《創(chuàng)業(yè)學(xué)》課程教學(xué)大綱一、課程基本情況課程代碼：1071129018課程名稱（中/英文）：創(chuàng)業(yè)學(xué)/EntrepreneurshipManagement課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課開課學(xué)期：第六學(xué)期學(xué)分：2總學(xué)時(shí)：32理論學(xué)時(shí)：32實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)：0適用專業(yè)：工商管理適用對(duì)象：本科先修課程：經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、財(cái)務(wù)管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、市場調(diào)查分析開課學(xué)院：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院二、課程簡介創(chuàng)業(yè)學(xué)是經(jīng)濟(jì)、管理學(xué)科的專業(yè)基礎(chǔ)課。它是將創(chuàng)業(yè)實(shí)踐融入課程中，以注重對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)、方法和能力的引導(dǎo)為原則。將是各門具體管理學(xué)（如管理學(xué)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理、運(yùn)營管理、財(cái)務(wù)管理等）的知識(shí)綜合應(yīng)用，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生實(shí)踐、能力培養(yǎng)、體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)參與的課程。本課程注重培養(yǎng)管理學(xué)科學(xué)生的創(chuàng)新思維，增強(qiáng)對(duì)創(chuàng)業(yè)實(shí)際問題的分析能力和實(shí)踐技能的基礎(chǔ)課程。本課程在教學(xué)方面重視探究式學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度提出問題，通過搭建實(shí)景、實(shí)物的教學(xué)環(huán)境，達(dá)到參與創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)的教學(xué)效果。培養(yǎng)提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基本能力；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；讓學(xué)生在相互的交流和探討中，積極完成課程任務(wù)，學(xué)習(xí)并綜合運(yùn)用所學(xué)的創(chuàng)業(yè)能力解決創(chuàng)業(yè)中遇到的問題，在培養(yǎng)實(shí)踐能力方面著重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用分析并解決實(shí)際問題的能力。在本課程的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)倫理、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別、明確目標(biāo)市場、成立新企業(yè)、創(chuàng)新與實(shí)踐環(huán)節(jié)加入思政要素，注重培養(yǎng)學(xué)生寬廣胸懷，幫助學(xué)生樹立以國家富強(qiáng)和民族復(fù)興為己任的遠(yuǎn)大理想。促進(jìn)“三觀”的形成與發(fā)展，激發(fā)學(xué)生勇于創(chuàng)新、服務(wù)祖國的理想。在創(chuàng)業(yè)案例選區(qū)中，增強(qiáng)“育人“元素，大力弘揚(yáng)以遵紀(jì)守法為核心的功德操守，增強(qiáng)學(xué)生抵御紛繁復(fù)雜市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境中各類“誘惑”的免疫力。在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考、理性表達(dá)、溝通協(xié)調(diào)、協(xié)作共贏。三、課程教學(xué)目標(biāo)1.課程對(duì)畢業(yè)要求的支撐【指標(biāo)點(diǎn)9.1】具備較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神；【指標(biāo)點(diǎn)9.2】了解基本的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)與方法；【指標(biāo)點(diǎn)9.3】能將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，以及了解的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)與方法應(yīng)用于創(chuàng)業(yè)實(shí)踐?！局笜?biāo)點(diǎn)11.1】具有換位思考、理性表達(dá)、溝通協(xié)調(diào)、協(xié)作共贏的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；【指標(biāo)點(diǎn)11.3】具有正確的自我意識(shí)和良好的社會(huì)適應(yīng)能力；【指標(biāo)點(diǎn)12.1】具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)；【指標(biāo)點(diǎn)12.2】利用自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，培養(yǎng)不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。2.課程教學(xué)目標(biāo)（1）感悟創(chuàng)業(yè)的艱辛，培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。通過管理哲學(xué)引發(fā)學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)精神的思考，更加深刻地理解創(chuàng)業(yè)精神的構(gòu)成要素及內(nèi)涵，進(jìn)而準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備哪些基本特征與良好素質(zhì)。培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，具有創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)才能。（2）掌握創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的含義、類型，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)建立與維護(hù)的方法；具有換位思考、理性表達(dá)、溝通協(xié)調(diào)、協(xié)作共贏的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。培養(yǎng)學(xué)生分析個(gè)人自身具體情況的能力，認(rèn)識(shí)個(gè)人和事業(yè)的目標(biāo)是什么。通過熟練運(yùn)用決策、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制和創(chuàng)新等理論正確規(guī)劃自己未來的職業(yè)成長方向。（3）培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力和創(chuàng)業(yè)運(yùn)作能力。認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析的意義，掌握創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析的方法。認(rèn)識(shí)機(jī)會(huì)形式及來源,理解創(chuàng)意和機(jī)會(huì)關(guān)系；能夠熟練進(jìn)行市場信息的收集與研究，掌握機(jī)會(huì)識(shí)別和判斷的基本方法,訓(xùn)練創(chuàng)造性思維。能夠?qū)弻?shí)度勢(shì)，借助環(huán)境和機(jī)會(huì)的力量去爭取創(chuàng)業(yè)的成功。認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)資金籌募渠道和風(fēng)險(xiǎn)，掌握創(chuàng)業(yè)資源管理的技巧和策略。（4）全面地掌握創(chuàng)業(yè)策劃的基本理論和實(shí)務(wù)知識(shí)；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)策劃的感性認(rèn)識(shí)和理論、方法的熟練性；掌握創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的構(gòu)成部分及撰寫技巧。（5）了解創(chuàng)業(yè)過程中的資源需求和資源獲取方法,特別是創(chuàng)造性整合資源的途徑，認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)資金籌募渠道和風(fēng)險(xiǎn)，掌握創(chuàng)業(yè)資源管理的技巧和策略。了解基本的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)與方法；了解創(chuàng)辦企業(yè)的流程，掌握新辦企業(yè)的人力資源管理、成長管理及風(fēng)險(xiǎn)管理。增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)以及應(yīng)對(duì)能力。（6）具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)；具有正確的自我意識(shí)和良好的社會(huì)適應(yīng)能力能夠運(yùn)用管理的基本工具和理論知識(shí)分析和解決創(chuàng)業(yè)過程中的實(shí)際管理問題。了解管理學(xué)領(lǐng)域的前沿理論以及最新研究與發(fā)展動(dòng)態(tài)。3.主要教學(xué)內(nèi)容與課程教學(xué)目標(biāo)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系課程教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法目標(biāo)1：感悟創(chuàng)業(yè)的艱辛，培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。通過管理哲學(xué)引發(fā)學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)精神的思考，更加深刻地理解創(chuàng)業(yè)精神的構(gòu)成要素及內(nèi)涵，進(jìn)而準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備哪些基本特征與良好素質(zhì)。培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)、敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，具有創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)才能。創(chuàng)業(yè)者的內(nèi)涵；創(chuàng)業(yè)者的分類；創(chuàng)業(yè)者的基本特征；創(chuàng)業(yè)精神的核心內(nèi)涵；創(chuàng)業(yè)精神的作用；創(chuàng)業(yè)精神的培育。1.授課2.啟發(fā)式教學(xué)3.講練結(jié)合4.實(shí)地訪談目標(biāo)2：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神；掌握創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的含義、類型，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)建立與維護(hù)的方法；具有換位思考、理性表達(dá)、溝通協(xié)調(diào)、協(xié)作共贏的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。培養(yǎng)學(xué)生分析個(gè)人自身具體情況的能力，認(rèn)識(shí)個(gè)人和事業(yè)的目標(biāo)是什么。通過熟練運(yùn)用決策、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制和創(chuàng)新等理論正確規(guī)劃自己未來的職業(yè)成長方向。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的提出；創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵；創(chuàng)業(yè)教育的對(duì)象；創(chuàng)業(yè)教育定位；創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容；創(chuàng)業(yè)教育的意義；創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)五要素；創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建的原則；創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理；創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的合理性及其優(yōu)劣。1.授課2.啟發(fā)式教學(xué)3.講練結(jié)合4.游戲教學(xué)目標(biāo)3：培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力和創(chuàng)業(yè)運(yùn)作能力。全面地掌握創(chuàng)業(yè)策劃的基本理論和實(shí)務(wù)知識(shí)；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)策劃的感性認(rèn)識(shí)和理論、方法的熟練性。創(chuàng)意與市場機(jī)會(huì)；創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的內(nèi)涵；創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的特征；創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的來源；機(jī)會(huì)識(shí)別與開發(fā)理論；創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的識(shí)別原則；通過創(chuàng)新把握創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)；有價(jià)值創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的特征；創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；蒂蒙斯的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)價(jià)框架；評(píng)價(jià)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)價(jià)值的方法；創(chuàng)業(yè)行業(yè)選擇策略與技巧；大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇策略。1.授課2.啟發(fā)式教學(xué)3.講練結(jié)合4.案例分析目標(biāo)4：全面地掌握創(chuàng)業(yè)策劃的基本理論和實(shí)務(wù)知識(shí)；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)策劃的感性認(rèn)識(shí)和理論、方法的熟練性；掌握創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的構(gòu)成部分及撰寫技巧。商業(yè)模式自身的商業(yè)價(jià)值；商業(yè)模式在創(chuàng)業(yè)過程中的重要作用；商業(yè)模式的構(gòu)成要素；商業(yè)模式的合理性；商業(yè)模式合理性的基本檢驗(yàn)方法；商業(yè)模式：從模糊到清晰；商業(yè)模式：從“復(fù)制”到“本土化”；商業(yè)模式的創(chuàng)新和持續(xù)創(chuàng)新。選擇目標(biāo)市場；定位的策略；產(chǎn)品的定價(jià)、渠道與促銷；了解競爭對(duì)手；競爭情報(bào)和調(diào)研；競爭策略的選擇。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃與創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書；創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的類型；創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的撰寫；創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的評(píng)估

。1.授課2.啟發(fā)式教學(xué)3.講練結(jié)合4.團(tuán)隊(duì)合作目標(biāo)5：了解創(chuàng)業(yè)過程中的資源需求和資源獲取方法,特別是創(chuàng)造性整合資源的途徑，認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)資金籌募渠道和風(fēng)險(xiǎn)，掌握創(chuàng)業(yè)資源管理的技巧和策略。了解基本的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)與方法；了解創(chuàng)辦企業(yè)的流程，掌握新辦企業(yè)的人力資源管理、成長管理及風(fēng)險(xiǎn)管理。增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)以及應(yīng)對(duì)能力。創(chuàng)業(yè)資源與一般商業(yè)資源的異同

；創(chuàng)業(yè)資源獲取的途徑與技能；

創(chuàng)業(yè)融資分析；創(chuàng)業(yè)所需資金的測(cè)算；創(chuàng)業(yè)融資渠道

；創(chuàng)業(yè)融資的選擇策略

；不同類型資源的開發(fā)；有限資源的創(chuàng)造性利用；創(chuàng)業(yè)資源開發(fā)的推進(jìn)方法；企業(yè)組織形態(tài)選擇；創(chuàng)業(yè)企業(yè)命名策略；如何申辦成立公司；投資股東與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)選擇；注冊(cè)企業(yè)必須考慮的法律與法規(guī)；開業(yè)資金預(yù)算。1.授課2.啟發(fā)式教學(xué)3.講練結(jié)合4.專題討論目標(biāo)6：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)；具有正確的自我意識(shí)和良好的社會(huì)適應(yīng)能力能夠運(yùn)用管理的基本工具和理論知識(shí)分析和解決創(chuàng)業(yè)過程中的實(shí)際管理問題。了解管理學(xué)領(lǐng)域的前沿理論以及最新研究與發(fā)展動(dòng)態(tài)。創(chuàng)業(yè)企業(yè)的人力資源管理；現(xiàn)金流對(duì)新企業(yè)生存的重要性；新企業(yè)提高合法性的基本舉措；創(chuàng)業(yè)企業(yè)持續(xù)成長的管理重點(diǎn)；商業(yè)模式的創(chuàng)新和持續(xù)創(chuàng)新。1.授課2.啟發(fā)式教學(xué)3.講練結(jié)合四、教學(xué)內(nèi)容第一章創(chuàng)業(yè)概述1、大學(xué)生就業(yè)環(huán)境與現(xiàn)狀2、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境與現(xiàn)狀3、創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵和意義=1\*GB2⑴大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的提出=2\*GB2⑵創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵=3\*GB2⑶創(chuàng)業(yè)教育的對(duì)象=4\*GB2⑷創(chuàng)業(yè)教育定位=5\*GB2⑸創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容=6\*GB2⑹創(chuàng)業(yè)教育的意義4、認(rèn)識(shí)和理解創(chuàng)業(yè)5、創(chuàng)業(yè)意識(shí)與創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境與現(xiàn)狀；創(chuàng)業(yè)教育的意義；認(rèn)識(shí)和理解創(chuàng)業(yè)；創(chuàng)業(yè)意識(shí)與創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)。認(rèn)識(shí)和理解創(chuàng)業(yè)；創(chuàng)業(yè)意識(shí)與創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)。第二章創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)1、創(chuàng)業(yè)主體：創(chuàng)業(yè)者=1\*GB2⑴創(chuàng)業(yè)者的內(nèi)涵=2\*GB2⑵創(chuàng)業(yè)者的分類=3\*GB2⑶創(chuàng)業(yè)者的基本特征2、創(chuàng)業(yè)精神=1\*GB2⑴創(chuàng)業(yè)精神的核心內(nèi)涵=2\*GB2⑵創(chuàng)業(yè)精神的作用=3\*GB2⑶創(chuàng)業(yè)精神的培育3、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)=1\*GB2⑴創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)五要素=2\*GB2⑵創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建的原則4、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理創(chuàng)業(yè)者的內(nèi)涵；創(chuàng)業(yè)者的基本特征；創(chuàng)業(yè)精神的核心內(nèi)涵；創(chuàng)業(yè)精神的作用；創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建的原則；創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理。創(chuàng)業(yè)精神的核心內(nèi)涵；創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理。第三章創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)1、認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)=1\*GB2⑴創(chuàng)意與市場機(jī)會(huì)=2\*GB2⑵創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的內(nèi)涵=3\*GB2⑶創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的特征=4\*GB2⑷創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的來源2、識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)=1\*GB2⑴機(jī)會(huì)識(shí)別與開發(fā)理論=2\*GB2⑵創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的識(shí)別原則=3\*GB2⑶通過創(chuàng)新把握創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)3、評(píng)估創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)=1\*GB2⑴有價(jià)值創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的特征=2\*GB2⑵創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)=3\*GB2⑶蒂蒙斯的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)價(jià)框架=4\*GB2⑷評(píng)價(jià)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)價(jià)值的方法=5\*GB2⑸創(chuàng)業(yè)行業(yè)選擇策略與技巧=6\*GB2⑹大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇策略創(chuàng)意與市場機(jī)會(huì)；創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的來源；通過創(chuàng)新把握創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)；有價(jià)值創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的特征；創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；蒂蒙斯的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)價(jià)框架；評(píng)價(jià)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)價(jià)值的方法；創(chuàng)業(yè)行業(yè)選擇策略與技巧；大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇策略。創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的來源；通過創(chuàng)新把握創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)；大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇策略。第四章商業(yè)模式1、商業(yè)模式的概念=1\*GB2⑴什么是商業(yè)模式？2、商業(yè)模式的作用=1\*GB2⑴商業(yè)模式自身的商業(yè)價(jià)值=2\*GB2⑵商業(yè)模式在創(chuàng)業(yè)過程中的重要作用3、商業(yè)模式的構(gòu)成要素=1\*GB2⑴核心戰(zhàn)略=2\*GB2⑵戰(zhàn)略資源=3\*GB2⑶伙伴網(wǎng)絡(luò)=4\*GB2⑷顧客界面4、商業(yè)模式的合理性的基本檢驗(yàn)方法=1\*GB2⑴商業(yè)模式的合理性=2\*GB2⑵商業(yè)模式合理性的基本檢驗(yàn)方法5、商業(yè)模式的演進(jìn)和持續(xù)創(chuàng)新=1\*GB2⑴商業(yè)模式：從模糊到清晰=2\*GB2⑵商業(yè)模式：從“復(fù)制”到“本土化”=3\*GB2⑶商業(yè)模式的創(chuàng)新和持續(xù)創(chuàng)新商業(yè)模式自身的商業(yè)價(jià)值；商業(yè)模式在創(chuàng)業(yè)過程中的重要作用；商業(yè)模式的構(gòu)成要素；商業(yè)模式的合理性；商業(yè)模式合理性的基本檢驗(yàn)方法；商業(yè)模式：從模糊到清晰；商業(yè)模式：從“復(fù)制”到“本土化”；商業(yè)模式的創(chuàng)新和持續(xù)創(chuàng)新。商業(yè)模式：從模糊到清晰；商業(yè)模式：從“復(fù)制”到“本土化”；商業(yè)模式的創(chuàng)新和持續(xù)創(chuàng)新。第五章創(chuàng)業(yè)市場與競爭策略1、選擇目標(biāo)市場2、定位的策略3、產(chǎn)品的定價(jià)、渠道與促銷4、了解競爭對(duì)手5、競爭情報(bào)和調(diào)研6、競爭策略的選擇選擇目標(biāo)市場；定位的策略；產(chǎn)品的定價(jià)、渠道與促銷；了解競爭對(duì)手；5、競爭情報(bào)和調(diào)研；競爭策略的選擇。產(chǎn)品的定價(jià)、渠道與促銷；競爭情報(bào)和調(diào)研；競爭策略的選擇。第六章創(chuàng)業(yè)資源與創(chuàng)業(yè)融資

1、

創(chuàng)業(yè)資源的內(nèi)涵與種類

=1\*GB2⑴創(chuàng)業(yè)資源與一般商業(yè)資源的異同

=2\*GB2⑵社會(huì)資本、資金、技術(shù)及專業(yè)人才在創(chuàng)業(yè)中的作用

=3\*GB2⑶影響創(chuàng)業(yè)資源獲取的因素

=4\*GB2⑷創(chuàng)業(yè)資源獲取的途徑與技能

2、創(chuàng)業(yè)融資。

=1\*GB2⑴創(chuàng)業(yè)融資分析

=2\*GB2⑵創(chuàng)業(yè)所需資金的測(cè)算=3\*GB2⑶創(chuàng)業(yè)融資渠道

=4\*GB2⑷創(chuàng)業(yè)融資的選擇策略

3、創(chuàng)業(yè)資源管理。

=1\*GB2⑴不同類型資源的開發(fā)=2\*GB2⑵有限資源的創(chuàng)造性利用=3\*GB2⑶創(chuàng)業(yè)資源開發(fā)的推進(jìn)方法

創(chuàng)業(yè)資源與一般商業(yè)資源的異同

；創(chuàng)業(yè)資源獲取的途徑與技能；

創(chuàng)業(yè)融資分析；創(chuàng)業(yè)所需資金的測(cè)算；創(chuàng)業(yè)融資渠道

；創(chuàng)業(yè)融資的選擇策略

；不同類型資源的開發(fā)；有限資源的創(chuàng)造性利用；創(chuàng)業(yè)資源開發(fā)的推進(jìn)方法

。

創(chuàng)業(yè)資源獲取的途徑與技能；創(chuàng)業(yè)所需資金的測(cè)算；創(chuàng)業(yè)融資的選擇策略

；有限資源的創(chuàng)造性利用。第七章創(chuàng)業(yè)計(jì)劃與創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的撰寫教學(xué)內(nèi)容：1、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃與創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書=1\*GB2⑴創(chuàng)業(yè)計(jì)劃=2\*GB2⑵創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書2、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的類型=1\*GB2⑴根據(jù)編寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃目的的不同分類=2\*GB2⑵按照創(chuàng)業(yè)的業(yè)務(wù)類型分類=3\*GB2⑶按照計(jì)劃的內(nèi)容與框架分類3、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的撰寫=1\*GB2⑴創(chuàng)業(yè)計(jì)劃編制的基礎(chǔ)工作=2\*GB2⑵創(chuàng)業(yè)計(jì)劃編制的要點(diǎn)=1\*GB3①結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容完整=2\*GB3②條理清晰=3\*GB3③具有明確的針對(duì)性=4\*GB3④講究科學(xué)性=5\*GB3⑤文體風(fēng)格樸實(shí)得體=6\*GB3⑥可盈利性與可持續(xù)性=3\*GB2⑶編制創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書必須避免的問題=4\*GB2⑷各部分的寫作=1\*GB3①封面或?qū)а?2\*GB3②執(zhí)行摘要=3\*GB3③市場(或環(huán)境、行業(yè)和競爭)分析=4\*GB3④新企業(yè)(業(yè)務(wù))概述=5\*GB3⑤公司戰(zhàn)略與執(zhí)行=6\*GB3⑥生產(chǎn)計(jì)劃或營運(yùn)計(jì)劃=7\*GB3⑦營銷計(jì)劃=8\*GB3⑧組織計(jì)劃=9\*GB3⑨財(cái)務(wù)計(jì)劃=10\*GB3⑩風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估?附錄4、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的評(píng)估=1\*GB2⑴創(chuàng)業(yè)計(jì)劃評(píng)估的重點(diǎn)內(nèi)容=2\*GB2⑵評(píng)估內(nèi)容①創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的合理性及其優(yōu)劣②所提供產(chǎn)品或服務(wù)的市場前景③所采用技術(shù)的先進(jìn)性④特許資源的可保障程度⑤財(cái)務(wù)效益與股東回報(bào)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃與創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書；創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的類型；創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的撰寫；創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的評(píng)估

。

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的撰寫；創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的評(píng)估。第八章成立新企業(yè)1、企業(yè)組織形態(tài)選擇2、企業(yè)的組織形式3、選定創(chuàng)業(yè)者要?jiǎng)?chuàng)建的組織形式=1\*GB2⑴經(jīng)營場所的選擇=2\*GB2⑵店鋪的租賃和裝修4、創(chuàng)業(yè)企業(yè)命名策略5、如何申辦成立公司6、投資股東與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)選擇7、注冊(cè)企業(yè)必須考慮的法律與法規(guī)8、開業(yè)資金預(yù)算企業(yè)組織形態(tài)選擇；創(chuàng)業(yè)企業(yè)命名策略；如何申辦成立公司；投資股東與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)選擇；注冊(cè)企業(yè)必須考慮的法律與法規(guī)；開業(yè)資金預(yù)算企業(yè)組織形態(tài)選擇；投資股東與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)選擇；開業(yè)資金預(yù)算。第九章發(fā)展新企業(yè)1、創(chuàng)業(yè)企業(yè)的人力資源管理2、現(xiàn)金流對(duì)新企業(yè)生存的重要性3、新企業(yè)提高合法性的基本舉措4、創(chuàng)業(yè)企業(yè)持續(xù)成長的管理重點(diǎn)創(chuàng)業(yè)企業(yè)的人力資源管理；現(xiàn)金流對(duì)新企業(yè)生存的重要性；新企業(yè)提高合法性的基本舉措；創(chuàng)業(yè)企業(yè)持續(xù)成長的管理重點(diǎn)創(chuàng)業(yè)企業(yè)的人力資源管理；創(chuàng)業(yè)企業(yè)持續(xù)成長的管理重點(diǎn)。五、教學(xué)安排序號(hào)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)對(duì)應(yīng)課程教學(xué)目標(biāo)對(duì)應(yīng)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1第一章創(chuàng)業(yè)概述21、69.1、11.3、12.1、12.22第二章創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)41、29.1、11.1、12.23第三章創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)41、2、34.1、4.2、11.34第四章商業(yè)模式41、3、59.1、9.2、12.15第五章創(chuàng)業(yè)市場與競爭策略43、4、59.2、9.3、11.3、12.16第六章創(chuàng)業(yè)資源與創(chuàng)業(yè)融資41、3、4、54.1、4.2、9.1、9.27第七章創(chuàng)業(yè)計(jì)劃與創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的撰寫41、3、4、54.1、4.2、9.1、9.28第八章成立新企業(yè)41、2、3、44.1、4.2、9.1、9.2、9.3、11.1、9第九章發(fā)展新企業(yè)21、2、3、5、69.1、9.2、9.3、11.1、11.3、12.1、12.2合計(jì)32六、課程考核方式1.課程考核方式本課程成總成績包括形成性評(píng)價(jià)（平時(shí)成績）、技能性評(píng)價(jià)（技能成績）和結(jié)果性評(píng)價(jià)（期末成績），形成性評(píng)價(jià)（平時(shí)成績）占20%，技能性評(píng)價(jià)（技能成績）占20%，結(jié)果性評(píng)價(jià)（期末考試成績）占60%。形成性評(píng)價(jià)主要包括預(yù)習(xí)和課堂研討（30%）、課堂測(cè)驗(yàn)（30%）、課下作業(yè)（40%）。技能性評(píng)價(jià)主要包括兩次典型案例分析（分別占50%）。期末考試采用閉卷考試方式進(jìn)行，滿分100分，折算50%計(jì)入總成績。2.課程教學(xué)目標(biāo)的考核方式序號(hào)課程教學(xué)目標(biāo)考核內(nèi)容考核方式1目標(biāo)1：感悟創(chuàng)業(yè)的艱辛，培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。通過管理哲學(xué)引發(fā)學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)精神的思考，更加深刻地理解創(chuàng)業(yè)精神的構(gòu)成要素及內(nèi)涵，進(jìn)而準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備哪些基本特征與良好素質(zhì)。培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)、敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，具有創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)才能。創(chuàng)業(yè)者的內(nèi)涵；創(chuàng)業(yè)者的分類；創(chuàng)業(yè)者的基本特征；創(chuàng)業(yè)精神的核心內(nèi)涵；創(chuàng)業(yè)精神的作用；創(chuàng)業(yè)精神的培育。深度訪談，現(xiàn)場分享。2目標(biāo)2：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神；掌握創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的含義、類型，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)建立與維護(hù)的方法；具有換位思考、理性表達(dá)、溝通協(xié)調(diào)、協(xié)作共贏的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。培養(yǎng)學(xué)生分析個(gè)人自身具體情況的能力，認(rèn)識(shí)個(gè)人和事業(yè)的目標(biāo)是什么。通過熟練運(yùn)用決策、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制和創(chuàng)新等理論正確規(guī)劃自己未來的職業(yè)成長方向。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的提出；創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵；創(chuàng)業(yè)教育的對(duì)象；創(chuàng)業(yè)教育定位；創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容；創(chuàng)業(yè)教育的意義；創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)五要素；創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建的原則；創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理；創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的合理性及其優(yōu)劣。隨堂測(cè)試、課外作業(yè)、技能測(cè)試、期末考試，以選擇、判讀、多選、名詞解釋、簡答、案例分析等形式考核3目標(biāo)3：培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力和創(chuàng)業(yè)運(yùn)作能力。全面地掌握創(chuàng)業(yè)策劃的基本理論和實(shí)務(wù)知識(shí)；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)策劃的感性認(rèn)識(shí)和理論、方法的熟練性。創(chuàng)意與市場機(jī)會(huì)；創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的內(nèi)涵；創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的特征；創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的來源；機(jī)會(huì)識(shí)別與開發(fā)理論；創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的識(shí)別原則；通過創(chuàng)新把握創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)；有價(jià)值創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的特征；創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；蒂蒙斯的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)價(jià)框架；評(píng)價(jià)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)價(jià)值的方法；創(chuàng)業(yè)行業(yè)選擇策略與技巧；大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇策略。隨堂測(cè)試、課外作業(yè)、技能測(cè)試、期末考試，以選擇、判讀、多選、名詞解釋、簡答、案例分析等形式考核4目標(biāo)4：全面地掌握創(chuàng)業(yè)策劃的基本理論和實(shí)務(wù)知識(shí)；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)策劃的感性認(rèn)識(shí)和理論、方法的熟練性；掌握創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的構(gòu)成部分及撰寫技巧。商業(yè)模式自身的商業(yè)價(jià)值；商業(yè)模式的構(gòu)成要素；商業(yè)模式的合理性；商業(yè)模式合理性的基本檢驗(yàn)方法；選擇目標(biāo)市場；定位的策略；產(chǎn)品的定價(jià)、渠道與促銷；了解競爭對(duì)手；競爭情報(bào)和調(diào)研；競爭策略的選擇。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃與創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書；創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的類型；創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的撰寫；創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的評(píng)估

。小組討論、現(xiàn)場分享5目標(biāo)5：了解創(chuàng)業(yè)過程中的資源需求和資源獲取方法,特別是創(chuàng)造性整合資源的途徑，認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)資金籌募渠道和風(fēng)險(xiǎn)，掌握創(chuàng)業(yè)資源管理的技巧和策略。了解基本的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)與方法；了解創(chuàng)辦企業(yè)的流程，掌握新辦企業(yè)的人力資源管理、成長管理及風(fēng)險(xiǎn)管理。增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)以及應(yīng)對(duì)能力。創(chuàng)業(yè)資源與一般商業(yè)資源的異同

；創(chuàng)業(yè)資源獲取的途徑與技能；

創(chuàng)業(yè)融資分析；創(chuàng)業(yè)所需資金的測(cè)算；創(chuàng)業(yè)融資渠道

；創(chuàng)業(yè)融資的選擇策略

；不同類型資源的開發(fā)；有限資源的創(chuàng)造性利用；創(chuàng)業(yè)資源開發(fā)的推進(jìn)方法；企業(yè)組織形態(tài)選擇；創(chuàng)業(yè)企業(yè)命名策略；如何申辦成立公司；投資股東與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)選擇；注冊(cè)企業(yè)必須考慮的法律與法規(guī)；開業(yè)資金預(yù)算。隨堂測(cè)試、課外作業(yè)、技能測(cè)試、期末考試，以選擇、判讀、多選、名詞解釋、簡答、案例分析等形式考核6目標(biāo)6：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)；具有正確的自我意識(shí)和良好的社會(huì)適應(yīng)能力能夠運(yùn)用管理的基本工具和理論知識(shí)分析和解決創(chuàng)業(yè)過程中的實(shí)際管理問題。了解管理學(xué)領(lǐng)域的前沿理論以及最新研究與發(fā)展動(dòng)態(tài)。創(chuàng)業(yè)企業(yè)的人力資源管理；現(xiàn)金流對(duì)新企業(yè)生存的重要性；新企業(yè)提高合法性的基本舉措；創(chuàng)業(yè)企業(yè)持續(xù)成長