———幼兒園小班上學期班務工作計劃幼兒園小班上學期班務工作計劃1一、本學期幼兒發(fā)展總目標1、培養(yǎng)幼兒的進餐習慣，是他們懂得珍惜糧食。提高本身服務本領。2、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動，在運動中漸漸培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質。3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探究的興趣，鼓舞膽識小的幼兒在集體面前多表達、培養(yǎng)良好的學習習慣。4、開展自主性活動和學習性活動，鼓舞幼兒樂觀參加活動二、具體目標與措施（一）、生活活動目標：1、愉快來園，樂意參加幼兒園的各類活動，能連續(xù)適應集體生活。2、學習使用小勺吃飯，在老師的幫忙提示下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。3、矯正不良的睡眠習慣。4、會穿脫寬松的衣褲。5、學習自理大小便（會使用蹲坑）。6、知道室內不高聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻。7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。依據(jù)季節(jié)變動、運動量的大小增減衣裳。8、學習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。9、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。措施：1、開展“笑臉娃娃”活動，鼓舞幼兒高愉快興來園。給個別幼兒更多的關愛、并與家長及時溝通，引導家長正確搭配老師做好幼兒的保育工作。2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣裳等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。3、在學習性游戲中供應一些生活的料子如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子磨練的機會。4、在分組教學中進行個別幼兒的教育。5、通過每天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣。6、班級三位一體，共同管理好班級工作。（二）、運動活動目標：1、在體育磨練中，能做到保護好本身，不到不安全的地方玩。2、在老師的鼓舞下樂意參加各類活動。3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。4、會玩中型運動器具。5、學習模仿操和器具操。措施：1、開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參加性與興趣，促進肌體的協(xié)調發(fā)展。2、保證每天二小時的戶外磨練時間。3、學會玩具模仿操、小兵操和響環(huán)操。4、制作并供應多種運動小器具（飛標、沙袋、罐子、球藍等等），豐富幼兒的體育磨練活動內容。（三）、學習活動目標：1、愛祖國、愛家鄉(xiāng)，知道本身是中國人，喜愛老師，愛爺爺奶奶，樂意上幼兒園。2、在老師的引導下，產(chǎn)生對四周事物的興趣。學著用各種感官感知四周四周的事物，感知其明顯的特征。3、察看幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。4、常常看聽觸摸四周生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變動、聲響發(fā)生興趣，喜愛音樂活動、美工活動。5、在老師的引導下學唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。6、學聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學說普通話樂意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學念兒歌，講故事中簡單短句。樂意用語言回答別人的問題。7、能口手全都點數(shù)1—3，認得幾何圖形，學習排序歸類，學習辨別日間黑夜，拼簡單的.人物動物拼版。8、能以愉快情緒參加英語活動，學會用英語問老師好。措施：1、創(chuàng)設符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的引導思想，依據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參加環(huán)境布置，做到師生互動，生生互動。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。2、定期將幼兒作品進行呈現(xiàn)活動，使每個幼兒體驗成就感。3、創(chuàng)設英語環(huán)境，使小伙伴在其中愉快參加學習，學會一些簡單的口語、兒歌、歌曲。4、參加各項活動，學會動手動腦想結合。（敬老節(jié)活動、愛祖國知識競賽活動、國慶游園活動、運動會等）5、在帶幼兒走出去的活動中，予以幼兒豐富的知識，滿足他們的奇怪心，讓幼兒有充分的動手、動腦的機會，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗。（如秋游等活動）（四）、游戲活動目標：1、豐富生活經(jīng)驗，能用語言和動作去模仿，樂觀體驗角色的情感和態(tài)度。2、創(chuàng)設條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，感性經(jīng)驗和游戲語言。3、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。5、初步掌握結構游戲中的構造技巧，運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體。愛惜玩具，游戲后送玩具回家。措施：1、供應符合小班幼兒的大玩具2、在游戲中注意察看幼兒的活動并為他們供應需要的游戲料子。3、鼓舞幼兒從家里帶來廢舊物品，老師制作一些產(chǎn)品娃娃家用品。4、幼兒自選主題，充當角色，并在游戲中感到歡樂。（五）、家長工作1、召開家長會，相互溝通2、邀請家長參加“敬老活動”并及時做好反饋工作。3、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀，連續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯報幼兒在園情況。4及時做好家長工作。5、請家長搭配老師收集家里的廢物支持教學，參加園內的各項親子活動。以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況訂立的本學期計劃，希望在我們班組員的共同努力下，在家長的搭配下，孩子們健康、愉快的成長。幼兒園小班上學期班務工作計劃2一和班級老師緊密搭配，認真做好班級工作本學期，我和另一位老師以及保育員負責小班的班級工作和衛(wèi)生保健工作。我們小班的孩子總的來說，年齡偏小，各方面的發(fā)展還不健全，這就需要我們老師去啟蒙這群孩子，使其在各方面一步一步的成長起來，這就關系到班級老師之間的搭配問題，通過和班級老師的溝通溝通，大家一起達成共識，計劃從以下幾個方面進行搭配，認真做好班級工作：1、在日常生活中，老師之間保持良好的細心察看習慣，細心察看每一個幼兒成長的進步與不足。2、在班級工作中，大家共同努力搭配，爭取把工作做好。3、老師和保育員之間應相互幫忙，相互溝通溝通，實現(xiàn)保教結合。二、認真聽取園領導和同事們的建議，認真完成本身的本職工作在我們的幼教工作中，有很多很多的細節(jié)問題需要我們去改進，去發(fā)現(xiàn)。很多時候，一個人的思維是很難實現(xiàn)那種良好的效果的。所以，在教學工作中，認真聽取園領導和同事們的建議顯得特別的緊要，在工作過程中，把園領導和同事們好的教學工作的經(jīng)驗，習慣和教學的態(tài)度綜合起來，為己所用，認真完成本身的.本職工作，在教育教學方面實現(xiàn)更進一步的提高。三、努力提升本身素養(yǎng)修養(yǎng)自身的素養(yǎng)無論在工作中，還是在日常生活中，都是代表著一個人的形象和一個人的修養(yǎng)。所以，本身的言行舉止要從小的方面，小的細節(jié)去注意和改進。多看一些有關專業(yè)方面的知識，對本身的成長起一個飛躍的進步。四、家長工作對于家長工作，是幼兒園中顯得特別特殊的一個工作環(huán)節(jié)。在這一學期中，我計劃對家長的溝通重要要精，要簡，讓家長在本身的一言一行一舉中實現(xiàn)效果，讓家長們放心，滿意地把本身的孩子交給幼兒園。幼兒園小班上學期班務工作計劃31、常規(guī)方面①在老師的引導下，玩室外大型玩具。②學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。③知道愛惜用具與料子不摔、不亂丟玩具。2、自理方面熟識一日的活動環(huán)節(jié)，幫忙幼兒提高本身服務本領，基本上能夠本身吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、敬重自己心，使幼兒感受到成功的歡樂。3、認知方面①引導幼兒認得本身的班級，認得班上的老師和小伙伴，知道本身是哪所幼兒園的小伙伴。②引導幼兒掌握一些基本的活動常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。③引導幼兒認得杯子、毛巾架等物品標記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。4、保育保?、偾鍧嵳砗酶鱾€活動場合的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設一份溫馨舒適的`活動環(huán)境。②通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自發(fā)接受晨檢好習慣，不帶小物品入園。5、社會性發(fā)展方面引導幼兒熟識愛好小班，樂意親近老師，有什么事能自動地和老師講，喜愛和伙伴一起活動、友好相處，并能使用禮貌用語：感謝你、對不起、沒關系、不客氣等。6、身體發(fā)展方面①引導幼兒認得本身的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要保護好本身的身體，掌握一些本身保護的基本方法。②引導幼兒喜愛晨間活動，戶外活動，敏捷學會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣。幼兒園小班上學期班務工作計劃4一、思想：以新《綱要》精神為宗旨，我們把五大領域以及原來學程有機結合起來，融入到日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的各種本領，形成良好的常規(guī)和衛(wèi)生習慣。我們的幼兒年齡小，因此要予以無微不至的關懷和照料，鼓舞和幫忙，做到教中有保，保中有教。我們三位老師將以滿腔的熱誠投入到工作中去，團結一心、愛崗敬業(yè)、認認真真做好各項工作，嚴格要求本身，樹立良好的師德形象，對待幼兒做到耐性、愛心和責任心。全心全意為家長服務，真正做到“關懷兒童，服務家庭”。二、情況：我們班共有三位老師，我作為班主任肩頭的任務很重，我要與其余兩位老師一起了解工作制度，提高業(yè)務技能等，同時，還要搞好我們班級的整體工作?？傊?，我們相互學習，相互促進，帶好每一位孩子。由于幼兒來自不同的家庭，所以在個性、本領、生活、學習習慣方面的差距較大如：不會本身吃飯、不會入廁；有的個性強，形成了很多壞習慣，時常與同伴之間爭奪發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，我們老師要抽出很多時間來培養(yǎng)孩子的這些方面本領，我們要訂立可行性教育教學，做到因材施教、因人而異，加強他們的自信心和提高他們的學習本領，促進幼兒全面發(fā)展。三、教學目標（一）健康領域1、機體發(fā)育正常，基本上能適應環(huán)境和氣候的變動，較少生病。2、生活習慣、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理本領。3、知道必需的安全保健常識，學習保護本身。4、喜愛參加體育活動，動作協(xié)調、敏捷。（二）語言領域1、能聽懂普通話、安靜的與同伴一起聽老師；并能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。2、學習說普通話，會用普通話說本身同伴的名字和日常用品的名稱及日常生活的簡單用語等。3、能大膽回答他人的提問，活潑大方，有禮貌，不怕生人。4、能大膽、清楚地表達本身的想法很感受。5、喜愛聽，念兒歌，不隨便插嘴，以樂觀的情緒參加各項活動；6、引發(fā)幼兒對書籍、閱讀、表演感興趣。（三）認知領域1、引起幼兒參加數(shù)學活動的興趣，能愉快地參加一些有簡單數(shù)學內容的游戲和操作活動。2、能按物體的名稱、顏色、大小進行分類。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所構成的集合。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。初步發(fā)展幼兒的比較本領。3、對四周事物有奇怪心，產(chǎn)生察看，撥弄的興趣。4、充分使用各種感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，聽聽，嘗嘗，感常常接觸的事物，豐富生活經(jīng)驗。5、喜愛自然界，初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征，感受自然界的變動。（四）藝術領域：音樂方面：1、能用正確的姿勢、自然的聲音，一句一句地唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內容、情感。2、基本上能隨著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡單的基本動作和模仿動作，學會一些簡單的集體舞、邀請舞和歌表演。學做一些簡單的音樂游戲。3、能感受性質鮮明單純、結構短小的歌曲和有標題的器樂曲的形象、內容情感，并能在感受的過程中產(chǎn)生較樂觀的外部反應，初步了解舞曲、勞動音樂的特點。美術方面：1、對四周美好事物的興趣，喜愛參加美術活動，并樂意向別人敘述本身作品的內容。2、學習用棉簽，紙團，蠟筆，水彩筆，泥，紙，固體膠水等工具和，大膽地涂涂畫畫，粘粘折折，搓搓團團。3、學習正確的握筆方法和作畫姿勢，養(yǎng)成大膽作畫的習慣；學習用點、線來表現(xiàn)熟識的物體，引導幼兒認得紅、黃、藍、紫、黑、綠、棕、橙瞪6—8種顏色，培養(yǎng)幼兒對顏色的興趣，初步學會自由選用本身愛好的顏色作畫。4、學習撕紙的方法，學習用固體膠水粘貼。5、學習用搓、團聚、壓、粘合等方法，組合簡單的圖形。（五）社會領域1、能較快地適應集體生活，高愉快興上幼兒園。能感知幼兒園環(huán)境的美，愛幼兒園，知道幼兒園的名稱。2、能從性別、外行等外在特征上比較本身與別人的不同。3、學習敬重他人，會使用“您好”“再見”“請”“對不起”“沒關系”“感謝”等禮貌用語。4、能在集體中聽老師同伴，叫出同伴的名字，能與同伴友好相處，了解體驗與同伴共享歡樂的情感。5、知道幼兒園的是大家玩的，圖書是大家看的，能做到正確地玩、看。6、學著和老師一起指定簡單的游戲規(guī)定，并能按規(guī)定進行游戲。7、樂意參加幼兒園的各種活動，親近與本身生活緊密的人。如老師和炊事員，本身和父母和家庭的其他成員，知道如何去稱呼他們。8、知道要敬重成人，了解幼兒園成人的勞動，珍惜勞動成績。能本身的事情本身做，并能幫忙成人做力所能及的事。9、察看四周及變動。喜愛參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日歡樂的氛圍。四、工作重點與措施：1、我們三位老師將共同搭配，抓好班級的常規(guī)教育，從點滴做起，將幼兒的生活衛(wèi)生、學習習慣的培養(yǎng)滲透于一日生活得各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒的安全、本身服務的意識。2、定期更換家長園地內容，開展豐富多彩的活動。讓家長更快、更好的了解幼兒在園的學習生活以及一些科學的育兒知識。3、開展豐富多彩的游戲、區(qū)角活動，培養(yǎng)幼兒的交往本領、語言表達本領和解決問題的本領，以及對幼兒園的愛好之情。4、通過開展“小手真能干”活動，如：扣紐扣、穿鞋子等。提高幼兒的自理本領和本身服務意識。5、在日?；顒又?，利用、詩歌、表演、看圖敘述多種形式，擴大幼兒知識面，對幼兒實施全面發(fā)展教育。6、定期召開家長會，并利用早晚接送孩子的時間以及電話家訪等多種形式，與家長溝通，共同搭配，保證家園教育的全都性。7、利用節(jié)日開展豐富多彩的活動，讓幼兒知道節(jié)日的意義。8、自制豐富多彩的體育玩具并適合小班幼兒的年齡特征，還要保證人手一網(wǎng)。9、在工作中三位老師相互搭配，既有分工又有合作，統(tǒng)一要求，加強對幼兒一日生活、學習常規(guī)的培養(yǎng)，并依據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性、目的性的進行教育。10、依據(jù)小班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激感入手，以感性認得為基礎，組織豐富有趣味的教學活動，通過操作和游戲提高幼兒認得和表現(xiàn)的本領。11、鼓舞和引導幼兒參加游戲，激發(fā)幼兒自由選擇活動區(qū)和玩具料子的興趣，重視集體游戲和自選、自發(fā)游戲相結合，學會遵守必需的游戲規(guī)定。12、各類游戲交替進行，利于幼兒學習游戲技能、規(guī)定，懂得愛惜玩具、輕拿輕放、物歸原處。13、充分利用家長資源，鼓舞家長與幼兒一起利用廢舊物品進行制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。14、創(chuàng)設寬松、平等和諧、美妙的生活、學習環(huán)境，關懷、愛惜每一位幼兒，使幼兒對老師產(chǎn)生信任感。幼兒園小班上學期班務工作計劃5一、本班情況：（一）幼兒情況：這學期小小班的幼兒都是新入園的幼兒而且年齡都在三歲以下。新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境不熟識，有的幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴重。這個年齡段的幼兒與親人的情感依戀是很正常的，又是很緊要的。因此，老師就要象媽媽一樣去抱抱他、逗逗她和他說話、與他玩耍，在濃濃的親情中讓幼兒健康成長。（二）幼兒人數(shù)：全班人數(shù)25人，平均年齡在二歲至三歲之間。（三）老師情況及分工合作：老師情況：在教學中兩名老師要樂觀搭配起帶頭作用，創(chuàng)班級特色，要重視家園聯(lián)系，并能利用家長資源來幫助園里及班級的工作。老師要關注班級幼兒的語言發(fā)展、認知方面的開發(fā)，負責開展教學內容有：小小班五大領域的教學。能自動參加思考研究主題活動，重視幼兒的個別差別，鼓舞幼兒參加體育活動，幫助幼兒發(fā)展大腦功能，重視身體、運動智能的開發(fā)。二、教育教學方面2～3歲幼兒發(fā)展特點是生長發(fā)育快，但動作協(xié)調性差；處在口語發(fā)展的關鍵期，本身意識開始萌芽；直覺行動思維，情緒不穩(wěn)定。依據(jù)托班孩子的年齡特點，區(qū)域活動應體現(xiàn)分散、自由、自主、寬松等特點，依據(jù)幼兒的年齡特征，我們將幼兒的區(qū)域活動和常規(guī)教育滲透到教育教學的五大領域中，將教學劃分為：健康、語言、數(shù)學、科學、藝術。（一）、健康:1、激發(fā)幼兒上幼兒園的樂觀情感，適應幼兒園有規(guī)律的生活，學習秩序，體驗集體生活的歡樂。2、初步認得日常用品，養(yǎng)成良好的進餐，飲食，睡眠，盥洗，游戲，排便等習慣，具有基本的生活自理本領。3、讓幼兒了解必需的安全保健常識，認得身體的重要器官名稱，了解其重要功能及最基本的保護方法。樂于接受防備接種及疾病治療，并學習保護本身。4、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，樂意并能愉快地參加體育活動，發(fā)展幼兒基本的活動技能和身體素養(yǎng)，動作協(xié)調，敏捷。（二）、語言:1、能學習說普通話，漸漸發(fā)準易錯音。2、注意安靜地聽別人講話，能用簡短完整得語句表達本身的愿望。學會使用禮貌用語。3、樂意和別人交談，能用簡短完整語句表達本身的愿望。學會使用禮貌用語。4、樂意聽老師敘述故事和朗誦兒歌，能初步理解作品的重要內容。能地朗誦兒歌。（三）、數(shù)學：（1）培養(yǎng)幼兒學習數(shù)學的興趣，體驗數(shù)學活動的興趣。（2）通過多種感官感知的方法，引導幼兒察看四周事物，學習按物體的名稱或某種特征（顏色，大小等）進行分類。（3）學習用簡單的數(shù)學方法，解決生活和游戲中簡單的問題。（4）喜愛撥弄操作料子，能在老師的幫忙下，按要求拿取，擺放操作料子。（5）學習按物體的量的差別進行4以內物體的排序。（6）認得最基本的數(shù)量關系，對物體進行初步的比較。（四）、科學1、愛惜動植物，關懷四周環(huán)境，樂意接觸大自然。2、學習感受大自然的美，有初步的環(huán)保意識。3、能對本身四周的事物、現(xiàn)象感興趣，有奇怪心和求知欲。4、培養(yǎng)幼兒初步動手動腦，探究問題。5、學習感受與四周環(huán)境接觸的愉快情感，樂意與成人，同伴共享和溝通。6、對感知活動有興趣，初步學習運用感官認得事物。（五）、藝術：藝術領域包含美術教育和音樂教育兩部分內容。美工：1、關注四周美好事物，樂意欣賞作品。2、喜愛美工活動，并在美工活動中有愉快的體驗。3、初步學會正確的握筆方法和作畫姿勢。4、在活動后，培養(yǎng)幼兒整理本身的繪畫用具，養(yǎng)成良好的繪畫常規(guī)，漸漸到樂意自動地整理。5、認得紙、筆、剪刀等多種繪畫，手工工具和料子，初步掌握正確的使用方法。6、初步學會撕紙盒粘貼的方法，學會用膠棒粘貼一些簡單的物體形象。7、能用簡單的線條，顏色表現(xiàn)本身熟識的事物。8、能辨別幾種不同的顏色，樂意用本身喜愛的顏色作畫。音樂：1、能初步按音樂的節(jié)拍，喜愛用肢體作簡單的律動。2、培養(yǎng)對音準與節(jié)奏的初步認得，體驗音樂活動的興趣。3、學會用正確的姿勢，自然的聲音唱歌。4、學會欣賞音樂，舞蹈的興趣安靜，認真地聽音樂。跟老師聽音樂做動作：點頭、彎腰真好玩聽音樂做動作，踢踢腿、轉一轉、跳一跳。和老師做的一樣美（六）、社會1、新生入園穩(wěn)定其情緒，幫忙熟識幼兒園的環(huán)境，能適應幼兒園集體生活。2、樂意與人交往，保持愉快的情緒，與同伴一起參加集體活動和游戲。3、樂意學習力所能及的消失，不怕困難。4、養(yǎng)成基本的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習慣。5、具有良好的生活行為習慣和品德。6、懂得愛父母長輩，老師和同伴，愛集體，愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。7、培養(yǎng)幼兒在參加各項活動中能有自信心。三、教研課題：我班幼兒的年齡小，幼兒良好的行為習慣就特別緊要，因此，我班的課題研究定為《如何培養(yǎng)幼兒良好的學習、行為習慣》1、為幼兒供應一個安全豐富有序探究的環(huán)境，讓幼兒喜愛幼兒園。2、能夠安靜進餐、午休，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣。3、樂意試驗運用多種技能和多種料子創(chuàng)造性地表現(xiàn)美的.事物，并樂觀參加。4、能和小伙伴友好的相處，不干架、不罵人。養(yǎng)成良好的盥洗習慣。能對社區(qū)及四周環(huán)境進行察看并能夠操作。5、集體活動時，幼兒能夠較安靜的聽講，不隨便下位置，養(yǎng)成良好的學習習慣。6、初步了解一些自然現(xiàn)象及它們之間的關系，渴望去探究。7、能關懷愛惜四周環(huán)境，有初步的環(huán)保意識。8、建立適合區(qū)域活動的常規(guī)，適時、適度、適量地投放不同層次的活動。四、安全工作：1、老師應認真做好晨檢工作，認真做到一摸，二看，三問、四查。2、教育幼兒友好相處，不打人，不罵人，不抓人，不咬人，玩玩具時不爭搶，相互謙讓。3、加強安全教育，避開觸電，摔傷，燙傷、吃錯藥、丟失等事故的發(fā)生。4、定期或不定期每月對外大型玩具進行檢查，及時維護和修理，養(yǎng)護。5、教育幼兒不帶不安全品進幼兒園。加強幼兒的本身保護意識。五、衛(wèi)生保健工作1、培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的好習慣。2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣和生活衛(wèi)生習慣。3、教育幼兒本身吃飯，能夠安靜的進餐，并保持桌面、地面衛(wèi)生，不掉飯粒。4、培養(yǎng)幼兒良好的午休習慣，有正確的睡眠姿勢。5、培養(yǎng)幼兒良好的大小便習慣，能自動入廁。6、通過參加多種多樣的體育活動，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，養(yǎng)成樂觀參加體育活動的情感。7、提示幼兒多喝水，并養(yǎng)成自動喝水的習慣。六，日常生活：捉住每日生活中的點滴，將安全教育、德育、教學、生活自理本領的培養(yǎng)滲透在日常生活中幼兒園小班上學期班務工作計劃6在開學20天左右的時間里，我們班級進行了以下活動，幫忙孩子們適應新環(huán)境，養(yǎng)成良好的行為習慣和優(yōu)良品質。1、給孩子創(chuàng)造一個溫暖的心理氛圍，讓孩子喜愛這個班集體。哭鬧時用懷抱溫暖孩子，用各種方法吸引孩子的注意力，讓孩子們感覺到班級是個有趣味的充分歡快的小天地。2、樂觀和家長溝通，了解掌握孩子們的情況，用理論勸服家長，搭配我們的工作。3、每天和孩子拉火車，練習好站隊。4、教會孩子們正確的洗手方法，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。5、教會孩子有秩序的接水，有秩序的`分組入廁，養(yǎng)成排隊的良好習慣。6、玩玩具時，提出明確的要求，（不搶、不亂扔玩具、不高聲吵鬧、學會和其他小伙伴一起共享玩具）。7、吃零食前，也提出明確的要求，告知小伙伴不亂扔果皮，吃東西前要洗手。8、在一日生活中，隨時滲透禮貌教育。這是20天來我們班進行的部分活動，其中也穿行了學習活動，學習了《云寶寶》《撈星星》《降落傘》《好娃娃》等兒歌，豐富幼兒的生活。幼兒園小班上學期班務工作計劃7在接下來的日子里，結合周三晚上的新學期會議要求，我們訂立了以下班級工作計劃：一.做好安全工作。安全工作是幼兒園工作的首要工作，也是開展其他工作的前提，我將努力做到：1.把好入園關，做好檢查工作，嚴禁幼兒將有損害性的物品帶進幼兒園。2.工作時間，和班內老師明確職責，做到視線不離幼兒，嚴防各類事故發(fā)生。3.做好對幼兒的安全教育，樂觀幫忙幼兒學習掌握安全常識。4.和老師統(tǒng)一思想，讓其他老師認得安全工作在幼兒教育動作中的緊要性，及時防備、提高警惕，保證班級每個孩子的安全。二、保質保量的完成教學工作。確保每節(jié)活動要心中有數(shù)，要有充分的準備，提前寫好教案，制作好玩教具，在活動中面向全體，關注每一名幼兒，力爭每名幼兒富有個性的發(fā)展。在教學中，做到三位老師相互監(jiān)督，取長補短。在明確分工的前提下，相互幫忙，力爭出色的完成全年教學計劃。三、常規(guī)教學工作。常規(guī)不久是幼兒一日活動正常開展的保證，更是幼兒健康成長的保證。為此，每天要堅持、鞏固已經(jīng)學習的良好行為習慣，而且在每天的學習、生活、游戲中隨時滲透，及時鼓舞確定幼兒的良好行為表現(xiàn)，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣和優(yōu)秀品質，為幼兒一生的發(fā)展打下堅實的基礎。（常規(guī)見后面）四、區(qū)角工作。我作了初步規(guī)劃，本學期的一個重點工作是擺出區(qū)角，豐富墻面布置，具體如下:1.娃娃家（搜集衣帽、梳子、鏡子等各種物品）。2.科學角、植物角和數(shù)學角。（搜集鑰匙、磁鐵、塑料、放大鏡、制作數(shù)學玩教具等）。3.音樂繪畫角（制作樂器，繪出音樂節(jié)奏，布置家庭作業(yè)制作手工作品）。4.語言角（話筒、文字、圖畫、標記符號）爭取在環(huán)境布置上，有所轉變，形成本身的班級特色。五、成長檔案袋準備統(tǒng)肯定制特地的檔案袋重點放入幼兒的作品，活動照片，家長記錄和老師記錄。幼兒的作品包含繪畫作品，手工作品，作業(yè)紙等，記錄包含幼兒在日常生活中的一些成長趣事和良好的常規(guī)習慣的養(yǎng)成。六、大型活動本學期在大型活動的設計上，早下功夫，提前準備，樂觀做好每一個環(huán)節(jié)。1、家長會。現(xiàn)在即開始搜集相關料子，盡量準備的充分，用學前教育理論勸服家長，使家長支持搭配我們的工作。2、體操呈現(xiàn)在一日活動中，抽出時間練習隊形，練習基本動作，不甘落后，力爭優(yōu)秀。3、六一節(jié)目依據(jù)本班幼兒的特點，編排節(jié)目。七、家園聯(lián)系1、樹立全心全意為家長服務的意識，遇事要學會換位思考。要站在家長的立場上、角度上去看問題，要多用"要是我的孩子這樣做，我會怎樣"的觀點來處理問題，急家長之所急，想家長之所想；用真誠感動每一個家長，和每一個家長交伙伴。2、思想上做到樂觀與家上進行溝通溝通，來反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)。有的家長常常會了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，并能與老師特別好的溝通閑談，我們像伙伴一樣，這樣特別有利于我對孩子進行個別教育；有的家長可能是不好意思或者沒有時間來和我們溝通，這樣我對于孩子在家中的一些行為和習慣就不了解，不利于工作的順利開展。這個學期我將把這些家長作為家長工作的重點來做。3、始終以真誠、寬容、理解的原則和家長相處。無論遇到什么事情，以孩子和家長的利益為重，取得家長的理解和支持。4、為方便與家上進行聯(lián)系，本身保管好班內家長的移動電話號碼，利用空閑時間有、電話溝通，不用再跑到辦公室去給他打個電話，節(jié)省了時間，保證了班內老師不缺勤，時刻將視線落到孩子身上。常規(guī)習慣、優(yōu)良品質習慣培養(yǎng)布置如下：三月份：1、幼兒能愉快的入園，自動和父母老師打招呼說再見；2、認得新老師、新伙伴、新伙伴；3、進班后，將帽子和脫下的衣物放在固定的櫥子內；4、學習正確的洗手方法；5、喝水，小便時要排隊，要有秩序，不插隊；四月份：1、隨機進行衛(wèi)生常識教育，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。具體做到：吃零食前要洗手；小便后要洗手；不吃手指甲，不咬玩具，不挖鼻孔；保持墻面、地面、桌面清潔干凈；2、正確使用手帕；3、學會共享，共享玩具，共享食物。4、加強幼兒的本身保護意識。五月份：1、明確玩玩具的要求。（不搶玩具，不扔玩具，玩完以后，要把玩具放到相應的盒子內）2、明確看圖書要求。（一頁頁翻，不撕書，珍惜書籍）3、教育幼兒不吵鬧、不干架，要和身邊的孩子交伙伴；4、遵守各種游戲規(guī)定。5、培養(yǎng)幼兒專注傾聽的良好習慣，注意有禮貌的聽對方講話；六月份：1、學習正確的坐姿。（坐穩(wěn)，雙腳自然放身體前面，不亂踢）2、學會漫步。（一個一個跟著走，漫步時不奔馳，注意安全）3、初步學習在老師幫忙下，本身整理游戲料子和玩具；4、正確使用玩具物品，不將異物放入口、鼻、耳等器官。5、愛父母、愛老師、愛同伴、愛本身的班集體。七月份：各種常規(guī)活動評比活動。以上是我對這學期工作的計劃，希望領導給與我引導和幫忙!幼兒園小班上學期班務工作計劃8本學期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們入園。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為引導，樹立服務意識，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng)，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設，重視幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。愉快的寒假生活結束了，新的學期開始了，對于寶寶們的個性、有些幼兒生活習慣通過上半個學期的接觸我們都基本了解。今年我們還有新入園的幼兒要去了解，需要我們漸漸地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣、個性特點，以便讓孩子們盡快適應群眾生活。本學期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們入園。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為引導，樹立服務意識，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng)，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設，重視幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。因此，本學期我班將從常規(guī)訓練；生活、衛(wèi)生習慣；家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。一、生活管理方面小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就個性大。因此，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如本身穿脫衣褲，有尿、有屎、會及時告知老師，并在老師的幫忙下，學習正確地拉尿、拉屎的方法。假如有個別幼兒拉在身上，老師務必做到立刻給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的`衣褲洗掉。小班的小伙伴在吃飯的時候，情緒也個性不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，父親、媽媽就會來接。因此，一想到本身的父親，媽媽、難免又會悲傷地哭了起來，這時候小伙伴吃起飯來就很困難。老師在午飯期間務必做到保證每個小伙伴都要進食必需的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。并漸漸培養(yǎng)幼兒本身獨立進餐用鼓舞的語言。二、常規(guī)訓練方面常規(guī)訓練是我們小班本學期的重要任務。幼兒進院年齡小，加上在家有家長承攬，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、禮貌行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息；群眾上洗手間、喝水；飯前要洗手，午睡前上洗手間；珍惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避開事故的發(fā)生。三、家長工作方面在平常的日常工作中，我們要熱誠、誠懇、自動地和家長溝通。利用“接送準備”向家長說幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要搭配老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在院的情形與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情形，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目了解班上的情形，各抒己見地說出本身的介紹。認真填寫交接班本，把一些特殊的情形記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時刻和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查本身的工作是否讓家長滿意。四、安全工作方面1、將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒（個性是較特殊的幼兒）；2、認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；3、嚴格使用接送制度；當天常清點人數(shù)，注意幼兒上洗手間，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生；4、老師常常反復叮嚀幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒本身保護的意識和潛質；5、班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設備的安全使用；6及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要常常清洗、消毒；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)近況況及時報告醫(yī)務室?？傊覀兊墓ぷ骶褪沁@么繁瑣。但是我們有決心把本身的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。幼兒園小班上學期班務工作計劃9轉瞬間迎來了新學期，我們班的孩子們又長大了一歲，自理潛質有提高了很多，但是，堅信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作。堅信我們的孩子必需能更好的發(fā)展?，F(xiàn)將訂立以下工作計劃：一、班級情形分析本學期我班共有幼兒25名，已經(jīng)在小班學習了一個學期。經(jīng)過我們一學期的訓練，孩子能本身吃飯、本身入廁；但是，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說話不清楚？為了使這些孩子們盡快養(yǎng)成良好的行為習慣，構成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。二、教育教學以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務工作計劃，扎堅固結實實，作好保教工作和家長工作，重要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，加強幼兒體質，發(fā)展幼兒語言潛質，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。豐富區(qū)域活動資料。在添設各區(qū)域標志的同時，我們每月將不絕添設和更改各區(qū)角活動資料，并將一些教學資料延長到某些區(qū)域資料中。如音樂角可表演學過的歌曲、故事；科學區(qū)增設有關主題的料子，使區(qū)域活動資料不絕豐富和改善，并使之成為課堂教學的延長。所開設的區(qū)域包含：生活區(qū)、建構區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)。環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中，我們也將重視孩子各方面潛質的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生活學習的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮幼兒的自動性、樂觀性，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識，掌握更多的技能。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學習和生活，我們將依據(jù)幼兒的年齡特點訂立游戲方案，開展豐富的區(qū)域游戲和主角游戲，加添很多的游戲操作料子和半產(chǎn)品，讓幼兒依照本身的需要進行游戲操作，從玩中學，獲得各方面的經(jīng)驗，提高幼兒之間的交往潛質。依據(jù)小班幼兒的特點，小班上學期工作任務及以上情形，訂立如下發(fā)展目標：生活、衛(wèi)生習慣：1、會使用小勺吃飯，吃完本身的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡單關聯(lián)，懂得健康的緊要性。2、安靜就寢，在成人的幫忙下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。3、學習本身的`事情本身做，學習獨立地穿脫衣裳、鞋子，使用本身的杯子，學習簡單整理本身的床鋪。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。4、學習正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學習飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的緊要性，養(yǎng)成好習慣。5、愛惜五官，不好挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫忙幼兒連續(xù)儀表乾凈。6、知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。健康：1、能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變動。懂得一些健康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理力；2、能樂觀參加多種體育活動，能使用戶外器械進行活動并注意安全。3、了解愉快的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的敏捷性、協(xié)調性，姿勢正確。語言：1、學習能聽別人講話，不隨便插嘴。愛好與同伴和老師說話，樂意在群眾面前表達本身的意愿。2、會說普通話。能有興趣運用各種感官，依照要求感知敘述的資料。明白簡單的故事、圖片、情景的資料。3、能自動參加聽、說、回答，學習用較為清楚連貫的語言大膽表達本身的愿望和懇求?？茖W：1、對四周事物有興趣，會用感觀直接感知和察看四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維潛質；2、察看動物、植物和無生命物質的特征。了解日常生活中各種物品的作用。3、愛好參加數(shù)學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類。藝術：1、樂意參加美術活動，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興趣。2、認得一些顏色，并學習選取本身愛好的顏色畫畫。愛好手工活動。3、能用自然的聲音演唱歌曲，初步明白歌曲的資料。4、學習依照節(jié)奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動，愛好做音樂游戲。社會：1、能感受四周成人的關懷和愛惜。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。2、能和同伴共同游戲，樂意和同伴交往。知道本身是幼兒園的小伙伴，培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的掌控潛質。3、熟識幼兒園的環(huán)境，認得同伴和成人，了解本身和他們的關聯(lián)，能很快適應幼兒園的生活。三、衛(wèi)生保健及安全工作衛(wèi)生保?。菏紫龋覀円ＷC幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐。餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進食，造成環(huán)境壓抑。進餐前，老師以親切的口吻，熱誠的態(tài)度向幼兒說飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放美妙舒緩的音樂。使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。其次，培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很緊要的。良好的飲食習慣能增長幼兒食欲，促進人體對食物的消化和汲取，從而增長健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，連續(xù)桌面及衣裳清潔的習慣；養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細嚼慢咽，學會用勺子、不挑食、不剩飯菜的習慣；養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習慣。小班的孩子剛從父母、爺爺奶奶溫暖的懷抱中走出來，孩子的每一點事情家長都會照料的面面俱到。安全工作：想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安全工作是最緊要的工作之一、保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個老師的職責和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，本學期我們將做到以下幾點：1、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。3、做好交接班工作4、教給幼兒一些安全防范方面的知識，強化幼兒的安全意識和自護潛質，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生不安全時，會高聲呼救。四、家長工作家長的支持對我們的教育工作至關緊要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的資料，說一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談談本身的經(jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長搭配。2、個別訪談。個別的溝通、談話不但僅能增長相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清楚的了解本身孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。3、“家園聯(lián)系冊”每周一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們相互更加地了解，能更好地教育好孩子。利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日，較多得與家長用電話聯(lián)系，孩子有特殊情形或將來園兩天時能及時反映和了解情形，有孩子生病時能自動上門去探訪，了解病情，使孩子、家長感受到老師的關懷。這三者相互溝通，才略使我們的家長工作順利地開展，才略更好的為我們的教育教學服務。堅信有了我們老師的齊心協(xié)力和家長的支持我們的班級和幼兒會越來越好。幼兒園小班上學期班務工作計劃10一、班況分析：小班幼兒由于他們年齡小，又都新入園幼兒他們交往本領差，自制本領差，這些方面有待提高。二、教育目標1、使幼兒知道本身是幼兒園的小伙伴，初步培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本本身掌控本領。2、引導幼兒漸漸熟識幼兒園的環(huán)境，認得幼兒園中的同伴和成人，初步了解他們與本身的關系，使幼兒初步適應幼兒園生活。3、引導幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語，學會有禮貌與同伴交往。4、使幼兒初步了解和掌握基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習慣。5、引導幼兒遵守基本的學習活動規(guī)定，初步養(yǎng)成好的學習習慣。三、教育內容1、關注幼兒園環(huán)境的認得，使幼兒有安全感，并喜愛幼兒園。2、關注同伴交往，使幼兒掌握初步的交往技能。3、形成良好的活動習慣。4、對生活社會現(xiàn)象的奇怪。四、教育方法形式和手段小班社會領域教育的方法以生活時間性的方法為主，另外，察看和參觀也是小班社會學習的方法，角色扮演法在小班社會學習中有特殊的意義，它是創(chuàng)設現(xiàn)實社會中的某些情境讓幼兒搬演肯定的社會角色、小班社會的教育組織形式大概有集體教育、分組教育個別教育等。生活集體活動和游戲是小班社會領域教育緊要的形成。小班社會領域有的組織形式大概有集體教育、分組教育、個別教育、這些形式的.使用是因教育的內容和情景而異的需指出的是，個別教育在小班有特殊意義。小班幼兒來自不同家庭有不同的需要。有不同的生活方式，老師應充分考慮幼兒的個別和差別。有針對性地開展社會領域教育。在小班應重視集體活動的生活化和游戲化。既要結合幼兒的現(xiàn)實生活組織教育活動、又要重復利用游戲手段開展教育活動是；教學、游戲和生活的結合。五、教學進度布置周次1、我上幼兒園2、我?guī)屯婢?、我的標記伙伴4、我學小貓來釣魚5、媽媽快放手6、我的小伙伴7、歡樂小×班8、寶寶有雙能干的手9、本身介紹10、老師愛我我愛他11、幼兒園里走一走12、玩具圖書我愛你13、看哥哥姐姐上課14、快歡樂樂過新年15、運水果16、生日歡樂17、水果大家嘗18、我會打招呼幼兒園小班上學期班務工作計劃11新學期開始了，本學期到目前有32位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以園務計劃和教研組計劃為依據(jù)，訂立出以下的班務工作計劃：一、班級情況分析及工作重點本學期幼兒人數(shù)32人，男孩19名，女孩13名。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理本領、語言交往本領及其它本領都有肯定基礎，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理本領、適應性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，加強幼兒的語言本領、生活自理本領及培養(yǎng)幼兒的社會交往本領和音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的引導，通過把多元主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。二、幼兒發(fā)展目標（一）健康領域1、漸漸適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。2、在成人的幫忙下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。3、了解簡單的衛(wèi)生知識，樂意接受健康檢查，認得五官懂得保護。4、樂意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。（二）語言領域1、學習普通話，樂意運用語言表達本身的喜好與需求，學習用普通話與人溝通。2、學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。3、喜愛念兒歌、聽故事、觀賞表演、看圖書等，學習表達本身的認得和感受。（三）社會領域1、樂意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，樂意親近老師或熟識的成人。2、樂意和同伴一起游戲，試驗學習共享等待，體驗其中的歡樂。3、在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關懷他人。樂意招呼熟識的人，學習求助和感謝。4、學習在性別、外形等外在特征上比較本身與別人的不同。5、學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)定。（四）科學領域1、在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境中有趣味的事物。2、樂意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。3、喜愛操作、撥弄。4、親近大自然，愛好與學習愛惜四周的植物。三、教育教學工作1、做好新生入園的情緒安頓工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們老師應做好以下幾方面的工作：（1）開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表和家長教養(yǎng)態(tài)度調查表，使家長、老師、孩子三者之間能盡快熟識，減輕孩子來園的消極情緒。（2）給孩子供應一個溫馨、舒適、有趣味的教室環(huán)境（3）老師以親切、不冷不熱的態(tài)度對待孩子，除去他們的陌生感。2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理本領，做到生活有序。（1）認得本身的標記；（2）學會正確的洗手方法；（3）能安靜午睡，不吵醒別人；（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習本身吃飯等。3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。（1）樂意參加各項集體活動，注意力集中；（2）愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶；（3）學會用語言表達本身的意愿；能將玩具歸類收好；（4）學習閱讀的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。4、深入實踐園本課程，將多元主題探究活動與區(qū)域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子自動學習，從而取得各方面的經(jīng)驗，提高綜合本領。5、重視活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。依據(jù)小班孩子的年齡特點，我們將娃娃家、操作區(qū)、美勞區(qū)等；在活動時，老師將加強對孩子的察看與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子；在回憶敘述時，采取多種形式，加強孩子的傾聽興趣。6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。7、本學期大型活動：（1）編排早操（2）結合季節(jié)組織幼兒活動（3）“迎新年”歌詠文藝表演四、衛(wèi)生保健工作小班的衛(wèi)生保健工作特別緊要，在醫(yī)務人員的引導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照料，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供應一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照料好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚律押痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣裳，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。在本學期的保健工作中，加強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參加意識和配班意識，真正做到保教合一、五、家長工作在本學期的家長工作，我班重點以“敬重家長”為原則，提高老師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：（1）加強與家長的溝通與溝通，以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和喜好，以及家長的需求和是否樂意參加班上的活動。（2）定時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持搭配，并不絕向家長供應新的幼教信息。（3）鼓舞家長樂觀參加親子活動，參加助教，發(fā)揮家長的作用。（4）開展周末外出親子活動，加強家長、老師、孩子之間的溝通。幼兒園小班上學期班務工作計劃12新學期開始了，我在園領導的信任下?lián)摿诵班的教學。我很感謝園領導對我的信任我肯定會努力的把各項工作做好的。為了更好的把家長工作做好，我特訂立了如下計劃：一、每天利用晨間接待及離園那段時間與家長溝通、溝通、互通家園信息、互換教育看法以確保家園教育的全都性。二、認真組織好家長會，通過家長會讓家長真正了解我們教育教學內容、要求及活動布置。三、辦好家長園地，利用家長園地向家長介紹育兒經(jīng)驗，了解我們一周課程布置及家長共同參加到我們的教育教學。四、組織好家長開放日活動通過觀摩半日活動，幫忙家長理解新《綱要》的精神及建構教材的特點。五、做好安全防范工作。讓家長提高安全意識同時要求他們嚴格使用接送卡來接送幼兒。六、認真填寫好家園互動手冊多聽家長的看法和建議。七、認真做好家訪記錄工作，做到有原因、有措施、有反饋等等。八、搭配幼兒園開展家長對幼兒膳食的滿意度調查。九、提示家長定時接送幼兒讓幼兒從小養(yǎng)成不遲到不早退的好習慣。十、要求家長家園教育全都養(yǎng)成本身吃飯，定時就寢的好習慣。幼兒園小班上學期班務工作計劃13家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其緊要。本學期，小班新生剛入園，班里的孩子，大多父母工作都比較忙，一般由祖父母帶的比較多，孩子的自理本領比較弱，飲食習慣也不太好。新生各方面都是一個適應的過程。家長對老師，對幼兒園教育都不太了解。針對以上情況我班訂立如下計劃。一、目標貫徹落實《幼兒園教育引導綱要》精神，采用各種渠道，保持家園全都。使家長更新家庭教育觀念，汲取家庭教育經(jīng)驗，使家庭教育適應幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進幼兒的身心發(fā)展。二、措施1、在開學前，對新生進行家訪：了解幼兒在家情況，個性品質、行為習慣、興趣愛等一系列內容。2、召開班級家長會，認真聽取家長對我們教育等各方面的看法。3、建立家園聯(lián)系欄：我們開辦一塊屬于我們?。?）班的家園聯(lián)系小報，每月一期，每期均有五個方面的內容：（1）網(wǎng)上信息：介紹網(wǎng)上搜集的優(yōu)秀育兒知識供家長閱讀、參考。（2）本月主題：介紹本班訂立的適合幼兒的`活動內容，讓幼兒家長能夠了解學校所些的內容。（3）星星榜：稱贊在一個月中有進步和表現(xiàn)好的幼兒。（4）請你搭配：在這個板塊中，讓家長在教學、生活過程中搭配班級做一些輔佑襄助工作。（5）育兒寶典：介紹一些合乎季節(jié)和實際情況的保育小知識。4、對家長反映較多、較猛烈的問題要立刻解決，好的建議要接受。盡量減少一些不必需的誤會。5、做好常常性的家長工作，虛心聽取家長看法，及時改進工作態(tài)度和方法，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的老師形象。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象。6、圍繞建構式課程主題，樂觀開展家園互動，幫忙家長及時了解幼兒園教育活動的內容和要求，對每個主題中各領域的教育內容，按月印發(fā)給家長。7、期中請家長觀摩半日活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解老師工作情況，加強與老師的相互理解，增長情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸供應了良好機會和條件。8、利用家園聯(lián)系冊和能和家長見面的機會，向家長反映幼兒當天在園的情況，遇到的問題盡量及時解決。幼兒園小班上學期班務工作計劃14跟隨著時間的腳步新又進入了一個新的學期，通過領導轉達本學期的工作重點以及具體布置，使我有了明確的工作目標，以至更清楚地朝著計劃去實施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，并將在工作中超出自我，為了做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，依據(jù)幼兒園工作計劃，結合本班的實際情況，這學期從以下幾個方面開展工作：一、引導思想：新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最終一年，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，依據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將供應多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)過這有心義的新學期。二、班級情況分析：本班現(xiàn)有幼兒X名，男孩X名，女孩X名。經(jīng)過了上學期的學習，大部分幼兒能與同伴友好相處，并能幫忙有困難的幼兒；我班幼兒的口頭表達本領比上學期好了不少，能表達本身的想法和意愿；幼兒在自我服務方面也有了很大的進步，能本身的事情本身做，并能幫忙老師、家長做一些力所能及的事情。但經(jīng)過兩個月的假期生活，很多幼兒的常規(guī)意識淡薄，活動時，很多幼兒沒有正確的`坐姿，樂觀動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響其他孩子的學習，課間有追趕打鬧的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能自動的跟老師、同伴問好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育。三、班級工作目標：1、連續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。2、加強教學活動，加強自身的學習，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。3、圍繞本班子專題，做好戶外體育活動。4、環(huán)境創(chuàng)設，豐富主題墻內容。5、確保幼兒安全，優(yōu)化班級生活。6、加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。四、具體工作措施：（一）連續(xù)加強班級常規(guī)教育工作，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。1、對幼兒的學習常規(guī)的培養(yǎng)，我們訂立了“我們的商定”欄，有衛(wèi)生要求方面、上課紀律方面、禮貌常規(guī)方面等四個板塊，幼