夜色本教案為省級小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評比一等獎(jiǎng)一、教學(xué)目標(biāo)（一）運(yùn)用加一加、換一換、甲骨文演變等方法，認(rèn)識“膽”“敢”“往”“外”“勇”“窗”“亂”7個(gè)生字；結(jié)合生活中聽到過的勇敢故事人物，理解“勇敢”等詞的意思，用擴(kuò)詞的方法積累一些常用詞語；會寫“色”“爸”“笑”3個(gè)生字。（二）能借助拼音，正確地朗讀課文，運(yùn)用“小魔棒”的停頓，讀好長句子，讀懂句子的意思。（三）結(jié)合生活實(shí)際，運(yùn)用想象猜測“窗外會有什么”，從而體會文中的“我”對黑夜的害怕。二、教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：生字卡片、教學(xué)課件、田字格黑板貼。三、教學(xué)過程（一）情境導(dǎo)入，揭示課題1.欣賞夜晚的圖片，感受夜色的神秘與美麗。（1）看著圖片，說一說：你看到了一個(gè)什么樣的夜晚？（預(yù)設(shè)：燈火通明，很多燈光就像天上的星星，各種彩燈把夜空都照亮了……）（2）這夜晚的景色就叫“夜色”。（讀題，正音：“色”讀平舌音）2.走入情境，揭示課題。過渡：美麗的夜晚讓人陶醉，但是怕黑的小朋友都欣賞不到。今天我們就一起走進(jìn)《夜色》，來認(rèn)識一個(gè)怕黑的孩子。（二）初讀詩歌，指導(dǎo)讀好長句子1.自由朗讀詩歌。（1）教師提出朗讀要求：讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順、讀流利。（2）指名分別朗讀兩小節(jié)，把句子讀通順，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，糾正字音。（側(cè)重糾正讀音）2.指導(dǎo)讀好長句子。過渡：剛才小朋友讀的這兩句話這么長似乎有點(diǎn)難讀，讓我們一起來看一看。（課件出示句子）媽媽把勇敢的故事講了又講，可我一看窗外心就亂跳……從此再黑再黑的夜晚，我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺……（1）怎樣可以讀好這樣的長句子呢？別急，老師借來了小魔法師的魔法棒（課件出示“/”），魔法棒落下的地方，讀的時(shí)候就可以停頓一下。仔細(xì)聽老師讀第一句，你能猜出小魔法棒應(yīng)該落在哪里嗎？媽媽/把勇敢的故事/講了又講，可我一看窗外/心/就亂跳……（2）教師讀完后，學(xué)生交流。（有爭議的時(shí)候，建議學(xué)生自己讀一讀，然后老師再在課件中的句子里標(biāo)出“魔法棒”）誰能學(xué)著老師的樣子來讀一讀？（指名讀）（3）第二句可以怎么使用“魔法棒”呢？自己先讀一讀。誰能來加一加？指名學(xué)生上來加一加，并按照自己加的方式給大家讀一讀。（允許有不同的加法）從此/再黑再黑的夜晚，我也能看見/小鳥/怎樣在月光下/睡覺……從此/再黑再黑的夜晚，我/也能看見小鳥/怎樣在月光下睡覺……教師小結(jié)：魔法棒加的位置不一樣，還能讀出不一樣的感覺呢！3.讓我們把長句子放到文中再讀一讀。男女生分小節(jié)讀。4.課文你都讀懂了嗎？（出示課文主要內(nèi)容填空那就請你來填一填，如果不會填，可以再把課文多讀幾遍。我從前膽子很小很小，天黑了不敢（往外瞧）。自從（爸爸晚上拉我去散步）以后，我的膽子變大了，再黑的夜晚，我也（能看見小鳥怎樣在月光下睡覺）。（1）自由練說，指名說。（隨機(jī)板書）媽媽講故事膽小膽大爸爸拉我散步不敢往外瞧喜歡夜晚（2）隨機(jī)識字：膽（怎么記）、敢（擴(kuò)詞）往外（加一加或換一換：住、處）。（三）精讀第一詩節(jié)1.課文哪一詩節(jié)寫了我膽子小？（出示第一詩節(jié)）2.畫一畫：從哪里看出我膽子很??？根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行指導(dǎo)。（1）“很小很小”，連著用了兩個(gè)“很小”。指導(dǎo)朗讀：把“很小很小”讀得輕一點(diǎn)，表現(xiàn)出“我”的膽怯。（指名讀）（2）“天一黑就不敢往外瞧”，外面到底有什么，讓他這么害怕呀？（出示黑夜圖片，學(xué)生交流，預(yù)設(shè)：可能有怪物、壞人、野獸、魔鬼……指導(dǎo)朗讀：哇，說了這么多，真的好可怕呀，難怪文中的我會那么害怕。誰來讀一讀？（3）“媽媽把勇敢的故事講了又講，可我一看窗外心就亂跳……”“勇敢的故事”，你知道哪些勇敢的故事？（學(xué)生交流）這些故事中的主人公戰(zhàn)勝怪物，憑著機(jī)智和勇敢，為自己獲取了力量，戰(zhàn)勝了邪惡，難怪“勇”是“力字底”。（認(rèn)讀生字卡片，給“勇”擴(kuò)詞）（4）學(xué)習(xí)“窗”，出示課件中“窗”字的演變。甲骨文中原指通風(fēng)的孔?，F(xiàn)在的窗也是通風(fēng)換氣用的。（給“窗”擴(kuò)詞）（5）感受“心就亂跳”。讓我們來聽聽這位小朋友的心跳聲。（課件播放心快速跳動的聲音）（6）指導(dǎo)朗讀?？磥硭钦娴暮ε铝耍l來讀一讀，讀出害怕的語氣。3.齊聲朗讀第一詩節(jié)。過渡：這個(gè)怕黑的小朋友后來又是怎樣喜歡上這夜色的呢？下節(jié)課我們再繼續(xù)學(xué)習(xí)。（四）復(fù)習(xí)鞏固認(rèn)讀詞語。（課件隨機(jī)出示詞語，學(xué)生開火車帶讀）膽子勇敢勇氣窗外不敢勇士亂跳往外大膽膽量（五）寫字指導(dǎo)過渡：今天，月亮媽媽要帶我們學(xué)習(xí)寫這幾個(gè)字。（課件出示）1.復(fù)習(xí)寫字兒歌：寫字先要細(xì)觀察一看寬窄比胖瘦二看長短比高矮三看穿插有變化還有筆順別弄錯(cuò)2.觀察“色”“爸”“笑”，運(yùn)用兒歌說說你有什么發(fā)現(xiàn)。（學(xué)生交流，教師隨機(jī)點(diǎn)撥）（1）這3個(gè)字都是上下結(jié)構(gòu)。（2）“色”“笑”都是上小下大，上窄下寬，“爸”上大下小。（3）“色”“爸”都有“巴”。請同