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文檔簡介
福建省三明市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)部編版競賽題(上學(xué)期)試卷(含答案)
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,寫詞語。
2、填空題(每題2分共5題)1).填空。
(1)俗話說:“有理走遍天下,______________”,任何時候我們都要講道理,不能無理取鬧。與此同時,我們還要與人為善,要掌握好說話的藝術(shù),絕不能出口傷人。正如《荀子》中所說“_______,暖于布帛;________,深于矛戟”。
(2)《在牛肚子里旅行》這個故事告訴我們,牛有四個胃,第_______個胃是管消化的。2).我會辨字組詞。
泡()
密()
剩()
沾()
抱()
蜜()
乘()
貼()3).趙州橋()堅固,()美觀。(填上合適的關(guān)聯(lián)詞)4).整本書閱讀
《中國古代寓言》這本書里,我們能讀到很多既好玩又發(fā)人深省的故事。你讀過里面的哪些寓言故事呢?
1.請寫出你最熟悉的兩個寓言故事吧。
第一個故事《_____________》,第二個故事《_____________》。
2.你最喜歡哪一個,寫寫你喜歡的理由。
_______________________________________________________________________________________________5).三(1)班決定表演課本劇,大家在商量修改劇本,讓內(nèi)容更豐富。請你在橫線上填入缺少的內(nèi)容,完成對話。
小語:表演內(nèi)容可以從中國古代跨越到抗日戰(zhàn)爭時期,以抗戰(zhàn)時期的英雄們?yōu)橹?,如____________的趙一曼,____________的白求恩。(填寫人物的品質(zhì))
小閱:還可以先描述一下祖國的大好山河,杜牧喜歡的“停車坐愛楓林晚,__________________”,李白贊嘆的“__________________,孤帆一片日邊來”,王昌齡看見的“荷葉羅裙一色裁,芙蓉____________”,蘇軾描寫的“水光瀲滟晴方好,__________________”,以及國學(xué)中的優(yōu)美韻律“____________,密對稀,燕舞對鶯飛。____________,露重對煙微”。這些美好的風(fēng)光與戰(zhàn)爭時期國家的滿目蒼夷形成鮮明對比,推動故事情節(jié)發(fā)展。
小慧:加上背景音樂烘托情感更好。就像“當(dāng)微風(fēng)拂過,那聲音__________的,好像呢喃__________;當(dāng)狂風(fēng)吹起,整座森林都激動起來,合奏出一首__________?!边@兩種不同的音樂可以體現(xiàn)出人物內(nèi)心不同的情感。
小語:《孟子》中“____________,________敬人?!备嬖V我們?nèi)蕫鄣娜岁P(guān)愛別人,講禮儀的人尊敬別人,要想演好趙一曼、白求恩這樣具有美好品質(zhì)的人,我們要多讀一讀他們的故事。
小博:最后可以以旭日東升來結(jié)束,預(yù)示著我們國家繁榮昌盛的未來!遙遠(yuǎn)的天空有一輪漸漸升起的紅紅的太陽,紅紅的太陽周圍撒滿了艷麗的云霞,___________________________。(根據(jù)加點字的提示接著寫句子)3、選擇題(每題2分共3題)1).我掌握了一些與同學(xué)交流時的好方法。下列選項不正確的一項是(
)A.選擇自己最感興趣的內(nèi)容講,不用管別人的想法。B.分享自己的經(jīng)歷時,可以借助圖片或者實物讓自己的講解更加生動。C.聽別人講話的時候,要禮貌地回應(yīng)。D.要提前想一想,努力把自己了解到的信息講清楚。2).下列詞語中字形有誤的一項是()A.汽笛載客釣魚合攏B.郵票報答吸氣刮風(fēng)C.散發(fā)豐福郊外橘黃3).我認(rèn)識了很多生字。下列詞語中加點的字注音字形完全正確的一組是(
)A.莖葉(jīn)
口干舌躁B.糊涂(fú)
層林盡染C.喇叭(lǎ)
眼急手快D.繽紛(bīn)
鴉雀無聲4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).東風(fēng)吹過荒野,吹過竹林。(改寫為擬人句)
___________________________________5、連線題(每題4分共2題)1).連一連。
五顏六色的
情況
陶醉的
風(fēng)箏
真實的
眉頭
緊鎖的
神態(tài)2).連一連
父親
哈欠
鸚鵡
釣魚
合攏
翠鳥
hāqiɑn
yīnɡwǔ
fùqīn
hélǒnɡ
cuìniǎo
diàoyú6、排序題(每題5分共2題)1).把下面的句子連成一段通順的話,并按要求填空。
(
)小河自言自語:“我以為自己很大,原來大海比我大多了!”
(
)秋天,河水漲起來,河面變寬了。
(
)可是到了大海,他怎么也看不到邊際。
(
)小河覺得自己大極了,他得意地向大海流去。
(
)大海說:“如果沒有無數(shù)河流匯到這兒來,我也大不到哪里去呀!”
讀了這段話,我認(rèn)為小河很_______,大海很_______。(填一組反義詞)2).給下列句子排序。
(
)我把它們投插在一個鐵壺里,掛在壁間。
(
)昨晚從山上回來,采回幾串茨實、幾簇秋楂、幾枝帶有花蕾的山茶。
(
)鮮紅的楂子和嫩黃的茨實襯著濃碧的山茶葉——這是怎么也不能描畫出的一種風(fēng)味。
(
)原來鐵壺中投插著的山茶,竟開了四朵白色的鮮花!
(
)這是從什么地方吹來的呀?
(
)今早剛從熟睡中醒來時,室內(nèi)漾著一種清清的不知名的花香。7、判斷題(每題5分共1題)1).在下面使用比喻修辭方法的句子后面括號里打“√”,不是比喻句的打“×”。
1.荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。(
)
2.有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。(
)
3.一陣微風(fēng)吹過來我就翩翩起舞,雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。(
)
4.秋天到了,樹上的蘋果像燈籠似的又大又紅。(
)
5.鵝毛一般的雪花,紛紛揚揚從空中飄落下來。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀古詩,完成練習(xí)。夜書所見
,
。知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明。1.將古詩《夜書所見》補(bǔ)充完整。
2.聯(lián)系上下文,解釋下列詞語的意思。
見:__________________
客情:__________________
3.《夜書所見》這首詩的作者是_______(朝代)詩人______(人名),詩的前兩句寫作者的______之情,后兩句抒發(fā)了詩人______________的情感。9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。
森林刺猬小蜘蛛火把風(fēng)等
小朋友,在想象的世界里,一切都變得很有意思??吹缴厦娴脑~語你聯(lián)想到哪些畫面?你想到了什么樣的故事?請你大膽發(fā)揮想象,創(chuàng)造出屬于一個屬于自己的想象故事!10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課外閱讀。秋天①秋天到了,瞧,那些挺拔翠綠的樹木,如今也脫下了(
)的衣裳,換上了(
)的時裝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,漫山遍野,一片(
)。②秋風(fēng)涼絲絲的,吹拂著花草樹木,好像一位溫情的母親,正輕聲哼著催眠曲,把自己的子女送進(jìn)甜蜜的夢鄉(xiāng)。③秋雨漸瀝瀝地下個不停,好像巧手的姑娘著一大片一大片的綢緞。④秋天,意味著成熟。一場綿綿秋雨過后,風(fēng)里帶著清新的泥土氣息和稻子、水果熟透的香味,在微微干燥的空氣里飄蕩,讓人覺得格外舒暢。熟透了的稻谷像害羞的小姑娘,低著頭;高粱像喝醉了酒的大漢,從臉上一直紅到脖子;雪白的棉花堆成了一座座小山;紅燈籠似的蘋果、金燦燦的橘子令人垂涎(xian)三尺……望著這豐收的景象,人們的臉上露出了歡快的笑容。⑤秋高氣爽,一群群大雁往南飛去??罩酗h舞著成千上萬只“花蝴蝶”。你也許會奇怪地問:秋天來了,哪來的蝴蝶?不錯,秋天沒有蝴蝶,可那,不正像一只只美麗的蝴蝶嗎?樹木都換上了秋裝,只有青松仍是那么蒼翠,那么挺拔!⑥秋天是美好的,我愛秋天!1.把下面的詞語填在第1自然段的括號里。
黃色
綠色
金黃
2.聯(lián)系上下文,展開想象,補(bǔ)寫第5自然段橫線上的內(nèi)容。
3.短文第4自然段中,作者把熟透了的稻谷比作(
),把高粱比作(
),把棉花比作(
)把蘋果比作(
)讓人回味無窮。
4.短文主要是從(
)、(
)、(
)、(
)這四個方面來描寫秋天
5.這篇文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
______________________________________________________________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).給加點的字選擇正確的讀音,并打上“√”。
(1)這頭大獅子跟廟門前的石頭獅子一模(mómú)一樣,不一會兒就變得模糊(mómú)了。
(2)爸爸為了送我上學(xué),差(chàchāi)點耽誤了出差(chàchāi)的時間。
(3)小明撒(sāsǎ)歡兒地跑回了家,沒注意包里的種子撒(sāsǎ)了一路。
(4)王老師稱(chènchēng)得上是一位稱(chènchēng)職的好老師。
(5)媽媽最喜歡和(huòhuó)面包餃子,而對鄰里之間卻常常和(huòhuó)稀泥。2).給加點字選擇正確的讀音,打“√”。攤販(fǎnfàn)
官吏(shǐlì)
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