關(guān)于“物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系”的命題典例(2022·全國乙卷，節(jié)選)閱讀材料，完成下列要求。習(xí)近平強調(diào)，②要在學(xué)生中弘揚勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動。①某小學(xué)根據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展特點，自2009年建校起就創(chuàng)辦“開心農(nóng)場”，開啟“新勞動教育”試驗，先后開發(fā)出“農(nóng)事勞作”“創(chuàng)意勞動”和“美好生活”3個課程群，培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣、勞動能力和勞動觀念，①學(xué)校依據(jù)二十四節(jié)氣開設(shè)勞動課程：立春時，來到開心農(nóng)場尋找春天；立夏時，參加學(xué)校舉辦的收獲節(jié)，摘蠶豆、剝蠶豆、吃蠶豆；立秋時，整地施肥種蘿卜；小雪時，測量油菜的高度，為油菜畫像。①學(xué)校給各年級學(xué)生安排不同農(nóng)活：種蠶豆，種土豆，種桑養(yǎng)蠶，種油菜，種向日葵，養(yǎng)兔子。①結(jié)合地方民俗和文化，學(xué)校開設(shè)了古法造紙、藤編藝術(shù)，制作油面筋、竹籬笆等實踐體驗課程。對于表現(xiàn)突出的學(xué)生，學(xué)校獎勵“勞動幣”，用來兌換學(xué)習(xí)用品。目前，該?！伴_心農(nóng)場”規(guī)模已從最初的5畝地擴大到20多畝，勞動教育延伸到了校園生活和家庭生活，②引導(dǎo)孩子們走出課堂、走進自然，播下熱愛生命、熱愛自然、熱愛生活的種子?！敖裉欤銊趧恿藛?？”已然成為該校同學(xué)打招呼的流行語。②該校勞動教育促進了學(xué)校德育、智育、體育、美育水平提升，成為聞名全國的“金名片”。結(jié)合材料并運用物質(zhì)與意識辯證關(guān)系原理，分析該小學(xué)勞動教育取得顯著成效的原因。命題意圖核心價值：堅持辯證唯物主義，一切從實際出發(fā)，實事求是，尊重客觀規(guī)律學(xué)科素養(yǎng)：信息獲取、理解掌握關(guān)鍵能力：知識獲取能力、辯證思維能力必備知識：物質(zhì)與意識辯證關(guān)系調(diào)用知識信息點①：物質(zhì)決定意識，堅持一切從實際出發(fā)，實事求是，把發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來信息點②：意識對物質(zhì)具有能動反作用規(guī)范解答(1)物質(zhì)決定意識，物質(zhì)是第一性，意識是第二性。該小學(xué)根據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展特點，自2009年起就創(chuàng)辦了3個課程群，用以培養(yǎng)學(xué)生勞動習(xí)慣、勞動能力和勞動觀念；結(jié)合地方民俗和文化，學(xué)校開設(shè)了古法造紙等實踐體驗課程。這些都體現(xiàn)了該校堅持唯物主義立場。(2)意識反映并反作用于物質(zhì)，正確的意識能促進客觀事物的發(fā)展，要樹立正確意識。該校正是因為樹立了正確的意識，從而讓勞動教育促進了學(xué)校德育、智育、體育、美育水平提升，成為聞名全國的“金名片”。(3)想問題、辦事情必須尊重客觀規(guī)律，一切從實際出發(fā)，實事求是。該學(xué)校從實際出發(fā)，根據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展特點，并結(jié)合地方民俗和文化，開設(shè)各類勞動教育課程，把尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性相結(jié)合，勞動教育取得顯著成效。(參考答案)失分原因：讀材料不夠細致，遺漏材料信息。防范措施：閱讀材料信息要細致、全面，并將設(shè)問信息與材料信息結(jié)合起來進行全面把握。1．如何運用主觀能動性知識分析和解決問題？(1)人能夠能動地認識世界，意識活動具有目的性、自覺選擇性和能動創(chuàng)造性。(2)人能夠能動地改造世界，意識對改造客觀世界具有指導(dǎo)作用。正確的意識能夠促進客觀事物的發(fā)展，錯誤的意識對事物的發(fā)展起阻礙作用。要求我們自覺樹立正確的思想意識，克服錯誤的思想意識。(3)尊重客觀規(guī)律是正確發(fā)揮主觀能動性的前提條件。要把發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來。2．如何運用唯物論的知識分析和解決問題？(1)物質(zhì)決定意識，意識是物質(zhì)的反映。要求我們堅持一切從實際出發(fā)，實事求是。(2)意識對改造客觀世界具有指導(dǎo)作用。正確的意識能夠促進客觀事物的發(fā)展，錯誤的意識對事物的發(fā)展起阻礙作用。要求我們自覺樹立正確的思想意識，克服錯誤的思想意識。(3)規(guī)律具有客觀性，它的存在和發(fā)生作用是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，要求我們必須遵循規(guī)律，按客觀規(guī)律辦事。尊重客觀規(guī)律是正確發(fā)揮主觀能動性的前提，發(fā)揮主觀能動性是認識和利用客觀規(guī)律的必要條件。要求我們把發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來。深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育新時代新征程，面對錯綜復(fù)雜的國際國內(nèi)形勢、艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)、各種不確定難預(yù)料的風(fēng)險挑戰(zhàn)，要實現(xiàn)黨的二十大確定的戰(zhàn)略目標(biāo)，迫切需要廣大黨員、干部特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部進一步深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。為此，黨中央確定于2023年4月開始在全黨深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育。開展主題教育，是統(tǒng)一全黨思想意志行動、始終保持黨的強大凝聚力、戰(zhàn)斗力的必然要求，對于統(tǒng)一全黨思想、解決黨內(nèi)存在的突出問題、始終保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系、推動黨和國家事業(yè)發(fā)展，具有重要意義。運用物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系的知識，分析開展此次主題教育的必要性。答案(1)物質(zhì)決定意識，要求一切從實際出發(fā)，實事求是。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是在新時代新征程中應(yīng)對各種風(fēng)險挑戰(zhàn)，完成改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)的客觀要求。(2)意識具有