八年級地理上冊第三章中國的自然資源第二節(jié)土地資源第3課時合理利用每一寸土地教案（新版）新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：八年級地理上冊第三章中國的自然資源第二節(jié)土地資源

2.教學(xué)年級和班級：八年級

3.授課時間：2022年10月12日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括地理核心素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

1.地理核心素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解土地資源的重要性和我國土地資源的現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生對土地資源的保護意識和合理利用能力。

2.科學(xué)素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生運用地理科學(xué)知識分析和解決土地資源問題的能力，如通過數(shù)據(jù)和圖表來分析土地資源的利用狀況，了解土地資源利用中存在的問題。

3.人文素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生對國家土地政策的理解和尊重，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛環(huán)境、珍惜資源的意識，引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，積極參與到土地資源的保護和合理利用中來。重點難點及解決辦法1.重點：

-土地資源的分類及其特點

-我國土地資源的分布和利用狀況

-土地資源的合理利用和保護措施

2.難點：

-土地資源的利用與保護之間的平衡

-我國土地資源利用中存在的問題及其原因

-個人如何參與到土地資源的保護和合理利用中

解決辦法：

-通過實例和案例，讓學(xué)生直觀地了解土地資源的利用和保護的重要性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-利用多媒體教學(xué)，如圖片、視頻等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶土地資源的特點和分布。

-組織小組討論和實踐活動，讓學(xué)生通過合作和實際操作來探討土地資源的利用和保護問題，提高學(xué)生的思考和解決問題的能力。

-邀請相關(guān)部門或?qū)＜疫M行講座，讓學(xué)生了解國家土地政策以及實際操作中的成功案例，提高學(xué)生的法律意識和責(zé)任感。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有八年級地理上冊第三章中國的自然資源第二節(jié)土地資源的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：

-中國土地資源類型分布圖

-我國土地資源利用狀況的數(shù)據(jù)表格

-土地資源利用與保護的案例圖片

-相關(guān)視頻資料，如土地資源開發(fā)與保護的紀錄片片段

3.實驗器材：

-土地資源利用模擬沙盤

-不同類型土地資源的樣品（如耕地、林地、草地等）

-測量工具（如卷尺、量角器等）

-地圖繪制工具（如彩筆、地圖冊等）

4.教室布置：

-教室內(nèi)的投影儀和白板，用于展示圖片、視頻和數(shù)據(jù)表格

-課桌椅按照小組合作的形式擺放，便于學(xué)生討論和實驗操作

-在教室一角設(shè)置展示區(qū)，用于學(xué)生展示研究成果

-確保每個小組都有足夠的學(xué)習(xí)空間和實驗操作區(qū)域

在上課前，教師應(yīng)檢查所有教學(xué)資源的準備情況，確保教學(xué)活動能夠順利進行。同時，教師應(yīng)熟悉教學(xué)資源的使用方法，以便在課堂上能夠高效地利用這些資源，提高教學(xué)效果。教學(xué)流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解土地資源的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)土地資源內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確土地資源教學(xué)目標和土地資源重難點。

準備教學(xué)用具和多媒體資源，確保土地資源教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)土地資源的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入土地資源學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的土地資源內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為土地資源新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解土地資源知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出土地資源重點，強調(diào)土地資源難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞土地資源問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒灒寣W(xué)生在實踐中體驗土地資源知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在土地資源新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對土地資源知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)土地資源的重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對土地資源知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決土地資源問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的土地資源錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與土地資源內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合土地資源內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)土地資源的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的土地資源內(nèi)容，強調(diào)土地資源重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的土地資源內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）政策文件：《中華人民共和國土地管理法》、《中華人民共和國耕地占用稅暫行條例》等。

（2）學(xué)術(shù)研究：國內(nèi)外關(guān)于土地資源利用、保護及其可持續(xù)發(fā)展方面的學(xué)術(shù)論文、報告。

（3）案例分析：介紹一些成功的土地資源利用和保護案例，如土地整理、退耕還林還草、城市土地節(jié)約集約利用等。

（4）數(shù)據(jù)資料：國家統(tǒng)計局發(fā)布的土地資源利用、人口、GDP等方面的數(shù)據(jù)。

（5）書籍：《土地資源學(xué)》、《中國土地資源利用與保護研究》等。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生閱讀政策文件，了解國家土地管理的基本法律法規(guī)，提高法律意識。

（2）讓學(xué)生閱讀學(xué)術(shù)論文、報告，了解土地資源利用、保護領(lǐng)域的最新研究動態(tài)和發(fā)展趨勢。

（3）組織學(xué)生討論案例分析，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，提高學(xué)生的實踐操作能力。

（4）讓學(xué)生利用國家統(tǒng)計局發(fā)布的數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)分析，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)處理和分析能力。

（5）引導(dǎo)學(xué)生閱讀書籍，系統(tǒng)學(xué)習(xí)土地資源利用與保護的知識，提高學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

（6）開展實地考察活動，如參觀土地整治項目、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)等，讓學(xué)生直觀地了解土地資源的利用與保護。

（7）組織學(xué)生參加相關(guān)競賽、研討會等活動，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（8）鼓勵學(xué)生進行土地資源利用與保護的課題研究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科研素養(yǎng)。板書設(shè)計1.土地資源的分類及其特點

-耕地：肥沃、產(chǎn)量高、易退化

-林地：保持水土、調(diào)節(jié)氣候、生物多樣性豐富

-草地：適宜畜牧、保持水源、土壤保持

-城市建設(shè)用地：發(fā)展經(jīng)濟、改善民生、占用耕地

-荒地：潛力大、開發(fā)利用難度大

2.我國土地資源的分布和利用狀況

-東部地區(qū)：耕地多、開發(fā)程度高、人口密集

-西部地區(qū)：耕地少、開發(fā)程度低、生態(tài)環(huán)境脆弱

-北部地區(qū)：草地資源豐富、適宜畜牧

-南部地區(qū)：林地資源豐富、保持水源和土壤

3.土地資源的合理利用和保護措施

-耕地保護：珍惜耕地、防止荒漠化、提高肥力

-林地保護：植樹造林、禁止亂砍濫伐、生態(tài)修復(fù)

-草地保護：合理放牧、防止過度利用、草場改良

-城市建設(shè)用地：節(jié)約集約利用、合理規(guī)劃、減少占用耕地

-荒地利用：合理開發(fā)、變廢為寶、可持續(xù)發(fā)展

板書設(shè)計應(yīng)結(jié)合圖表、圖片等輔助教學(xué)資源，以生動形象的方式展示土地資源的特點、分布和利用狀況。同時，通過色彩、字體大小、加粗等方式突出重點知識點，幫助學(xué)生快速抓住關(guān)鍵信息。在設(shè)計過程中，注意板書的整體美觀性和藝術(shù)性，使學(xué)生在欣賞板書的同時，提高對土地資源知識的學(xué)習(xí)興趣和主動性。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標，布置適量的課后作業(yè)，包括填空題、選擇題、判斷題、問答題等，以鞏固學(xué)生對土地資源分類、特點、分布和利用狀況的理解。

（2）布置與土地資源合理利用和保護措施相關(guān)的實際操作題，如設(shè)計一個土地利用規(guī)劃方案，分析我國土地資源利用中存在的問題并提出解決方案等，以提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

（3）布置一篇關(guān)于土地資源利用與保護的短文寫作，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識，闡述對土地資源合理利用和保護的看法和建議，以培養(yǎng)學(xué)生的表達能力和批判性思維。

2.作業(yè)反饋：

（1）及時批改學(xué)生的課后作業(yè)，給出詳細的批改意見，指出學(xué)生在答題過程中的錯誤和不足之處，如知識點掌握不牢固、答題思路不清晰、語言表達不準確等。

（2）針對學(xué)生在實際操作題中的表現(xiàn)，給出具體的改進建議，如如何更合理地規(guī)劃土地資源、如何提出有效的解決方案等，以幫助學(xué)生提高實際操作能力和創(chuàng)新能力。

（3）對學(xué)生在短文寫作中的表現(xiàn)進行點評，指出優(yōu)點和不足，如觀點鮮明、論據(jù)充分、語言表達流暢等，同時給出改進建議，如如何更深入地分析問題、如何更有效地表達觀點等，以促進學(xué)生的寫作能力和批判性思維的發(fā)展。

（4）定期組織作業(yè)講評課，對學(xué)生的作業(yè)進行集中講評，讓學(xué)生了解自己在作業(yè)中的表現(xiàn)和不足，同時提供學(xué)習(xí)方法和技巧的指導(dǎo)，以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

（5）鼓勵學(xué)生相互交流和學(xué)習(xí)，組織學(xué)生進行作業(yè)展示和分享，讓學(xué)生從他人的作業(yè)中學(xué)習(xí)到新的知識和方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。典型例題講解例題1：

題目：分析我國土地資源的特點及其分布情況。

答案：我國土地資源的特點有：類型多樣，耕地、林地、草地、荒地等類型豐富；分布不均，東部地區(qū)耕地多，西部地區(qū)耕地少；質(zhì)量差異大，東部地區(qū)耕地質(zhì)量好，西部地區(qū)耕地質(zhì)量差。

例題2：

題目：簡述我國土地資源的利用狀況。

答案：我國土地資源的利用狀況如下：耕地主要用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提供糧食和蔬菜等；林地主要用于林業(yè)生產(chǎn)，提供木材和生態(tài)服務(wù)；草地主要用于畜牧業(yè)，提供肉類和奶制品等；城市建設(shè)用地用于城市建設(shè)和發(fā)展，提供居住和工作場所；荒地用于開發(fā)和保護，提供資源和生態(tài)環(huán)境。

例題3：

題目：列舉我國土地資源的合理利用和保護措施。

答案：我國土地資源的合理利用和保護措施包括：保護耕地，珍惜耕地資源，防止荒漠化；保護林地，植樹造林，禁止亂砍濫伐；保護草地，合理放牧，防止過度利用；節(jié)約集約利用城市建設(shè)用地，減少占用耕地；合理開發(fā)荒地，變廢為寶，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

例題4：

題目：分析土地資源的合理利用與保護之間的關(guān)系。

答案：土地資源的合理利用與保護之間存在密切關(guān)系。合理利用土地資源可以提高土地的生產(chǎn)力和經(jīng)濟效益，促進社會經(jīng)濟發(fā)展；同時，合理的土地利用可以保護土地資源，防止土地退化和生態(tài)破壞。反之，不合理的土地利用會導(dǎo)致土地資源的浪費和破壞，影響土地資源的可持續(xù)利用。因此，必須堅持土地資源的合理利用與保護相結(jié)合的原則，實現(xiàn)土地資源的可持續(xù)利用和保護。

例題5：

題目：設(shè)計一個土地利用規(guī)劃方案，確保土地資源的合理利用和保護。

答案：設(shè)計一個土地利用規(guī)劃方案，確保土地資源的合理利用和保護，可以從以下幾個方面進行：

1.土地資源調(diào)查和評價：通過對土地資源的調(diào)查和評價，了解土地資源的類型、質(zhì)量、分布和利用狀況，為土地利用規(guī)劃提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和依據(jù)。

2.土地利用規(guī)劃目標：根據(jù)土地資源的特征和