三年級下冊數(shù)學教案3.1三位數(shù)除以一位數(shù)的口算︳西師大版教案：三年級下冊數(shù)學教案3.1三位數(shù)除以一位數(shù)的口算|西師大版一、教學內(nèi)容今天我們要學習的是三位數(shù)除以一位數(shù)的口算。我們將通過具體的例題來掌握這個計算法則，并能在實際問題中應(yīng)用。二、教學目標1.學生能理解并掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法。2.學生能在實際問題中靈活運用口算方法。三、教學難點與重點1.教學難點：如何引導(dǎo)學生理解和掌握口算方法。2.教學重點：學生能獨立完成三位數(shù)除以一位數(shù)的口算。四、教具與學具準備1.教具：黑板、粉筆、課件。2.學具：練習本、鉛筆。五、教學過程1.實踐情景引入：我想請大家?guī)臀医鉀Q一個問題，我有324顆糖果，我想把這些糖果平均分給我的朋友，每個朋友可以分到多少顆呢？2.例題講解：現(xiàn)在請大家看大屏幕，這里有一個例子，324除以4等于多少？我們可以這樣想，4可以分成2和2，我們先用32除以4，得到8，然后再把4除以4，得到1。所以324除以4等于81。3.隨堂練習：請大家拿出練習本，做一下這道題目：256除以8等于多少？5.練習：請大家再做一道題目，4除以6等于多少？六、板書設(shè)計板書題目：4除以6等于多少？板書答案：81七、作業(yè)設(shè)計1.題目：512除以4等于多少？答案：1282.題目：768除以8等于多少？答案：96八、課后反思及拓展延伸通過今天的教學，我發(fā)現(xiàn)學生們在口算方面還存在一些問題，下一步我將加強對學生的個別輔導(dǎo)，幫助他們更好地掌握口算方法。同時，我也可以開展一些口算比賽，激發(fā)學生的學習興趣。重點和難點解析在上述教案中，有幾個關(guān)鍵的細節(jié)是我需要特別關(guān)注的。這些細節(jié)不僅是教學過程中的重點，也是學生學習中的難點。我將對它們進行詳細的補充和說明。一、實踐情景引入在引入新課時，我通過一個實際問題來激發(fā)學生的興趣。這個問題是：我有324顆糖果，我想把這些糖果平均分給我的朋友，每個朋友可以分到多少顆呢？這個問題與學生的日常生活緊密相關(guān)，能夠引起他們的共鳴，使他們能夠更快地投入到學習中。二、例題講解在講解例題時，我采用了分解的方法。我先將324顆糖果分成320顆和4顆，然后先計算320顆糖果平均分給朋友每人80顆，再計算剩下的4顆糖果。這種方法可以幫助學生更好地理解三位數(shù)除以一位數(shù)的口算過程。三、口算方法講解在講解口算方法時，我強調(diào)了步驟的重要性。我告訴學生們，要看被除數(shù)的最高位，如果最高位小于除數(shù)，就看前兩位。然后，用這個數(shù)除以除數(shù)，得到一個商，這個商就是答案的十位數(shù)。接著，用被除數(shù)的下一位和這個商相乘，得到一個數(shù)，再用這個數(shù)去減去被除數(shù)的下一位，得到一個差，這個差就是答案的個位數(shù)。四、練習環(huán)節(jié)在練習環(huán)節(jié)，我讓學生們通過實際操作來鞏固所學的口算方法。我給出了兩道題目，讓學生們獨立完成。這樣可以檢驗他們是否真正掌握了口算方法，并能夠在實際問題中靈活運用。五、板書設(shè)計在板書設(shè)計中，我選擇了題目和答案的展示方式。我以512除以4等于多少為例，將題目和答案一起展示在黑板上。這樣可以幫助學生們清晰地看到解題過程，并加深他們對口算方法的理解。六、作業(yè)設(shè)計在作業(yè)設(shè)計中，我給出了兩道題目，讓學生們回家后獨立完成。這樣可以鞏固他們在課堂上所學的內(nèi)容，并提高他們的口算能力。七、課后反思及拓展延伸在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我認識到學生們在口算方面還存在一些問題。我決定在下一步的教學中，加強對學生的個別輔導(dǎo)，幫助他們更好地掌握口算方法。同時，我還計劃開展一些口算比賽，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的口算能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門在講解本節(jié)課時，我運用了一些教學技巧和竅門，以便更有效地傳授知識并激發(fā)學生的興趣。1.語言語調(diào)：我注意到在講解過程中，我使用了生動的語言和適當?shù)恼Z調(diào)變化。我力求聲音飽滿、語速適中，以便學生們能夠更好地集中注意力并理解我所講述的內(nèi)容。2.時間分配：我精心安排了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。我在講解例題時，留出了足夠的時間供學生們思考和討論，同時也為練習環(huán)節(jié)提供了充足的時間。3.課堂提問：我在課堂上積極提問，以促進學生們的思考和參與。我鼓勵學生們發(fā)表自己的觀點和思考，并給予他們積極的反饋和鼓勵。4.情景導(dǎo)入：我以一個實際問題作為課堂的導(dǎo)入，引發(fā)了學生們的興趣和好奇心。這個問題與他們?nèi)粘Ｉ蠲芮邢嚓P(guān)，使他們能夠更快地投入到學習中。教案反思：在教案的實施過程中，我意識到存在一些需要改進的地方。1.教學內(nèi)容：我需要更深入地挖掘教材，提供更豐富的例題和練習，以幫助學生們更好地理解和掌握口算方法。2.教學方法：我需要嘗試更多的教學方法，例如分組討論、小組競賽等，以激發(fā)學生的學習興趣和積極性。4.教學評價：我需要加強對學生的評價，不僅關(guān)注他們的學習成績，還要關(guān)注他們的學習過程和努力程度。課后提升題目1：456÷8=?答案：57題目2：732÷3=?答案：244題目3：680÷4=?答案：170題目4：925÷5=?答