《班級生活共觀察》（教學(xué)設(shè)計(jì)）浙教版六年級上冊綜合實(shí)踐活動課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、教材分析《班級生活共觀察》是浙教版六年級上冊綜合實(shí)踐活動課程的重要組成部分。本章節(jié)內(nèi)容緊扣學(xué)生日常生活，以班級為觀察對象，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會觀察、思考和分析。通過觀察班級生活中的點(diǎn)滴，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注集體生活，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和責(zé)任感。課程設(shè)計(jì)緊密結(jié)合課本，通過一系列觀察活動，讓學(xué)生從不同角度了解班級生活，旨在提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，為升入初中階段打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)：《班級生活共觀察》課程旨在培養(yǎng)學(xué)生具備以下核心素養(yǎng)：一是提升觀察與信息收集能力，通過實(shí)地觀察、記錄和分析班級生活現(xiàn)象，增強(qiáng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的敏感性；二是強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作與交流表達(dá)能力，鼓勵學(xué)生在小組合作中共享觀察成果，提升溝通與表達(dá)技巧；三是培養(yǎng)批判性思維與問題解決能力，引導(dǎo)學(xué)生從多角度思考班級生活中的問題，提出改進(jìn)措施；四是以社會責(zé)任感為核心，通過關(guān)注班級生活，激發(fā)學(xué)生參與集體建設(shè)的積極性和責(zé)任感。以上目標(biāo)與新教材要求相符，旨在全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法：本課程重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析班級生活的能力，難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生提出切實(shí)可行的改進(jìn)措施。解決方法及突破策略如下：一是通過設(shè)計(jì)具體的觀察任務(wù)，如記錄班級日常行為規(guī)范執(zhí)行情況，幫助學(xué)生明確觀察方向，突破觀察無目的的難點(diǎn)；二是采用小組合作形式，鼓勵學(xué)生相互交流，分享觀察心得，提高信息整合能力，解決分析不深入的難題；三是在課堂上組織討論，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用批判性思維，從不同角度審視問題，提出創(chuàng)新性建議，突破問題解決無策略的困境。此外，結(jié)合課本案例，提供參考框架，輔助學(xué)生形成結(jié)構(gòu)化思考。四、教學(xué)資源1.硬件資源：班級觀察記錄表、照相機(jī)、錄音設(shè)備。

2.軟件資源：綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)手冊、班級生活觀察分析模板。

3.課程平臺：學(xué)校綜合實(shí)踐活動平臺、班級群組交流平臺。

4.信息化資源：電子白板、多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀。

5.教學(xué)手段：小組合作、課堂討論、案例分析法、實(shí)地觀察與記錄。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《班級生活共觀察》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們有沒有注意過我們班級在一天中發(fā)生了哪些有趣的事情？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索班級生活的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解觀察的基本概念。觀察是通過感官或輔助工具對事物進(jìn)行系統(tǒng)、連續(xù)的查看和記錄。它是我們了解世界、發(fā)現(xiàn)問題的重要途徑。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何通過觀察發(fā)現(xiàn)班級生活中的小問題，并提出改進(jìn)意見。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)觀察的方法和記錄技巧這兩個重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過實(shí)際案例和對比分析來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與班級生活觀察相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)地觀察：為了加深理解，我們將進(jìn)行一次班級生活實(shí)地觀察。學(xué)生們需要記錄下觀察到的情況，并嘗試分析背后的原因。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的觀察記錄和分析結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何改進(jìn)班級生活”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了觀察的基本概念、方法和應(yīng)用。通過實(shí)踐活動和小組討論，我們加深了對班級生活觀察的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中持續(xù)觀察、思考，為班級生活質(zhì)量的提升貢獻(xiàn)自己的力量。如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、知識點(diǎn)梳理1.觀察的基本概念

-觀察的定義：通過感官或輔助工具對事物進(jìn)行系統(tǒng)、連續(xù)的查看和記錄。

-觀察的目的：了解世界、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

2.觀察的方法與技巧

-直接觀察與間接觀察

-定性觀察與定量觀察

-觀察記錄方法：文字記錄、圖像記錄、表格記錄等

3.班級生活觀察

-班級日常行為規(guī)范

-班級氛圍與同學(xué)關(guān)系

-班級活動組織與參與

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與交流表達(dá)

-小組合作的意義與技巧

-溝通的重要性與表達(dá)技巧

-共享觀察成果與討論交流

5.批判性思維與問題解決

-批判性思維的含義與培養(yǎng)方法

-發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題

-提出創(chuàng)新性建議與改進(jìn)措施

6.社會責(zé)任感與集體建設(shè)

-社會責(zé)任感的含義與體現(xiàn)

-參與班級建設(shè)與管理

-提升班級生活質(zhì)量的途徑

7.觀察與分析實(shí)例

-班級活動組織實(shí)例分析

-班級日常行為規(guī)范執(zhí)行情況分析

-班級氛圍與同學(xué)關(guān)系改善方案

8.綜合實(shí)踐能力培養(yǎng)

-實(shí)踐活動的目標(biāo)與意義

-實(shí)踐活動組織與實(shí)施

-實(shí)踐活動評價(jià)與反思七、板書設(shè)計(jì)①條理清楚、重點(diǎn)突出：

-知識點(diǎn)1：觀察的定義與目的

-關(guān)鍵詞：系統(tǒng)、連續(xù)、查看、記錄、了解、發(fā)現(xiàn)問題

-知識點(diǎn)2：觀察方法與技巧

-關(guān)鍵詞：直接觀察、間接觀察、定性觀察、定量觀察、記錄方法

-知識點(diǎn)3：班級生活觀察

-關(guān)鍵詞：日常行為規(guī)范、班級氛圍、活動組織

-知識點(diǎn)4：團(tuán)隊(duì)協(xié)作與交流表達(dá)

-關(guān)鍵詞：小組合作、溝通、共享、討論

-知識點(diǎn)5：批判性思維與問題解決

-關(guān)鍵詞：發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題、創(chuàng)新性建議

-知識點(diǎn)6：社會責(zé)任感與集體建設(shè)

-關(guān)鍵詞：社會責(zé)任感、班級建設(shè)、生活質(zhì)量提升

②簡潔明了：

-使用簡明扼要的詞句，突出每個知識點(diǎn)的核心內(nèi)容。

-采用列表、流程圖等形式，直觀展示知識點(diǎn)之間的關(guān)系。

③藝術(shù)性和趣味性：

-使用不同顏色粉筆，突出重點(diǎn)內(nèi)容，增加視覺效果。

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)關(guān)鍵詞，如用圖像、符號等形式表達(dá)，提高趣味性。

-結(jié)合實(shí)際案例，以故事形式串聯(lián)知識點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。八、教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，包括提問、回答問題、主動發(fā)言等，以了解學(xué)生對課程內(nèi)容的興趣和投入程度。

-態(tài)度與專注度：評價(jià)學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度，如是否認(rèn)真聽講、積極思考、遵守課堂紀(jì)律等。

2.小組討論成果展示：

-觀察學(xué)生在小組討論中的合作情況，包括觀點(diǎn)分享、討論深度、成果整理等，評估學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流表達(dá)能力。

-評價(jià)各小組展示的成果質(zhì)量，包括觀察記錄的完整性、分析問題的深度、提出的改進(jìn)措施的創(chuàng)新性等。

3.隨堂測試：

-設(shè)計(jì)與課程內(nèi)容相關(guān)的隨堂測試，檢驗(yàn)學(xué)生對觀察方法、班級生活分析等知識點(diǎn)的掌握情況。

-通過測試結(jié)果分析學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

4.觀察報(bào)告與反思：

-收集學(xué)生的觀察報(bào)告，評估學(xué)生對觀察方法的運(yùn)用、觀察結(jié)果的記錄和分析能力。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)