二年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元讓我試試看3做個(gè)開心果教案新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：二年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元讓我試試看3做個(gè)開心果

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)2班

3.授課時(shí)間：2022年10月12日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，使他們?cè)谏钪心軌蚍e極面對(duì)挑戰(zhàn)，勇于嘗試新事物。

2.提升學(xué)生的人際交往能力，學(xué)會(huì)與人相處，做一個(gè)有愛心、樂于助人的開心果。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自我認(rèn)知，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并勇于改進(jìn)和提升。

4.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，讓他們了解和尊重法律，做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民。學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生在生活中已經(jīng)具備了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于與人相處、團(tuán)隊(duì)合作等有一定的了解。他們?cè)诘赖屡c法治方面的知識(shí)基礎(chǔ)較好，但對(duì)于一些法律概念和公民責(zé)任的認(rèn)識(shí)還較為模糊。在學(xué)習(xí)過程中，大部分學(xué)生表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，愿意參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)。

在學(xué)習(xí)能力上，二年級(jí)的學(xué)生具備一定的閱讀和理解能力，能夠獨(dú)立完成課堂任務(wù)。他們的思維活躍，善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。在素質(zhì)方面，學(xué)生們的自我認(rèn)知和自我管理能力有待提高，需要教師在教學(xué)中引導(dǎo)他們進(jìn)行自我反思和目標(biāo)設(shè)定。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們有的可能存在注意力不集中、課堂紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)等問題，這對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。因此，在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣，通過引導(dǎo)和激勵(lì)，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-互動(dòng)討論法：通過小組討論、角色扮演等形式，讓學(xué)生在討論中思考和理解道德與法治的概念。

-情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中體驗(yàn)和感知道德與法治的重要性。

-案例分析法：通過分析具體案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用道德與法治的知識(shí)解決問題。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等多媒體材料，生動(dòng)展示道德與法治的知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-在線教學(xué)平臺(tái)：利用教學(xué)軟件進(jìn)行在線教學(xué)，實(shí)現(xiàn)資源共享，方便學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固知識(shí)。

-實(shí)物教具：使用圖片、卡片等實(shí)物教具，幫助學(xué)生直觀理解道德與法治的概念。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“做個(gè)開心果”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是開心果嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于開心果的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受開心果的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹開心果的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.道德與法治基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解道德與法治的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解道德與法治的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹道德與法治的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.道德與法治案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解道德與法治的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的道德與法治案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解道德與法治的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用道德與法治解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與道德與法治相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)道德與法治的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)道德與法治的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括道德與法治的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)道德與法治在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用道德與法治。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于道德與法治的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《做個(gè)開心果的故事》：一篇關(guān)于一個(gè)小女孩通過幫助他人而成為開心果的故事，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)樂于助人的品質(zhì)。

-《法治教育讀本》：一本關(guān)于法治教育的讀本，讓學(xué)生了解法律的基本知識(shí)和公民權(quán)利義務(wù)。

-《生活中的道德故事》：一本收錄了多個(gè)生活中的道德故事的書籍，讓學(xué)生通過閱讀故事加深對(duì)道德的理解。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生觀看一部關(guān)于法治教育的電影，如《少年法庭》，引導(dǎo)學(xué)生思考法治在生活中的重要性。

-組織學(xué)生參觀法院或警察局，讓他們親身體驗(yàn)法治工作的運(yùn)行，增強(qiáng)法治意識(shí)。

-開展一次班級(jí)法治知識(shí)競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握法治知識(shí)。

-布置一道關(guān)于道德與法治的實(shí)踐作業(yè)，如讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)道德與法治宣傳海報(bào)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)法的應(yīng)用：通過創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中體驗(yàn)和感悟道德與法治的重要性，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.案例分析法的運(yùn)用：選擇具有代表性的案例進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和法治意識(shí)。

3.學(xué)生主體性的發(fā)揮：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生注意力不集中：在課堂中，部分學(xué)生注意力容易分散，影響學(xué)習(xí)效果。

2.課堂紀(jì)律有待提高：部分學(xué)生在課堂中存在紀(jì)律松懈的問題，需要加強(qiáng)管理。

3.學(xué)生法治意識(shí)薄弱：部分學(xué)生對(duì)法治知識(shí)理解不深，需要加強(qiáng)對(duì)法治意識(shí)的培養(yǎng)。

（三）改進(jìn)措施

1.提高課堂吸引力：通過豐富多樣的教學(xué)手段，如多媒體教學(xué)、小組討論等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的注意力。

2.加強(qiáng)課堂管理：制定課堂紀(jì)律規(guī)定，加強(qiáng)學(xué)生的管理，確保課堂秩序良好。

3.強(qiáng)化法治教育：通過講解典型案例、組織法治活動(dòng)等方式，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)，提高他們的法治素養(yǎng)。

4.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異：關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)不同學(xué)生提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持，幫助他們更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

5.家校合作：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，提高教育效果。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-道德與法治的基本概念和重要性

-做個(gè)開心果的含義和價(jià)值

-法治意識(shí)的重要性及其在生活中的應(yīng)用

2.重點(diǎn)詞：

-道德

-法治

-開心果

-社會(huì)責(zé)任

-法律規(guī)范

3.重點(diǎn)句：

-“做個(gè)開心果，意味著樂于助人，積極面對(duì)挑戰(zhàn)，成為一個(gè)有責(zé)任心的人?！?/p>

-“法治意識(shí)是我們生活中不可或缺的一部分，它保護(hù)我們的權(quán)益，維護(hù)社會(huì)秩序?！?/p>

-“在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要學(xué)會(huì)遵守法律，尊重他人的權(quán)益，做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民?！?/p>

板書設(shè)計(jì)示例：

```

道德與法治

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做個(gè)開心果

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法治意識(shí)

```

在板書中，可以使用簡(jiǎn)潔明了的詞語和句子，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，可以運(yùn)用藝術(shù)性和趣味性的元素，如圖形、顏色等，使板書更具吸引力。例如，在“做個(gè)開心果”的部分，可以畫一個(gè)開心果的圖案，讓學(xué)生一眼就能明白這個(gè)概念。在“法治意識(shí)”的部分，可以畫一個(gè)法院的圖案，或者使用與法治相關(guān)的標(biāo)志，讓學(xué)生對(duì)法治有更直觀的認(rèn)識(shí)。通過這樣的板書設(shè)計(jì)，學(xué)生可以更容易地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。重點(diǎn)題型整理1.填空題：

題目：請(qǐng)?zhí)顚懙赖屡c法治的基本概念和重要性。

答案：道德與法治是引導(dǎo)人們正確行為的規(guī)范體系，它規(guī)范人們的行為，維護(hù)社會(huì)秩序，保障公民權(quán)益。

2.簡(jiǎn)答題：

題目：簡(jiǎn)述做個(gè)開心果的含義和價(jià)值。

答案：做個(gè)開心果意味著樂于助人，積極面對(duì)挑戰(zhàn)，成為一個(gè)有責(zé)任心的人。它體現(xiàn)了個(gè)人的品德和修養(yǎng)，有利于建立和諧的人際關(guān)系，提高個(gè)人素質(zhì)。

3.論述題：

題目：論述法治意識(shí)的重要性及其在生活中的應(yīng)用。

答案：法治意識(shí)是我們生活中不可或缺的一部分，它保護(hù)我們的權(quán)益，維護(hù)社會(huì)秩序。在日常生活中，我們應(yīng)該遵守法律，尊重他人的權(quán)益，做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民。例如，我們應(yīng)該在公共場(chǎng)合遵守交通規(guī)則，不亂扔垃圾，不侵犯他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)等。

4.應(yīng)用題：

題目：請(qǐng)舉例說明如何在實(shí)際生活中運(yùn)用道德與法治的知識(shí)。

答案：在實(shí)際生活中，我們可以運(yùn)用道德與法治的知識(shí)來處理各種問題。例如，當(dāng)我們?cè)诠卉嚿嫌龅讲晃拿餍袨闀r(shí)，我們可以運(yùn)用道德知識(shí)，勸阻不文明行為，維護(hù)公共秩序。當(dāng)我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上遇到侵犯他人權(quán)益的行為時(shí)，我們可以運(yùn)用法治知識(shí)，向相關(guān)部門舉報(bào)，維護(hù)他人的權(quán)益。

5.分析題：

題目：分析道德與法治在現(xiàn)代社會(huì)中的作用。

答案：道德與法治在現(xiàn)代社會(huì)中起到了重要的作用。道德引導(dǎo)人們正確的行為，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。法治保障了公民的權(quán)益，維護(hù)了社會(huì)的公平正義，保證了社會(huì)的有序運(yùn)行。道德與法治相互支撐，共同維護(hù)了社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋-學(xué)生是否積極參與課堂討論和互動(dòng)，展現(xiàn)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-學(xué)生是否能夠理解和掌握道德與法治的基本概念和重要性。

-學(xué)生是否能夠在小組討論中積極參與，提出自己的觀點(diǎn)和看法。

2.小組討論成果展示：

-小組是否能夠圍繞主題進(jìn)行深入討論，并提出有創(chuàng)意的解決方案。

-小組代表是否能夠清晰地表達(dá)討論成果，展現(xiàn)良好的表達(dá)能力。

-小組討論成果是否具有實(shí)際意義，能夠解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題。

3.隨堂測(cè)試：