小古文閱讀專項(xiàng)練習(xí)五

一.閱讀文言文，完成練習(xí)。

孟母戒子

孟子少時(shí)，誦，其母方織。孟子輟然中止，乃復(fù)進(jìn)。其母知其諼也，呼而問(wèn)

之：“何為中止？”對(duì)日：“有所失，復(fù)得?！逼淠敢读哑淇?，日：“此織斷，能

復(fù)續(xù)乎？"(以此戒之。)自是之后，孟子不復(fù)渲矣。

［注釋］

①少時(shí):小時(shí)候。②誦:背誦。③輟(chub)然:突然中止的樣子。

④渲(xuGn):遺忘,忘記。

1.解釋下列加點(diǎn)的詞。

其母萬(wàn)織()其母引刀翟其織()

2.寫(xiě)出下面句子的意思。

(D何為中止？o

⑵自是之后,孟子不復(fù)諼矣。o

3.孟母通過(guò)這件事，告訴孟子.

.的道理。

二.閱讀文言文，完成練習(xí)。

刻舟求劍

楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽(jii)契(qi)其舟，曰：“是吾劍

之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不

亦惑乎！

【注釋】

①自一從。②墜一掉落。

③不亦惑乎一不是很糊涂嗎?惑,迷惑,糊涂?！安灰?....乎”是一種委婉的反

問(wèn)句式。

1.《刻舟求劍》這則寓言出自《》，編者是

2.解釋下列詞語(yǔ)。

①涉②是

③遽④求

3.翻譯句子。

①是吾劍之所從墜。

②求劍若此，不亦惑乎!

4.這則寓言故事包含了什么道理？

三、閱讀文言文，完成練習(xí)。

楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：

“吾矛之利，于物無(wú)不陷也，”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗

能應(yīng)也。

1.這則寓言名叫《》，選自《》作者是—

時(shí)期家o

2.解釋下列加點(diǎn)字的意思、。

（1）楚人有鬻盾與矛有_________________________

（2）物莫能陷也_________________________

（3）以子之矛，陷子之盾________________________

（4）其人弟能應(yīng)也________________________

3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下列句子的意思。

（1）譽(yù)之曰。譯文：________________________

（2）以子之矛，陷子之盾，何如？譯文：.

4.這則寓言告訴了我們一個(gè)什么道理？（）

（1）我們說(shuō)話做事要實(shí)事求是，不能盲目夸大，否則會(huì)出現(xiàn)無(wú)法自圓其說(shuō)的局

面。

（2）不要自己夸要自己。

（3）同伙間不要相互爭(zhēng)吵或沖突。

（4）同學(xué)之間要互相團(tuán)結(jié)，不要發(fā)生矛盾。

四、閱讀文言文，完成練習(xí)。

司馬光幼時(shí)

司馬光生七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛(ài)之，退為家人講，即了

其大旨。自是手不釋書(shū)，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒(méi)水中,

眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。

1.解釋畫(huà)橫線的字。

（1）眾皆棄去（）（2）破之（）

2.翻譯下面的句子。

自是手不釋書(shū)，至不知饑渴寒暑。

3.這則故事反映了司馬光的機(jī)智聰穎。機(jī)智聰穎在某種程度上也是一種創(chuàng)新思

維。創(chuàng)新思維的事例古今中外不勝枚舉。請(qǐng)舉一例。

五、閱讀文言文，完成練習(xí)。

智子疑鄰

宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜?！逼溧徣酥敢嘣?。暮

而果大亡其財(cái).，其家甚智其子，而疑鄰人之父。

1,下面帶點(diǎn)字解釋有有誤的一項(xiàng)是（）

A.天雨墻壞雨：下雨B.其鄰人之父亦云父：父親

C.暮而果大亡其財(cái)亡：丟失D.其家甚智其子甚：很，十分

2.朗讀下面這句話停頓正確的是（）

A.其家/甚智其/子，而疑/鄰人之父。

B.其家/甚智/其子，而疑/鄰人之父。

C.其家甚/智/其子，而疑/鄰人之父。

D.其/家甚/智其子，而疑/鄰人之父。

3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子不正確的一項(xiàng)是（）。

A.宋有富人，天雨墻壞。翻譯：宋國(guó)有個(gè)富人，天下雨毀壞了墻。

B.暮而果大亡其財(cái)翻譯：晚上果然丟失了大量錢(qián)財(cái)。

C.不筑，必將有盜。翻譯：不把它修好，一定會(huì)有小偷進(jìn)來(lái)。

D.其家甚智其子翻譯：他家的那個(gè)孩子十分聰明。

4.這個(gè)故事主要想告訴我們（）。

A.出現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)補(bǔ)救。B.富人兒子非常聰明。

C.評(píng)價(jià)一個(gè)人要客觀公正。D.做人不要多管閑事。

六、閱讀文言文，完成練習(xí)。

曾子烹彘(zh】)

曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧反為女殺彘。”妻適市

來(lái)，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：''特與嬰兒戲耳?！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲也。

嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽(tīng)父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子,

子而不信其母，非所以成教也?！彼炫脲橐?。

［注釋］①曾子：孔子的弟子；②女：通“汝”；③顧：回來(lái)；④彘：豬;

⑤特：只不過(guò)。

L下列各組加點(diǎn)詞意義相同的一組是()

A.①曾子之妻之市②聽(tīng)父母之教

B.①其子隨之而泣②今子欺之

C.①女還②顧反為女殺彘

2.解釋加點(diǎn)的字。

(1)妻止之止()(2)遂烹彘也遂()

3.將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。

嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽(tīng)父母之教。

4.讀了這個(gè)故事后，你認(rèn)為曾子有必要?dú)㈠閱?？為什么？?qǐng)舉一個(gè)你生活中的實(shí)

例作簡(jiǎn)答。

七、閱讀文言文，完成練習(xí)。

楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰：“吾

矛之利，于物無(wú)不陷也，”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)

也。

1.這篇文言文選自《》。

2.解釋下面的字：弗:立:o

3.“其人弗能應(yīng)也”用一個(gè)四字成語(yǔ)形容是。“其人弗能應(yīng)也”的原

因是。

4.“夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立”這句話的意思

是：o這句話讓我們明白

了O

5.假如你是這位楚國(guó)商人，你會(huì)怎樣來(lái)推銷(xiāo)你的“矛”和“盾”？

八、閱讀文言文，完成練習(xí)。

鑿壁借光

匡衡字稚圭，勤學(xué)而無(wú)燭。鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而

讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書(shū)，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問(wèn)衡，衡日:

“愿得主人書(shū)遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書(shū)，遂成大學(xué)。衡能說(shuō)《詩(shī)》，時(shí)人

為之語(yǔ)曰：“無(wú)說(shuō)《詩(shī)》，匡鼎來(lái)。匡說(shuō)《詩(shī)》，解人頤。”鼎，衡小名也。時(shí)

人畏服如是，聞?wù)呓越忸U歡笑。

1.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.鄰舍有燭而不逑不逮：不給他B.衡乃與其例年傭作：雇傭勞作

C.而不求償償：報(bào)償D.町人畏服如是時(shí)人：同鄉(xiāng)

2.主人感嘆，資給以書(shū)，遂成大學(xué)。（譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。）

3.本文記述了有關(guān)匡衡的幾個(gè)故事？讀后你有什么感受?

九.閱讀文言文，完成練習(xí)。

愚人食鹽

昔有愚人，至于他家，主人與食，嫌淡無(wú)味，主人聞已更為益鹽。既得鹽美,

便自念言：“所以美者，緣有鹽故。少有尚爾，況復(fù)多也？"愚人無(wú)智，便空食鹽。

食已口爽，反為其患。

1.解釋下列句子中的加點(diǎn)字。

（1）主人與食（2）既得鹽美

⑶緣有鹽改⑷因?yàn)槠浠?/p>

2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子

(1).主人聞已，更為益鹽。_________________________________________

愚人無(wú)智,便空食鹽。o

3.請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言總結(jié)這篇文言文所蘊(yùn)含的道理。

十.閱讀文言文，完成練習(xí)。

夸父逐日①

夸父與日逐走②，入日③；渴，欲得飲④，飲于河、渭⑤；河、渭不足，北飲大

澤⑥。未至⑦，道渴而死⑧。棄其杖，化為鄧林。

【注釋】①逐日：追逐太陽(yáng)。②逐走：競(jìng)跑，賽跑。③入日：追趕到太陽(yáng)落下的

地方。④欲得飲：想要喝水解渴。⑤河、渭：即黃河、渭水。⑥大澤：大湖。⑦

未至：沒(méi)有趕到。⑧道渴而死：半路上因口渴而死。

1.選出下列加點(diǎn)字的意思。

⑴夸父與日逐走。()A.行走。B.跑。

(2)河、渭不足。()A.不夠。B.夠。

2.在文中找到與下面的句子意思相同的句子，寫(xiě)在橫線上。

黃河和渭水的水都不夠他喝。______________________________

3.從這個(gè)故事中，你看到了夸父的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？

4.《山海經(jīng)》中保存了一些人們熟知的神話，你還能寫(xiě)出一個(gè)嗎？神話故事中

還有像夸父一樣的人物嗎？說(shuō)說(shuō)看。

答案見(jiàn)下一頁(yè)

答案：

1.正在割斷

2.（1）為什么要中間停下來(lái)呢？（2）從此以后，孟子不再遺忘了。

3.割斷她的織物學(xué)習(xí)必須全神貫注、專心致志，否則會(huì)半途而廢

二.

1.呂氏春秋?察今呂不韋

2.①本指徒步過(guò)河，此指渡過(guò)。②指示代詞，這兒③急忙，立即，匆忙。④尋找。

3.①我的寶劍是從這兒掉落下去的。

②像這樣找劍，豈不是太荒唐了嗎？

4.世界上的事物，總是在不斷地發(fā)展變化，人們?cè)撾S著事物的變化而變化，改變

解決問(wèn)題的方法，不能死守教條，否則會(huì)一事無(wú)成。

三.

1.自相矛盾韓非子?難一戰(zhàn)國(guó)思想韓非子

2.（1）……的人。（2）穿透。（3）用。（4）不。

3.（1）夸耀它說(shuō)。（2）如果用你的矛去刺你的盾，會(huì)怎么樣？4.（1）

四.1.去：離開(kāi)（2）破：擊破，打破

2.從