8《大家的“朋友”》（教學設計）-部編版道德與法治三年級下冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：部編版道德與法治三年級下冊《大家的“朋友”》

2.教學年級和班級：三年級（1）班

3.授課時間：2022年5月10日

4.教學時數：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)、法治觀念和公民意識。通過學習《大家的“朋友”》，使學生能夠理解友誼的重要性，學會尊重他人、關愛他人，培養(yǎng)良好的道德品質；同時，引導學生認識到法律對社會的重要性，樹立法治觀念，自覺遵紀守法，成為具有責任感和公民意識的現代小學生。教學難點與重點1.教學重點：

a.理解友誼的重要性，認識到朋友對個人成長的影響。

b.學會尊重他人、關愛他人，培養(yǎng)良好的道德品質。

c.樹立法治觀念，了解法律對社會的重要性，自覺遵紀守法。

d.培養(yǎng)學生的責任感和公民意識，使其成為具有責任感和公民意識的現代小學生。

2.教學難點：

a.理解友誼的內涵，認識到朋友對個人成長的影響：難點在于幫助學生理解友誼的深度和廣度，以及朋友對自己成長的影響。通過實例分析，讓學生深刻體會到朋友的重要性。

b.學會尊重他人、關愛他人：難點在于如何讓學生在實際生活中運用尊重和關愛他人的原則。通過小組討論、角色扮演等方式，讓學生在實踐中學會尊重和關愛他人。

c.樹立法治觀念：難點在于如何讓學生理解法律對社會的重要性，并自覺遵紀守法。通過案例分析、討論等方式，讓學生了解法律的作用，樹立法治觀念。

d.培養(yǎng)學生的責任感和公民意識：難點在于如何讓學生將責任感和公民意識付諸實踐。通過小組討論、實踐活動等方式，讓學生在實際情境中感受到作為公民的責任和義務。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體設備、投影儀、紙質教材、學習手冊。

2.課程平臺：無（或具體課程平臺的名稱，如學校自建的在線教學平臺等）。

3.信息化資源：教學PPT、視頻資料、在線法律知識庫、道德教育案例。

4.教學手段：講授法、案例分析法、小組討論法、角色扮演法、實踐活動法。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對《大家的“朋友”》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道朋友是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于朋友間的互動圖片或視頻片段，讓學生初步感受朋友的重要性。

簡短介紹友誼的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.友誼基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解友誼的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解友誼的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹友誼的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.友誼案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解友誼的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的友誼案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解友誼的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用友誼解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與友誼相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對友誼的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調友誼的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括友誼的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調友誼在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用友誼。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于友誼的短文或報告，以鞏固學習效果。知識點梳理本節(jié)課《大家的“朋友”》主要圍繞友誼的重要性、尊重他人、關愛他人以及法治觀念展開。以下是本節(jié)課的知識點梳理：

1.友誼的重要性：

-友誼對個人成長的影響

-朋友之間的互相支持和幫助

-建立和維護友誼的方法

2.尊重他人：

-尊重他人的基本原則和方法

-尊重他人的人格和權利

-尊重他人的觀點和意見

3.關愛他人：

-關愛他人的意義和價值

-關愛他人的具體做法和技巧

-關愛他人與自私自利的區(qū)別

4.法治觀念：

-法律對社會的重要性

-公民的法律義務和權利

-遵紀守法的行為準則

5.公民意識：

-公民責任的含義和表現

-公民參與社會事務的意義

-公民素質的提升和培養(yǎng)板書設計本節(jié)課的板書設計旨在簡潔明了地呈現友誼的重要性、尊重他人、關愛他人、法治觀念和公民意識等核心知識點。板書設計如下：

1.友誼的重要性

-友誼的影響

-建立與維護

2.尊重他人

-尊重原則

-尊重他人權利

-尊重他人觀點

3.關愛他人

-關愛意義

-關愛做法

-關愛與自私

4.法治觀念

-法律的重要性

-法律義務與權利

-遵紀守法

5.公民意識

-公民責任

-公民參與

-公民素質

板書設計要求條理清晰，重點突出，通過圖文并茂的方式激發(fā)學生的學習興趣。在實際教學過程中，可以根據學生的反饋和教學進度適當調整板書內容，以保證教學效果的最大化。課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《友誼的力量》、《尊重他人，和諧相處》等，讓學生進一步了解友誼和尊重的重要性。

-視頻資源：《法治觀念教育短片》、《公民意識培養(yǎng)》等，幫助學生樹立法治觀念和公民意識。

2.拓展要求：

-學生利用課后時間自主選擇拓展內容進行學習，加深對課堂知識的理解和運用。

-教師可提供必要的指導和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-鼓勵學生結合自身經歷，思考友誼、尊重、法治和公民意識在生活中的實際應用。

-學生可撰寫一篇關于拓展內容的觀后感或讀后感，分享自己的學習心得和體會。

-教師對學生的拓展成果進行評價和反饋，促進學生的持續(xù)學習和成長。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.互動式教學：課堂上，我采用了提問、小組討論等方式，引導學生主動參與，提高課堂的互動性。今后，我可以進一步增加學生的主導地位，讓他們在課堂上更多地進行表達和思考，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。

2.情境模擬：通過角色扮演和情境模擬，讓學生在實際情境中感受友誼、尊重和法治的重要性。未來，我可以更多地設計一些真實生活中的案例，讓學生在模擬實踐中更好地理解和掌握知識。

3.多元化評價：在評價方式上，我采用了問答、討論、小組展示等多種形式，全面評估學生的學習效果。未來，我可以繼續(xù)豐富評價方式，加入學生的自我評價和同伴評價，提高評價的客觀性和全面性。

（二）存在主要問題

1.課堂時間安排不夠合理：在課堂上，有時候講解時間過長，導致學生自主思考和互動的時間不足。今后，我需要更好地把握課堂時間，確保學生有足夠的時間進行自主學習和交流。

2.學生參與度不夠高：在小組討論和互動環(huán)節(jié)，部分學生參與度不高，影響課堂效果。針對這個問題，我需要找到更有效的激發(fā)學生興趣和參與的方法，如引入更多有趣的案例和活動。

3.教學資源利用不充分：在課堂上，我對教學資源的利用還不夠充分，如多媒體設備、視頻資源等。今后，我需要更有效地利用這些資源，提高課堂教學的質量和效果。

（三）改進措施

1.優(yōu)化課堂時間分配：在課堂設計上，我要更加合理地安排時間，確保學生有足夠的時間進行自主學習和交流。例如，可以適當減少講解時間，增加學生互動和思考的時間。

2.提高學生參與度：為了提高學生的參與度，我可以設計更多有趣的課堂活動，如小組競賽、角色扮演等，激發(fā)學生的興趣和積極性。此外，我還可以采取一些激勵措施，如給予表現優(yōu)秀的小組一定的獎勵，以提高學生的參與熱情。

3.充分利用教學資源：在課堂教學中，我要更加充分地利用教學資源，如多媒體設備、視頻資源等，以提高課堂教學的質量和效果。例如，可以通過播放相關視頻，讓學生更直觀地了解友誼、尊重和法治的重要性，增強教學的趣味性和生動性。同時，我還可以利用網絡資源，引入更多的教學素材和案例，豐富教學內容，提高學生的學習興趣。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-要求學生結合課堂所學，撰寫一篇關于“友誼的力量”的短文，字數在300-500字之間。

-布置一道思考題：“如果你遇到了與朋友產生矛盾的情況，你會如何處理？”要求學生通過思考和討論，提出自己的解決方案。

-安排學生進行一次小組活動，以“尊重與關愛他人”為主題，設計并實施一個簡單的實踐活動，如制作尊重關愛他人的宣傳海報或組織一次關愛他人的公益活動。

2.作業(yè)反饋：

-對學生的短文進