義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）考試題庫及答案

一、空題。

1.語文課程應(yīng)激發(fā)和培育學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際生活需要的——能力、一—能

力、一能力、——能力，正確運(yùn)用祖國語言文字。

空1答案：識字寫字

空2答案：閱讀

空3答案：寫作

空4答案：口語交際

2.__一一是人類最重要的交際工具和信息載體，是人類文化的重要組成部分。

空1答案：語言文字

3.語文課程是一門學(xué)習(xí)—的綜合性、實(shí)踐性課程。一的統(tǒng)一，是語文課

程的基本特點(diǎn)。

空1答案：語言文字運(yùn)用

空2答案：工具性與人文性

4.閱讀評價要綜合考察學(xué)生閱讀過程中的__、__、__和__0

空1答案：感受

空2答案：體驗(yàn)

空3答案：理解

空4答案：價值取向

5.語文課程是實(shí)踐性課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的能力.

空1答案：語文實(shí)踐

6.語文課程應(yīng)該通過.的熏陶感染，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，使他們提高—

修養(yǎng)和——情趣，逐步形成良好的個性和健全的人格。

空1答案：優(yōu)秀文化

空2答案：思想道德

空3答案：審美

7.語文課程必須關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求，積極倡導(dǎo)__、__、

一的學(xué)習(xí)方式。

空1答案：自主

空2答案：合作

空3答案：探究

8.__是學(xué)習(xí)的主體。語文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，愛

護(hù)學(xué)生的_____、,鼓勵、_______,充分激發(fā)他們的問題意識和進(jìn)

取精神。

空1答案：學(xué)生

空2答案：好奇心

空3答案：求知欲

空4答案：自主閱讀

空5答案：自由表達(dá)

9.語文學(xué)習(xí)應(yīng)注重__、__、__、一—的相互聯(lián)系，注重語文與

的結(jié)合，注重、、的整體發(fā)展。

空1答案：聽

空2答案：說

空3答案：讀

空4答案：寫

空5答案：生活

空6答案：知識與能力

空7答案：過程與方法

空8答案：情感態(tài)度與價值觀

10.語文課程應(yīng)該是_—的。要盡可能滿足不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同學(xué)生的需

求，確立適應(yīng)時代需要的—開發(fā)與之相適應(yīng)的_形成相對穩(wěn)定而又靈

活的實(shí)施機(jī)制，不斷地自我調(diào)節(jié)、更新發(fā)展。

空1答案：開放而富有創(chuàng)新活力

空2答案：課程目標(biāo)

空3答案：課程資源

11.語文綜合性學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生_____、_______、_____的精神，應(yīng)該積極提

倡。

空1答案：主動探究

空2答案：團(tuán)結(jié)合作

空3答案：勇于創(chuàng)新

12.語文課程學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容從_.四個方面提出要

求。課程標(biāo)準(zhǔn)還提出了——的要求，以促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)全面協(xié)調(diào)地發(fā)展。

空1答案：“識字與寫字"

空2答案：閱讀

空3答案：“寫作，，

空4答案：“口語交際”

13.語文課程目標(biāo)從___、____、_____三個方面設(shè)計，三者相互滲透，融為

一體。

空1答案：知識與能力

空2答案：過程與方法

空3答案：情感態(tài)度與價值觀

14.第二學(xué)段，要累計認(rèn)識常用漢字___個左右，其中個左右會寫。

空1答案：2500

空2答案：1800

15.第一學(xué)段要求學(xué)生認(rèn)識常用漢字——個左右,其中——個左右會寫;

空1答案：1600

空2答案：800

16.在第二學(xué)段閱讀教學(xué)中，要求初步學(xué)會默讀，做到不_不—

空1答案：出聲

空2答案：指讀

17.對于學(xué)生的寫作評價方式，可以是的，可以是一的;可以用

表示，也可以用——表示;還可以綜合采用多種形式。

空1答案：書面

空2答案：口頭

空3答案：等級

空4答案：評語

18.識字、寫字是一的基礎(chǔ)，是第學(xué)段的教學(xué)重點(diǎn)。

空1答案：閱讀和寫作

空2答案：一

19.語文課程評價要注意__、__、__、__和__五個方面的有

機(jī)聯(lián)系

空1答案：識字與寫字

空2答案：閱讀

空3答案：寫作

空4答案：口語交際

空5答案：綜合性學(xué)習(xí)

20.第一學(xué)段，要認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號。寫話時，根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)

習(xí)使用______、______、______、______=

空1答案：逗號

空2答案：句號

空3答案：問號

空4答案：感嘆號

21.掌握漢字的——和常用的—,能按——規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)

構(gòu)。初步感受漢字的形體美。是第一學(xué)段寫字的基本要求。

空1答案：基本筆畫

空2答案：偏旁部首

空3答案：筆順

22.學(xué)生口語交際能力的評價，應(yīng)在具體的情境中進(jìn)行，讓學(xué)生承擔(dān)有實(shí)際

意義的_,以反映學(xué)生真實(shí)的

空1答案：交際

空2答案：交際任務(wù)

空3答案：口語交際水平

23.3至4年級學(xué)生要能不拘形式地寫下__、和注意表現(xiàn)自己

覺得新奇有趣的、或印象最深、最受感動的內(nèi)容。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與

他人分享習(xí)作的快樂。根據(jù)表達(dá)的需要，使用__、_課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年

次左右。

空1答案：見聞

空2答案：感受

空3答案：想象

空4答案：冒號

空5答案：引號

空6答案：16

24.課程目標(biāo)的總目標(biāo)部分一共10條，第3條要求培養(yǎng)熱愛祖國語言文字的情感,

增強(qiáng)學(xué)習(xí)語文的一養(yǎng)成良好的_初步掌握學(xué)習(xí)語文的一

空1答案：自信心

空2答案：語文學(xué)習(xí)習(xí)慣

空3答案：基本方法

25.語文課程資源包括_和

空1答案：課堂教學(xué)資源

空2答案：課外學(xué)習(xí)資源

26.漢語拼音能幫助_____,幫助學(xué)生______,幫助

空1答案：學(xué)生識字

空2答案：說好普通話

空3答案：學(xué)生閱讀

27.語文教師應(yīng)高度重視課程資源的一—與______,創(chuàng)造性地開展各類活動，增

強(qiáng)學(xué)生在各種場合_—、一—的意識，多方面提高學(xué)生的_

空1答案：開發(fā)

空2答案：利用

空3答案：學(xué)語文

空4答案：用語文

空5答案：語文素養(yǎng)

28.第三學(xué)段識字寫字目標(biāo)要求有較強(qiáng)的一能力。累計認(rèn)識常用漢字______個

左右，其中______個左右會寫。

空1答案：獨(dú)立識字

空2答案：3000

空3答案：2500

29.教科書編寫要以——為指導(dǎo)，堅持面向_面向_面向

空1答案：馬克思主義

空2答案：現(xiàn)代化

空3答案：世界

空4答案：未來

30.對于學(xué)生的評價設(shè)計，要注重____性和—性，力戒繁瑣、零碎，防止片

面追求形式。

空1答案：可行

空2答案：有效

31.5至6年級要求學(xué)生默讀有一定的—默讀一般讀物每分鐘不少于一

字。

空1答案：速度

空2答案：300

32.第三學(xué)段閱讀目標(biāo)要求背誦優(yōu)秀詩文__一篇。擴(kuò)展閱讀面，課外閱讀總量不

少于______萬字。

空1答案：60

空2答案：100

33.第三學(xué)段閱讀目標(biāo)要求學(xué)生在閱讀中揣摩文章的體會作者的

初步領(lǐng)悟文章基本的—o在交流和討論中，敢于提出,作出

空1答案：表達(dá)順序

空2答案：思想感情

空3答案：表達(dá)方法

空4答案：自己的看法

空5答案：自己的判斷

34.第三學(xué)段閱讀目標(biāo)要求學(xué)生在理解課文的過程中，體會____與

與__的不同用法。

空1答案：頓號

空2答案：逗號

空3答案：分號

空4答案：句號

35.第三學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求學(xué)生養(yǎng)成留心觀察的習(xí)慣，有意識的豐富自己的

珍視個人的—積累_

空1答案：周圍事物

空2答案：見聞

空3答案：獨(dú)特感受

空4答案：習(xí)作素材

36.第三學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求學(xué)生懂得寫作是為了和______o

空1答案：自我表達(dá)

空2答案：與人交流

37.第三學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求學(xué)生能寫簡單的_____和______,學(xué)寫常見______o

空1答案：記實(shí)作文

空2答案：想象作文

空3答案：應(yīng)用文

38.在選擇學(xué)生評價方式時，—一評價和——評價都是必要的，但應(yīng)加強(qiáng)

評價。

空1答案：形成性

空2答案：終結(jié)性

空3答案：形成性

39.語文課程評價具有和.等多種

功能。

空1答案：檢查

空2答案：診斷

空3答案：反饋

空4答案：激勵

空5答案：甄別

空6答案：選拔

40.第三學(xué)段口語交際目標(biāo)要求學(xué)生表達(dá)要有_—適當(dāng)。

空1答案：條理

空2答案：語氣

41.閱讀教學(xué)是__、__、__、一一之間對話的過程。

空1答案：學(xué)生

空2答案：教師

空3答案：教科書編者

空4答案：文本

42.漢語拼音教學(xué)要盡可能有—宜多采用_—和__的形式，應(yīng)與學(xué)說

普通話、識字教學(xué)相結(jié)合，注意漢語拼音在現(xiàn)實(shí)語言生活中的運(yùn)用。

空1答案：趣味性

空2答案：活動

空3答案：游戲

43.寫作教學(xué)應(yīng)____,讓學(xué)生易于動筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí),

,積極向上，表達(dá)______□

空1答案：貼近學(xué)生實(shí)際

空2答案：熱愛生活

空3答案：真情實(shí)感

44.學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)活動的和語文教學(xué)應(yīng)在

—的過程中進(jìn)行。

空1答案：組織者

空2答案：引導(dǎo)者

空3答案：師生平等對話

45.口語交際是——與——雙方的互動過程。48、綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)突出——的

自主性，重視學(xué)生主動積極的——精神。

空1答案：聽

空2答案：說

空3答案：學(xué)生

空4答案：參與

46.關(guān)于“寫作〃的目標(biāo)，第一學(xué)段定位于____，第二學(xué)段開始______，這是為

了降低學(xué)生寫作起始階段的難度，重在培養(yǎng)學(xué)生的_____和_______o

空1答案：“寫話”

空2答案：“習(xí)作”

空3答案：寫作興趣

空4答案：自信心

47.是現(xiàn)代公民的必備能力。應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對的能力，使學(xué)生

具有文明和諧地進(jìn)行——的素養(yǎng)。

空1答案：口語交際能力

空2答案：人際交流

48.綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)—精神，注意培養(yǎng)學(xué)生__、__、一—和

的能力。

空1答案：合作

空2答案：策劃

空3答案：組織

空4答案：協(xié)調(diào)

空5答案：實(shí)施

49._、一一是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是第一學(xué)段的教學(xué)重點(diǎn)，也是貫串整個

義務(wù)教育階段的重要教學(xué)內(nèi)容。

空1答案：識字

空2答案：寫字

50.語文教學(xué)要注重——的積累、感悟和運(yùn)用，注重—的訓(xùn)練，讓學(xué)生打好

扎實(shí)的語文基礎(chǔ)。

空1答案：語言

空2答案：基本技能

51.在寫作教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生___、一—和——的能力。要

求學(xué)生說__、__、_,不說__、__、一,并且抵制抄

襲行為。

空1答案：觀察

空2答案：思考

空3答案：表達(dá)

空4答案：創(chuàng)造

空5答案：真話

空6答案：實(shí)話

空7答案：心里話

空8答案：假話

空9答案：空話

空10答案：套話

52._—能力是現(xiàn)代公民的必備能力。應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生__、__和_使

學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。

空1答案：口語交際

空2答案：傾聽

空3答案：表達(dá)

空4答案：應(yīng)對的能力

53.能用普通話_、_______、一地朗讀課文，是朗讀的總要求。

空1答案：正確

空2答案：流利

空3答案：有感情

54.綜合性學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)為____的綜合運(yùn)用、_______的整體發(fā)展、語文課程與其

他課程的溝通、書本學(xué)習(xí)與——的緊密結(jié)合。

空1答案：語文知識

空2答案：聽說讀寫能力

空3答案：生活實(shí)踐

55.在評價工作中，應(yīng)注意將—的評價、學(xué)生的―及學(xué)生之間的相

結(jié)合，以體現(xiàn)評價的多元化特點(diǎn)。

空1答案：教師

空2答案：自我評價

空3答案：相互評價

56.應(yīng)重視對寫作的_的評價。

空1答案：過程與方法

空2答案：情感與態(tài)度

57.寫作評價綜合考察學(xué)生——的發(fā)展?fàn)顩r，

空1答案：作文水平

58、是學(xué)習(xí)的主體，______是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者。

空1答案：學(xué)生

空2答案：教師

59、語文教學(xué)應(yīng)在——的過程中進(jìn)行。

空1答案：師生平等對話

60、評價學(xué)生的口語交際能力，應(yīng)重視考察學(xué)生的和

空1答案：參與意識

空2答案：情意態(tài)度

二、選擇題

58.新課標(biāo)學(xué)段閱讀目標(biāo)要求中的第2條:學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意，是哪個學(xué)段提

出的：（）

A、第一學(xué)段

B、第二學(xué)段（正確答案）

C、第三學(xué)

D、第四學(xué)段

59.第一學(xué)段新課標(biāo)對漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首的目標(biāo)要求是：（）

A、了解

B、基本掌握

C、掌握（正確答案）

D、不要求

60.關(guān)于第一學(xué)段識字與寫字，新課標(biāo)提出：O①識字寫字是閱讀和寫作的基

礎(chǔ)。②12年級要多認(rèn)少寫。③引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能。④初步感受漢字

的形體美。

A、①②③④（正確答案）

B、③④

C、②③④

D、①③④

61.識字與寫字的要求應(yīng)有所不同，1——2年級要.（）

A、多認(rèn)少寫（正石

B、少認(rèn)多寫

C、多認(rèn)多寫

62.（）是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。

A、語文素養(yǎng)（正確答案）

B、道德素養(yǎng)

C、文

化素養(yǎng)

63.各個學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視（）

A、誦讀和瀏覽

B、精讀和略讀

C、朗（正確答案）

D、讀和默讀

64.評價學(xué)生的口語交際能力，應(yīng)重視考察學(xué)生的（）

A.表達(dá)能力

B.參與意識（正確答案）

C.表達(dá)流暢度

D.情意態(tài)度

65.綜合性學(xué)習(xí)的評價應(yīng)著重考察學(xué)生的（）

A.探究精神（正確答案）

B.參與意識

C.過程及方法

D.創(chuàng)新意識

66."初步學(xué)會默讀，做到不出聲，不指讀?！边@是對第（）學(xué)段的要求。

A、第一學(xué)段

B、第二學(xué)段（正確答案）

C、第三學(xué)段

D、第四學(xué)段

67.語文學(xué)習(xí)應(yīng)注重學(xué)生的知識與能力、O、情感態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展。

A.自主與合作

B.過程與方法（正確答案）

C.合作與探究

D.成績與考分

68.課程目標(biāo)根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計，三

個方面相互滲透，融為一體，注重O的整體提高。

A、語文知識

B、語文能力

C、語文素養(yǎng)（正確答案）

69.“寫作”目標(biāo)在第一學(xué)段和第二、第三學(xué)段分別被稱為（）.

A.“說話〃和“寫話”

B.“寫話”和“作文〃

C,“寫話〃和“習(xí)作〃（正確答案）

D.“說話”和"習(xí)作”

70.（）是語文學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。

A、學(xué)生（正確答案）

B、教師

C、學(xué)生和教師

71.教科書應(yīng)體現(xiàn)時代特點(diǎn)和現(xiàn)代意識，關(guān)注人類，關(guān)注自然，理解和尊重多樣文

化，有助于學(xué)生樹立正確的（）。

A、世界觀

B、人生觀

C、價值觀

D、世界觀、人生觀、價值觀（正確答案）

72.新課標(biāo)學(xué)段閱讀目標(biāo)要求中的第6條:在理解課文的過程中，體會頓號與逗號、

分號與句號的不同用法。是O提出的。

A、第一學(xué)段（正確答案）

B、第二學(xué)段

C、第三學(xué)

D、第四學(xué)段

73.教科書編寫應(yīng)符合課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，努力追求設(shè)計的創(chuàng)新和編寫的特色。

編寫語言應(yīng)（）性。

A、準(zhǔn)確、規(guī)范正確答案)

B、簡潔、準(zhǔn)確

C、簡潔、規(guī)范

D、簡潔、準(zhǔn)確、規(guī)范

74.教科書要有開放性和彈性。在合理安排基本課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上，給()留有開

發(fā)、選擇的空間，也為學(xué)生留出選擇和拓展的空間，以滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的

需要。

A、地方

B、地方、學(xué)校和教師(正確答案)

C、學(xué)校

D、教師

75.第三學(xué)段識字寫字目標(biāo)要求有較強(qiáng)的()能力。

A.主動識字

B.主動識字的愿望

C.獨(dú)立識字(正確答案)

D.獨(dú)立識字和主動識字

76.5至6年級要求學(xué)生要擴(kuò)展閱讀面。課外閱讀總量不少于()萬字。

A.5

B.30

C.50

D.100（正確咨

77.5至6年級要求學(xué)生默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于()字。

A.50

B.100

C.200

D.300

78.第三學(xué)段識字寫字目標(biāo)要求會寫()字。

A.1500

B.2000

D.3000

C.2500

79.第三學(xué)段識字寫字目標(biāo)要求有較強(qiáng)的獨(dú)立識字能力，累計認(rèn)識常用漢字()個

左右。

A.1500

B.2000

C.2500

D.3000

80.誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)

秀詩文O篇(段)

A.50

B.60

C.70

D.80

81.要重視培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，提倡（），讀整本的書。

A.多做題，多讀書

B.多做題，少讀書

C.少做題，少讀書

D.少做題，多讀書（正確答案）

82.九年義務(wù)教育語文課程目標(biāo)要求學(xué)生能根據(jù)需要，運(yùn)用（）的表達(dá)方式寫作，

發(fā)展書面語言運(yùn)用能力。

A.常見（正確答案）

B.個性

D.精妙

C.獨(dú)特

83.漢語拼音教學(xué)要盡可能有趣味性，宜多采用的形式，應(yīng)與學(xué)說普通話、識字教

學(xué)相結(jié)合，注意漢語拼音在現(xiàn)實(shí)語言生活中的運(yùn)用。（）

A.故事和游戲

B.活動和游戲（正確答案）

C.故事和活動

D.表演和故事

84.識字、寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是第。學(xué)段的教學(xué)重點(diǎn)，也是貫串整個義務(wù)

教育階段的重要教學(xué)內(nèi)容。

A.一（正確答案）

B.二

C.三

85.學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和（）。

A.管理者

B.評價者

C.督促者

D.引導(dǎo)者（正確答案）

86.各個學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視朗讀和默讀。各學(xué)段關(guān)于朗讀的目標(biāo)中都要求

（）O

A.矯情做作的腔調(diào)

B.有感情地朗讀（正確答案）

C.快速地默讀

D.大聲地朗讀

87.重視學(xué)生讀書、寫作、口語交際、搜集處理信息等語文實(shí)踐，提倡（）

,讓學(xué)生在語文實(shí)踐中學(xué)習(xí)語文，學(xué)會學(xué)習(xí)。

A.多讀少寫

B.多讀多寫（正確答案）

C.少讀多寫

D.少讀少寫

88.每個學(xué)段都要指導(dǎo)學(xué)生寫好漢字，第一、第二、第三學(xué)段，要在每天的語文課

中安排（）分鐘，在教師指導(dǎo)下隨堂練習(xí)，做到天天練。

A.10（正確答軟

B.15

C.20

D.30

89.應(yīng)加強(qiáng)對閱讀方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生逐步學(xué)會O。

A.誦讀、吟誦和朗讀

B.朗讀、吟誦和瀏覽

C.精讀、略讀和瀏覽（正確答案）

D.朗讀、精讀和略讀

90.閱讀教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生感受、理解、和評價的能力。（）

A.體驗(yàn)

B.模仿

C.欣賞（正確答案）

D練習(xí)

91.口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生（）、表達(dá)和應(yīng)對的能力，

使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。

A說話

B傾聽（正確答案）

C表演

D展示

92.關(guān)于“寫作”的目標(biāo)，第一學(xué)段定位于“（）〃，第二學(xué)段開始“習(xí)作〃，這是為

了降低學(xué)生寫作起始階段的難度,重在培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和自信心。

A.日記

B.學(xué)話

C.寫話（正確答案）

D.練筆

93.語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生

掌握語文學(xué)習(xí)的方法，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于自主、合作、O、學(xué)習(xí)的環(huán)境。

A.平等

B.探究（正確答案）

C.展示

D.寬松

94.綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)精神，注意培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)、（）和實(shí)施的能

力。

A.合作（正確答案）

B.探究

C.自主

D.實(shí)踐

95.閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、（）、文本之間對話的過程。

A.家長

B.作者

C.教材

D.教科書編者

96.識字寫字教學(xué)中應(yīng)關(guān)注（）

A.關(guān)注學(xué)生日常識字的興趣字寫字的積極性（正石

B.激發(fā)學(xué)生識（正確答案）

C.關(guān)注學(xué)生寫字的姿勢與習(xí)慣（正確答案）

D.重視書寫的正確、端正、整潔。（正確答案）

97.綜合性學(xué)習(xí)的評價應(yīng)著重考察學(xué)生的（）

A.探究精神（正確答案）

B.參與意識

C.過程及方法

D.創(chuàng)新意識

98.實(shí)施評價時要（）

A.尊重學(xué)生的主體地位（正確答案）

B.面向全體學(xué)生（正確答案）

C.尊重個體差異（正確答案）

D.促進(jìn)每個學(xué)生的健康發(fā)展（正確答案）

99.評價識字要考察學(xué)生（）的情況

A.認(rèn)清字形（正確答案）

B.了解特點(diǎn)

C.讀準(zhǔn)字音（正確答案）

D.掌握漢字基本意義（正確答案）

100.語文課程評價要注意（）這些方面的有機(jī)聯(lián)系。

A.識字與寫字（正確答案）

B.閱讀（正確答案）

C.寫作（正確答案）

D.口語交際（正確答案）

E.綜合性學(xué)習(xí)（正確答案）

101.閱讀評價要關(guān)注學(xué)生的（）

A.閱讀興趣（正確答案）

B.閱讀方法（正確答案）

C.閱讀習(xí)慣（正確答案）

D.閱讀過程

102.語文課程評價要注意（）方面的交融與整合。

A.知識與能力（正確答案）

B.過程與方法（正確答案）

C.情感態(tài)度與價值觀（正確答案）

D.知識與技能

103.教師是學(xué)習(xí)活動的（）和（）.

A.組織者（正確答案）

B.設(shè)計者

C.承擔(dān)者

D.引導(dǎo)者

104.在促進(jìn)評價主體的多元化評價時，應(yīng)注意將（）相結(jié)合。

A.教師的評價（正確答案）

B.學(xué)生的自我評價（正確答案）

C.學(xué)生之間的相互評價相結(jié)合（正確答案）

D.師生的相互

105.第一學(xué)段要求學(xué)生認(rèn)識常用漢字O個左右，其中（）個左右會寫。

A、1600

B、2000

C、2500

D、800

106.朗讀的總要求是（）

A.用普通話正確地朗讀課文（正確答案）

B.用普通話流利地朗讀課文（正確答案）

C.掌握朗讀的基本技巧

D.用普通話有感情地朗讀課文（正確答案）

107.第二學(xué)段，要累計認(rèn)識常用漢字O個左右，其中（）個左右會寫。

A、1600

B、2000

C、2500

D、800

108.在評價過程中，對不同于常規(guī)的思路和方法，要（）

A.給予否定

B.給予足夠的重視（正確答案）

C.給予?。ㄕ_答案）

當(dāng)?shù)脑u價D.給予靈活的應(yīng)變

109.對學(xué)生古詩文的評價，重點(diǎn)考察（）

A.對古詩文的背景了解

B.重點(diǎn)考察學(xué)生的記誦積累（正確答案）

C.考察學(xué)生能否憑借注釋和工具書理解詩文大意。（正確答案）

D.詞法、句法等方面的知識

110.評價學(xué)生的寫作能力，應(yīng)關(guān)注學(xué)生（）

A.是否有寫作的興趣和良好的習(xí)慣了真情實(shí)感（正確答案）

B.是否表達(dá)（正確答案）

C.表達(dá)是否得體恰當(dāng)（正確答案）

D.是否有創(chuàng)意性的表達(dá)（正確答案）

三、簡答題

111.義務(wù)教育階段語文課程的任務(wù)是什么？

答:使學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用祖國語言文字進(jìn)行交流溝通,吸收古今中外優(yōu)秀文化，提高

思想文化修養(yǎng)，促進(jìn)自身精神成長。（正確答案）

112.談?wù)剬W(xué)生學(xué)習(xí)語文的重要性。

答:語文學(xué)習(xí)致力于培養(yǎng)學(xué)生的語言文字運(yùn)用能力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為學(xué)好

其他課程打下基礎(chǔ);為學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成良好個性和

健全人格打下基礎(chǔ);為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。學(xué)好語文對繼承和弘

揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感，增強(qiáng)民族文化認(rèn)同

感，增強(qiáng)民族凝聚力和創(chuàng)造力，具有不可替代的作用。（正確答案）

H3.語文課程的基本理念有哪些？

答：（一）全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng).（二）正確把握語文教育的特點(diǎn).（三）積極

倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式.（四）努力建設(shè)開放而有活力的語文課程.（正

確答案）

114.閱讀教學(xué)方面，應(yīng)從哪些方面入手進(jìn)行評價？

答：朗讀、默讀的評價;精讀的評價;略讀、瀏覽的評價;文學(xué)作品閱讀的評價;古詩

文閱讀的評價.（正確答案）

115.語文課程的基本理念是什么？

答:語文課程的基本理念就是語文課程的基本思想，它包括四個方面的內(nèi)容：（1）

全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)；（2）正確把握語文教育的特點(diǎn)；（3）積極倡導(dǎo)自主、合

作、探究式的學(xué)習(xí)方式；（4）努力建設(shè)開放而具有活力的語文課程。

116.低段的寫話教學(xué)與中高段的習(xí)作教學(xué)側(cè)重點(diǎn)有哪些不同？

答:低年級側(cè)重激發(fā)興趣，培植自信，樂于寫話；中年級側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，關(guān)

注生活，自由表達(dá);高年級側(cè)重多讀書，廣見聞，善思考，有個性地表達(dá)。

案）

117.《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對漢語拼音教學(xué)有哪些要求？

答:語文課程標(biāo)準(zhǔn)對漢語拼音的要求是：“學(xué)會漢語拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)

和整體認(rèn)讀音節(jié)。認(rèn)識大寫字母、熟記《漢語拼音字母表》。（正確答案）

118.新課程標(biāo)準(zhǔn)第一學(xué)段對寫話的要求是什么？

答：（1）對寫話有興趣，留心周圍事物，寫自己想說的話，寫想像中的事物。

（2）在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。（3）根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使

用逗號、句號、問號、感嘆號。（正確答案）

119.評價學(xué)生的口語交際能力時，應(yīng)注意什么？

答:評價學(xué)生的口語交際能力，應(yīng)重視考察學(xué)生的參與意識和情意態(tài)度。評價應(yīng)在

具體的交際情境中進(jìn)行，讓學(xué)生承擔(dān)有實(shí)際意義的交際任務(wù)，以反映學(xué)生真實(shí)的口

語交際水平。（正確答案）

120.新課程標(biāo)準(zhǔn)第二學(xué)段對口語交際的要求是什么？

答：（1）能用普通話交談。學(xué)會認(rèn)真傾聽，能就不理解的地方向人請教，就不同的

意見與人商討。（2）聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。（3）能清楚明白

的講述見聞，說出自己的感受和想法。（正確答案）

121.怎樣進(jìn)行識字教學(xué)？

答:識字教學(xué)要注意兒童特點(diǎn)，將學(xué)生熟識的語言因素作為主要材料，結(jié)合學(xué)生的

生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)他們利用各種機(jī)會主動識字，力求識用結(jié)合。要運(yùn)用多種識字教學(xué)

方法和形象直觀的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，提高識字教學(xué)效率。

確答案）

122.語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出了哪些教學(xué)建議？

答：（一）充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和積極性（二）教學(xué)中努力體現(xiàn)語

文課程的實(shí)踐性和綜合性（三）重視情感、態(tài)度、價值觀的正確引導(dǎo)（四）重視培

養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力.（正確答案）

123.古詩文閱讀的評價的內(nèi)容有哪些？

答:評價學(xué)生閱讀古代詩詞和淺易文言文，重點(diǎn)考察學(xué)生的記誦積累，考察他們能

否憑借注釋和工具書理解詩文大意。詞法、句法等方面的知識不作為考試內(nèi)容。

（正確答案）

124.談?wù)勀銓懽鞯睦斫猓?/p>

答:寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式,是認(rèn)識世界、認(rèn)識自我、創(chuàng)造

性表述的過程。寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)

生易于動筆。（正確答案）

125.寫作教學(xué)應(yīng)該注意什么？

答:寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)

實(shí)，熱愛生活，積極向上，表達(dá)真情實(shí)感。在寫作教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生觀察、

思考、表達(dá)和創(chuàng)造的能力。要求學(xué)生說真話、實(shí)話、心里話，不說假話、空話、套

話，并且抵制抄襲行為。（正確答案）

126.漢語拼音教學(xué)策略？

答:漢語拼音教學(xué)要盡可能有趣味性，宜多采用活動和游戲的形式，應(yīng)與學(xué)說普通

話、識字教學(xué)相結(jié)合，注意漢語拼音在現(xiàn)實(shí)語言生活中的運(yùn)用。（正確答案）

127.口語交際教學(xué)應(yīng)該注意什么？

答：口語交際是聽與說雙方的互動過程。教學(xué)活動主要應(yīng)在具體的交際情境中進(jìn)

行，不宜采用大量講授口語交際原則、要領(lǐng)的方式。應(yīng)努力選擇貼近生活的話題,

采用靈活的形式組織教學(xué)。（正確答案）

128.如何指導(dǎo)學(xué)生識字教學(xué)？

答:每個學(xué)段都要指導(dǎo)學(xué)生寫好漢字。要求學(xué)生寫字姿勢正確，指導(dǎo)學(xué)生掌握基本

的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，提高書寫質(zhì)量。第一、第二、第三學(xué)段，要在

每天的語文課中安排10分鐘，在教師指導(dǎo)下隨堂練習(xí)，做到天天練。要在日常書

寫中增強(qiáng)練字意識，講究練字效果。（正確答案）

129.語文教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性？

答:學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者。語文教學(xué)應(yīng)在師

生平等對話的過程中進(jìn)行。語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的

意識和習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生掌握語文學(xué)習(xí)的方法，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于自主、合作、探究

學(xué)習(xí)的環(huán)境。應(yīng)尊重學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。

答案）

130.漢語拼音教學(xué)策略？

答:漢語拼音教學(xué)要盡可能有趣味性，宜多采用活動和游戲的形式，應(yīng)與學(xué)說普通

話、識字教學(xué)相結(jié)合，注意漢語拼音在現(xiàn)實(shí)語言生活中的運(yùn)用。（正確答案）

131.語文教學(xué)中如何充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造性?

答:教師應(yīng)確立適應(yīng)社會發(fā)展和學(xué)生需求的語文教育觀念，注重吸收新知識，不斷

提高自身的綜合素養(yǎng)。應(yīng)認(rèn)真鉆研教材，正確理解、把握教材內(nèi)容，創(chuàng)造性地使用

教材;積極開發(fā)、合理利用課程資源，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略和現(xiàn)代教育技術(shù)，努

力探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下新的教學(xué)方式;精心設(shè)計和組織教學(xué)活動，重視啟發(fā)式、討論式

教學(xué)，啟迪學(xué)生智慧，提高語文教學(xué)質(zhì)量。（正確答案）

132.寫作目標(biāo)的定位是什么？

答:關(guān)于“寫作”的目標(biāo)，第一學(xué)段定位于“寫話〃，第二學(xué)段開始“習(xí)作〃，這是為

了降低學(xué)生寫作起始階段的難度,重在培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和自信心。

133.教學(xué)中怎樣體現(xiàn)語文的實(shí)踐性和綜合性？

答:教師應(yīng)努力改進(jìn)課堂教學(xué)，整體考慮知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價

值觀的綜合，注重聽說讀寫之間的有機(jī)聯(lián)系，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的整合，統(tǒng)籌安排教學(xué)

活動，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。（正確答案）

134.第三學(xué)段對學(xué)生口語交際的要求？

答:①與人交流能尊重、理解對方。②樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。③聽

人說話認(rèn)真耐心，能抓住要點(diǎn)，并能簡要轉(zhuǎn)述。④表達(dá)要有條理，語氣、語調(diào)適

當(dāng)。⑤能根據(jù)對象和場合，稍作準(zhǔn)備，作簡單的發(fā)言。⑥注意語言美，抵制不文明

的語言。（正確答案）

135.第三學(xué)段對學(xué)生識字與寫字的要求？

答:①有較強(qiáng)的獨(dú)立識字能力。累計認(rèn)識常用漢字3000個左右，其中2500個左右

會寫。②硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。③能用毛筆書寫楷書，在書寫

中體會漢