——2024-2025年秋新教材七年級上冊道德與法治教學計劃（教學進度表）一、教學目標與要求教育部頒布的《義務教育道德與法治課程標準（2022年版）》，為我國道德與法治課程今后十年乃至更長時間繪制了育人藍圖，標志著我國道德與法治課教學走向培育“核心素養(yǎng)”的新時代。現(xiàn)在2022年版課標出臺2年了，依據(jù)2022年版新課標教材編寫的新教材在2024年秋開始在初始年級使用。《道德與法治》教學的組織與實施，應全面貫徹黨的教育方針，以社會主義價值體系為導向，堅持正確的政治方向；應堅持課程改革的理念和要求，貫徹道德與法治教學原則，進行教學改革，提高道德與法治教學的實效性；應以道德與法治課程標準為依據(jù)，遵循初中學生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律。按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新適應教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本改變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯"以教師為主導，以學生為主體"的作用，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優(yōu)轉差方案，切實提高教學質(zhì)量。二、學情分析：七年級學生正處在青春初期，有夢想也有挫折，有努力也有困難。道德與法治教學一方面要為學生心癥“開鎖”，伴隨學生平穩(wěn)度過突變期，另一方面要為學生筑起防波堤，在法治社會里懂得有為和有所不為。邁入初中，學生生理、心理不夠成熟，社會經(jīng)驗不足，法律意識薄弱，大部分學生家長包辦過多、過細，自我防范意識和能力較弱。但從學習方面來講，年級學生記憶能力比較強，但不注重方法的掌握，缺乏答題的技巧與方法。三、目標任務：要完成好立德樹人的根本任務，培育好學生的核心素養(yǎng)，正確處理好學生與自己的關系、與家人的關系、與老師的關系、與同學朋友的關系、與集體的關系、與社會的關系、與國家的關系，學會自我管理、自我發(fā)展、為人處世，做新時代好少年。四、教材分析教材以“成長中的我”為原點，將學生不斷擴大的生活與交往范圍作為課程構建的基礎，依據(jù)我與自身，我與自然、家庭、他人、社會，我與國家、人類文明的邏輯關系來編寫教材。第一單元少年有夢第一單元作為對初中生活開端的闡述，具有統(tǒng)領全套教材的意義，既是學生整個初中道德與法治課程的學習起點，也是本冊教材建構的邏輯起點。對于剛剛告別小學生活的學生而言，中學時代是一個新的人生階段的開始。面對一個生活和學習的變化，學生會有各種感受，也可能有各種困惑和問題。故本單元從學生初中生活的基調(diào)出發(fā)，充分體現(xiàn)青春文化底色。設置了“開啟初中生活”“正確認識自我”“夢想始于當下”三課，旨在引導學生認識中學時代重要性、適應中學生活，把變化看成是生命成長饋贈給自己的禮物，認識到新的階段意味著新的機會和可能，學會樹立夢想，積極面對中學生活，將夢想付諸于實踐，全面客觀認識自己，接納自己，學會正確對待他人評價，做更好的自己。第二單元成長的時空學會交往，處理交友中的問題既是學生道德和心理發(fā)展在本階段的核心任務，也是初中生活逐步展開后學生實際的需要，在學生生命成長中具有重要的意義。本單元從中學生交往的話題出發(fā)，設置了“幸福和諧的家庭”、“和諧的師生關系”“友誼之樹常青”和“在集體中成長”四課，旨在引導學生學會與家庭、師生、朋友、集體交往互動，建立和維持良好的人際關系。第三單元珍愛我們的生命本單元內(nèi)容在七上教材體系中居于核心地位，既是本冊書前兩個單元的價值升華，也為學生一生的健康成長打好生命的底色。本單元有“生命可貴”“守護生命安全”“保持身心健康”三課，旨在引導學生認識生命、敬畏生命，增強安全意識，提高防護能力、愛護身體、滋養(yǎng)心靈。第四單元追求美好人生本單元以“人生”為主題，包含“確立人生目標”、“端正人生態(tài)度”和“實現(xiàn)人生價值”三課。體現(xiàn)了習近平總書記有關勞動問題的基本觀點，強調(diào)了勞動的重要意義，對培養(yǎng)有理想、有本領、有擔當?shù)臅r代新人具有重要意義。重點：規(guī)劃初中生活的意義；怎樣做更好的自己；集體生活的意義；生命的價值；如何增強安全意識

；怎樣愛護身體；怎樣滋養(yǎng)心靈；人生目標的意義；如何樹立正確的人生目標；為什么說勞動創(chuàng)造價值等。難點：如何迎接初中階段的機遇和挑戰(zhàn)；規(guī)劃好初中生活的途徑；認識自己的途徑；怎樣做更好的自己；如何實現(xiàn)夢想；學習的意義；家風的意義；傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德；正確對待老師的批評；接受風格不同的老師；友誼的真諦；如何化解朋友間的矛盾；怎樣建設美好集體；如何敬畏生命；如何提高守護能力；怎樣愛護身體；怎樣滋養(yǎng)心靈；樹立遠大的人生目標；如何正確對待順境和逆境；為什么說奉獻創(chuàng)造精彩人生等。五、提高教育教學質(zhì)量的措施：認真?zhèn)湔n，把握好新教材主干知識之間的內(nèi)在聯(lián)系、學科本質(zhì)、邏輯結構；提高課堂教學質(zhì)量，采用創(chuàng)設情境、案例分析、成果展示、角色扮演、精講精練等多種方法；把培育學生的核心素養(yǎng)作為教育教學的出發(fā)點和落腳點；注意與時俱進，提供鮮活生動形象的素材；建立良好的師生關系，多與學生互動；把思政小課堂與社會大課堂結合起來，引導學生做中學和學中做；教學評一體化、多元化等。六、教學計劃詳細過程周次：第一周

主要完成內(nèi)容：

第一課

開啟初中生活課時：

（1）奏響中學序曲（2）規(guī)劃初中生活教學重點和難點：重點：初中階段的意義；規(guī)劃初中生活的意義難點：如何迎接初中階段的機遇和挑戰(zhàn)；規(guī)劃好初中生活的途徑采取的主要教學方法：創(chuàng)設情境、案例分析、精講精練等周次：第二周

主要完成內(nèi)容：

第二課

正確認識自己課時：

（1）認識自己（2）做更好的自己教學重點和難點：重點：認識自己的意義；怎樣做更好的自己難點：認識自己的途徑；怎樣做更好的自己采取的主要教學方法：創(chuàng)設情境、案例分析、精講精練等周次：第三周

主要完成內(nèi)容：

第三課

夢想始于當下

課時：

（1）做個追夢少年（2）學習成就夢想教學重點和難點：重點：夢想的意義；如何學習難點：如何實現(xiàn)夢想；學習的意義采取的主要教學方法：創(chuàng)設情境、案例分析、精講精練等周次：第四周

主要完成內(nèi)容：

第四課

幸福和睦的家庭課時：

（1）家的意味（2）讓家更美好教學重點和難點：重點：家庭的內(nèi)涵；怎樣建設美好家庭難點：家風的意義；傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德采取的主要教學方法：創(chuàng)設情境、案例分析、精講精練等周次：第五周

主要完成內(nèi)容：

第五課

和諧的師生關系課時：

（1）走近老師（2）珍惜師生情誼教學重點和難點：重點：老師的作用；如何建立良好的師生關系難點：正確對待老師的批評；接受風格不同的老師采取的主要教學方法：創(chuàng)設情境、案例分析、精講精練等周次：第六周

主要完成內(nèi)容：

第六課

友誼之樹常青

課時：

（1）友誼的真諦（2）交友的智慧教學重點和難點：重點：如何交友；朋友的影響難點：友誼的真諦；如何化解朋友間的矛盾采取的主要教學方法：創(chuàng)設情境、案例分析、精講精練等周次：第七周

主要完成內(nèi)容：

第七課

在集體中成長課時：（1）集體生活成就我（2）共建美好集體教學重點和難點：重點：集體生活的意義難點：怎樣建設美好集體采取的主要教學方法：創(chuàng)設情境、案例分析、精講精練等周次：第八周

主要完成內(nèi)容：

第八課

生命可貴課時：

（1）認識生命（2）敬畏生命教學重點和難點：重點：生命的價值難點：如何敬畏生命采取的主要教學方法：創(chuàng)設情境、案例分析、精講精練等周次：第九周

復習，迎接期中考試周次：第十周

主要完成內(nèi)容：

第九課

守護生命安全課時：

（1）增強安全意識（2）提高守護能力教學重點和難點：重點：如何增強安全意識難點：如何提高守護能力采取的主要教學方法：創(chuàng)設情境、案例分析、精講精練等周次：第十一周

主要完成內(nèi)容：

第十課

保持身心健康課時：

（1）愛護身體（2）滋養(yǎng)心靈教學重點和難點：重點：怎樣愛護身體；怎樣滋養(yǎng)心靈難點：怎樣愛護身體；怎樣滋養(yǎng)心靈采取的主要教學方法：創(chuàng)設情境、案例分析、精講精練等周次：第十二周

主要完成內(nèi)容：

第十一課

確立人生目標

課時：

（1）探問人生目標（2）樹立正確的人生目標教學重點和難點：重點：人生目標的意義；如何樹立正確的人生目標難點：樹立遠大的人生目標采取的主要教學方法：創(chuàng)設情境、案例分析、精講精練等周次：第十三周

主要完成內(nèi)容：

第十二課

端正人生態(tài)度課時：

（1）擁有積極的人生態(tài)度（2）正確對待順境和逆境教學重點和難點：重點：積極人生態(tài)度的體現(xiàn)難點：如何正確對待順境和逆境采取的主要教學方法：創(chuàng)設情境、案例分析、精講精練等周次：第十四周

主要完成內(nèi)容：

第十三課

實現(xiàn)人生價值課時：

（1）在勞動中創(chuàng)造人生價值（2）在奉獻中創(chuàng)造精彩人生教學重點和難點：重點：為什么說勞動創(chuàng)造價值難點：為什么說奉獻創(chuàng)造精彩人生采取的主要教學方法：創(chuàng)設情境、案例分析、精講精練等周次：第十五周、第十六周復習，迎接期末考試周次教學內(nèi)容第一周第一課開啟初中生活第二周第二課正確認識自我第三周第三課夢想始