PAGE1-實(shí)驗(yàn)學(xué)校（小學(xué)部）教學(xué)常規(guī)要求（教學(xué)六認(rèn)真）及管理細(xì)則為了加強(qiáng)教學(xué)管理，全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)江蘇省中小學(xué)常規(guī)管理基本要求及我校實(shí)際情況，特制定本細(xì)則。一、認(rèn)真?zhèn)湔n認(rèn)真?zhèn)湔n是上好課的基礎(chǔ)和先決條件。（一）教師備課規(guī)范1、鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的基本精神。2、鉆研教材。掌握教材體系，基本內(nèi)容及內(nèi)在聯(lián)系，弄清每個(gè)單元、每個(gè)章節(jié)、每個(gè)課時(shí)在雙基教學(xué)、培養(yǎng)能力和思想教育方面的目的要求。3、了解學(xué)生。教師應(yīng)了解學(xué)生對(duì)學(xué)科有關(guān)知識(shí)和技能掌握的現(xiàn)狀，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、思維特點(diǎn)、自學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣等。4、研究教法。具有教改意識(shí)，根據(jù)具體的教學(xué)任務(wù)、學(xué)科的性質(zhì)和教材特點(diǎn)以及學(xué)生的年齡特征等來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。5、制訂學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。任課教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱、深入教材、分析學(xué)生基本情況的基礎(chǔ)上，制訂教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。6、精心設(shè)計(jì)教案。教案的編制要符合規(guī)范，做到明確教學(xué)目的要求，合理組織和處理教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)和安排教學(xué)過(guò)程，恰當(dāng)選擇和運(yùn)用教學(xué)方法，根據(jù)練習(xí)的不同類型精選或設(shè)計(jì)相應(yīng)的作業(yè)。要根據(jù)學(xué)科的不同特點(diǎn)備好板書(shū)設(shè)計(jì)、教具、實(shí)驗(yàn)、運(yùn)動(dòng)器具等。教師應(yīng)接受上級(jí)教育部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組對(duì)教案的檢查。7、堅(jiān)持集體備課，努力發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神與作用。每周要求至少集體備課一次，每單周一下午放學(xué)后為全校統(tǒng)一的集體備課時(shí)間，每雙周一的集體備課時(shí)間由各備課組自定，每次集體備課時(shí)間不得低于40分鐘。集體備課要做到“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）、“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容及要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一基本練習(xí)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）。集體備課時(shí)應(yīng)有記錄。8、提倡超前一周備課，上課前要“復(fù)備”，以進(jìn)一步熟悉教案并做教前修改、調(diào)整，準(zhǔn)備好課堂所需教具學(xué)具；課后必須進(jìn)行反思，寫(xiě)好教后記。（二）備課管理細(xì)則1、各備課組要分單元及時(shí)將教案及教后記匯總發(fā)送到指定郵箱進(jìn)行備份，以防丟失。學(xué)期末備課組再匯總?cè)珒?cè)電子教案上報(bào)到課程處，以便電子備課的資源積累和學(xué)期末教案檢查。（語(yǔ)文：sq_yuwen@126.com數(shù)學(xué)：sq_shuxue@126.com綜合：sq_zonghe@126.com）2、積極實(shí)施推門聽(tīng)課制度。聽(tīng)課是檢查評(píng)價(jià)備課情況的有效方式，學(xué)校要“從上課看備課，以聽(tīng)課促備課”。3、制定切實(shí)可行的教師備課檢查評(píng)價(jià)方案，建立定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的備課檢查評(píng)價(jià)制度，每學(xué)期對(duì)教師備課情況作出A、B、C、D四個(gè)檔次的評(píng)價(jià)，記入教師業(yè)務(wù)考核檔案。二、認(rèn)真上課上課是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)。要努力提高課堂教學(xué)效率，充分利用課堂40分鐘時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真上好課。（一）教師上課規(guī)范1、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，確定課堂教學(xué)要求，教學(xué)目標(biāo)明確，教材處理得當(dāng)，知識(shí)講授準(zhǔn)確、清楚，既重視“雙基”落實(shí)和能力培養(yǎng)，又重視在教學(xué)的過(guò)程中，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與有效學(xué)習(xí)方法，落實(shí)好情感目標(biāo)。2、把教材思路和教學(xué)思路有機(jī)結(jié)合起來(lái)，主次分明，條理清楚。能運(yùn)用多種方法手段，有效地突出教學(xué)重點(diǎn)、突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)，使學(xué)生覺(jué)得輕松、深入。3、講練結(jié)合，課堂結(jié)構(gòu)合理。根據(jù)年級(jí)、學(xué)科特點(diǎn)，課堂練習(xí)分散與集中相結(jié)合。4、語(yǔ)言清晰、板書(shū)規(guī)范。教師講課要用普通話，教學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)明、生動(dòng)、富于感情。語(yǔ)速得當(dāng)，音量適中。板書(shū)布置合理，體現(xiàn)知識(shí)規(guī)律，不寫(xiě)錯(cuò)誤字。5、面向全體學(xué)生、注重調(diào)動(dòng)中下學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。努力營(yíng)造課堂學(xué)習(xí)的良好心理環(huán)境，啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)題。因材施教，使全班學(xué)生積極地參與教學(xué)活動(dòng)。6、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)動(dòng)手能力。7、上課不遲到不早退，不拖堂，課堂上不吸煙，不隨地吐痰，不坐著講課，不使用通訊工具，中途不擅自離開(kāi)教室。衣著整潔大方，行為端莊文明，堅(jiān)持正面教育，不訓(xùn)斥學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，不把學(xué)生拉出課堂。積極引導(dǎo)學(xué)生遵守紀(jì)律，保持良好讀寫(xiě)姿勢(shì)，養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣。8、每節(jié)課后要及時(shí)撰寫(xiě)教后記，以不斷改進(jìn)教學(xué)。（二）上課管理細(xì)則1、教干都應(yīng)深入教學(xué)第一線，帶頭上好課，并鼓勵(lì)、歡迎教師隨時(shí)聽(tīng)自己執(zhí)教的課。2、實(shí)施推門聽(tīng)課制度，每次聽(tīng)課都必須及時(shí)評(píng)課交流，做到平等交流，共同探討，并及時(shí)反饋。每次聽(tīng)課都必須對(duì)上課情況作出評(píng)價(jià)，作為評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué)效果的依據(jù)之一。3、建立定期與不定期向班主任、任課教師、學(xué)生征求課任教師教學(xué)工作，特別是上課情況意見(jiàn)的制度。4、綜合推門聽(tīng)課情況、師生調(diào)查結(jié)果和學(xué)期實(shí)際上課時(shí)數(shù)，每學(xué)期對(duì)每位教師上課情況作出A、B、C、D四個(gè)檔次的評(píng)價(jià)，記入教師業(yè)務(wù)考核檔案。三、認(rèn)真布置和批改作業(yè)布置作業(yè)有利于鞏固消化所學(xué)知識(shí)，并使知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能技巧。認(rèn)真批改作業(yè)是督促學(xué)生完成作業(yè)，檢查教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題和提高作業(yè)質(zhì)量的重要手段。（一）作業(yè)布置規(guī)范1、作業(yè)的設(shè)計(jì)要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，有助于學(xué)生鞏固與加深理解和拓寬所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)能力。2、作業(yè)要精選，難易要適度，分量要適當(dāng)，按教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定布置課外作業(yè)量：小學(xué)一年級(jí)不留書(shū)面作業(yè)，二、三年級(jí)每天課外作業(yè)量不超過(guò)三十分鐘，四年級(jí)不超過(guò)四十五分鐘，五、認(rèn)真教研教研是教師端正教育思想，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑和方式。（一）教師教研規(guī)范：1、要積極參加各級(jí)教育研究部門和學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，踴躍承擔(dān)教研任務(wù)，上好公開(kāi)課、觀摩課、研究課。2、互相聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于18節(jié)，聽(tīng)課時(shí)要認(rèn)真作好記錄，不遲到、不早退，聽(tīng)課后要及時(shí)與上課教師交流、反饋。3、做好拜師結(jié)對(duì)工作，老教師對(duì)新教師要傳、幫、帶；青年教師要虛心向老教師學(xué)習(xí)，做到以老帶新，以新促老。4、要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，根據(jù)工作需要和本人實(shí)際制定進(jìn)修計(jì)劃，積極參加各級(jí)形式的進(jìn)修，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。5、應(yīng)針對(duì)教學(xué)實(shí)際，擬定每學(xué)期的研究課題，積極參加教改實(shí)驗(yàn)和專題研究，并認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理論，積極參加經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。（二）教研管理細(xì)則1、開(kāi)學(xué)初課程處、教研組必須根據(jù)學(xué)校工作意見(jiàn)和有關(guān)部門工作計(jì)劃，制定本學(xué)期課程處、教研組