初二來了！相信自己，我們可以更優(yōu)秀re走進(jìn)社會生活遵守社會規(guī)則承擔(dān)社會責(zé)任維護(hù)國家利益本冊總覽親近社會遵德守法學(xué)會擔(dān)當(dāng)心系家國—2024-2025部編版八年級上冊—

MoralityandLaw道

德與法

治第一課：豐富的社會生活第一框：我與社會政治認(rèn)同：通過學(xué)習(xí)在理解了個人離不開社會的基礎(chǔ)上，也應(yīng)懂得作為

社會的成員，在社會生活中要嚴(yán)格要求自己道德修養(yǎng):正確理解自己與社會的關(guān)系，積極融入社會。法治觀念:積極參與社會生活、處理好社會關(guān)系；維護(hù)自己權(quán)利，維護(hù)

社會秩序。健全人格：堅持自己是社會一員的正確價值觀念，明確自己的身份是

在社會關(guān)系中形成。責(zé)任意識：積極主動地參與社會到生活之中，承擔(dān)自己的社會責(zé)任。核心素養(yǎng)目標(biāo):學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、感受社會生活1.我們參與社會生活的方式有哪些？2.感受社會生活有什么意義？二、我們都是社會的一員3.個人與社會的關(guān)系是怎樣的？4.主要的社會關(guān)系有哪幾種類型？01感受社會生活Thepartone暑假生活分享交流會分享1.分享假期中有哪些事情令你印象深刻？2.社會生活的特點及表現(xiàn)？3.結(jié)合暑假生活的經(jīng)歷，我們通過哪些方式來了解社會？參加社會實踐活動去旅游參觀展覽關(guān)心國家大事觀看巴黎奧運會參加勞動日常觀察；社會調(diào)查活動；社會實踐活動；報紙網(wǎng)絡(luò)電視媒體等。1.我們參與社會生活的方式有哪些？2、社會生活的特點：我們的社會生活絢麗多彩！思考并討論：以上所見所感，對小華的成長有哪些積極意義？7月16日我今天到科技館的兒童樂園當(dāng)志愿者，引導(dǎo)和照顧前來玩耍的小朋友。一天下來，雖然累得筋疲力竭，卻很有成就感。7月25日在外婆家，我和表弟一起到菜園里除草、采摘蔬菜，既體會到了勞動的艱辛，也感受到了勞動的樂趣。8月3日在網(wǎng)上看到我國福建號航空母艦建造和下水的紀(jì)實報道，我心潮澎湃，對國家軍事實力的增強(qiáng)感到由衷的自豪。探究與分享：小華暑假里經(jīng)歷的“大事”3、參與社會生活的意義？①個人層面：我們的社會生活空間不斷延展，我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認(rèn)識越來越深刻。面對這些現(xiàn)象，你有什么感受？又可以做什么？憤慨無奈①自已以身作則，自覺遵守社會規(guī)則。②向小區(qū)管理處反映情況，加強(qiáng)管理。③向政府建言，出臺相關(guān)條例進(jìn)行管理。②社會層面：隨著我們生活空間的不斷延展，我們會更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計獻(xiàn)策;3、參與社會生活的意義？

一、感受社會生活2.參與社會生活有的意義？③國家層面：會更加關(guān)心國家發(fā)展，或為之自豪或準(zhǔn)備為之分憂。神舟十八號巴黎奧運會社會交往社會關(guān)系社會經(jīng)驗形成積累增長本領(lǐng)才干本領(lǐng)才干3.參與社會生活的意義？（P4）①

我們的社會生活空間不斷延展，我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富。（個人）②我們會更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計獻(xiàn)策。（社區(qū)）③會更加關(guān)心國家發(fā)展，或為之自豪，或準(zhǔn)備為之分憂。（國家）板塊二、我們都是社會的一員“我天天呆在家不出門，社會和我沒有關(guān)系，我沒必要去關(guān)心社會生活！”

你認(rèn)同他的觀點嗎？個人和社會究竟有何關(guān)系？繪制你的社會關(guān)系圖

在生活中，我們與父母、同學(xué)、老師、公交車司機(jī)、醫(yī)生、鄰居等人產(chǎn)生了各種各樣的社會聯(lián)系，試著繪制你的社會圖。

據(jù)圖總結(jié)，你如何理解個人和社會的關(guān)系？①個人是社會的有機(jī)組成部分。每個人都是社會關(guān)系這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”。同學(xué)父母老鄉(xiāng)朋友同事老鄉(xiāng)朋友家人4.個人與社會的關(guān)系是怎樣的？二、我們都是社會的一員老鄉(xiāng)同事愛人貴人朋友父母人生同學(xué)親屬在家里在學(xué)校在超市在醫(yī)院在公交車上我同一個人，為什么會有不同的身份？學(xué)生、同學(xué)顧客乘客兒子/女兒，哥哥/姐姐/弟弟/妹妹病人②人的身份是在社會關(guān)系中確定的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。4.個人與社會的關(guān)系是怎樣的？②人的身份是在社會關(guān)系中確定的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。二、我們都是社會的一員4.個人與社會的關(guān)系是怎樣的？①個人是社會的有機(jī)組成部分；每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”。5.主要的社會關(guān)系有哪幾種類型？以血統(tǒng)或者生理聯(lián)系為基礎(chǔ)而形成的社會關(guān)系，如家庭

家族

成員間的關(guān)系等。血緣關(guān)系地緣關(guān)系直接建立在人們空間與地理位置關(guān)系基礎(chǔ)上的社會關(guān)系，如同鄉(xiāng)

鄰居等。業(yè)緣關(guān)系以人們廣泛的社會分工為基礎(chǔ)而形成的社會關(guān)系，如同學(xué)

同事等。二、我們都是社會的一員考考你我跟以下人員的關(guān)系媽媽交警校長二舅村長司機(jī)醫(yī)生學(xué)習(xí)委員環(huán)衛(wèi)工人鄰居小花血緣關(guān)系地緣關(guān)系業(yè)緣關(guān)系我與社會感受社會生活一二我們都是社會的一員1.感受社會生活的方式、特點2.感受社會生活的意義3.個人與社會的關(guān)系4.主要的社會關(guān)系課堂小結(jié)隨堂檢測1．小華在學(xué)校里是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在路上是遵守交規(guī)的行人，在家里是孝親敬長的孩子。這告訴我們（

）①不同的人在社會關(guān)系中的身份不同②我們的社會生活豐富多彩③不同的社會關(guān)系決定了不同的身份④每個人都扮演不同的角色A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④D體現(xiàn)的是同一個人，①不符合題意2．在家里你是孩子；在學(xué)校你是學(xué)生；在社區(qū)你是居民；在社會你是公民……這說明（

）①人的身份是在社會關(guān)系中確定的

②每個身份的角色定位都是一樣的③社會關(guān)系由血緣確定

④社會關(guān)系不同，我們的身份就不同A．①③ B．②④ C．②③ D．①④D是不一樣的，故②說法錯誤包括血緣關(guān)系、地緣關(guān)系、業(yè)緣關(guān)系，故③錯誤3．軍人在邊防駐守著國防，保障了整個社會的安寧和祥和；老師在講臺上辛勤耕耘，為未來社會輸送棟梁之材；清潔工在馬路上揮灑汗水，換來的是環(huán)境的清潔與美麗??這說明了（

）①每個人在追求自身發(fā)展的同時，也為社會貢獻(xiàn)著自己的力量②社會的發(fā)展靠軍人、老師、清潔工工作就可以實現(xiàn)③軍人、老師、清潔工最重要④我們每個人都是社會的一個成員，每個人的存在都和社會息息相關(guān)，不可分割A(yù)．①④