7健康看電視教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版中第七單元“健康生活”，重點講述“7健康看電視”。該章節(jié)主要圍繞電視節(jié)目的選擇、看電視的時間管理、以及電視對眼睛健康的影響等方面展開，旨在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成健康生活習(xí)慣的能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在前三年的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)接觸過關(guān)于健康生活、個人衛(wèi)生、安全常識等相關(guān)內(nèi)容，對于健康生活方式有了一定的了解和認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將幫助學(xué)生將已有知識進一步擴展到娛樂生活方面，特別是如何合理安排看電視的時間，以及如何選擇對身心發(fā)展有益的電視節(jié)目，從而深化學(xué)生對于健康生活方式的理解和實踐。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生健康生活的自我管理能力，提升信息篩選與媒體素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解合理安排看電視時間的重要性，認(rèn)識到不同電視節(jié)目對身心發(fā)展的影響，培養(yǎng)其在面對豐富多樣的電視內(nèi)容時，能夠自主選擇有益節(jié)目，形成正確的價值觀和審美觀。同時，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注眼睛健康，增強自我保護意識，促進學(xué)生在日常生活中自覺踐行健康生活方式，提升綜合素養(yǎng)。學(xué)情分析四年級學(xué)生在知識層面，已經(jīng)具備了一定的生活常識和基礎(chǔ)的健康知識，能夠理解健康生活的重要性。在能力方面，他們已經(jīng)具備初步的信息篩選能力和自我管理能力，但在面對誘惑時，如長時間看電視、沉迷于不健康的節(jié)目等，仍需加強自制力。素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具備較好的合作意識和交流能力，有利于課堂討論和小組活動的開展。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生中存在一定程度的長時間看電視、不注重用眼衛(wèi)生等問題，這對他們的視力和身體健康造成了一定影響。此外，部分學(xué)生對電視節(jié)目的選擇缺乏判斷力，容易受到不良信息的影響。

這些情況對課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在兩個方面：一是學(xué)生對合理安排看電視時間、選擇健康節(jié)目的認(rèn)識有待提高；二是如何在日常生活中踐行健康生活方式，需要教師引導(dǎo)和培養(yǎng)。因此，本節(jié)課將從學(xué)生的實際需求出發(fā)，結(jié)合課本內(nèi)容，有針對性地進行教學(xué)設(shè)計，以幫助學(xué)生形成健康的電視觀看習(xí)慣。教學(xué)方法與策略針對本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)情分析，選擇以下教學(xué)方法與策略：

1.講授與討論相結(jié)合：通過講解課本中關(guān)于健康看電視的知識點，引導(dǎo)學(xué)生參與討論，分享自己的看法和經(jīng)驗，以加深對合理安排看電視時間、選擇健康節(jié)目的理解。

2.案例研究：設(shè)計電視節(jié)目案例，讓學(xué)生分析不同節(jié)目的優(yōu)缺點，培養(yǎng)他們篩選信息的能力。

3.角色扮演：組織學(xué)生扮演家長、孩子等角色，模擬家庭場景，討論如何在生活中實踐健康看電視的方法。

4.教學(xué)媒體使用：利用多媒體課件、視頻等資源，展示正確看電視的示范，增強學(xué)生的視覺體驗，提高課堂趣味性。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對健康看電視的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是健康看電視嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于健康看電視的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受合理安排看電視時間的重要性。

簡短介紹健康看電視的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.健康看電視基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解健康看電視的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解健康看電視的定義，包括合理安排看電視時間、選擇有益節(jié)目等要素。

詳細介紹如何判斷電視節(jié)目的優(yōu)劣，以及長時間看電視對視力的危害，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.健康看電視案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解健康看電視的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的健康看電視案例進行分析，如合理安排看電視時間的家庭、過度沉迷電視節(jié)目的危害等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解健康看電視的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何在實際生活中踐行健康看電視的方法，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與健康看電視相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對健康看電視的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)健康看電視的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括健康看電視的基本概念、案例分析等。

強調(diào)健康看電視在現(xiàn)實生活中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于健康看電視的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。同時，鼓勵學(xué)生在家庭中實踐健康看電視的方法，將所學(xué)知識運用到生活中。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-學(xué)生掌握了健康看電視的基本概念，理解了合理安排看電視時間的重要性。

-學(xué)會了如何篩選有益的電視節(jié)目，提高信息篩選能力，避免沉迷于不健康的節(jié)目。

-了解長時間看電視對視力的危害，養(yǎng)成了注意用眼衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

-學(xué)會了在實際生活中踐行健康看電視的方法，提高了自我管理能力。

2.過程與方法：

-通過案例分析和小組討論，學(xué)生提高了合作交流能力，學(xué)會了從多角度分析問題。

-在課堂展示與點評環(huán)節(jié)，學(xué)生鍛煉了表達能力，增強了自信心。

-學(xué)生能夠運用所學(xué)知識解決實際問題，將理論知識與實際生活相結(jié)合。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-學(xué)生認(rèn)識到健康看電視對個人成長和家庭和諧的重要性，形成了正確的價值觀。

-增強了關(guān)注健康、關(guān)愛眼睛的意識，積極踐行健康生活方式。

-學(xué)生在小組合作中學(xué)會了尊重他人、傾聽他人意見，培養(yǎng)了團結(jié)協(xié)作精神。

4.創(chuàng)新與實踐：

-學(xué)生在小組討論中提出了關(guān)于健康看電視的創(chuàng)新性想法和建議，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。

-學(xué)生將所學(xué)知識運用到家庭生活中，通過實踐不斷改進和完善健康看電視的方法。重點題型整理1.分析題：請舉例說明如何判斷電視節(jié)目的健康性？

答案：可以從節(jié)目的內(nèi)容、教育意義、娛樂性質(zhì)等方面進行判斷。健康性的節(jié)目應(yīng)當(dāng)具有以下特點：內(nèi)容積極向上，有益于學(xué)生的身心發(fā)展；富有教育意義，能夠啟發(fā)思考和增長知識；娛樂性質(zhì)適中，不過分追求刺激和低俗趣味。

2.應(yīng)用題：如果你每天有1小時的看電視時間，你會如何安排？

答案：可以將這1小時分為幾個部分：觀看富有教育意義的節(jié)目，如科普、歷史、文化類節(jié)目，占30分鐘；觀看有助于放松心情的娛樂節(jié)目，如動畫片、喜劇片等，占20分鐘；剩余的時間可以用來觀看新聞，了解國內(nèi)外大事，占10分鐘。在看電視的過程中，要注重用眼衛(wèi)生，每隔20分鐘休息一次，遠眺放松眼睛。

3.討論題：請與同學(xué)討論，長時間看電視對身體和眼睛有什么危害？

答案：長時間看電視對身體和眼睛的危害主要包括：視力下降、頸椎病、肥胖、睡眠質(zhì)量下降等。為了保護眼睛，建議每看20分鐘電視，就休息一次，遠眺5-10分鐘；保持適當(dāng)?shù)木嚯x和角度，避免在光線暗淡的環(huán)境中觀看電視；注意用眼衛(wèi)生，定期做眼部檢查。

4.實踐題：請設(shè)計一個家庭健康看電視計劃，并說明實施方法。

答案：家庭健康看電視計劃如下：

-觀看電視節(jié)目的時間安排：每天不超過2小時，分兩次觀看，每次不超過1小時。

-節(jié)目選擇：優(yōu)先選擇富有教育意義、適合家庭成員共同觀看的節(jié)目。

-實施方法：家庭成員共同遵守計劃，互相監(jiān)督；在看電視過程中，注意用眼衛(wèi)生和保持適當(dāng)距離；定期評估計劃實施效果，根據(jù)實際情況調(diào)整。

5.創(chuàng)作題：請結(jié)合所學(xué)知識，編寫一個關(guān)于健康看電視的宣傳標(biāo)語。

答案：例如：“健康電視，快樂成長！合理安排時間，選擇有益節(jié)目，關(guān)愛眼睛，從現(xiàn)在開始！”這個標(biāo)語旨在提醒人們關(guān)注健康看電視的重要性，鼓勵大家合理安排時間，選擇有益的電視節(jié)目，關(guān)愛眼睛健康。反思改進措施1.采用案例教學(xué)：通過分析具體案例，讓學(xué)生深入了解健康看電視的重要性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.實踐性強：將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和健康生活方式。

存在主要問題：

1.學(xué)生參與度不均衡：在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，需要進一步激發(fā)他們的積極性。

2.教學(xué)評價方式單一：目前主要依賴課后作業(yè)和課堂表現(xiàn)進行評價，缺乏多元化的評價方式。

改進措施：

1.增加課堂互動環(huán)節(jié)：通過提問、小組討論等方式，鼓勵更多學(xué)生參與到課堂活動中來，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.多元化評價方式：除了課后作業(yè)和課堂表現(xiàn)，還可以引入同伴評價、自我評價等多元化評價方式，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

八、反思改進措施

教學(xué)特色創(chuàng)新：

1.采用案例教學(xué)：通過分析具體案例，讓學(xué)生深入了解健康看電視的重要性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.實踐性強：將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和健康生活方式。

存在主要問題：

1.學(xué)生參與度不均衡：在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，需要進一步激發(fā)他們的積極性。

2.教學(xué)評價方式單一：目前主要依賴課后作業(yè)和課堂表現(xiàn)進行評價，缺乏多元化的評價方式。

改進措施：

1.增加課堂互動環(huán)節(jié)：通過提問、小組討論等方式，鼓勵更多學(xué)生參與到課堂活動中來，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.多元化評價方式：除了課后作業(yè)和課堂表現(xiàn)，還可以引入同伴評價、自我評價等多元化評價方式，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點：健康看電視的基本概念，包括合理安排看電視時間、選擇有益節(jié)目等要素。

②重點詞句：長時間看電視對視力的危害，合理安排看電視時間的重要性，如何判斷電視節(jié)目的健康性。

③板書設(shè)計：條理清楚，重點突出，簡潔明了，包括健康看電視的定義、合理安排看電視時間的方法、選擇有益節(jié)目的標(biāo)準(zhǔn)等，以便于學(xué)生理解和記憶。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度和積極性，包括提問、回答問題、小組討論等環(huán)節(jié)的表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評價學(xué)生在小組討論中的合作能力和創(chuàng)新思維，