2/2收集整理，僅供參考2023年高安市城鄉(xiāng)小學(xué)教師

選調(diào)考試真題及答案（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.分配學(xué)生座位時(shí),教師最需要關(guān)注的應(yīng)該是（）。A.家長(zhǎng)的意見(jiàn)B.減少課堂混亂C.聽(tīng)課的效果D.對(duì)人際關(guān)系的影響【答案】：D2.老師在教授課文時(shí)采用列提綱的形式來(lái)板書，這里，老師使用的學(xué)習(xí)策略是（）。A.組織策略B.精加工策略C.元認(rèn)知策略D.閱讀理解策略【答案】：A3.交互式教學(xué)模式主要是幫助成績(jī)差的學(xué)生閱讀領(lǐng)會(huì)，是由教師和一組學(xué)生一起進(jìn)行的，旨在教學(xué)生四種策略：總結(jié)、提問(wèn)、（）和預(yù)測(cè)。A.反思B.遷移C.析疑D.背誦【答案】：C4.班集體形成的基礎(chǔ)是（）。A.一定的組織結(jié)構(gòu)B.明確的共同目標(biāo)C.平等、心理相容的氛圍D.共同的生活準(zhǔn)則【答案】：B5.（）常常成為衡量一個(gè)班級(jí)集體成功與否的重要標(biāo)志，它是指群體對(duì)每一個(gè)成員的吸引力。A.群體氣氛B.群體凝聚力C.人際關(guān)系D.群體規(guī)范【答案】：B6.教學(xué)最重要的目標(biāo)是促進(jìn)（），使學(xué)生將獲得知識(shí)、技能和行為方式有效用于新問(wèn)題的解決。A.形成表征B.理解C.學(xué)習(xí)的遷移D.操作【答案】：C7.對(duì)物體的知覺(jué)傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)的認(rèn)知方式屬于（）。A.場(chǎng)依存型B.場(chǎng)獨(dú)立型C.沉思型D.沖動(dòng)型【答案】：A8.根據(jù)課外活動(dòng)的機(jī)能可將課外活動(dòng)分為接受性活動(dòng)、創(chuàng)造性活動(dòng)和（）。A.訓(xùn)練性活動(dòng)B.社會(huì)性活動(dòng)C.發(fā)現(xiàn)性活動(dòng)D.探究性活動(dòng)【答案】：A9.在影響人身心發(fā)展的諸因素中，起主導(dǎo)作用的是（）。A.遺傳素質(zhì)B.個(gè)人的主觀能動(dòng)性C.教育D.環(huán)境【答案】：C10.“因材施教”的教育原則，是根據(jù)人的身心發(fā)展的（）提出的。A.個(gè)別差異性B.不平衡性C.互補(bǔ)性D.階段性【答案】：A11.研究表明，遺忘進(jìn)程是不均衡的，表現(xiàn)為（）。A.先快后慢B.先慢后快C.時(shí)快時(shí)慢D.不快不慢【答案】：A12.教學(xué)過(guò)程階段的中心環(huán)節(jié)是（）。A.運(yùn)用知識(shí)B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)C.鞏固知識(shí)D.檢查知識(shí)【答案】：B13.心理學(xué)研究表明，心理定勢(shì)對(duì)遷移的影響表現(xiàn)為促進(jìn)和（）。A.阻礙作用B.定向作用C.強(qiáng)化作用D.支持作用【答案】：A14.以下哪項(xiàng)不是構(gòu)造主義關(guān)于意識(shí)的三種元素分類（）。A.感覺(jué)B.意象C.激情狀態(tài)D.情感【答案】：D15.教育活動(dòng)與其他社會(huì)活動(dòng)最根本的區(qū)別在于（）。A.是否促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展B.是否有目的地培養(yǎng)人C.是否有組織性和系統(tǒng)性D.是否促進(jìn)人的發(fā)展【答案】：B16.第一個(gè)系統(tǒng)論述教育心理學(xué)并被稱為“現(xiàn)代教育心理學(xué)之父”的心理學(xué)家是（）。A.皮亞杰B.奧蘇伯爾C.桑代克D.巴甫洛夫【答案】：C17.青藏高原著名的牲畜品種是（）。A.灘羊B.牦牛C.細(xì)毛羊D.三河牛【答案】：B18.下面哪個(gè)成語(yǔ)與曹操有關(guān)?（）A.畫餅充饑B.望梅止渴【答案】：B19.可以抑制過(guò)高收入的手段是（）。A.政府轉(zhuǎn)移支付B.社會(huì)保障C.個(gè)人所得稅D.消費(fèi)稅【答案】：C20.下列對(duì)俗語(yǔ)，諺語(yǔ)和詩(shī)句所包含的哲理表述正確的是（）。①良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒—堅(jiān)持辯證的否定觀②無(wú)所不備，則無(wú)所不寡—集中力量解決主要矛盾③不當(dāng)家不知柴米貴，不養(yǎng)兒不知父母恩—實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源④水至清則無(wú)魚，人至察則無(wú)徒—前途是光明的，道路是曲折的A.②④B.②③C.①④D.①③【答案】：B21.公文在形成的過(guò)程中必須先擬稿，后審核，再簽發(fā)，這體現(xiàn)了公文的（）特點(diǎn)。A.定向性B.程序性C.實(shí)用性D.時(shí)效性【答案】：B22.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”描寫的是我國(guó)哪一個(gè)著名的瀑布景觀（）。A.德天瀑布B.壺口瀑布C.黃果樹(shù)瀑布D.廬山瀑布【答案】：D23.公有制和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)最好的結(jié)合途徑是（）。A.實(shí)行股份制B.實(shí)行股份合作制度C.建立現(xiàn)代企業(yè)制度D.實(shí)行企業(yè)的聯(lián)合【答案】：C24.評(píng)價(jià)職業(yè)生涯的某個(gè)階段是否成功，必須綜合考慮（）。因素。A.個(gè)人、家庭B.企業(yè)、社會(huì)C.個(gè)人、家庭、企業(yè)、社會(huì)D.個(gè)人、家庭、企業(yè)【答案】：C25.中國(guó)消費(fèi)者對(duì)轎車的了解和要求已經(jīng)有了很大的變化，他們的價(jià)值觀念以及對(duì)汽車?yán)斫獾淖兓紩?huì)左右其購(gòu)車意向。在對(duì)多個(gè)購(gòu)車指標(biāo)的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，大家不再?gòu)?qiáng)調(diào)某個(gè)單一指標(biāo)，但安全性能依然是消費(fèi)者購(gòu)買轎車最關(guān)心的指標(biāo)，關(guān)注程度在我們的調(diào)查中占8.6%：其次關(guān)注的是轎車的操控性能；第三是質(zhì)量耐久性能；然后是外觀造型、舒適程度、品牌口碑、形象、動(dòng)力性能以及二手車價(jià)值等，即使是排在后邊的關(guān)于品牌的指標(biāo)比重也達(dá)到了8.1%。下列說(shuō)法與文意相符的是：（）。A.中國(guó)消費(fèi)者對(duì)轎車的價(jià)值觀念差異并不大B.消費(fèi)者對(duì)轎車品牌的關(guān)注度呈下降趨勢(shì)C.轎車主流消費(fèi)群的構(gòu)成發(fā)生了較大變化D.消費(fèi)者對(duì)汽車安全性能的關(guān)注度沒(méi)有變化【答案】：D26.20世紀(jì)后半葉，射電天文學(xué)________，接連涌現(xiàn)類星體、脈沖星、星際分子和宇宙微波背景輻射四大天文發(fā)現(xiàn)。這些發(fā)現(xiàn)看上去高深而________，卻在某些方面改變了未來(lái)，比如射電天文學(xué)家研究中的副產(chǎn)品轉(zhuǎn)化成了今天的無(wú)線局域網(wǎng)技術(shù)。A.欣欣向榮B.如日中天C.風(fēng)靡一時(shí)D.方興未艾【答案】：D27.目前,國(guó)內(nèi)的多家快遞企業(yè)開(kāi)始嘗試拓展無(wú)人機(jī)送貨業(yè)務(wù),這樣既能緩解地面交通擁堵,又能提高快遞企業(yè)運(yùn)營(yíng)效率。但是,自無(wú)人機(jī)技術(shù)應(yīng)用以來(lái),安全事故屢屢發(fā)生。無(wú)人機(jī)在快遞業(yè)的大規(guī)模應(yīng)用,還可能對(duì)空管秩序造成極大沖擊。特別是引入人工智能的無(wú)人機(jī)技術(shù),逐漸擺脫了人工干預(yù),而且還會(huì)隨著“經(jīng)驗(yàn)”的不斷積累,優(yōu)化自己的飛行路線。一旦對(duì)其監(jiān)管落實(shí)不到位,極有可能產(chǎn)生不堪設(shè)想的后果。對(duì)此,我們應(yīng)采取切實(shí)有效的措施,最大限度地發(fā)揮人工智能在無(wú)人機(jī)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì),防止其可能產(chǎn)生的社會(huì)危害。這段文字意在說(shuō)明（）A.無(wú)人機(jī)的廣泛應(yīng)用需技術(shù)和監(jiān)管共同發(fā)力B.引入人工智能的無(wú)人機(jī)技術(shù)潛在風(fēng)險(xiǎn)更大C.發(fā)展人工智能需要更多地考慮其安全隱患D.快遞企業(yè)引入無(wú)人機(jī)業(yè)務(wù)的時(shí)機(jī)尚不成熟【答案】：A28.下列加下劃線的成語(yǔ)，使用不確切的一句是：A.對(duì)社會(huì)上的精神垃圾，我們不能用揚(yáng)湯止沸的辦法，而應(yīng)該從根本上解決問(wèn)題。B.我們一方面要坐而論道，加強(qiáng)理論研究;另一方面要走向社會(huì)，積極參加社會(huì)實(shí)踐。C.對(duì)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，一定要虛心學(xué)習(xí)，但必須做到，因地制宜，切不可盲目照搬。D.由韓美林設(shè)計(jì)、創(chuàng)作的這座氣勢(shì)磅礴的“鳩茲”城雕，是該市的標(biāo)志性建筑，游人見(jiàn)此無(wú)不嘆為觀止?！敬鸢浮浚築29.對(duì)于歐洲國(guó)家而言，財(cái)政緊縮依然是一條漫漫長(zhǎng)路，而從經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的角度來(lái)看，政府財(cái)政越是緊縮，對(duì)于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)越是不利。當(dāng)年亞洲金融危機(jī)爆發(fā)之后，國(guó)際貨幣基金組織給接受救助的國(guó)家開(kāi)出財(cái)政緊縮的藥方，在很大程度上導(dǎo)致這些國(guó)家的經(jīng)濟(jì)多年難以恢復(fù)增長(zhǎng)，至今還被人們?cè)嵅　＝裉鞖W洲的財(cái)政緊縮之路，同樣還是充滿爭(zhēng)議。這段文字主要說(shuō)明了：（）。A.經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)不應(yīng)該實(shí)行財(cái)政緊縮政策B.政府財(cái)政越是緊縮，對(duì)于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)越是不利C.財(cái)政緊縮不能解決歐洲經(jīng)濟(jì)危機(jī)D.歐洲的財(cái)政緊縮之路目前仍存在爭(zhēng)議【答案】：D30.醫(yī)患關(guān)系惡化，醫(yī)生“高危”，患者痛苦。解除信任危機(jī)，好態(tài)度是一劑良藥。耐心和理解，是彼此信任的________;冷漠和懷疑，是滋生糾紛的________。從最初互不認(rèn)識(shí)，到后來(lái)成為朋友甚至親人，靠的是一個(gè)真誠(chéng)的微笑、一句真摯的問(wèn)候、一聲真切的叮嚀，好態(tài)度可迅速拉近彼此心靈的距離，讓醫(yī)患關(guān)系步入良性循環(huán)。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.條件B.關(guān)鍵C.基礎(chǔ)D.前提【答案】：C31.流通運(yùn)輸成本畸高侵蝕了上下游產(chǎn)業(yè)的利潤(rùn)空間，使得上下游企業(yè)生產(chǎn)積極性受挫，進(jìn)而對(duì)整個(gè)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)不利影響。流通運(yùn)輸成本畸高又是物價(jià)上漲的首兇，所有流通運(yùn)輸成本歸根結(jié)底都進(jìn)入到了終端商品銷售價(jià)格之中，最終都是由消費(fèi)者來(lái)買單。也就是說(shuō)，（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.流通物流費(fèi)用畸高問(wèn)題，已成為制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新瓶頸B.要從根本上遏制物價(jià)上漲的勢(shì)頭，應(yīng)從降低不合理的物流成本人手C.把過(guò)高的流通費(fèi)用和運(yùn)輸成本切實(shí)降下來(lái)，是改善民生的必然要求D.物流運(yùn)輸成本過(guò)高既打壓實(shí)體經(jīng)濟(jì)，又是高物價(jià)、高通脹的禍根之一【答案】：D32.①以此來(lái)看,種植一些價(jià)廉物美的鄉(xiāng)土草木,更易于達(dá)到上述效果,更能滿足適地、適物以及“好種、好管、好活、好看”的綠化需求。②綠化具有生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)三種效益。③所以在城市綠化上選擇這些鄉(xiāng)土草木資源,更能體現(xiàn)自己的品牌和地方特色,有助于營(yíng)造有特色的園林城市風(fēng)格。④城市綠化是以栽種植物來(lái)改善城市環(huán)境的活動(dòng)。⑤鄉(xiāng)土草木資源是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果,不僅能適應(yīng)本地的生態(tài)環(huán)境,而且不需要特別的投入。⑥同時(shí),各個(gè)城市都有不同的市情,有的城市還有自己的市花、市樹(shù)。將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是（）A.②⑤⑥③①④B.④②①⑤⑥③C.④③⑤①⑥②D.②①④⑤③⑥【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.對(duì)教師道德行為的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.對(duì)教師履行師德原則有深遠(yuǎn)影響B(tài).有助于教師道德人格塑造C.對(duì)教師道德實(shí)踐有很大的作用D.對(duì)教師履行師德規(guī)范有重要意義【答案】：ABCD34.下面關(guān)于文明安全職業(yè)道德規(guī)范正確的表述是（）。A.職業(yè)活動(dòng)中，文明安全已經(jīng)有相關(guān)的法律規(guī)定，因此不需要通過(guò)職業(yè)道德來(lái)規(guī)范從業(yè)人員的職業(yè)行為B.可以提高保護(hù)國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)安全的意識(shí)C.可以提高生產(chǎn)活動(dòng)中自我保護(hù)意識(shí)D.可以提高文明安全生產(chǎn)和服務(wù)的自律意識(shí)【答案】：BCD35.下列對(duì)合作的含義理解正確的是（）。A.合作有特定的對(duì)象B.合作是一種協(xié)同行為C.合作的目的都是為了各自的目標(biāo)D.合作是一種倫理范疇【答案】：BD36.[]教師熱愛(ài)學(xué)生的作用表現(xiàn)在（）A.愛(ài)學(xué)生是獲得教學(xué)效果的基礎(chǔ)B.愛(ài)學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)C.得到學(xué)生及其家長(zhǎng)的饋贈(zèng)D.愛(ài)學(xué)生是提高教育質(zhì)量的重要條件【答案】：ABD37.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）。A.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力B.堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一C.堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一D.堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合【答案】：BCD38.以人為本充分反映了中國(guó)共產(chǎn)黨（）的共同價(jià)值指向，是黨的執(zhí)政理念的最高概括。A.建黨規(guī)律B.執(zhí)政規(guī)律C.社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律D.人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律【答案】：BCD39.皮亞杰的道德發(fā)展理論包含（）和（）階段。A.道德自律B.服從權(quán)威C.尋求認(rèn)可D.道德他律【答案】：AD40.職業(yè)道德作為一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，其特征一般有（）。A.實(shí)踐性B.多樣性C.行業(yè)性D.繼承性【答案】：ABCD41.教師良心作為教師道德的首要范疇，具有（）。A.內(nèi)隱性B.公正性C.變化性D.廣泛性E.綜合性【答案】：ABDE42.從業(yè)人員遵守職業(yè)紀(jì)律的要求是（）。A.嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程B.處理好上下級(jí)關(guān)系C.履行崗位職責(zé)D.對(duì)自己認(rèn)為不合理的規(guī)章制度不遵守【答案】：AC43.把科學(xué)發(fā)展觀作為各類工程咨詢業(yè)務(wù)的指導(dǎo)思想的內(nèi)容包括（）。A.堅(jiān)持以人為本B.實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展C.推動(dòng)協(xié)調(diào)發(fā)展D.促進(jìn)全面發(fā)展【答案】：ABCD44.孟子曰：“君子有三樂(lè)”。這三樂(lè)指的是：A.父母俱存，兄弟無(wú)故B.仰不愧于天，俯不怍于人C.鄉(xiāng)人無(wú)不稱其善也D.得天下英才而教育之【答案】：ABD45.本幣匯率就是以外國(guó)貨幣為單位衡量本國(guó)貨幣的價(jià)格。本幣匯率下降，能起到（）的作用。A.抑制出口B.促進(jìn)進(jìn)口C.促進(jìn)出口D.抑制進(jìn)口【答案】：CD46.對(duì)重大行動(dòng)作出安排的決定的寫作要求是（）。A.分清層次、明確詞義，便于讀者理解和執(zhí)行B.闡明原則、措施以增強(qiáng)執(zhí)行的準(zhǔn)確性和規(guī)范性C.講清形勢(shì)以說(shuō)明其必要性、緊迫性D.分條列款以增強(qiáng)執(zhí)行者的操作性【答案】：ABC47.華羅庚生前曾說(shuō)：“我們最好把自己的生命看做是前人生命的延續(xù)，是現(xiàn)在人類共同的生命的一部分，同時(shí)也是后人生命的開(kāi)端。如此延續(xù)下去，科學(xué)就會(huì)一天比一天更燦爛，社會(huì)就會(huì)一天比一天更美好?！边@段話對(duì)我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)人的個(gè)人價(jià)值的教益是（）。A.個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和個(gè)人生命的長(zhǎng)短相一致B.個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是社會(huì)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的歸宿C.個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)歷史過(guò)程D.個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是統(tǒng)一的【答案】：BCD48.15歲的小強(qiáng)幼年喪母，父親失蹤，由年邁的祖父母阜陽(yáng)，因自卑不愿與他人交流，受到班級(jí)同學(xué)的排斥，小強(qiáng)與社會(huì)上的不良行為青少年來(lái)往較多，以尋求同輩群體的認(rèn)可，社會(huì)工作者為小強(qiáng)提供社會(huì)化引導(dǎo)服務(wù)，下列服務(wù)中屬于自我認(rèn)同感輔導(dǎo)的有A.動(dòng)員小強(qiáng)和他的朋友參與生活技能學(xué)習(xí)B.對(duì)小強(qiáng)及其同學(xué)開(kāi)展自我認(rèn)知探索小組C.發(fā)展并肯定小強(qiáng)人際交往方面的優(yōu)勢(shì)D.組織小強(qiáng)所在班級(jí)開(kāi)展互相贊賞活動(dòng)【答案】：CD49.社會(huì)工作者小欣擬為中學(xué)生開(kāi)設(shè)預(yù)防校園欺凌教育小組，旨在增強(qiáng)中學(xué)生對(duì)欺凌危害的認(rèn)知，預(yù)防校園欺凌事件，小組開(kāi)設(shè)前期，小欣對(duì)中學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，并選擇部分學(xué)生進(jìn)行訪談，了解他們對(duì)于欺凌的看法，在小組進(jìn)行時(shí)，小欣請(qǐng)組員多次填寫欺凌認(rèn)知量表，監(jiān)測(cè)其認(rèn)知變化，此外還請(qǐng)組員填寫了小組滿意度問(wèn)卷，上述A.小組需求評(píng)估B.小組效果評(píng)估C.組前計(jì)劃評(píng)估D.小組過(guò)程評(píng)估【答案】：AD50.某市社會(huì)工作者協(xié)會(huì)運(yùn)用兒童友好社區(qū)建設(shè)理念。推動(dòng)有關(guān)部門創(chuàng)建有利于兒童身心健康發(fā)展的社區(qū)。兒童友好社區(qū)建設(shè)的內(nèi)容應(yīng)包括（）。A.提供干凈的飲用水和衛(wèi)生的外部環(huán)境B.設(shè)置安全的兒童游戲設(shè)施C.設(shè)立兒童保護(hù)服務(wù)機(jī)構(gòu)D.在社區(qū)內(nèi)依法合規(guī)設(shè)置網(wǎng)吧和游戲機(jī)房【答案】：AB51.液體的閃點(diǎn)可用（）閃點(diǎn)儀測(cè)定A.閉杯式B.閃燃式C.敞開(kāi)式D.開(kāi)杯式【答案】：AD52.消防救援機(jī)構(gòu)詢問(wèn)證人，可以（）進(jìn)行。與