部編版二年級絕句教學(xué)設(shè)計論文一、教學(xué)內(nèi)容本課教材選用的是部編版二年級語文上冊第五單元《古詩兩首》，其中包括王之渙的《登鸛雀樓》和孟浩然的《春曉》?！兜躯X雀樓》描繪了詩人登高遠(yuǎn)望，看到了壯闊的自然景象，表達(dá)了詩人胸懷壯志的豪情；《春曉》則以生動的語言和形象的描繪，展現(xiàn)了春天的美好景象，表達(dá)了詩人對春天的熱愛和欣喜。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確地朗讀和背誦兩首古詩。2.理解兩首古詩的意思，體會詩中的意境和情感。3.學(xué)習(xí)古詩的韻律和節(jié)奏，培養(yǎng)對古典文學(xué)的興趣和鑒賞能力。三、教學(xué)難點與重點重點：正確朗讀和背誦兩首古詩，理解詩的意思。難點：體會詩中的意境和情感，學(xué)習(xí)古詩的韻律和節(jié)奏。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.PPT展示兩首古詩的文本和圖片。2.教科書。3.錄音機或音響設(shè)備用于播放古詩的朗讀。五、教學(xué)過程1.引入：以圖片展示鸛雀樓和春天的景象，引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述，引發(fā)對古詩的興趣。2.朗讀：教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀兩首古詩，注意停頓和韻律，讓學(xué)生感受古詩的語音美。3.解釋：教師解釋詩中的生詞和短語，幫助學(xué)生理解詩的意思。4.解讀：教師引導(dǎo)學(xué)生分析詩的意境和情感，讓學(xué)生體會詩的美感。5.練習(xí)：學(xué)生跟讀和背誦古詩，教師檢查學(xué)生的朗讀和背誦情況。6.應(yīng)用：學(xué)生嘗試用自己的話重新表達(dá)詩的意思，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和創(chuàng)造力。六、板書設(shè)計板書設(shè)計將包括兩首古詩的和詩句，用大字書寫，突出重點。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請學(xué)生用自己的話重新表達(dá)《登鸛雀樓》和《春曉》的意思。答案示例：《登鸛雀樓》：詩人登上鸛雀樓，看到了壯闊的自然景象，心情非常激動?！洞簳浴罚涸娙嗣枋隽舜禾斓拿篮镁跋螅B語花香、陽光明媚等，表達(dá)了對春天的喜愛和欣喜。2.作業(yè)題目：請學(xué)生分析《登鸛雀樓》和《春曉》的意境和情感。答案示例：《登鸛雀樓》：詩中的意境是壯闊的自然景象，詩人通過描繪樓高望遠(yuǎn)的場景，表達(dá)了胸懷壯志的豪情?！洞簳浴罚涸娭械囊饩呈谴禾斓拿篮镁跋?，詩人通過描繪春天的聲音和景色，表達(dá)了對春天的熱愛和欣喜。八、課后反思及拓展延伸課后反思：拓展延伸：邀請學(xué)生收集其他有關(guān)春天和自然景象的古詩，下節(jié)課進(jìn)行分享和討論，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和表達(dá)能力。重點和難點解析：一、教學(xué)內(nèi)容的理解與把握教學(xué)內(nèi)容的選擇與安排是教學(xué)設(shè)計中的重要環(huán)節(jié)，需要教師對教材內(nèi)容有深刻理解和精準(zhǔn)把握。在本次教學(xué)設(shè)計中，選擇了部編版二年級語文上冊第五單元的《古詩兩首》。這兩首古詩分別是王之渙的《登鸛雀樓》和孟浩然的《春曉》。這兩首詩不僅具有優(yōu)美的文字和深刻的意境，而且也是小學(xué)階段古詩學(xué)習(xí)的重點篇目?！兜躯X雀樓》以高遠(yuǎn)的視角，描繪了壯闊的自然景象，表達(dá)了詩人胸懷壯志的豪情。而《春曉》則以生動的語言和形象的描繪，展現(xiàn)了春天的美好景象，表達(dá)了詩人對春天的熱愛和欣喜。這兩首詩的教學(xué)，旨在培養(yǎng)學(xué)生對古詩的興趣，提高他們的文學(xué)素養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定在教學(xué)設(shè)計中，教學(xué)目標(biāo)是指導(dǎo)教學(xué)活動的重要依據(jù)。本次教學(xué)活動的目標(biāo)有三個：1.能夠正確地朗讀和背誦兩首古詩。2.理解兩首古詩的意思，體會詩中的意境和情感。3.學(xué)習(xí)古詩的韻律和節(jié)奏，培養(yǎng)對古典文學(xué)的興趣和鑒賞能力。這三個目標(biāo)是相互關(guān)聯(lián)的，層層遞進(jìn)的。學(xué)生需要能夠正確地朗讀和背誦古詩，這是基礎(chǔ)。學(xué)生需要理解古詩的意思，體會詩中的意境和情感，這是提升。學(xué)生需要學(xué)習(xí)古詩的韻律和節(jié)奏，這是深入。三、教學(xué)難點的識別與處理在教學(xué)設(shè)計中，識別教學(xué)難點是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本次教學(xué)活動的難點在于：1.體會詩中的意境和情感。2.學(xué)習(xí)古詩的韻律和節(jié)奏。對于這兩個難點，教師需要通過多種教學(xué)手段和方法，幫助學(xué)生理解和掌握。例如，可以通過圖片展示、朗讀指導(dǎo)、情景模擬等方式，幫助學(xué)生體會詩中的意境和情感?？梢酝ㄟ^節(jié)奏練習(xí)、韻律感知等方式，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的韻律和節(jié)奏。四、教具與學(xué)具的選用與準(zhǔn)備在教學(xué)設(shè)計中，教具與學(xué)具的選用與準(zhǔn)備，對于提高教學(xué)效果具有重要作用。本次教學(xué)活動中，選用了PPT展示兩首古詩的文本和圖片，以及教科書。這些教具與學(xué)具的選用，旨在通過圖文并茂的方式，幫助學(xué)生更好地理解和感知古詩的內(nèi)容。還準(zhǔn)備了錄音機或音響設(shè)備，用于播放古詩的朗讀。通過聽覺的感知，學(xué)生可以更好地把握古詩的韻律和節(jié)奏，提高朗讀和背誦的效果。五、教學(xué)過程的設(shè)計與實施1.引入：通過圖片展示鸛雀樓和春天的景象，引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述，引發(fā)對古詩的興趣。2.朗讀：教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀兩首古詩，注意停頓和韻律，讓學(xué)生感受古詩的語音美。3.解釋：教師解釋詩中的生詞和短語，幫助學(xué)生理解詩的意思。4.解讀：教師引導(dǎo)學(xué)生分析詩的意境和情感，讓學(xué)生體會詩的美感。5.練習(xí)：學(xué)生跟讀和背誦古詩，教師檢查學(xué)生的朗讀和背誦情況。6.應(yīng)用：學(xué)生嘗試用自己的話重新表達(dá)詩的意思，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和創(chuàng)造力。六、板書設(shè)計的重要性板書設(shè)計是教學(xué)設(shè)計中的重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。本次教學(xué)活動的板書設(shè)計，主要包括兩首古詩的和詩句，用大字書寫，突出重點。七、作業(yè)設(shè)計的意圖與實施作業(yè)設(shè)計是教學(xué)活動的延伸，它能夠幫助學(xué)生鞏固和深化對教學(xué)內(nèi)容的理解。本次作業(yè)設(shè)計主要包括兩個題目：1.請學(xué)生用自己的話重新表達(dá)《登鸛雀樓》和《春曉》的意思。2.請學(xué)生分析《登鸛雀樓》和《春曉》的意境和情感。這兩個題目旨在引導(dǎo)學(xué)生深入理解和體會古詩的內(nèi)容，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。八、課后反思與拓展延伸的重要性本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在朗讀和講解古詩時，要注意語言的韻律和節(jié)奏，模仿古詩的語音美，以增強學(xué)生的語感。同時，適當(dāng)運用語調(diào)的變化，表達(dá)出古詩中的情感和意境。2.時間分配：合理分配教學(xué)時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在講解和練習(xí)環(huán)節(jié)，注意控制時間，避免過度講解或練習(xí)，給學(xué)生足夠的思考和參與機會。3.課堂提問：通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的思考和表達(dá)能力。在提問時，要注意問題的針對性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。4.情景導(dǎo)入：通過圖片展示和描述，創(chuàng)設(shè)與古詩相關(guān)的情景，引發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣，幫助他們更好地理解和感知古詩的內(nèi)容。教案反思：1.對教學(xué)內(nèi)容的理解與把握：在教學(xué)過程中，教師需要對教材內(nèi)容有深刻理解和精準(zhǔn)把握。在講解古詩時，要注重對詩意的解讀，引導(dǎo)學(xué)生體會古詩的意境和情感。2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：在教學(xué)設(shè)計中，要明確教學(xué)目標(biāo)，確保每個目標(biāo)都能在教學(xué)過程中得到有效實現(xiàn)。在教學(xué)過程中，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略。3.教學(xué)難點的識別與處理：在教學(xué)過程中，要注意識別和處理教學(xué)難點。對于較難理解的古詩意境和韻律節(jié)奏，可以通過圖片展示、朗讀指導(dǎo)、情景模擬等方式，幫助學(xué)生理解和掌握。4.教具與學(xué)具的選用與準(zhǔn)備：在教學(xué)過程中，合理選用和準(zhǔn)備教具與學(xué)具，可以提高教學(xué)效果。例如，通過PPT展示古詩的文本和圖片，可以幫助學(xué)生更好地理解和感知古詩的內(nèi)容。5.教學(xué)過程的設(shè)計與實施：在教學(xué)過程中，要注意教學(xué)過程的設(shè)計與實施。通過引入、朗讀、解釋、解讀、練習(xí)等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生逐步理解和體會古詩的意境和情感。6.