2024-2025學(xué)年七年級語文上冊同步分層練習(xí)第8課《世說新語二則》基礎(chǔ)練1．下列詞語中加點字的注音有誤的一項是()A．陳寔(shí)

太傅(fù)

何所似(sì)B．柳絮(xù)

無奕(yì)

謝道韞(yùn)C．雪驟(zhòu)

俄而(é)

差可擬(nǐ)D．期行(xíng)

王凝之(níng)

尊君在不(bù)2．下列加點詞意思不相同的一組是(

)A．俄而雪驟

暴風(fēng)驟雨B．太丘舍去

舍生取義C．下車引之

拋磚引玉D．陳太丘與友期行

與兒女講論文義3．對下列句子中加點的字詞的解釋，不正確的一項是（

）A．俄而雪驟

驟：急B．撒鹽空中差可擬

差：差錯C．未若柳絮因風(fēng)起

因：趁、乘D．即公大兄無奕女

即：是4．翻譯“過中不至，太丘舍去，去后乃至”正確的一項是（）A．（友人）在過來的途中，陳太丘就離開了屋子，離開后朋友才到。B．過了正午（朋友）還沒到，陳太丘還是舍不得離開，（擔(dān)心）離開后朋友來到。C．過了正午（朋友）還沒到，陳太丘就丟下朋友離開了，他離開后朋友才到。D．（朋友）犯了錯無法按時到來，陳太丘就丟下朋友離開了，他離開后朋友才到。5．下列對本文有關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項是（

）A．《詠雪》中“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語營造了一種洋溢著濃郁的書香氣，其樂融融的家庭氣氛。B．《詠雪》中從上下文看“兒女”的含義與今天不同，這里的“兒女”猶言子侄輩，指家中年青的一代人。C．《詠雪》中的“柳絮”，在寫法上，將動態(tài)化為靜態(tài)，把寒冷的雪天，化為秋天的蕭瑟，是常景中的新意，給讀者別開生面之感。D．《詠雪》運用了比喻的修辭手法，將“雪”比作“柳絮”，比作“撒鹽空中”。6．下列對《陳太丘與友期行》的理解和分析，不正確的一項是（

）A．“期行”是指陳太丘與他的朋友約好一起出行，交代了故事的起因。B．“怒”與“慚”寫客人被陳元方反駁前后的神態(tài)，不僅使文章語言生動形象，同時也表明客人是一個知錯能改的人。C．元方小小年紀(jì)卻能駁倒父親的朋友，“友人”致歉后，陳元方喜不自禁，頭也不回走進(jìn)屋內(nèi)。D．這個故事表明守信對于處世立身的重要性，勸告人們要做一個守信的人。7．下列古人“謙稱”“敬稱”的用法不正確的一項是（

）A．張三有問題向朋友討教，說：“愚不才，有一事請教?！盉．朋友的父親過七十大壽，張三對朋友說：“祝令堂大人壽比南山！”C．朋友問候張三生病的母親，張三拱手謝曰：“家母身體已無恙。”D．朋友詢問張三弟弟的去處，張三說：“舍弟剛往泰州城。”8．下列有關(guān)傳統(tǒng)文化常識的表述中，正確的一項是（

）A．古時候，用“令尊”“尊君”尊稱對方的父親，用“家嚴(yán)”“家君”謙稱自己的父親。B．托你的福，我的令妹找了一份非常滿意的工作。C．七夕節(jié)的別稱有女兒節(jié)、七月七、乞巧節(jié)。與七夕有關(guān)的古詩有“迢迢牽牛星,皎皎河漢女”和“月上柳梢頭，人約黃昏后”。D．畢業(yè)時你送給我的照片和禮物，我一直惠存著。提升練對比閱讀:【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。（《陳太丘與友期行》）【乙】郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童兒數(shù)百，各騎竹馬，道次迎拜。伋問：“兒曹何自遠(yuǎn)來？”對曰：“聞使君到，喜，故來奉迎?！眮侈o謝之。及事訖，諸兒復(fù)送至郭外，問“使君何日當(dāng)還”。伋請別駕從事③，計日告之。行部既還，先期一日，伋為違信于諸兒，遂止于野亭④，須期乃入。其為人若此。（《郭伋傳》）【注釋】①[郭伋（jí）始至行部]郭伋剛擔(dān)任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②[西河美稷]地名。③[別駕從事]部下官吏。④[野亭]郊野外的亭子。9．對下列語句朗讀節(jié)奏的劃分不正確的一項是（

）A．陳太丘與友/期行 B．期日/中C．則是/無禮 D．各騎/竹馬10．對下列句子中加點詞語解釋不正確的一項是（

）A．須期乃入（乃：才） B．君與家君期日中（家君：對人謙稱自己的父親）C．先期一日（期：約定日期） D．元方入門不顧（顧：照顧）11．下面對【甲】文中劃線句子翻譯不正確的一項是（

）A．過中不至，太丘舍去。（翻譯：過了正午朋友還沒有到，陳太丘丟下（他）而離開。）B．待君久不至，已去。（翻譯：等了您很久沒有到，已經(jīng)離開了）C．與人期行，相委而去。（翻譯：與人相約同行，卻丟下我走了。）D．友人慚，下車引之。（翻譯：友人聽了很慚愧，下車指引他去。）12．把【乙】文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。聞使君到，喜，故來奉迎。_______________________________________________________________________________________13．【甲】中元方義正詞嚴(yán)地指出了父親的朋友的哪兩點錯誤（用原文回答）？【甲】【乙】兩文告訴了我們一個什么同樣的道理？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也?！疽摇啃烊孀幽昃艢q，嘗月下戲，或語之曰：“若令月中無物，當(dāng)極明邪？”徐曰：“不然。猶如人眼中有瞳子，無此，必不明?！北娤桃詾樯裢?4．解釋文中加點詞的意思。（1）兒女：__________

（2）俄而：__________

（3）驟：__________（4）擬：__________

（5）以為：__________15．翻譯下面的句子。（1）未若柳絮因風(fēng)起。_______________________________________________________________________________________（2）徐孺子年九歲，嘗月下戲。_______________________________________________________________________________________16．下面句子的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是（

）A．謝太傅/寒雪日/內(nèi)集 B．白雪紛紛/何所似C．與兒女/講論/文義 D．未若/柳絮因/風(fēng)起17．甲文中謝道韞因一句“未若柳絮因風(fēng)起”而被稱為“詠絮才女”，乙文中徐孺子被大家稱為“神童”，請分別結(jié)合文章內(nèi)容分析原因。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________拓展練閱讀下文，完成各題。昭明太子統(tǒng)，武帝長子也。太子美姿容善舉止讀書數(shù)行并下過目皆憶。每游宴祖道，賦詩至十?dāng)?shù)韻，或做劇韻①，皆屬思②便成，無所點易③。年十二，于內(nèi)省見獄官將讞④事，問左右曰：“是皂衣何為者？”曰：“廷尉官屬?！闭僖暺鋾唬骸笆墙钥赡?，我得判否？”有司以統(tǒng)幼，紿⑤之曰：“得?！逼洫z皆刑罪上，統(tǒng)皆署杖五十。有司抱具獄，不知所為，具言于帝，帝笑而從之。太子自加元服⑥，帝便使省萬機(jī)，內(nèi)外百司奏事者，填塞于前。太子明于庶事，每所奏，謬誤巧妄，皆即辨析，示其可否，徐令改正，未嘗彈糾一人。平斷法獄⑦，多所全宥⑧，天下皆稱仁。（唐·李延壽《南史·列傳四十三·蕭統(tǒng)傳》）【注】①劇韻：險韻、生僻難押的詩韻。②屬思：構(gòu)思。③點易：涂改、修改、改動。④讞（yàn）：議罪。⑤紿（dài）：欺騙。⑥元服：冠。⑦法獄：刑事案件。⑧全宥（yòu）：寬恕赦免。18．解釋下列句中加點的詞。①或做劇韻

或：__________

②具言于帝

于：__________19．對文中畫波浪線句子斷句正確的一項是（

）A．太子美姿容善/舉止讀書數(shù)行/并下過目皆憶B．太子美姿容/善舉止/讀書數(shù)行并下/過目皆憶C．太子美姿容/善舉止/讀書數(shù)行并下過目/皆憶D．太子美姿容善/舉止讀書數(shù)行/并下過目/皆憶20．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。是皆可念，我得判否？_______________________________________________________________________________________21．閱讀全文可以看出蕭統(tǒng)是一個怎樣的人？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．上文與《陳太丘與友期行》一樣，都寫了聰慧的小孩，從成才的角度來看，正確的成長道路是什么？談?wù)勀闼玫降膯⑹?。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案1．D【詳解】試題分析：D項，“不”讀音應(yīng)為“fǒu”。2．C【詳解】考查文言詞語的一詞多義。A．急/急；B．舍棄/舍棄；C．拉，牽拉/引出，使出現(xiàn)；D．和/和；故選C。3．B【詳解】本題考查文言實詞。B．句意：在空中撒鹽差不多可以相比。差：大體；故選B。4．C【詳解】本題考查文言句子的翻譯。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。注意重點詞的解釋：至，；去，離開；舍，舍棄，拋棄；乃至，（友人）才到；句意為：過了正午（朋友）還沒到，陳太丘不再等待就離開了，離開后朋友才到；故選C。5．C【詳解】本題考查內(nèi)容理解。C．“未若柳絮因風(fēng)起”意思是：不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞。此句化靜為動，展現(xiàn)了雪花隨風(fēng)飄飛的畫面，以春景寫冬景，富有新意；“將動態(tài)化為靜態(tài)，把寒冷的雪天，化為秋天的蕭瑟”分析有誤；故選C。6．C【詳解】C．根據(jù)原文“元方入門不顧”可知，他并沒有喜不自禁，因此選項內(nèi)容“陳元方喜不自禁”屬無中生有，說法錯誤；故選C。7．B【詳解】B．“令堂”是對別人母親的尊稱，此處是為朋友的父親祝壽，對他人的父親應(yīng)稱呼“令尊”。故選B。8．A【詳解】A文化常識的表述正確。B“令妹”是稱別人的妹妹。C“月上柳梢頭，人約黃昏后”是指上元節(jié)即元宵節(jié)。D“惠存”是敬辭，意思是請保存，多用于贈人照片、書籍等?！盎荨弊忠蛔澹糜趯Ψ綄Υ约旱男袨閯幼?，如惠贈、惠顧、惠允（指對方允許自己做某事）。9．B10．D11．D12．聽說使君來到，很高興，所以來歡迎。13．錯誤：（1）日中不至，則是無信；（2）對子罵父，則是無禮。道理：做人要講信用（答出“講信用”之意即可）【解析】9．本題考查文言文斷句。B．句意：約定的時間在正午?！捌凇?，約定；“日中”，正午；“日中”點明“期（約定）”的時間；故斷為：期/日中；故選B。10．本題考查文言實詞。D．句意：元方頭也不回地走進(jìn)家門。顧：回頭看；故選D。11．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。D．重點詞有：引，牽、拉；故譯為：朋友感到慚愧，下了車想去拉元方。故選D。12．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：聞，聽說；喜，高興；故，所以；奉迎，歡迎。13．本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)甲文“友人便怒：‘非人哉！與人期行，相委而去。’元方曰：‘君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！笨芍?，在父親友人對著元方罵其扶父親不遵守約定時，元方直接點明父親友人失信、失禮的表現(xiàn)；即“日中不至，則是無信”“對子罵父，則是無禮”，啟發(fā)我們做人要信守承諾，講禮貌。根據(jù)乙文“伋請別駕從事，計日告之。行部既還，先期一日，伋為違信于諸兒，遂止于野亭，須期乃入”可知，郭伋告訴了部下官吏，算好了日子告訴孩子們，在預(yù)計日期提前了一天時，郭伋為了信守承諾在野外亭中留宿到約定日期才進(jìn)城；啟發(fā)我們要信守承諾；可見甲乙兩文告訴了我們一個同樣的道理：做人要講信用。【點睛】參考譯文：【甲】陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在正午，過了正午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。元方當(dāng)時年齡七歲，在門外玩耍。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了?！庇讶吮闵鷼獾卣f道：“真不是君子啊！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了?！痹秸f：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌?！迸笥迅械綉M愧，下了車想去拉元方，元方頭也不回地走進(jìn)家門。【乙】郭伋剛擔(dān)任并州牧，首次出巡。到達(dá)西河美稷，有數(shù)百名兒童，各自騎著竹馬，在道旁停留拜迎。郭伋問：“孩子們?yōu)槭裁催h(yuǎn)道而來？”孩子們回答說：“聽說使君到來，我們很高興，所以來這里歡迎?！惫鶃诚蛩麄儽硎靖兄x。等到事情辦完后，孩子們又將他送到城外，問道：“使君什么時候再回來？”郭伋告訴了部下官吏，算好了日子告訴他們。巡視后返回，比預(yù)計日期提前了一天，郭伋認(rèn)為進(jìn)城失信于孩子們，于是在野外亭中留宿，必須等到約定日期才進(jìn)城。他做人就是這樣。14．子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女不久、一會兒急相比認(rèn)為15．不如比作柳絮乘風(fēng)漫天飛舞。徐孺子九歲的時候，曾經(jīng)在月光下玩耍。16．D17．甲文中謝道韞把雪比作柳絮，生動形象地寫出了雪花飄飛的優(yōu)美輕盈之態(tài)，給人以春天即將到來的感覺，意境很美，因此被稱為“詠絮才女”。乙文中徐孺子由月亮聯(lián)想到眼睛，把月中之物比作眼睛中的瞳孔，思維敏捷，因此被稱為“神童”。（意思大致對即可）【解析】14．本題考查重點文言詞語在文中的含義。（1）“與兒女講論文義”句意：給子侄輩們講解文章的義理。兒女：子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女。（2）“俄而雪驟”句意：不久，雪下得急了。俄而：不久、一會兒（3）“俄而雪驟”句意：不久，雪下得急了。驟：急。（4）“撒鹽空中差可擬”句意：在空中撒鹽差不多可以相比。（5）“眾咸以為神童”句意：眾人都認(rèn)為他是神童。以為：認(rèn)為。15．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點詞有：（1）未若：不如；因：憑借；（2）嘗：曾經(jīng)；戲：玩耍。16．本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。D．句意：不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞?！傲酢笔恰耙蝻L(fēng)起”的主語，應(yīng)該在主語后面停頓；故斷為：未若柳絮/因風(fēng)起。故選D。17．本題考查內(nèi)容理解。甲文中謝道韞用“未若柳絮因風(fēng)起”形容雪景，將紛紛揚揚的雪花比作乘風(fēng)而起的柳絮，運用比喻的修辭手法，來描繪雪花飛舞時的輕盈之態(tài)，取柳絮比擬飛雪的形狀，說明飛雪驟且大的特征，點明當(dāng)時的“雪驟”之景，而“因風(fēng)起”更指出它隨風(fēng)飄舞，漫無邊際的自然特點，以春景寫冬景，富有意蘊美，所以謝道韞被稱為“詠絮才女”。乙文“或語之曰：‘若令月中無物，當(dāng)極明邪？’徐曰：‘不然。猶如人眼中有瞳子，無此，必不明?！保烊孀訉⒃轮兄锉茸餮劬χ械耐?，將月中無物的狀態(tài)類比人眼中沒有瞳孔的狀態(tài)，才思敏捷，因此被稱為“神童”?！军c睛】參考譯文：【甲】謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會，給子侄輩們講解文章的義理。不久，雪下得急了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢？”他哥哥的長子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比?！绷硪粋€哥哥的女兒說：“不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞?！碧荡笮ζ饋?。她就是謝無奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子?！疽摇啃烊孀泳艢q的時候，曾經(jīng)在月光下玩耍，有人對他說：“如果月亮里面什么也沒有，應(yīng)該會非常明亮吧？”徐孺子說：“不是這樣。如同人眼中有瞳孔，沒有它，眼睛就不明亮?！北娙硕颊J(rèn)為他是神童。18．有時給19．B20．這些我都能念下來，我能判決嗎？21．天資聰慧，通曉政務(wù)，賞罰分明，寬以待人。22．示例：學(xué)習(xí)如逆水行舟，天資再聰慧，必須勤學(xué)好問，保持一顆進(jìn)取心，學(xué)會禮貌待人，方可成就大事。【分析】18．本題考查學(xué)生對文言實詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。①句意：有時用險韻?；颍河袝r。②句意：報告給武帝。于：給。19．本題考查學(xué)生的斷句能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后結(jié)合句意分析。句意為：太子身姿容貌漂亮