體育與健康人教5～6年級排球說課教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自《體育與健康》人教版5～6年級教材中排球章節(jié)，主要包括以下內(nèi)容：排球基本技術(shù)（如發(fā)球、扣球、傳球、攔網(wǎng)等），排球比賽的基本規(guī)則，團(tuán)隊(duì)配合與戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)。通過本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生掌握排球基本技能，了解比賽規(guī)則，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和運(yùn)動興趣，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平。教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合教材，注重實(shí)踐操作，確保學(xué)生在課堂上學(xué)有所得，學(xué)有所用。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課圍繞排球教學(xué)，著重培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動能力、健康行為和體育品德三大核心素養(yǎng)。通過技術(shù)動作的練習(xí)，提升學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈敏性和力量，增強(qiáng)運(yùn)動能力；在教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)遵守比賽規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生公平競爭的體育精神，樹立正確的健康行為；同時(shí)，通過團(tuán)隊(duì)合作練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生互幫互助，發(fā)展良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感，進(jìn)一步塑造積極向上的體育品德。以上目標(biāo)緊密聯(lián)系教材內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生全面發(fā)展，為終身體育奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：排球基本技術(shù)（發(fā)球、扣球、傳球、攔網(wǎng)）的正確動作要領(lǐng)和運(yùn)用。

難點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)配合中的戰(zhàn)術(shù)意識和動態(tài)調(diào)整。

解決辦法及突破策略：

1.對于基本技術(shù)，通過教師示范、分解動作講解、學(xué)生模仿練習(xí)、互評互助等方式，幫助學(xué)生掌握正確動作要領(lǐng)。

2.設(shè)計(jì)多層次的練習(xí)，如單人練習(xí)、兩人配合練習(xí)、小組對抗練習(xí)，逐步提升技術(shù)難度，讓學(xué)生在實(shí)踐中熟練技能。

3.針對戰(zhàn)術(shù)意識和動態(tài)調(diào)整，采用模擬比賽情景，引導(dǎo)學(xué)生觀察場上形勢，快速做出決策，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)配合。

4.教學(xué)過程中，注重個(gè)體差異，對技術(shù)掌握程度不同的學(xué)生進(jìn)行針對性指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都準(zhǔn)備了《體育與健康》人教版5～6年級教材，以便在課堂上隨時(shí)查閱排球相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容。

-提供排球技術(shù)要領(lǐng)的練習(xí)手冊，方便學(xué)生記錄練習(xí)心得和技巧。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備排球技術(shù)動作的分解圖片和圖表，幫助學(xué)生直觀理解技術(shù)要領(lǐng)。

-搜集排球比賽視頻，展示專業(yè)運(yùn)動員的標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-設(shè)計(jì)排球比賽規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)的PPT，通過多媒體教學(xué)手段，生動形象地講解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-準(zhǔn)備足夠的排球，保證每位學(xué)生都有充足的練習(xí)機(jī)會。

-確保排球場地標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置合適高度的網(wǎng)柱，滿足教學(xué)和練習(xí)需求。

-準(zhǔn)備測量工具，如卷尺、計(jì)時(shí)器等，用于記錄學(xué)生練習(xí)數(shù)據(jù)，評估學(xué)習(xí)效果。

4.教室布置：

-在室內(nèi)體育館或操場劃分出多個(gè)練習(xí)區(qū)，包括發(fā)球區(qū)、扣球區(qū)、傳球區(qū)和攔網(wǎng)區(qū)，以便進(jìn)行有針對性的技術(shù)練習(xí)。

-設(shè)置團(tuán)隊(duì)配合練習(xí)區(qū)，讓學(xué)生在模擬比賽中實(shí)踐戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用。

-布置觀察區(qū)，供學(xué)生在休息時(shí)觀察其他同學(xué)的技術(shù)動作，互相學(xué)習(xí)和評價(jià)。

-準(zhǔn)備教學(xué)反饋表格，讓學(xué)生在課后填寫，以便教師了解教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解排球的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出發(fā)球、扣球、傳球、攔網(wǎng)等技術(shù)動作中的有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)排球技術(shù)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確排球技術(shù)教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)排球技術(shù)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，如“如何才能發(fā)出有力且準(zhǔn)確的球？”引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入排球?qū)W習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的排球基本技術(shù)，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解排球技術(shù)知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，如正確的發(fā)球、扣球姿勢，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，如團(tuán)隊(duì)配合中的動態(tài)調(diào)整，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞排球技術(shù)問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，如模擬比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)技術(shù)知識的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對排球技術(shù)知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

布置隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對排球技術(shù)的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的技術(shù)錯誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹排球比賽規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注排球運(yùn)動的發(fā)展動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合排球內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考運(yùn)動與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)排球的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的排球技術(shù)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的排球技術(shù)，布置適量的課后練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意練習(xí)要求和時(shí)間安排，確保練習(xí)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《排球運(yùn)動技術(shù)教程》：詳細(xì)介紹排球的基本技術(shù)，如發(fā)球、扣球、傳球、攔網(wǎng)等，以及技術(shù)要領(lǐng)和訓(xùn)練方法。

-《排球比賽規(guī)則與裁判法》：解析排球比賽規(guī)則，包括場地、設(shè)備、比賽程序、裁判方法等，幫助學(xué)生更深入地理解比賽規(guī)則。

-《排球戰(zhàn)術(shù)與團(tuán)隊(duì)配合》：探討排球戰(zhàn)術(shù)的基本原理和實(shí)際應(yīng)用，分析團(tuán)隊(duì)配合的關(guān)鍵因素，提高學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究排球技術(shù)的發(fā)展歷程，了解排球運(yùn)動在世界各地的普及情況。

-觀看排球比賽視頻，分析專業(yè)運(yùn)動員的技術(shù)動作和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，從中學(xué)習(xí)并模仿。

-探索排球運(yùn)動對身體健康的好處，了解運(yùn)動鍛煉對身心發(fā)展的積極影響。

-學(xué)習(xí)排球比賽中的心理調(diào)節(jié)方法，提高自己在比賽中的應(yīng)對能力和抗壓能力。

-研究排球運(yùn)動中的團(tuán)隊(duì)精神，了解團(tuán)隊(duì)合作在排球比賽中的重要性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了排球的基本技術(shù)，包括發(fā)球、扣球、傳球和攔網(wǎng)，并了解了排球比賽的基本規(guī)則。通過實(shí)踐練習(xí)，學(xué)生們掌握了技術(shù)要領(lǐng)，提高了團(tuán)隊(duì)配合意識。以下是本節(jié)課的要點(diǎn)小結(jié)：

1.發(fā)球技術(shù)：強(qiáng)調(diào)了拋球、揮臂和擊球的基本動作，要求發(fā)出的球既有力又準(zhǔn)確。

2.扣球技術(shù)：講解了起跳、揮臂和擊球的關(guān)鍵動作，要求學(xué)生在空中完成扣球動作。

3.傳球技術(shù)：學(xué)習(xí)了準(zhǔn)備姿勢、手臂動作和身體協(xié)調(diào)性，確保傳球準(zhǔn)確、平穩(wěn)。

4.攔網(wǎng)技術(shù)：掌握了起跳時(shí)機(jī)、手臂動作和落地技巧，增強(qiáng)攔網(wǎng)效果。

5.比賽規(guī)則：理解了排球比賽的基本規(guī)則，包括得分、換人和犯規(guī)等。

當(dāng)堂檢測：

為了確保學(xué)生們能夠及時(shí)鞏固所學(xué)知識，我們將進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測：

1.技術(shù)動作展示：

-隨機(jī)挑選學(xué)生進(jìn)行發(fā)球、扣球、傳球和攔網(wǎng)的動作展示。

-教師和其他學(xué)生共同評價(jià)展示者的動作是否準(zhǔn)確、是否符合技術(shù)要領(lǐng)。

2.知識問答：

-教師提出與排球技術(shù)和規(guī)則相關(guān)的問題，學(xué)生舉手回答。

-通過問答形式，檢測學(xué)生對課堂所學(xué)知識的理解和掌握程度。

3.小組對抗賽：

-學(xué)生分組進(jìn)行簡單的排球?qū)官?，?yīng)用所學(xué)技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。

-教師觀察比賽過程，評估學(xué)生在實(shí)際比賽中的技術(shù)應(yīng)用和團(tuán)隊(duì)配合。

4.課堂練習(xí)題：

-發(fā)放課堂練習(xí)題，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

-練習(xí)題包括填空、選擇和簡答等題型，旨在檢測學(xué)生對排球知識的掌握。

5.學(xué)生自我評價(jià)：

-學(xué)生根據(jù)課堂學(xué)習(xí)和練習(xí)情況，進(jìn)行自我評價(jià)，反思學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-自我評價(jià)結(jié)果作為教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的參考。教學(xué)反思與總結(jié)同時(shí)，我也注意到，在課堂管理方面，我還需要更加細(xì)致地關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以確保每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。

在教學(xué)總結(jié)方面，我對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行了客觀評價(jià)?？傮w來說，學(xué)生們在