UNIT12SectionⅤPartⅠWRITINGWORKSHOP2023-2024學(xué)年新教材高二英語(yǔ)選擇性必修4同步課堂高效講義配套教學(xué)設(shè)計(jì)（北師大版）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為北師大版2023-2024學(xué)年新教材高二英語(yǔ)選擇性必修4中的UNIT12SectionVPartIWRITINGWORKSHOP。本部分內(nèi)容主要圍繞“如何寫(xiě)一封推薦信”展開(kāi)，旨在讓學(xué)生掌握推薦信的格式及寫(xiě)作技巧，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了寫(xiě)信的基本格式和一些常用表達(dá)，本節(jié)課將在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)推薦信的特定格式和表達(dá)方式，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行寫(xiě)作的能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語(yǔ)寫(xiě)作水平。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在通過(guò)學(xué)習(xí)如何寫(xiě)一封推薦信，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力和跨文化交際能力，從而提升學(xué)生的語(yǔ)言能力和文化意識(shí)。具體來(lái)說(shuō)，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，正確書(shū)寫(xiě)推薦信，提高英語(yǔ)寫(xiě)作技能。

2.掌握推薦信的格式和寫(xiě)作技巧，能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行有效的跨文化交際。

3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思考能力和創(chuàng)新能力，使他們?cè)趯?xiě)作過(guò)程中能夠靈活運(yùn)用語(yǔ)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

4.提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和交流能力，使他們能夠在寫(xiě)作過(guò)程中與他人合作，共同完成任務(wù)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.推薦信的格式和寫(xiě)作技巧。

2.如何運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行有效的跨文化交際。

難點(diǎn)：

1.推薦信中特定表達(dá)的運(yùn)用。

2.在實(shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行寫(xiě)作和交流。

解決辦法：

1.通過(guò)示例和練習(xí)，讓學(xué)生多次實(shí)踐，掌握推薦信的格式和寫(xiě)作技巧。

2.利用情景模擬和小組討論，讓學(xué)生在實(shí)際情境中練習(xí)運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行寫(xiě)作和交流，提高跨文化交際能力。

3.提供豐富的語(yǔ)言材料和資源，幫助學(xué)生擴(kuò)展詞匯量和語(yǔ)言表達(dá)方式。

4.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，增強(qiáng)他們的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《2023-2024學(xué)年新教材高二英語(yǔ)選擇性必修4同步課堂高效講義配套教學(xué)設(shè)計(jì)（北師大版）》。教師需提前準(zhǔn)備好教材，并在上課前檢查學(xué)生是否已準(zhǔn)備好相關(guān)材料。

2.輔助材料：教師需準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等。這些資源將有助于學(xué)生更好地理解和掌握推薦信的格式和寫(xiě)作技巧。例如，可以準(zhǔn)備一些優(yōu)秀的推薦信樣本，讓學(xué)生參考和分析。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，故無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，教師應(yīng)提前布置教室環(huán)境。將教室分為講演區(qū)、討論區(qū)和練習(xí)區(qū)，為講演和小組討論提供足夠的空間。講演區(qū)可以放置投影儀和白板，以便教師展示教材內(nèi)容和輔助材料。討論區(qū)可以安排一些桌椅，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作。練習(xí)區(qū)可以提供一些寫(xiě)作工具，如紙張、筆和詞典等。

5.教學(xué)工具：教師需確保投影儀、白板、音響等教學(xué)工具的正常運(yùn)行。提前將教學(xué)PPT和輔助材料上傳至投影儀，以便上課時(shí)使用。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：教師需提前調(diào)查和收集與本節(jié)課相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如英語(yǔ)寫(xiě)作技巧的相關(guān)文章、推薦信寫(xiě)作的指導(dǎo)視頻等。在課堂上，教師可以根據(jù)需要將這些資源分享給學(xué)生，幫助他們更好地掌握寫(xiě)作技巧。

7.評(píng)價(jià)工具：教師需準(zhǔn)備評(píng)價(jià)工具，如評(píng)價(jià)表、答題卡等，以便在課堂活動(dòng)中對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估。

8.作業(yè)布置：教師需提前準(zhǔn)備好本節(jié)課的作業(yè)，如寫(xiě)作練習(xí)、閱讀理解等，確保作業(yè)與本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)。

9.教學(xué)計(jì)劃：教師需提前制定本節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟、時(shí)間分配等，以確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)"如何寫(xiě)一封推薦信"的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道推薦信是什么嗎？它在與他人的交流中有什么作用？”

展示一些關(guān)于推薦信的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受推薦信的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹推薦信的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.推薦信基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解推薦信的基本概念、組成部分和寫(xiě)作原則。

過(guò)程：

講解推薦信的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹推薦信的組成部分或?qū)懽髟瓌t，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.推薦信案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解推薦信的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的推薦信案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解推薦信的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何運(yùn)用推薦信解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與推薦信寫(xiě)作相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)推薦信寫(xiě)作的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)推薦信寫(xiě)作的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括推薦信的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)推薦信寫(xiě)作在與他人交流中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用推薦信寫(xiě)作。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一封推薦信，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握推薦信的基本格式和寫(xiě)作原則，能夠正確書(shū)寫(xiě)推薦信。

2.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，在實(shí)際生活中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行有效的跨文化交際。

3.提高觀察能力、思考能力和創(chuàng)新能力，在寫(xiě)作過(guò)程中能夠靈活運(yùn)用語(yǔ)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

4.提高團(tuán)隊(duì)合作能力和交流能力，在寫(xiě)作過(guò)程中與他人合作，共同完成任務(wù)。

5.增強(qiáng)英語(yǔ)寫(xiě)作能力和跨文化交際能力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

具體來(lái)說(shuō)，學(xué)生將通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠：

1.明確推薦信的目的和重要性，了解其在與他人交流中的作用。

2.掌握推薦信的基本格式，包括開(kāi)頭、主體和結(jié)尾部分，以及如何在推薦信中恰當(dāng)表達(dá)推薦意愿。

3.學(xué)習(xí)推薦信中常用的表達(dá)方式和詞匯，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力和表達(dá)能力。

4.通過(guò)分析典型案例，深入了解推薦信的特點(diǎn)和多樣性，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

5.在小組討論中，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和交流能力，學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)。

6.通過(guò)課堂展示和點(diǎn)評(píng)，提高表達(dá)能力和溝通能力，加深對(duì)推薦信寫(xiě)作的理解和認(rèn)識(shí)。

7.通過(guò)課后作業(yè)的撰寫(xiě)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際應(yīng)用能力。七、重點(diǎn)題型整理1.寫(xiě)作題型：撰寫(xiě)一封推薦信

題型說(shuō)明：此題要求學(xué)生根據(jù)提供的場(chǎng)景或人物，撰寫(xiě)一封推薦信。學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，正確運(yùn)用推薦信的格式和表達(dá)方式，完整地表達(dá)推薦意愿和評(píng)價(jià)。

例子：假設(shè)你是李華，你的朋友張偉即將去美國(guó)深造，請(qǐng)你給他寫(xiě)一封推薦信。

答案：

DearZhangWei,

IamwritingtorecommendyouforadmissiontotheUniversityofCalifornia,LosAngeles(UCLA)forfurtherstudy.Asyourclosefriend,IamconfidentthatyouwillmakeagreatadditiontotheacademicandculturalcommunityatUCLA.

Firstly,youhavedemonstratedexcellentacademicperformanceinourhighschool,consistentlyrankingamongthetopstudentsinyourclass.Yourstronganalyticalskillsanddedicationtolearninghavepreparedyouwellforthechallengesofhighereducation.Furthermore,yourpassionforexploringnewculturesandyourinterestininternationalrelationsmakeUCLAanidealplaceforyoutobroadenyourhorizons.

Inadditiontoyouracademicachievements,youareahighlymotivatedandindependentindividual.Youhaveactivelyparticipatedinvariousextracurricularactivities,suchastheschooldebateclubandvolunteerworkatalocalcommunitycenter.Theseexperienceshavehonedyourcommunicationskillsandabilitytoworkeffectivelyinateam.YourpositiveattitudeanddeterminationwillundoubtedlycontributetoyoursuccessatUCLA.

IfirmlybelievethatyouhavethequalitiesandabilitiesnecessarytoexcelatUCLA.Youracademicprowess,coupledwithyourenthusiasmforinternationalstudies,makeyouanidealcandidateforadmission.IhighlyrecommendyouforadmissiontoUCLA,andIamconfidentthatyouwillmakethemostofthisopportunity.

Pleasedonothesitatetocontactmeifyouhaveanyfurtherquestionsorneedadditionalinformation.Iwishyouthebestofluckinyourapplicationprocess.

Sincerely,

LiHua

2.改錯(cuò)題型：修改推薦信中的錯(cuò)誤

題型說(shuō)明：此題要求學(xué)生找出推薦信中的錯(cuò)誤，并進(jìn)行修改。學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，識(shí)別并改正語(yǔ)法、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等方面的錯(cuò)誤。

例子：請(qǐng)修改以下推薦信中的錯(cuò)誤：

答案：

DearSir/Madam,

Iamwritingtorecommendmyfriend,Tom,foradmissiontoyouresteemeduniversity.Tomhasexcellentacademicrecordandstronginterestincomputerscience.

Duringhishighschoolyears,Tomwasactivelyinvolvedinvariousextracurricularactivities,suchasprogrammingclubandvolunteerworkatalocalhospital.Hisdedicationandhardworkhaveearnedhimseveralawardsandrecognitions.

Tomisnotonlyintelligent,butalsoahighlymotivatedanddeterminedindividual.Hehasexcellentproblem-solvingskillsandabilitytoworkwellinateam.Ibelievehewillbeavaluableassettoyouruniversity.

PleasefindenclosedTom'stranscriptsandrecommendationlettersfromhisteachers.Ihighlyrecommendhimforadmissiontoyouruniversity.

ThankyouforconsideringTom'sapplication.Ilookforwardtohearingfromyousoon.

Sincerely,

[YourName]

3.完形填空題型：推薦信語(yǔ)境填空

題型說(shuō)明：此題要求學(xué)生在閱讀一段推薦信的基礎(chǔ)上，根據(jù)上下文語(yǔ)境，選擇合適的單詞或短語(yǔ)填入空白處。學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，理解推薦信的表達(dá)方式和語(yǔ)境，正確選用適當(dāng)?shù)脑~匯。

例子：Pleasefindenclosed_____thathighlighthisacademicachievementsandextracurricularactivities.

答案：recommendationletters

4.閱讀理解題型：關(guān)于推薦信的問(wèn)題回答

題型說(shuō)明：此題要求學(xué)生閱讀一篇關(guān)于推薦信的文章，并根據(jù)文章內(nèi)容回答問(wèn)題。學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，理解文章的主旨和細(xì)節(jié)信息，準(zhǔn)確回答問(wèn)題。

例子：Accordingtothepassage,whatarethekeyqualitiesthatarecommendorshouldfocusonwhenwritingarecommendationletter?

答案：Thekeyqualitiesthatarecommendorshouldfocusonwhenwritingarecommendationletterincludethecandidate'sacademicperformance,personalqualities,andachievementsinextracurricularactivities.

5.主觀題型：評(píng)價(jià)和建議

題型說(shuō)明：此題要求學(xué)生針對(duì)給定的推薦信樣本，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，并給出改進(jìn)建議。學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析推薦信的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，提出合理的改進(jìn)意見(jiàn)。

例子：Pleaseevaluatethefollowingrecommendationletterandprovidesuggestionsforimprovement.

答案：

Therecommendationletteriswell-structuredandclearlyorganized.Therecommenderprovidesspecificexamplestodemonstratethecandidate'sstrengthsandachievements.However,thelanguageusedcouldbemoreformalandacademic.Additionally,therecommendercouldprovidemoredetailsaboutthecandidate'squalitiesandhowtheyalignwiththeuniversity'svaluesandexpectations.八、板書(shū)設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括推薦信的基本格式、寫(xiě)作原則以及如何運(yùn)用推薦信進(jìn)行有效的跨文化交際。

①推薦信的基本格式：包括開(kāi)頭（稱呼、問(wèn)候）、主體（推薦理由、評(píng)價(jià)、優(yōu)點(diǎn)）和結(jié)尾（結(jié)束語(yǔ)、簽名）。

②寫(xiě)作原則：清晰、簡(jiǎn)潔、具體、真實(shí)、有說(shuō)服力。

③跨文化交際：了解目的國(guó)家的文化習(xí)俗，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和表達(dá)方式，展現(xiàn)良好的個(gè)人形象和溝通技巧。

2.關(guān)鍵詞匯

本節(jié)課的關(guān)鍵詞匯包括：recommendationletter（推薦信）、introduction（開(kāi)頭）、body（主體）、conclusion（結(jié)尾）、format（格式）、principle（原則）、cross-culturalcommunication（跨文化交際）等。

3.句子表達(dá)

本節(jié)課的句子表達(dá)包括：

①"Arecommendationlettershouldstartwithagreetingandintroducethepurposeoftheletter."（推薦信應(yīng)以問(wèn)候語(yǔ)開(kāi)頭，介紹信的目的。）

②"Thebodyofthelettershouldincludespecificexamplesthatdemonstratethecandidate'sstrengthsandachievements."（信的主體應(yīng)包括具體例子，展示候選人的優(yōu)勢(shì)和成就。）

③"Theconclusionshouldsummarizetherecommendationandexpressgratitudetothereader."（結(jié)尾應(yīng)總結(jié)推薦內(nèi)容，并對(duì)讀者表示感謝。）

④"Cross-culturalcommunicationinvolvesunderstandingtheculturalnormsofthetargetcountryandusingappropr