《10的加減法》幼兒園大班教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自幼兒園大班數(shù)學(xué)教材，具體為第十章《10的加減法》。本章節(jié)主要內(nèi)容包括：認(rèn)識和理解10的概念，掌握10以內(nèi)的加減法運(yùn)算，能夠解決實(shí)際問題。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握10以內(nèi)的加減法運(yùn)算，能夠獨(dú)立完成相關(guān)題目。2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，能夠運(yùn)用10以內(nèi)的加減法解決實(shí)際問題。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、積極思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握10以內(nèi)的加減法運(yùn)算。難點(diǎn)：理解10的概念，能夠靈活運(yùn)用10以內(nèi)的加減法解決實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆、小卡片。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、小卡片。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：老師帶領(lǐng)學(xué)生去動物園，讓學(xué)生觀察和數(shù)一數(shù)動物園里的動物數(shù)量。2.講解10的概念：老師通過實(shí)物和圖片，向?qū)W生講解10的概念，讓學(xué)生理解10的意義。3.講解10的加法：老師通過示例，講解10以內(nèi)的加法運(yùn)算，讓學(xué)生明白加法的含義。4.講解10的減法：老師通過示例，講解10以內(nèi)的減法運(yùn)算，讓學(xué)生明白減法的含義。5.例題講解：老師通過PPT展示典型例題，講解解題思路和方法。6.隨堂練習(xí)：老師給出練習(xí)題目，學(xué)生獨(dú)立完成，老師及時(shí)批改和講解。7.小組合作：學(xué)生分組，進(jìn)行小組合作，共同解決實(shí)際問題。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：10的加減法10+3=13103=7七、作業(yè)設(shè)計(jì)答案：8+5=13；94=5小明有10個(gè)蘋果，他吃掉了3個(gè)，還剩下幾個(gè)蘋果？答案：小明還剩下7個(gè)蘋果。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課學(xué)生掌握了10以內(nèi)的加減法運(yùn)算，能夠獨(dú)立完成相關(guān)題目，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。但在解決實(shí)際問題時(shí)，部分學(xué)生還存在一定的困難，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)和引導(dǎo)。拓展延伸：老師可以給學(xué)生布置一些有趣的數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中進(jìn)一步鞏固10以內(nèi)的加減法運(yùn)算，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。同時(shí)，老師還可以引導(dǎo)學(xué)生將10以內(nèi)的加減法運(yùn)用到日常生活中，解決實(shí)際問題。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容中的10的概念和加減法運(yùn)算在教學(xué)內(nèi)容中，10的概念和10以內(nèi)的加減法運(yùn)算是非常重要的部分。對于幼兒園大班的孩子來說，他們需要理解10的概念，并能夠運(yùn)用10以內(nèi)的加減法解決實(shí)際問題。1.10的概念：10是一個(gè)重要的數(shù)學(xué)概念，它代表著一個(gè)集合中有10個(gè)元素。對于幼兒園大班的孩子來說，理解10的概念需要通過實(shí)物和圖片來進(jìn)行引導(dǎo)，讓他們能夠直觀地感受到10個(gè)元素的集合。2.10的加法：10的加法是指將兩個(gè)數(shù)相加，得到的結(jié)果仍然是10以內(nèi)的數(shù)。例如，3+7=10。在教學(xué)中，可以通過示例和練習(xí)題目來讓學(xué)生理解和掌握10的加法運(yùn)算。3.10的減法：10的減法是指從10以內(nèi)的數(shù)中減去一個(gè)數(shù)，得到的結(jié)果仍然是10以內(nèi)的數(shù)。例如，103=7。在教學(xué)中，可以通過示例和練習(xí)題目來讓學(xué)生理解和掌握10的減法運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)中的邏輯思維能力和實(shí)際問題解決在教學(xué)目標(biāo)中，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和實(shí)際問題解決能力是重要的。這需要老師在教學(xué)中注重引導(dǎo)和培養(yǎng)。1.邏輯思維能力：在教學(xué)中，老師可以通過舉例和練習(xí)題目來培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。例如，給出一個(gè)實(shí)際問題，讓學(xué)生通過思考和計(jì)算來解決問題。這樣能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。2.實(shí)際問題解決：在教學(xué)中，老師可以給出一些實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用10以內(nèi)的加減法來解決。例如，老師可以讓學(xué)生計(jì)算購買物品的總價(jià)，或者計(jì)算剩余的物品數(shù)量等。通過這樣的實(shí)際問題解決，學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的引導(dǎo)和講解在教學(xué)中，理解10的概念和掌握10以內(nèi)的加減法運(yùn)算是非常重要的。這需要老師在教學(xué)中注重引導(dǎo)和講解。1.引導(dǎo)：在教學(xué)中，老師可以通過實(shí)物和圖片來引導(dǎo)學(xué)生理解10的概念。例如，展示10個(gè)蘋果或者10個(gè)玩具，讓學(xué)生直觀地感受到10個(gè)元素的集合。2.講解：在教學(xué)中，老師可以通過示例和練習(xí)題目來講解10以內(nèi)的加減法運(yùn)算。例如，給出3+7=10的示例，讓學(xué)生明白加法的含義。同時(shí)，老師還可以給出103=7的示例，讓學(xué)生明白減法的含義。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解10的概念和加減法運(yùn)算時(shí)，老師應(yīng)該使用生動、簡潔的語言，語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。通過提問和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過程中，老師應(yīng)該合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。在講解例題和隨堂練習(xí)時(shí)，要留出時(shí)間讓學(xué)生獨(dú)立思考和解答，并及時(shí)給予反饋和講解。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，老師可以通過提問的方式來引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。例如，在講解10的概念時(shí)，可以提問學(xué)生：“你們在生活中在哪里見過10個(gè)東西在一起呢？”或者在講解加減法時(shí)，可以提問學(xué)生：“3加上多少才能得到10呢？”4.情景導(dǎo)入：在引入10的加減法時(shí)，老師可以通過情景導(dǎo)入的方式來引起學(xué)生的興趣。例如，可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)動物園的場景，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)動物園里的動物數(shù)量，然后引出10的概念和加減法運(yùn)算。教案反思：1.在本節(jié)課中，我通過實(shí)物和圖片的方式引導(dǎo)學(xué)生理解10的概念，學(xué)生能夠直觀地感受到10個(gè)元素的集合。2.在講解10的加減法時(shí)，我通過示例和練習(xí)題目讓學(xué)生理解和掌握運(yùn)算方法，學(xué)生能夠獨(dú)立完成相關(guān)題目。3.在教學(xué)過程中，我注重提問和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的思考和參與度。同時(shí)，我也注意時(shí)間分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。4.在情景導(dǎo)入方面，我通過動物園的場景引起學(xué)生的興趣，讓他們能夠更好地理解和掌握10的概念和加減法運(yùn)算。5.反思教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在解決實(shí)際問題時(shí)還存在一定的困難，需要在課后加強(qiáng)