《觀察生物》填空訓(xùn)練（4）《觀察生物》填空訓(xùn)練（4）1.某同學(xué)采集了一些植物，包括葫蘆蘚、紫菜、蕨、豌豆、銀杏。并設(shè)計(jì)了一下的檢索表來(lái)分析這些植物(如下表)，

(1)A、B、C、D、E中表示豌豆的是__________，表示紫菜的是__________。(2)D植物利用__________繁殖，E表示__________植物。2.一個(gè)受精卵可發(fā)育成長(zhǎng)為一個(gè)小帥哥或小美女，讓我們看到了生命的奇妙。下圖所示為受精卵發(fā)育為人體的過(guò)程，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：(1)圖中④表示細(xì)胞的__________過(guò)程。

(2)A1、A2、A3、A4在結(jié)構(gòu)層次上屬于__________，B屬于__________。(3)人體的結(jié)構(gòu)層次比植物體結(jié)構(gòu)多了__________（填字母）。3.如圖所示為三種細(xì)胞，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。①以上三種細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是__________，其中能控制物質(zhì)進(jìn)出的是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的__________。

②與圖一相比，圖三細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)為_(kāi)_________。4.讀圖：(1)右圖中1表示的過(guò)程是多細(xì)胞生物細(xì)胞的分裂過(guò)程，在這個(gè)變化過(guò)程中最引人注意的是細(xì)胞核中出現(xiàn)了__________。圖中2表示的是細(xì)胞的分化過(guò)程，其結(jié)果形成了不同的__________。

(2)被蚊子叮咬時(shí)，人能感覺(jué)到并會(huì)用手拍打，這是靠如圖__________所示的細(xì)胞傳遞的。（填：“甲”、“乙”或“丙”）5.下圖是幾種常見(jiàn)的動(dòng)物，據(jù)圖回答問(wèn)題：(1)B動(dòng)物的呼吸器官是__________，E動(dòng)物區(qū)別于其他動(dòng)物的最主要特征是__________。(2)屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是__________，能真正適應(yīng)陸地生活的動(dòng)物有__________（請(qǐng)?zhí)顒?dòng)物的序號(hào)）

(3)E動(dòng)物有四大組織，其中__________組織分布最廣，E動(dòng)物體內(nèi)的八大系統(tǒng)是在__________和__________的調(diào)節(jié)下，形成了一個(gè)統(tǒng)一協(xié)調(diào)的動(dòng)物體。6.如圖所示為把鯽魚(yú)、蝙蝠、朱鹮、蝗蟲(chóng)、娃娃魚(yú)、揚(yáng)子鱷六種動(dòng)物根據(jù)一對(duì)或幾對(duì)相對(duì)性狀的區(qū)別，建立二歧分類檢索表：若將上述檢索表轉(zhuǎn)換成文字形式的檢索表可表示如下，請(qǐng)完成其中空格。________________________________________7.如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：(1)植物細(xì)胞示意圖是__________圖，你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞具有__________、__________、__________。（寫(xiě)名稱）

(2)圖中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[__________]__________；具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[__________]__________；控制“種瓜得瓜，種豆得豆”的物質(zhì)存在于[__________]__________。

(3)我們一般用__________（填“高”或“低”）倍物鏡就可以看到細(xì)胞形狀和結(jié)構(gòu)。在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，滴加碘液的目的是__________。8.如圖為五種生物的形態(tài)圖。(1)圖中__________所示生物能進(jìn)行光合作用，圖中__________所示生物體內(nèi)有脊柱，圖中__________所示生物為單細(xì)胞生物。

(2)E蝗蟲(chóng)體表有__________，可防止水分散失。

(3)B向日葵能依靠__________繁殖，這些生物都適于生活在__________環(huán)境。9.右圖甲、乙分別是植物、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。(1)請(qǐng)寫(xiě)出細(xì)胞結(jié)構(gòu)的名稱：B__________，D__________，E__________(2)植物細(xì)胞大多具有一定的立面體結(jié)構(gòu)，這與細(xì)胞內(nèi)具有__________(填字母)結(jié)構(gòu)有關(guān)系。(3)將水稻培養(yǎng)在有各種營(yíng)養(yǎng)元素的培養(yǎng)液中，發(fā)現(xiàn)水稻吸收硅多，吸收鈣少，這與細(xì)胞內(nèi)具有__________(填字母)結(jié)構(gòu)有關(guān)系。(4)植物能吸收陽(yáng)光進(jìn)行光合作用與圖中的__________(填字母)結(jié)構(gòu)有關(guān)系。(5)吃橘子時(shí)有酸甜的果汁，這些酸甜的物質(zhì)主要存在于圖中的__________(填字母)結(jié)構(gòu)中。(6)某同學(xué)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)現(xiàn)象，她發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)圍繞著液泡在沿順時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)，則實(shí)際上細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是__________時(shí)針。10.如圖是細(xì)胞的部分生命活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題。(1)圖中A表示__________過(guò)程；經(jīng)過(guò)D表示的__________過(guò)程形成了__________。(2)動(dòng)物細(xì)胞在進(jìn)行B過(guò)程時(shí)，細(xì)胞結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的順序是：__________→__________→__________。(3)人體具有肌肉組織外、結(jié)締組織、神經(jīng)組織和__________組織。人體還具有大腦、胃、心臟、眼、耳等許多__________。(4)水稻與啄木鳥(niǎo)相比，沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是__________。(5)細(xì)胞壁薄，細(xì)胞質(zhì)濃，在莖尖、根尖等部位都有，終生保持分裂能力，這段話描述的是植物的__________組織。11.生物分類的單位共有7個(gè)等級(jí)，其中最小的一個(gè)等級(jí)是__________。在生物分類中等級(jí)越低，包含的生物種類越__________，它們之間的共同特征越__________。12.觀察是研究生物學(xué)常用的方法。下圖是某同學(xué)觀察的幾種生物，請(qǐng)將代表生物特征或生活習(xí)性的序號(hào)①～⑩，分別填寫(xiě)在對(duì)應(yīng)生物的橫線上：①有莖、葉，沒(méi)有真正的根②屬于裸子植物③成體既能生活在水中，也能生活在陸地，用肺呼吸④身體有許多相似的環(huán)狀體節(jié)⑤用孢子繁殖⑥種子裸露，沒(méi)有真正的花和果實(shí)⑦胎生哺乳⑧幼體生活在水中，用鰓呼吸⑨依靠濕潤(rùn)的體壁呼吸⑩體表被毛A__________B__________C__________D__________E__________。參考答案1.（1）A；C（2）用孢子繁殖；蕨類2.（1）細(xì)胞分化（2）組織；器官（3）系統(tǒng)3.（1）細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)；細(xì)胞核；細(xì)胞膜（2）細(xì)胞壁；葉綠體；大液泡4.（1）染色體；組織（2）甲5.（1）鰓；胎生，哺乳（2）A；DE（3）結(jié)締；神經(jīng)系統(tǒng)；內(nèi)分泌系統(tǒng)6.有鱗片；4；無(wú)鱗片；C7.(1)乙；細(xì)胞壁、葉綠體、液泡

(2)A細(xì)胞膜；D細(xì)胞壁；B細(xì)胞核(3)低；染色8.(1)A、B、D；C；A

(2)外骨骼

(3)種子；陸地9.(1)B細(xì)胞膜，D液