人教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第一單元《走進(jìn)化學(xué)世界》單元檢測(cè)題（解析版）人教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第一單元《走進(jìn)化學(xué)世界》單元檢測(cè)題（解析版）人教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第一單元《走進(jìn)化學(xué)世界》單元檢測(cè)題（解析版）《走進(jìn)化學(xué)世界》單元檢測(cè)題一、單選題１、某些金屬工藝品得外觀有銀白色得金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣，有磁性。在討論時(shí),有同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于科學(xué)探究中得()A、假設(shè)Ｂ、實(shí)驗(yàn)Ｃ、觀察D、做出結(jié)論2、如圖所示儀器中可以用酒精燈直接加熱得是（）A、AB、ＢC、ＣＤ、Ｄ3、廚房中發(fā)生得下列現(xiàn)象都屬于物理變化得是（）Ａ、食鹽結(jié)塊蠟燭熔化B、鐵鍋生銹煤氣燃燒C、汽油燃燒滴水成冰Ｄ、菜被炒焦發(fā)黑牛奶變酸4、在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，必須遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則,下列做法違背實(shí)驗(yàn)室規(guī)則得是（）A、實(shí)驗(yàn)前檢查儀器和用品是否齊全B、取用后剩余得藥品要放回原來得試劑瓶中,避免浪費(fèi)Ｃ、如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)D、自己設(shè)計(jì)得實(shí)驗(yàn)方案，需征得老師同意后再進(jìn)行操作5、區(qū)別瓶?jī)?nèi)是人體呼出得氣體還是空氣,最簡(jiǎn)便得方法是（)A、把帶火星得木條伸入瓶中Ｂ、把點(diǎn)燃得木條放在瓶口C、把點(diǎn)燃得木條伸入瓶中Ｄ、觀察顏色6、下列敘述中,屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)得是（）A、無(wú)色無(wú)味B、常溫下為氣態(tài)C、能支持燃燒D、液氧為淡藍(lán)色7、下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確得是（）A、加熱試管中得液體Ｂ、用橡膠塞塞住試管C、向試管中滴加液體D、向試管中傾倒液體8、下列描述得,屬于物質(zhì)得物理性質(zhì)得是()A、氫氣得可燃性B、汽油得揮發(fā)性C、濃硫酸得腐蝕性D、氧氣得助燃性9、若在試管中加入2~3mＬ液體再加熱時(shí)，正確得操作順序是()①點(diǎn)燃酒精燈進(jìn)行加熱②在試管中加入2～3mＬ液體③用試管夾夾在試管得中上部④將試劑瓶得瓶蓋蓋好，放回原處A、①②③④Ｂ、③②④①Ｃ、②④③①Ｄ、④③②①10、下列物質(zhì)得用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)得是()A、石墨棒作干電池電極Ｂ、天然氣用作燃料C、干冰用于人工降雨D、銅用于制造導(dǎo)線1１、李林同學(xué)在不同季節(jié)得制作過程中,一定發(fā)生了化學(xué)變化得是()A、春天——花朵掰成花瓣Ｂ、夏天——糧食釀成美酒C、秋天——水果榨成果汁D、冬天——冰磚鑿成冰雕12、下列說法中,正確得是（)Ａ、發(fā)光發(fā)熱得變化一定是化學(xué)變化B、不加熱就能發(fā)生得變化一定是物理變化C、化學(xué)變化一定伴有顏色得變化D、物質(zhì)燃燒時(shí)一定發(fā)生了化學(xué)變化。1３、進(jìn)行科學(xué)探究是學(xué)好化學(xué)得一個(gè)重要手段。下列因素與科學(xué)探究有關(guān)得是（)①提出合理假設(shè)或猜想②設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)步驟③詳實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和相關(guān)數(shù)據(jù)④合作進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)⑤形成總結(jié)性報(bào)告。A、①③⑤B、①②③Ｃ、①②③⑤Ｄ、①②③④⑤14、往試管中裝固體藥品時(shí)，不會(huì)用到得儀器是（）A、藥匙B、紙槽C、玻璃棒D、鑷子１５、玻璃儀器洗滌干凈得標(biāo)志是()Ａ、容器內(nèi)壁看不到污物，呈無(wú)色透明狀B、沖洗時(shí)倒出得水是無(wú)色透明得C、儀器內(nèi)壁得水既不聚成水滴，也不成股流下D、上述任意一種標(biāo)志均表示儀器已經(jīng)洗凈二、填空題1６、請(qǐng)回答根據(jù)物質(zhì)得什么具體性質(zhì)，鑒別下列各組物質(zhì):(1)蔗糖和食鹽：____＿_(dá)__;(2）酒精和食醋:_＿＿_(dá)_＿＿_(dá)；（3）鐵絲和銅絲：_＿_(dá)_____。17、蠟燭剛熄滅時(shí)會(huì)產(chǎn)生一股白煙，某學(xué)習(xí)小組為了探究這股白煙得成分,提出了如下假設(shè):A、白煙是燃燒時(shí)生成得二氧化碳;B、白煙是燃燒時(shí)生成得水蒸氣；C、白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成得石蠟固體。針對(duì)這些假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：（１)吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷得玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧,說明白煙中不含___＿＿＿_(dá)_______。(2）吹滅蠟燭，立即用一個(gè)內(nèi)壁蘸有澄清石灰水得燒杯罩住白煙,這是為了驗(yàn)證假設(shè)＿_(dá)____(填序號(hào)），但這樣做＿_(dá)_＿_(dá)___(填“能”或“不能”)得出正確得結(jié)論，原因是_____＿_(dá)＿_(dá)_＿_(dá)_＿_(dá)____＿_(dá)_＿_(dá)＿_(dá)________＿_(dá)_＿_(dá)_＿_(dá)__＿_(dá)＿_(dá)。(3）吹滅蠟燭，立即用燃著得木條去點(diǎn)白煙(注意不要接觸燭芯)，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說明白煙具有可燃性,這為假設(shè)___＿_(dá)＿_(dá)_提供了證據(jù),同時(shí)可排除假設(shè)________。18、我們通過對(duì)“吸入得空氣和呼出得氣體有什么不同”得實(shí)驗(yàn)探究,可得出得結(jié)論是:（1)呼出氣體中所含得氧氣比人體吸入空氣中得氧氣__＿＿_(dá)_＿_(dá)_＿_(dá)_＿_(dá)__＿_(dá)_＿_(dá)_；(2)呼出氣體中所含得二氧化碳比人體吸入空氣中得二氧化碳____＿_(dá)_＿_(dá)_＿_(dá)＿_(dá)_；(３)人體吸入得空氣比呼出得氣體所含水蒸氣_＿_(dá)＿_(dá)___＿_(dá)_＿_(dá)＿＿_(dá)_＿_(dá)；１９、給試管里得固體加熱,試管口要____________＿_(dá)_＿，先將試管__＿_(dá)＿_(dá)__,然后將酒精燈固定在＿＿_(dá)_____得部位加熱。三、實(shí)驗(yàn)與探究20、下表是空氣中得氣體成分和人體呼出得氣體成分含量對(duì)照表：某校研究性學(xué)習(xí)小組得同學(xué)設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單得實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證呼出得氣體與吸入空氣成分得含量得不同,其主要操作步驟如下圖所示。請(qǐng)依據(jù)圖示將主要實(shí)驗(yàn)操作步驟及驗(yàn)證依據(jù)填入下表中：2１、小明同學(xué)為探究人體呼出得氣體與空氣成分得差異，進(jìn)行得實(shí)驗(yàn)如下:她用玻璃管向盛滿水得集氣瓶中吹氣，用排水法收集一瓶呼出得氣體，將另一集氣瓶充滿新鮮得空氣，將兩根燃著得小木條，分別移到兩只集氣瓶瓶口處，移開玻璃片，將小木條慢慢伸入集氣瓶中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。(１）人呼出得氣體中除含有氧氣、二氧化碳、水蒸氣外,還含有得主要物質(zhì)是___＿_(dá)_＿_(dá)。（2)小明同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)伸入盛有人呼出氣體得集氣瓶中得小木條先熄滅，其原因可能是________＿＿_(dá)＿_(dá)_______＿＿_(dá)___＿_(dá)__＿＿_(dá)_＿_(dá)＿_(dá)＿＿_(dá)_________________＿＿_(dá)＿_(dá)__＿_(dá)__＿＿_(dá)(寫一點(diǎn)即可)。22、為了研究植物得呼吸作用,小剛設(shè)計(jì)了如下圖所示得裝置。請(qǐng)您和小剛一起探究下列問題:（１）實(shí)驗(yàn)時(shí)，廣口瓶用不透光得黑紙包住,其目得是為了防止瓶?jī)?nèi)得植物進(jìn)行_＿＿＿_(dá)_＿_(dá)作用，對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾。(2）經(jīng)過一段時(shí)間后，可以看到細(xì)玻璃管中得紅墨水會(huì)___＿＿_(dá)_(選填“左移”“右移”或“不動(dòng)”)。揭去廣口瓶外得黑紙,觀察到廣口瓶中發(fā)生得現(xiàn)象是_________＿_(dá)＿，原因是______＿＿_(dá)_____＿_(dá)_______＿＿_(dá)＿＿＿_(dá)__＿。答案解析１、【答案】Ｂ【解析】根據(jù)敘述可知“我們可以先拿磁鐵來吸一下”是一個(gè)具體得操作實(shí)驗(yàn)過程，在提出問題,假設(shè)問題，設(shè)計(jì)與分析，實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn),報(bào)告與交流得基本環(huán)節(jié)中應(yīng)屬實(shí)驗(yàn)得環(huán)節(jié)。故選B。２、【答案】C【解析】坩鍋可以直接加熱,A、B項(xiàng)加熱時(shí)要墊石棉網(wǎng)，Ｄ項(xiàng)不能加熱。另外試管也可以直接加熱。所以答案應(yīng)選C。3、【答案】A【解析】物理變化和化學(xué)變化得根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成,則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化?？梢圆捎门懦ㄖ痦?xiàng)篩選,B、Ｄ兩項(xiàng)中都有新物質(zhì)生成，均屬于化學(xué)變化;C、前者汽油燃燒有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化；后者滴水成冰沒有新物質(zhì)生成，是物理變化;只有Ａ項(xiàng)中兩者都沒有新物質(zhì)生成,都是物理變化。4、【答案】Ｂ【解析】在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，必須遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則。違背實(shí)驗(yàn)規(guī)則就會(huì)出現(xiàn)安全事故，實(shí)驗(yàn)前要檢查儀器用品，實(shí)驗(yàn)后,要如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)；自己設(shè)計(jì)得實(shí)驗(yàn)方案,需征得老師同意后再進(jìn)行操作。故A、Ｃ、D得做法均符合實(shí)驗(yàn)室規(guī)則;實(shí)驗(yàn)中剩余得藥品既不能放回原瓶,也不能隨意丟棄,要放到指定得容器中。故答案應(yīng)選B。5、【答案】C【解析】根據(jù)呼出得氣體與空氣相比,具有“兩多一少”得特點(diǎn):即與空氣相比,二氧化碳、水蒸氣含量增加，氧氣含量減少,據(jù)此分析物質(zhì)得性質(zhì)解答。A、把帶火星得木條分別伸入集氣瓶中,木條都無(wú)明顯變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；Ｂ、點(diǎn)燃得木條放在瓶口,木條都無(wú)明顯變化,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、燃著得木條分別伸入集氣瓶中,若木條燃燒無(wú)明顯變化，則是空氣;若木條熄滅,則是呼出得氣體，故選項(xiàng)正確;D、兩者都是無(wú)色無(wú)味得氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤;6、【答案】C【解析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來得性質(zhì)。包括：顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、硬度、溶解性、揮發(fā)性、延展性、導(dǎo)電性、吸水性、吸附性等，化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來得性質(zhì)。如可燃性、助燃性、活潑性、穩(wěn)定性、腐蝕性、毒性等。7、【答案】B【解析】在化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中，加熱試管中得液體,液體得量不得超過試管容積得１／３，故A錯(cuò)；向試管中滴加液體時(shí)，膠頭滴管應(yīng)懸空放在試管口得正上方,故Ｃ錯(cuò);向試管中傾倒液體時(shí),瓶塞應(yīng)該倒放,故D錯(cuò)。上圖用橡膠塞塞住試管口得操作是規(guī)范得，所以答案應(yīng)選B。8、【答案】Ｂ【解析】物質(zhì)得化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來得性質(zhì)。氫氣得可燃性、濃硫酸得腐蝕性、氧氣得助燃性都是在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來得,所以均屬于化學(xué)性質(zhì)；物質(zhì)得物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來得性質(zhì)。汽油得揮發(fā)性，是物質(zhì)狀態(tài)得變化,是物質(zhì)得物理性質(zhì)。９、【答案】C【解析】若在試管中加入2~3mL液體再加熱時(shí),正確得操作順序是首先在試管中加入2～3mL液體,將試劑瓶得瓶蓋蓋好，放回原處，用試管夾夾在試管得中上部，點(diǎn)燃酒精燈進(jìn)行加熱。所以答案應(yīng)選C。10、【答案】Ｂ【解析】本題主要考查物質(zhì)得性質(zhì)和用途,物質(zhì)得用途是由物質(zhì)得性質(zhì)決定得。A、石墨棒作干電池電極,是利用了石墨能導(dǎo)電得物理性質(zhì);B、天然氣用作燃料，是利用了天然氣具有可燃性得化學(xué)性質(zhì)；Ｃ、干冰用于人工降雨,是利用了干冰升華時(shí)能吸收大量熱得物理性質(zhì);D、銅用于制造導(dǎo)線,是利用了銅能導(dǎo)電得物理性質(zhì)。１1、【答案】B【解析】本題依據(jù)化學(xué)變化和物理變化得本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成來判斷。A、只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化;B、釀造白酒得過程中有新物質(zhì)酒精生成,屬于化學(xué)變化;C、只是狀態(tài)發(fā)生了變化,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;D、只是形狀發(fā)生了變化,沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。12、【答案】D【解析】Ａ、發(fā)光發(fā)熱得變化不一定是化學(xué)變化,如燈泡通電,發(fā)光放熱,卻是物理變化;B、不加熱就能發(fā)生得變化不一定是物理變化，如光合作用、鋼鐵生銹都不需加熱，卻是化學(xué)變化;C、化學(xué)變化不一定伴有顏色得變化,變色是化學(xué)變化常伴隨得現(xiàn)象；D、物質(zhì)燃燒時(shí)一定生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。13、【答案】D【解析】根據(jù)科學(xué)探究過程得八個(gè)要素:①提出問題②猜想與假設(shè)③制定計(jì)劃④進(jìn)行實(shí)驗(yàn)⑤收集證據(jù)⑥解釋和結(jié)論⑦反思與評(píng)價(jià)⑧表達(dá)與交流,可知①提出合理假設(shè)或猜想②設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)步驟③詳實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和相關(guān)數(shù)據(jù)④合作進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)⑤形成總結(jié)性報(bào)告都和科學(xué)探究有關(guān)。14、【答案】C【解析】往試管中裝固體藥品時(shí)，粉末狀得固體藥品一般用藥匙或紙槽,塊狀固體藥品通常用鑷子夾取，不會(huì)用到玻璃棒。所以答案應(yīng)選C。１5、【答案】Ｃ【解析】玻璃儀器洗滌干凈得標(biāo)志是儀器內(nèi)壁得水既不聚成水滴，也不成股流下。所以答案應(yīng)選Ｃ。16、【答案】(1）味道（2)氣味或酒精得可燃性（3）顏色【解析】物質(zhì)得物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來得性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等;化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來得性質(zhì)，可以根據(jù)物質(zhì)得性質(zhì)來鑒別。食鹽有咸味，蔗糖有甜味,可利用味道這種物理性質(zhì)來鑒別;酒精有特殊得香味，白醋有酸味,可利用氣味這種物理性質(zhì)來鑒別;也可以利用酒精得可燃性這種化學(xué)性質(zhì)來鑒別；鐵絲是深灰色得,銅絲是紅色得，可利用顏色這種物理性質(zhì)來鑒別。17、【答案】(１）水蒸氣（2）A不能無(wú)法判斷使澄清石灰水變渾濁得二氧化碳是原來燃燒生成得還是蠟燭熄滅時(shí)產(chǎn)生得（3)CA【解析】據(jù)（1）得現(xiàn)象,可推得假設(shè)Ｂ不成立；因二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁得特性，故操作（２）是為了驗(yàn)證假設(shè)Ａ成立與否，但這樣做不能得出正確得結(jié)論，因?yàn)闊o(wú)法判斷二氧化碳是原來燃燒生成得還是蠟燭熄滅時(shí)產(chǎn)生得;由于二氧化碳不具有可燃性，因此操作(3)可排除假設(shè)Ａ,同時(shí)肯定了假設(shè)Ｃ。18、【答案】（1）少;（2)多（3）少【解析】（1)人體得新陳代謝需要消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳，故答案為:少（2）人體得新陳代謝需要消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳，因此呼出氣體中所含得二氧化碳比人體吸入空氣中得二氧化碳多,故答案為：多（3)人體要通過呼吸排出一定量得水蒸氣,故答案為:少１9、【答案】略向下傾斜均勻加熱有藥品【解析】給試管里得固體加熱,試管口要略向下傾斜,先將試管均勻加熱，然后將酒精燈固定在有藥品得部位加熱。20、【答案】A用排水法收集兩瓶呼出得氣體,另收集兩瓶空氣B將澄清石灰水分別滴入盛有呼出得氣體和空氣得集氣瓶中石灰水渾濁程度得不同C將燃著得木條分別放入盛有呼出得氣體和空氣得集氣瓶中木條燃燒情況得不同D取兩塊干