七年級語文下冊第二單元寫作寫自己最熟悉最動情的東西教案北師大版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《七年級語文下冊第二單元寫作寫自己最熟悉最動情的東西教案北師大版》是針對我國七年級學生的一篇語文寫作指導教案。本教案以北師大版七年級語文下冊第二單元為基礎(chǔ)，要求學生寫自己最熟悉、最動情的東西。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：引導學生發(fā)現(xiàn)身邊的美好，激發(fā)學生的寫作興趣；通過例文分析，讓學生掌握寫作技巧；學生自主練習，教師一對一指導，提高學生的寫作能力。

本節(jié)課的教學目標是：1.讓學生學會觀察生活，發(fā)現(xiàn)身邊的美好，激發(fā)寫作興趣。2.通過例文分析，讓學生掌握寫作技巧，提高寫作水平。3.培養(yǎng)學生的自主學習能力，提高學生的寫作能力。

教學過程分為三個環(huán)節(jié)：1.導入：引導學生發(fā)現(xiàn)身邊的美好，激發(fā)寫作興趣。2.講解：通過例文分析，讓學生掌握寫作技巧。3.練習：學生自主練習寫作，教師一對一指導。

本節(jié)課結(jié)束后，學生應(yīng)能：1.發(fā)現(xiàn)身邊的美好，產(chǎn)生寫作興趣。2.掌握寫作技巧，提高寫作水平。3.自主完成寫作任務(wù)，并在教師指導下不斷提高。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為：1.提升學生的語文寫作能力，培養(yǎng)學生的文學素養(yǎng)。2.增強學生對生活中美好事物的觀察力和感知力。3.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和表達能力，提高學生的自主學習能力。通過本節(jié)課的學習，使學生在寫作過程中能夠更好地表達自己的情感，提高寫作的質(zhì)量和水平，培養(yǎng)學生的語文核心素養(yǎng)。教學難點與重點1.教學重點

（1）讓學生通過觀察生活，發(fā)現(xiàn)身邊的美好，產(chǎn)生寫作興趣。

（2）通過例文分析，讓學生掌握寫作技巧，提高寫作水平。

（3）培養(yǎng)學生的自主學習能力，提高學生的寫作能力。

2.教學難點

（1）如何引導學生發(fā)現(xiàn)身邊的美好，激發(fā)寫作興趣。

（2）如何通過例文分析，讓學生掌握寫作技巧。

（3）如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和表達能力。

（4）如何在一對一指導過程中，提高學生的寫作能力。

（5）如何評價學生的寫作成果，給予合理的反饋。

舉例解釋：

對于教學重點中的第一點，教師可以通過組織學生進行戶外活動、觀察自然、參觀博物館等方式，讓學生親身體驗生活中的美好，從而激發(fā)他們的寫作興趣。

在教學難點中的第一點，教師可以采用問題引導法，讓學生思考自己生活中有哪些美好事物，如何用文字表達出來。通過引導學生主動探索，激發(fā)他們的寫作興趣。

對于教學重點中的第二點，教師可以選擇一些優(yōu)秀的例文進行分析，讓學生了解寫作的技巧和方法。在分析過程中，教師可以引導學生關(guān)注作者的觀察角度、表達方式、情感描繪等方面，幫助他們掌握寫作技巧。

在教學難點中的第二點，教師可以通過分組討論、小組合作等方式，讓學生在交流中學習寫作技巧。同時，教師還可以組織寫作比賽，激發(fā)學生的學習積極性。

對于教學重點中的第三點，教師可以布置一些寫作任務(wù)，讓學生自主完成。在學生寫作過程中，教師可以一對一進行指導，幫助他們解決寫作中遇到的問題。

在教學難點中的第三點，教師可以采用情境教學法，創(chuàng)設(shè)一些有趣的寫作情境，讓學生在輕松愉快的氛圍中提高寫作能力。

對于教學重點中的第四點，教師需要關(guān)注學生的寫作過程，及時給予反饋和指導。在評價學生的寫作成果時，教師要注重綜合性評價，既要關(guān)注學生的寫作技巧，也要關(guān)注他們的情感表達和創(chuàng)新思維。

在教學難點中的第四點，教師可以采用多元化的評價方式，如學生自評、互評、教師評價等，讓學生在評價中不斷提高自己的寫作能力。教學資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀、計算機等。

-學生每人一臺筆記本電腦或者平板設(shè)備，用于寫作和展示。

-打印機和打印紙，用于打印學生作品和講義。

2.課程平臺：

-學校的學習管理系統(tǒng)（LMS），用于發(fā)布課程資料、收集學生作業(yè)和進行互動討論。

-寫作輔助工具，如語法檢查軟件、拼寫糾正工具等。

3.信息化資源：

-相關(guān)的在線寫作教程和視頻，提供寫作技巧和靈感來源。

-在線圖書館資源，包括電子書籍、期刊文章等，用于擴展閱讀。

-社交媒體平臺，用于學生之間的交流和作品分享。

4.教學手段：

-小組討論，讓學生在小組內(nèi)共同討論寫作話題和技巧。

-一對一輔導，教師針對每個學生的寫作進行個別指導和反饋。

-寫作工作坊，提供一個互動的環(huán)境，讓學生在課堂上進行寫作實踐和分享。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《寫自己最熟悉、最動情的東西》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過想要用文字表達自己情感的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索寫作的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解寫作的基本概念。寫作是運用語言文字表達思想、情感和觀點的活動。它是我們溝通交流的重要手段。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了寫作在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)觀察生活和情感表達這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與寫作相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的寫作練習。這個練習將演示寫作的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和寫作練習的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“寫作在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了寫作的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對寫作的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括：

1.寫作的基本概念：寫作是運用語言文字表達思想、情感和觀點的活動。它是人類溝通交流的重要手段。

2.寫作的重要性：寫作不僅能幫助我們記錄生活、表達情感，還能鍛煉我們的思維能力、提升語言表達能力。

3.寫作的應(yīng)用：寫作在日常生活、學習和工作中有廣泛的應(yīng)用，如日記、書信、報告、文章等。

4.觀察生活的意義：觀察生活是寫作的基礎(chǔ)，只有對生活有深入的觀察，才能寫出有深度、有情感的文章。

5.寫作技巧：包括選題、構(gòu)思、表達、修改等環(huán)節(jié)。學會運用適當?shù)膶懽骷记?，能提高寫作質(zhì)量和速度。

6.情感表達：寫作的核心是表達情感，只有真摯的情感才能打動讀者。學會表達自己的情感，讓寫作更有吸引力。

7.文章結(jié)構(gòu)：包括開頭、中間和結(jié)尾三個部分。合理緊湊的結(jié)構(gòu)能使文章更有邏輯性、條理性。

8.語言運用：寫作中要注意語言的準確性、生動性和簡潔性。豐富多樣的語言表達能使文章更精彩。

9.修改和潤色：寫作完成后，要進行反復修改和潤色，以提高文章的質(zhì)量和美感。

10.寫作習慣的培養(yǎng)：養(yǎng)成定期寫作的習慣，能提升寫作水平，豐富表達能力。教學反思今天的課程結(jié)束后，我對本次的教學進行了深刻的反思。首先，我意識到在導入新課時，我成功地引起了學生的興趣，但可能在問題的設(shè)置上過于寬泛，導致部分學生在思考時產(chǎn)生了困惑。下次我會在問題的設(shè)置上更加精確，以便更好地引導學生進入學習狀態(tài)。

在新課講授環(huán)節(jié)，我詳細解釋了寫作的基本概念和重要性，但可能在理論講解上過于繁瑣，導致部分學生出現(xiàn)注意力不集中的情況。未來，我將會調(diào)整講解方式，通過更多具體的案例和實際操作，讓學生更直觀地理解寫作的重要性和應(yīng)用。

在實踐活動環(huán)節(jié)，我組織了分組討論和實驗操作，但可能在分組的方式上存在問題，導致部分小組的討論成果不夠充分。以后，我會更加注意分組的方式，確保每個小組都能充分參與討論和實驗操作。

在學生小組討論環(huán)節(jié)，我盡量作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。但可能在引導的過程中，我對學生的引導不夠充分，導致部分學生對問題的理解不夠深入。未來，我會更加注重引導學生深入思考，提高他們的解決問題的能力。

在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，我試圖總結(jié)今天的學習內(nèi)容，但可能在總結(jié)的方式上過于簡單，無法全面回顧本節(jié)課的內(nèi)容。接下來，我會嘗試采用更全面、更系統(tǒng)的方式進行總結(jié)，以便學生更好地掌握知識點。重點題型整理1.請簡述寫作的基本概念和重要性。

答案：寫作是運用語言文字表達思想、情感和觀點的活動。它是人類溝通交流的重要手段。寫作不僅能幫助我們記錄生活、表達情感，還能鍛煉我們的思維能力、提升語言表達能力。

2.請舉例說明寫作在實際生活中的應(yīng)用。

答案：寫作在日常生活、學習和工作中有廣泛的應(yīng)用，如日記、書信、報告、文章等。例如，我們通過寫日記記錄自己的生活經(jīng)歷和情感變化；通過寫書信與親朋好友交流感情；通過寫報告總結(jié)工作經(jīng)驗；通過寫文章發(fā)表自己的觀點和見解。

3.請談?wù)勅绾斡^察生活，以及觀察生活對寫作的重要性。

答案：觀察生活是寫作的基礎(chǔ)，只有對生活有深入的觀察，才能寫出有深度、有情感的文章。觀察生活可以從以下幾個方面進行：關(guān)注身邊的人和事，留心自然景觀和社會現(xiàn)象，體驗不同的生活經(jīng)歷，傾聽他人的故事和觀點。通過觀察，我們可以積累豐富的寫作素材，提高對生活的認識和理解，為寫作提供靈感和動力。

4.請簡要介紹寫作技巧的幾個方面，以及如何運用這些技巧提高寫作水平。

答案：寫作技巧包括選題、構(gòu)思、表達、修改等環(huán)節(jié)。學會運用適當?shù)膶懽骷记?，能提高寫作質(zhì)量和速度。

選題：選擇一個有意義的主題，激發(fā)自己的寫作興趣。

構(gòu)思：圍繞主題展開思考，確定文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

表達：運用恰當?shù)恼Z言和表達方式，清晰、生動地傳達思想。

修改：在寫作完成后，進行反復修改和潤色，提高文章的質(zhì)量和美感。

5.請談?wù)勅绾伪磉_自己的情感，以及情感表達在寫作中的重要性。

答案：情感表達是寫作的核心，只有真摯的情感才能打動讀者。要表達自己的情感，可以采取以下方法：

真實地描述自己的感受，讓讀者感同身受。

運用生動的描繪和形象的語言，增強情感的感染力。

在寫作中，情感表達是至關(guān)重要的。只有真摯的情感，才能引起讀者的共鳴，使文章更具吸引力和感染力。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

今天，我們學習了寫作的基本概念、重要性以及寫作技巧。通過觀察生活的方法，我們學習了如何發(fā)現(xiàn)身邊的美好，激發(fā)寫作興趣。我們還通過例文分析，掌握了寫作技巧，提高了寫作水平。最后，我們進行了實踐活動，通過分組討論和實驗操作，加深了對寫作的理解。

當堂檢測：

1.請簡述寫作的基本概念和重要性。

答案：寫作是運用語言文字表達思想、情感和觀點的活動。它是人類溝通交流的重要手段。寫作不僅能幫助我們記錄生活、表達情感，還能鍛煉我們的思維能力、提升語言表達能力。

2.請舉例說明寫作在實際生活中的應(yīng)用。

答案：寫作在日常生活、學習和工作中有廣泛的應(yīng)用，如日記、書信、報告、文章等。例如，我們通過寫日記記錄自己的生活經(jīng)歷和情感變化；通過寫書信與親朋好友交流感情；通過寫報告總結(jié)工作經(jīng)驗；通過寫文章發(fā)表自己的觀點和見解。

3.請談?wù)勅绾斡^察生活，以及觀察生活對寫作的重要性。

答案：觀察生活是寫作的基礎(chǔ)，只有對生活有深入的觀察，才能寫出有深度、有情感的文章。觀察生活可以從以下幾個方面進行：關(guān)注身邊的人和事，留心自然景觀和社會現(xiàn)象，體驗不同的生活經(jīng)歷，傾聽他人的故事和觀點。通過觀察，我們可以積累豐富的寫作素材，提高對生活的認識和理解，為寫作提供靈感和動力。

4.請簡要介紹寫作技巧的幾個方面，以及如何運用這些技巧提高寫作水平。

答案：寫作技巧包括選題、構(gòu)思、表達、修改等環(huán)節(jié)。學會運用適當?shù)膶懽骷记?，能提高寫作質(zhì)量和速度。

選題：選擇一個有意義的主題，激發(fā)自己的寫作興趣。

構(gòu)思：圍繞主題展開思考，確定文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

表達：運用恰當?shù)恼Z言和表達方式，清晰、生動地傳達思想。

修改：在寫作完成后，進行反復修改和潤色，提高文章的質(zhì)量和美感。

5.請談?wù)勅绾伪磉_自己的情感，以及情感表達在寫作中的重要性。

答案：情感表達是寫作的核心，只有真摯的情感才能打動讀者。要表達自己的情感，可以采取以下方法：

真實地描述自己的感受，讓讀者感同身受。

運用生動的描繪和形象的語言，增強情感的感染力。

在寫作中，情感表達是至關(guān)重要的。只有真摯的情感，才能引起讀者的共鳴，使文章更具吸引力和感染力。

6.請談?wù)勅绾芜M行寫作練習，以及寫作練習對提高寫作水平的重要性。

答案：寫作練習是提高寫作水平的關(guān)鍵。要進行有效的寫作練習，可以采取以下方法：

堅持每天寫作，培養(yǎng)寫作習慣。

多讀優(yōu)秀的文章，學習他人的寫作技巧。

多參加寫作活動，與他人交流寫作經(jīng)驗。

寫作練習對提高寫作水平非常重要。只有通過不斷的練習，才能提高寫作的質(zhì)量和速度，豐富表達能力。

7.請談?wù)勅绾芜M行寫作修改，以及寫作修改對提高寫作水平的重要性。

答案：寫作修改是提高寫作水平的重要環(huán)節(jié)。要進行有效的寫作修改，可以采取以下方法：

認真閱讀自己的文章，找出不足之處。

請教他人意見，獲取不同的