———《食物金字塔》幼兒園教案《食物金字塔》幼兒園教案1活動(dòng)目標(biāo)1、樂意均衡攝取食物、養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。2、認(rèn)得人體所需要的四類食物及其作用、知道均衡的營(yíng)養(yǎng)對(duì)身體健康的緊要性。3、樂意相互溝通和調(diào)查、提高交往本領(lǐng)和語言的表達(dá)本領(lǐng)。4、初步了解食物小常識(shí)。5、樂于探究、溝通與共享。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)；知道四類食物及其作用難點(diǎn)；知道均衡搭配食物做到不挑食活動(dòng)準(zhǔn)備1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備老師；了解均衡營(yíng)養(yǎng)的知識(shí)。幼兒；實(shí)現(xiàn)調(diào)查本身喜愛吃和不喜愛吃的食物進(jìn)行記錄、對(duì)食物有四大類的認(rèn)得2、環(huán)境準(zhǔn)備四大類的食物圖譜、食物分析表、幼兒用書。實(shí)現(xiàn)制作好的四大類食物料子、幼兒園的一周食譜活動(dòng)過程；1、相互溝通各自的調(diào)查表幼兒用書、10、11頁?！?》幼兒做對(duì)各類食物的喜好的調(diào)查.老師；小伙伴、昨天老師發(fā)給你們每人一本調(diào)查冊(cè)、讓你們把本身最喜愛吃的`東西和最不喜愛吃的東西記錄下來、你們都帶來了嗎？今日老師請(qǐng)小伙伴相互瞧一瞧你們最愛吃的東西和不愛吃的東西、愛吃和不愛吃的原因《2》對(duì)食譜中的搭配是否均衡進(jìn)行調(diào)查。老師；小伙伴通過剛才的調(diào)查發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)有的小伙伴對(duì)食物有挑食的現(xiàn)象。老師；這樣做好不好呢？為什么？2、察看幼兒園的一周食譜、幼兒知道均衡的營(yíng)養(yǎng)對(duì)身體健康的緊要性、教育幼兒不挑食。老師；幼兒園一周食譜搭配是怎樣的？為什么要這樣的配呢？3、出示四大類食物營(yíng)養(yǎng)分析圖、啟發(fā)理解這就是我們?nèi)梭w需要的四類營(yíng)養(yǎng)。五谷類的食物含有熱量、可以使我們的身體有氣力、肉類食物中含有脂肪、蛋白質(zhì)、可以增補(bǔ)身體的能量；蛋奶類食物中含有大量的鈣、可以使我們的牙齒骨骼強(qiáng)壯、蔬果類食物中含有維生素、有助于我們的消化。我們的身體需要多種的營(yíng)養(yǎng)和能量、才略健康茁壯成長(zhǎng)。四類食物像一個(gè)金字塔、人體的需求不一樣、越往上需求越少。老師；怎樣讓你們的身體王國(guó)更強(qiáng)大、病菌敵人都不能侵害？4、操作活動(dòng)；翻開幼兒用書、將代表性食物對(duì)應(yīng)貼在四類營(yíng)養(yǎng)的畫框中?；顒?dòng)延長(zhǎng)；1、幼兒制作不挑食宣傳小畫冊(cè)就在圖書區(qū)或送給別的班的小伙伴閱讀。2、家園搭配、共同提示幼兒注意不挑食、注意營(yíng)養(yǎng)的均衡。教學(xué)反思這堂課下來、幼兒能基本掌握、通過環(huán)境料子的設(shè)置、幼兒在情感、態(tài)度、本領(lǐng)、知識(shí)、技能等方面得到了自主發(fā)展。幼兒和老師搭配的都特別好、總體來講、這堂課還是挺好的、但聽課的老師對(duì)我提出的建議是營(yíng)養(yǎng)的知識(shí)比較專業(yè)、有條件可以請(qǐng)保健醫(yī)生或者家長(zhǎng)中的從事相關(guān)營(yíng)養(yǎng)保健工作的人員對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)的教育、效果會(huì)更好。假如讓我重新上這節(jié)課的話、我會(huì)把老師給我提的建議都會(huì)利用在里面、讓幼兒重新來掌握這堂課的重點(diǎn)?！妒澄锝鹱炙酚變簣@教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、通過游戲幫忙孩子了解各類食品營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和食用比例。2、讓孩子在游戲過程中知道怎樣的飲食才是健康的。3、通過游戲培養(yǎng)幼兒有益健康行為形成?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體播放器；FLASH飲食金字塔的光盤?；顒?dòng)過程：一、打開多媒體播放器1、介紹游戲名稱，引起幼兒學(xué)習(xí)喜好。2、熟識(shí)飲食金字塔，了解飲食的初步分類。3、邊示范邊講解游戲玩法：游戲共有兩關(guān)第一關(guān)供應(yīng)十二款食物，第二關(guān)供應(yīng)十八款食物，4、玩家需按食物金字塔分類原則，把左邊的食物放在儲(chǔ)存格內(nèi)。完成第一關(guān)才可進(jìn)入第二關(guān)。5、個(gè)別幼兒示范。二、幼兒游戲1、幼兒操作，選擇食品放到金字塔塔上。2、幼兒輪流操