整數(shù)四則混合運算精講一、教學(xué)內(nèi)容1.加減法混合運算；2.乘除法混合運算；3.含括號的混合運算。二、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠理解整數(shù)四則混合運算的運算順序和運算法則；2.學(xué)生能夠熟練運用整數(shù)四則混合運算解決實際問題；3.學(xué)生能夠培養(yǎng)邏輯思維能力和解決問題的能力。三、教學(xué)難點與重點重點：掌握整數(shù)四則混合運算的運算順序和運算法則；難點：解決實際問題時，能夠正確選擇運算順序，并熟練運用整數(shù)四則混合運算。四、教具與學(xué)具準備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備；學(xué)具：練習(xí)本、筆、計算器。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師通過展示購物場景，讓學(xué)生觀察并思考如何計算總價。2.知識講解：教師講解整數(shù)四則混合運算的運算順序和運算法則，引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握。3.例題講解：教師講解典型例題，引導(dǎo)學(xué)生跟隨步驟，共同解決。例題1：23+45×2例題2：56÷8+12例題3：3514+26÷74.隨堂練習(xí)：教師給出隨堂練習(xí)題，學(xué)生獨立完成，然后集體講解答案。（1）25+36÷2（2）48÷617（3）19+52×35.作業(yè)布置：教師布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：整數(shù)四則混合運算的運算順序和運算法則。七、作業(yè)設(shè)計1.請用今天所學(xué)的知識，計算下列各題，并寫出計算過程。（1）98+5×2（2）76÷88（3）4512+36÷92.結(jié)合生活實際，找出一個含有加減乘除的數(shù)學(xué)問題，并嘗試用今天所學(xué)的知識解決。八、課后反思及拓展延伸拓展延伸：教師給出一些有趣的數(shù)學(xué)問題，激發(fā)學(xué)生對整數(shù)四則混合運算的興趣，提高他們的數(shù)學(xué)思維能力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容中的重點細節(jié)1.整數(shù)四則混合運算的運算順序和運算法則：這是教學(xué)內(nèi)容中的重點，因為它是解決所有四則混合運算問題的基礎(chǔ)。學(xué)生需要理解不同運算符之間的優(yōu)先級關(guān)系，以及如何根據(jù)這些規(guī)則來確定運算的順序。2.典型例題的講解：例題是幫助學(xué)生理解抽象概念的具體實例。在講解例題時，需要強調(diào)每一步的運算順序和理由，確保學(xué)生能夠跟隨并理解每一步的運算過程。3.隨堂練習(xí)的設(shè)計：隨堂練習(xí)是檢驗學(xué)生理解程度的手段。練習(xí)題應(yīng)涵蓋不同的運算組合和復(fù)雜度，以全面測試學(xué)生對運算順序和法則的掌握。二、教學(xué)難點中的重點細節(jié)1.解決實際問題時正確選擇運算順序：學(xué)生在面對實際問題時，往往不知道從何下手，如何正確選擇運算順序是解決問題的關(guān)鍵。教學(xué)中需要通過案例分析，讓學(xué)生學(xué)會識別問題中的關(guān)鍵信息，并據(jù)此確定運算順序。2.熟練運用整數(shù)四則混合運算：這不僅是難點，也是教學(xué)目標之一。學(xué)生需要通過大量的練習(xí)，來提高運算速度和準確性。教學(xué)中應(yīng)鼓勵學(xué)生多做題，多思考，通過不斷的實踐來提高解題能力。三、詳細補充和說明1.整數(shù)四則混合運算的運算順序和運算法則：a.同一級運算，按照從左到右的順序進行計算；b.含有兩級運算，先算乘除，后算加減；c.含有括號的，先算括號里面的，再算括號外面的；d.如果有多個括號，先算最內(nèi)層的括號，依次向外計算。2.典型例題的講解：a.例題1：23+45×2先算乘法：45×2=90再算加法：23+90=113b.例題2：56÷8+12先算除法：56÷8=7再算加法：7+12=19c.例題3：3514+26÷7先算除法：26÷7=35（因為26不能被7整除，所以商是3，余數(shù)是5）再算減法：3514=21算加法：21+3=243.隨堂練習(xí)的設(shè)計：a.練習(xí)1的解答：（1）25+36÷2先算除法：36÷2=18再算加法：25+18=43（2）48÷617先算除法：48÷6=8再算減法：817=9（3）19+52×3先算乘法：52×3=156再算加法：19+156=175b.練習(xí)2的解答：例如：買3支鉛筆需要8元，那么買5支鉛筆需要多少元？設(shè)未知數(shù)為x，表示買5支鉛筆需要的金額列方程：3支鉛筆的價格×5=x解方程：8×5=x得出答案：x=40本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解整數(shù)四則混合運算時，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動、有趣，以吸引學(xué)生的注意力。在講解重點和難點時，語速可以適當放慢，以確保學(xué)生能夠充分理解和吸收。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，在講解例題時，可以留出一定時間讓學(xué)生思考和討論，然后再給出解答。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學(xué)生的思考和參與?？梢哉垖W(xué)生回答問題，或者提出問題讓學(xué)生分組討論。這樣可以檢查學(xué)生對知識的理解程度，并及時給予反饋。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時，可以利用情景導(dǎo)入的方法，例如展示購物場景，讓學(xué)生觀察并思考如何計算總價。這樣可以幫助學(xué)生將抽象的數(shù)學(xué)運算與實際生活聯(lián)系起來，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排：在選擇教學(xué)內(nèi)容時，要確保內(nèi)容與學(xué)生的認知水平相符合，并合理安排教學(xué)順序。在講解整數(shù)四則混合運算時，可以先從簡單的加減法混合運算開始，逐漸引入乘除法混合運算和含括號的混合運算。2.教學(xué)方法和手段：在教學(xué)過程中，要靈活運用不同的教學(xué)方法和手段，例如講解、示范、練習(xí)等，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求。同時，可以結(jié)合多媒體教學(xué)設(shè)備，展示清晰的運算過程，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。3.學(xué)生參與和互動：在課堂上，要鼓勵學(xué)生積極參與和互動?？梢哉垖W(xué)生上臺演示解題過程，或者組織小組討論，讓學(xué)生共同解決問題。這樣