāo 眥髦máoC．搔sāo癢 蹙cù眉 欺侮wǔ 浸jìn透D．霎shà時(shí) 腳趾zhǐ 麻痹bì 哺bǔ育2．下列詞語(yǔ)書寫正確的一項(xiàng)是()A．坐落 座鐘 憐憫 化裝品B．腳型 形狀 倉(cāng)猝 孤伶伶C．殘酷 慘痛 大致 黃澄澄D．訂貨 唉嘆 安裝 亂蓮蓬3．將下列選項(xiàng)中的詞語(yǔ)依次填人各句橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①某市負(fù)責(zé)人在接受媒體采訪時(shí)表示，經(jīng)濟(jì)建設(shè)要注重環(huán)境保護(hù)；__________該市的環(huán)境保護(hù)仍然嚴(yán)重滯后。②醫(yī)院作為特殊的公共__________，應(yīng)該講究語(yǔ)言得體，“歡迎你再來(lái)”這一類的語(yǔ)言是不宜隨便使用的。③人們?cè)诋悋?guó)他鄉(xiāng)為了生存而不得不放棄自己原有的文明。__________首先放棄也最難放棄的就是母語(yǔ)。④談到?jīng)Q賽對(duì)手時(shí)，教練說(shuō)：“這將__________是一場(chǎng)漂亮的比賽，在決賽中和他們會(huì)師是一次獨(dú)一無(wú)二的機(jī)會(huì)?！盇．坦陳場(chǎng)所必須必然 B．坦陳場(chǎng)合必需必定C．坦承場(chǎng)合必需必然 D．坦承場(chǎng)所必須必定4．下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()A．今年這一地區(qū)遭受了旱災(zāi)，部分農(nóng)牧民生產(chǎn)、?；罾щy。當(dāng)?shù)卣仨氈匾暅p負(fù)工作，讓他們得到休養(yǎng)生息。B．辯論會(huì)上，辯手們縱橫捭閻、廣開言路，既表現(xiàn)出嚴(yán)密深刻的思維，又顯示出豐厚的文化底蘊(yùn)。C．“欲寫龍湫難下筆，不來(lái)雁蕩足虛生”，當(dāng)游覽到雁蕩山大龍湫瀑布時(shí)，人們真有種樂此不疲、不愿離開的感覺。D．對(duì)新教材的修訂，大家已經(jīng)提出了很多好的建議，最后我想再補(bǔ)充幾點(diǎn)．就權(quán)當(dāng)拋磚引玉吧。5．下列句子中，沒有語(yǔ)病的一句是()A．劉奶奶聽說(shuō)他被評(píng)為全國(guó)先進(jìn)青年，不由得夸贊說(shuō)：“我從小是看著這孩子長(zhǎng)大的，真有出息!”B．他倆表演的小品，總是想讓觀眾抹幾把感動(dòng)的淚水，人們看得多了，不免產(chǎn)生煽情之嫌。C．作家社會(huì)生活的洞察力，對(duì)其某些方面的喜愛，某些方面的憎惡，正是他形成自己的風(fēng)格。D．藝術(shù)家們?yōu)閻勖乐乃ぐl(fā)，各以自己特有的方式表現(xiàn)世界，來(lái)體現(xiàn)自己對(duì)美的認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)自己對(duì)美的追求。二、課內(nèi)閱讀閱讀《無(wú)題》，舊答問題。 無(wú)題 鄒荻帆 我們將仆倒在這大風(fēng)雪里嗎? 是的，我們將。 而我們溫暖的血 將隨著雪而融化 被吸收到大樹的根里去 吸收到小草的須里去 吸收到五月的河里去。 而這雪后的平原 會(huì)袒露出來(lái)， 那時(shí)候 天青 水綠 鳥飛 魚游 風(fēng)將吹拂著我們的墓碑…… 1948年5月6．這首詩(shī)的語(yǔ)言運(yùn)用有何特點(diǎn)?____________________________________________________________________________________________________________________________________________7．本詩(shī)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用有何作用?____________________________________________________________________________________________________________________________________________三、課外閱讀閱讀下列詩(shī)歌，回答問題。樹艾青 一棵樹，一棵樹 彼此孤離地兀立著 風(fēng)與空氣 告訴著他們的距離 但是在泥土的覆蓋下 他們的根伸長(zhǎng)著 在看不見的深處 他們把根須糾纏在一起 注：本詩(shī)寫于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最艱苦的階段。8．本詩(shī)采用了象征的手法，文中的“樹”象征的是什么?____________________________________________________________________________________________________________________________________________9．試指出“兀立”“伸長(zhǎng)”“糾纏”三個(gè)動(dòng)詞的表達(dá)效里。____________________________________________________________________________________________________________________________________________高考體驗(yàn)10．(2007·全國(guó)卷Ⅰ)閱讀下面這首詞，然后回答問題。望江南超然臺(tái)①作蘇軾春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜。試上超然臺(tái)上望，半壕春水一城花，煙雨暗千家。寒食。后，酒醒卻咨嗟。休對(duì)故人思故國(guó)，且將新火試新茶，詩(shī)酒趁年華。注：①超然臺(tái)：在密州(今山東諸城)城北。當(dāng)時(shí)蘇軾任密州地方官。②寒食：清明前一或二日。舊俗寒食節(jié)不舉火，節(jié)后舉火稱新火。(1)從詞中的“咨嗟”“休對(duì)”“且將”這些詞語(yǔ)看，你認(rèn)為作者在詞中要表現(xiàn)的是一種什么樣的心情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)請(qǐng)從“情”和“景”的角度對(duì)這首詞作一賞析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案1．B2．C3．D4．A5．D6．采用自由詩(shī)體，句式長(zhǎng)短不一(最長(zhǎng)的十二個(gè)字，最短的兩個(gè)字)，并善于將詩(shī)人的人格、情感等滲透到所書寫的對(duì)象中，把內(nèi)心的情緒之流轉(zhuǎn)化為意象之流。全詩(shī)多處用復(fù)數(shù)第一人稱“我們”來(lái)傳達(dá)這股情緒之流，使詩(shī)情更富有感染力。7．這首詩(shī)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用很有特點(diǎn)：首句十分突兀地用了“?”，給人以極大的震撼；第二行“是的，我們將”只有五個(gè)字，卻用了兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)“，”“?！?，語(yǔ)氣非常簡(jiǎn)潔有力；第七行末也用了“?！?，表明情緒之流隨意象之流的中止；隨后，第九行末用了“，”，顯示了某種過渡和提示。最值得品味的是最后一行的“……”，此時(shí)詩(shī)情已得到升華而戛然而止，給人一種言有盡、意無(wú)窮的效果。8．中國(guó)民族的凝聚力。9．化靜為動(dòng)，揭示樹——