第十四章磁現(xiàn)象專(zhuān)題訓(xùn)練【分層過(guò)實(shí)驗(yàn)】20.電磁實(shí)驗(yàn)探究

電流的磁效應(yīng)

教材實(shí)驗(yàn)再現(xiàn)2345611.如圖是“探究通電螺線管外部磁場(chǎng)”的實(shí)驗(yàn)?！净A(chǔ)設(shè)問(wèn)】(1)在螺線管的兩端各放一個(gè)小磁針，放小磁針的目的

是

?。判斷磁場(chǎng)方向(2)將兩個(gè)已知磁極的小磁針?lè)謩e放在通電螺線管左右兩

端，小磁針靜止時(shí)N極指向如圖，則通電螺線管的左端

是

?極。當(dāng)改變螺線管中的電流方向時(shí)，發(fā)現(xiàn)小磁

針N極指向發(fā)生改變，此現(xiàn)象說(shuō)明通電螺線管外部磁場(chǎng)

方向與

?方向有關(guān)。N

電流234561【拓展設(shè)問(wèn)】(3)若要探究“通電螺線管磁場(chǎng)強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系”，

應(yīng)在圖中所示的電路中串聯(lián)一個(gè)

??；瑒?dòng)變阻器234561

真實(shí)情景應(yīng)用2.[2024·新余月考]小明發(fā)現(xiàn)掛在脖子上的鑰匙靠近通電的滑

動(dòng)變阻器時(shí)，鑰匙被滑動(dòng)變阻器吸引，小明認(rèn)為通電的滑

動(dòng)變阻器可能有磁性，便組裝器材進(jìn)行探究。234561(1)小明認(rèn)為通電的滑動(dòng)變阻器可能有磁性的依據(jù)是滑動(dòng)變

阻器由電阻絲繞制而成，通電后相當(dāng)于

?

?。(2)他從實(shí)驗(yàn)室中找來(lái)一些器材，連接好如圖所示的電路。

在選擇變阻器時(shí)，作為研究對(duì)象的變阻器乙的最大阻值

應(yīng)越

越好，原因是

?

?。(3)在滑動(dòng)變阻器乙附近擺放好小磁針，在開(kāi)關(guān)沒(méi)有閉合

前，小磁針(涂有黑色的一端為N極)靜止時(shí)如圖所示，

則圖中地球的北極在

(填“左”或“右”)邊。通電螺線

管小電阻越小，通過(guò)的電流越

大，磁性越強(qiáng)左234561(4)閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)只有最左側(cè)的小磁針的指向反轉(zhuǎn)過(guò)

來(lái)，上下的小磁針幾乎不動(dòng)；斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，將滑動(dòng)變阻器

乙上下的接線互換，再閉合開(kāi)關(guān)，上下的小磁針指向反

轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，而左側(cè)的小磁針幾乎不動(dòng)。由此發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)變阻

器兩端的磁極與

?有關(guān)。(5)在圖中，如果要使乙滑動(dòng)變阻器的磁性變強(qiáng)，你的操作

是

(寫(xiě)出一種即可)。電流的方向在瓷筒中插入一根鐵芯234561

探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素

教材實(shí)驗(yàn)再現(xiàn)3.【原創(chuàng)題】小明利用如圖所示的器材探究影響電磁鐵磁性

強(qiáng)弱的因素，彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一根軟鐵棒P，電磁鐵Q

的匝數(shù)大于H的匝數(shù)，所繞的銅線規(guī)格相同。234561【基礎(chǔ)設(shè)問(wèn)】(1)當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，觀察到彈簧測(cè)力計(jì)的示

數(shù)

(填“增大”或“減小”)，說(shuō)明電磁鐵磁

性

(填“增強(qiáng)”或“減弱”)。增大增強(qiáng)234561(2)若探究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與線圈的匝數(shù)是否有關(guān)，可以

用電磁鐵H替換電磁鐵Q，保持電磁鐵與P的距離不變，

同時(shí)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，控制

?不變，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)

力計(jì)的示數(shù)變小，說(shuō)明電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與

?

?有關(guān)?！就卣乖O(shè)問(wèn)】(3)在原位置將電磁鐵Q兩端對(duì)調(diào)，保持電流不變，觀察到

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不變。初步可得出結(jié)論：電磁鐵兩極磁

性強(qiáng)弱

(填“相同”或“不同”)。電流線圈的匝

數(shù)相同234561

真實(shí)情景應(yīng)用4.[2024·滄州月考改編]愛(ài)動(dòng)腦筋的小明利用課余時(shí)間設(shè)計(jì)并

做了如下實(shí)驗(yàn)。234561(1)如圖所示，當(dāng)他閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，小車(chē)會(huì)沿水平方向

向

?運(yùn)動(dòng)。右234561(2)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，把小車(chē)重新放在起始位置，依次向右移動(dòng)滑

動(dòng)變阻器滑片，閉合開(kāi)關(guān)，觀察到小車(chē)在水平面上運(yùn)動(dòng)

的距離一次比一次遠(yuǎn)，由此可知，電磁鐵的磁性強(qiáng)弱

與

?有關(guān)。(3)要想利用這套裝置探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱是否與線圈匝

數(shù)有關(guān)，正確做法是保證

不變，改變

?

?，觀察小車(chē)在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離。電流大小電流大小線

圈匝數(shù)234561

探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件

教材實(shí)驗(yàn)再現(xiàn)5.[2024·興化月考改編]如圖所示是“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條

件”實(shí)驗(yàn)裝置。234561【基礎(chǔ)設(shè)問(wèn)】(1)閉合開(kāi)關(guān)，實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程記錄如表所示：次數(shù)AB棒在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)情況有無(wú)感應(yīng)電流1靜止無(wú)2沿磁場(chǎng)方向運(yùn)動(dòng)(不切割磁感線運(yùn)動(dòng))無(wú)3切割磁感線運(yùn)動(dòng)有234561根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，初步得出電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流的條

件：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做

?

?運(yùn)動(dòng)。切割磁感

線234561(2)保持AB棒運(yùn)動(dòng)方向不變，僅將磁體N、S極對(duì)調(diào)，重復(fù)

上述實(shí)驗(yàn)，是為了探究感應(yīng)電流方向與

?的

關(guān)系?！就卣乖O(shè)問(wèn)】(3)若想進(jìn)一步探究電動(dòng)機(jī)的工作原理，需要將此裝置中靈

敏電流計(jì)換成

?。磁場(chǎng)方向電源234561

真實(shí)情景應(yīng)用6.[科學(xué)素質(zhì)·科學(xué)品質(zhì)][2023·鄭州期末]小亮同學(xué)在學(xué)習(xí)了

“電和磁”的知識(shí)后，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，閉合

開(kāi)關(guān)S后電動(dòng)機(jī)甲開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)用皮帶帶動(dòng)乙轉(zhuǎn)動(dòng)，小

燈泡發(fā)光。在此過(guò)程中，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的實(shí)驗(yàn)裝置

是

(填“甲”或“乙”)，此裝置的工作原理是