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文檔簡介

拾撿童年，走近經(jīng)典

——《童年》導(dǎo)讀《父親走了》《姥爺家的戰(zhàn)爭》《小茨岡》《混亂的夜晚》《平靜的新生活》《可惡的舅舅們》《我的新鄰居》《彼得伯伯和三兄弟》《母親回來了》《父親母親的故事》《母親的不幸》《最后的童年時光》目錄猜讀童年，知曉內(nèi)容閱讀小引，看看你能獲得關(guān)于這本書的哪些內(nèi)容，圈點勾畫出來,并進行分享。閱讀方法一：猜讀內(nèi)容，通過觀賞封面，閱讀引言、序言或者目錄，知曉整本書的的一些大體內(nèi)容，形成一個全面地閱讀感受。讀小引，曉內(nèi)容猜讀童年，知曉內(nèi)容從《小茨岡》、《可惡的舅舅們》、《我的新鄰居》、《父親走了》、《平靜的新生活》、《彼得伯伯和三兄弟》選取最想讀的閱讀篇目，思考以下問題：1.在你喜歡的這篇文章里，你讀到了哪些有意思或者你感興趣的人或事？2.在你的初讀印象里，外祖母、外祖父、阿廖沙、小茨剛、好事情給你留下了怎樣的印象？選讀童年，追憶童年閱讀方法二：

選擇自己感興趣的篇目閱讀，并聯(lián)系自己的生活去體驗。結(jié)合目錄，感知內(nèi)容批讀童年，勾連成長篇名

人物和作者的關(guān)系語言描寫動作描寫對阿廖沙的影響總結(jié)閱讀方法三：

對相關(guān)細節(jié)進行批注，加深對人物的認(rèn)識，深化對作品的理解。小結(jié)三種讀書方法閱讀方法一：讀序目，猜曉內(nèi)容閱讀方法二：借興趣，勾聯(lián)生活閱讀方法三：批細節(jié)，深化理解根據(jù)今天所學(xué)的閱讀方法，制定出適合自己的閱讀計劃，并根據(jù)計劃完成《童年》的名著閱讀。布置作業(yè)，解答寓意提出學(xué)疑，再讀童年阿廖沙童年充滿了苦難，他經(jīng)歷了哪

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