6《我家的好鄰居》第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析《我家的好鄰居》是2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)的一章內(nèi)容。本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是讓同學(xué)們了解鄰居的重要性，學(xué)會(huì)與鄰居友好相處，并培養(yǎng)良好的鄰里關(guān)系。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解鄰里之間的相互關(guān)愛(ài)和支持，以及如何在自己的生活中實(shí)踐這些價(jià)值觀。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)具備了一定的社交能力和與他人溝通的基本技巧。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生將這些技巧應(yīng)用到與鄰居的互動(dòng)中，深化學(xué)生對(duì)鄰里關(guān)系重要性的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠更好地理解鄰里之間的互助和合作，進(jìn)一步提升自己的人際交往能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.道德素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)《我家的好鄰居》這一章節(jié)內(nèi)容，學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的道德素養(yǎng)，理解鄰里之間的相互關(guān)愛(ài)和支持的重要性，學(xué)會(huì)與鄰居友好相處，并在生活中實(shí)踐這些價(jià)值觀。

2.社會(huì)適應(yīng)能力：學(xué)生將通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提升自己的社會(huì)適應(yīng)能力，理解鄰里關(guān)系對(duì)自己的生活的重要性，學(xué)會(huì)與鄰居建立良好的關(guān)系，提升自己在社會(huì)環(huán)境中的適應(yīng)能力。

3.溝通能力：本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)之一是提升學(xué)生的溝通能力，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何與鄰居進(jìn)行有效的溝通和交流，提升自己在人際交往中的溝通能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了的相關(guān)知識(shí)：在開始學(xué)習(xí)《我家的好鄰居》這一章節(jié)之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于社交、人際交往和道德價(jià)值觀的一些基本知識(shí)。他們已經(jīng)具備了一定的與他人溝通和交流的能力，同時(shí)對(duì)道德和價(jià)值觀有一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)的學(xué)生對(duì)生活中的實(shí)際問(wèn)題和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用較為感興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中傾向于通過(guò)互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)加深理解。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生已經(jīng)能夠理解和分析簡(jiǎn)單的道德和價(jià)值觀問(wèn)題，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際生活中。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡通過(guò)小組討論、角色扮演等互動(dòng)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)《我家的好鄰居》這一章節(jié)時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到理解鄰里關(guān)系重要性的困難。他們可能對(duì)于如何與鄰居建立友好關(guān)系和處理鄰里間的沖突感到挑戰(zhàn)。此外，學(xué)生可能還需要進(jìn)一步培養(yǎng)對(duì)于道德和價(jià)值觀的深入理解和分析能力。教學(xué)方法與策略1.針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，我選擇采用講授法、討論法和案例研究法進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)講授，為學(xué)生提供關(guān)于鄰里關(guān)系的重要性和如何與鄰居友好相處的基礎(chǔ)知識(shí)。討論法可以幫助學(xué)生分享彼此的想法和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和思考。案例研究法可以讓學(xué)生通過(guò)分析實(shí)際案例，深入理解鄰里之間的互助和合作的重要性。

2.具體的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)包括：a)角色扮演：學(xué)生分組扮演鄰居，通過(guò)模擬互動(dòng)情境，實(shí)踐與鄰居友好相處的技巧，如問(wèn)候、幫助和分享。b)小組討論：學(xué)生分組討論鄰里之間的互助和合作實(shí)例，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和看法，并共同探討如何建立良好的鄰里關(guān)系。

3.在教學(xué)過(guò)程中，我將使用多媒體教學(xué)資源，如圖片、視頻和音頻材料，以直觀的方式呈現(xiàn)鄰里之間的互動(dòng)情境，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，利用多媒體資源可以幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)鄰里關(guān)系的重要性。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己與鄰居之間的美好經(jīng)歷或有趣的故事，以此激發(fā)學(xué)生對(duì)鄰里關(guān)系的興趣。

問(wèn)題提出：引導(dǎo)學(xué)生思考鄰里關(guān)系的重要性，并提出本節(jié)課的核心問(wèn)題：“如何與鄰居友好相處？”

2.講授新課（15分鐘）

講解鄰里關(guān)系的定義和重要性，闡述與鄰居友好相處的意義。

舉例說(shuō)明：通過(guò)實(shí)際案例分析，讓學(xué)生了解鄰里之間的互助和合作的重要性。

互動(dòng)環(huán)節(jié)：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己對(duì)鄰里關(guān)系的理解和看法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

練習(xí)題目：設(shè)計(jì)一些關(guān)于鄰里關(guān)系的問(wèn)題，讓學(xué)生分組討論并回答。

小組競(jìng)賽：設(shè)置小組競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

提問(wèn)環(huán)節(jié)：針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容，提問(wèn)學(xué)生關(guān)于鄰里關(guān)系的問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

回答與反饋：學(xué)生回答問(wèn)題后，給予及時(shí)的反饋和鼓勵(lì)，提高學(xué)生的自信心。

5.情境模擬（5分鐘）

角色扮演：學(xué)生分組扮演鄰居，模擬與鄰居友好相處的情境，實(shí)踐所學(xué)技巧。

表演與評(píng)價(jià)：學(xué)生進(jìn)行表演后，進(jìn)行互相評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

反思自己與鄰居的相處方式，提出改進(jìn)措施。

7.課后作業(yè)（課后自主完成）

設(shè)計(jì)一份關(guān)于鄰里關(guān)系的調(diào)查問(wèn)卷，讓學(xué)生課后與鄰居進(jìn)行交流，了解鄰里之間的相處情況，并提出自己的建議。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)要求緊扣實(shí)際學(xué)情，關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，通過(guò)創(chuàng)新的教學(xué)方法和互動(dòng)環(huán)節(jié)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握鄰里關(guān)系的重要性，提高與鄰居友好相處的能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會(huì)適應(yīng)能力，使他們?cè)趯?shí)際生活中能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成良好的鄰里關(guān)系。拓展與延伸1.推薦閱讀材料：

-《良好鄰里關(guān)系的建立與維護(hù)》，本書詳細(xì)介紹了鄰里關(guān)系的重要性以及如何與鄰居友好相處的方法。

-《社區(qū)互助的故事》，通過(guò)實(shí)際案例分享，展示鄰里之間互助合作的力量和美好結(jié)果。

-《人際交往的藝術(shù)》，本書深入剖析了人際交往的技巧，幫助學(xué)生進(jìn)一步提升與鄰居溝通的能力。

2.課后自主學(xué)習(xí)與探究：

-學(xué)生可以利用課后時(shí)間，閱讀以上推薦的材料，加深對(duì)鄰里關(guān)系重要性的理解，并學(xué)習(xí)與鄰居友好相處的技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀察和思考自己所在社區(qū)的鄰里關(guān)系現(xiàn)狀，提出改進(jìn)和促進(jìn)鄰里關(guān)系和諧的建議。

-學(xué)生可以進(jìn)行小組合作，組織一次鄰里互動(dòng)活動(dòng)，如鄰里座談會(huì)、鄰里互助集市等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫課后心得體會(huì)，反思自己在鄰里交往中的行為和態(tài)度，提出改進(jìn)措施，并將體會(huì)分享給同學(xué)和老師。板書設(shè)計(jì)-鄰里關(guān)系的重要性

-與鄰居友好相處的技巧

-鄰里之間的互助和合作

2.重點(diǎn)詞：

-鄰里關(guān)系

-友好相處

-互助合作

-道德素養(yǎng)

-社會(huì)適應(yīng)能力

3.重點(diǎn)句：

-“鄰里之間的關(guān)系對(duì)于個(gè)人的生活和幸福感具有重要意義?！?/p>

-“與鄰居友好相處，要學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心和幫助他人?！?/p>

-“鄰里之間的互助和合作可以增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力和幸福感?！?/p>

板書設(shè)計(jì)：

1.標(biāo)題：鄰里關(guān)系的重要性

-使用大字體，突出主題，吸引學(xué)生的注意力。

2.主體板書設(shè)計(jì)：

-使用簡(jiǎn)潔明了的線條和圖形，將鄰里關(guān)系的重要性、與鄰居友好相處的技巧以及鄰里之間的互助和合作進(jìn)行分塊展示。

-在每個(gè)板塊中，使用關(guān)鍵詞和句子進(jìn)行標(biāo)注，幫助學(xué)生理解和記憶。

3.藝術(shù)性和趣味性設(shè)計(jì)：

-在板書中加入與鄰里關(guān)系相關(guān)的插圖或圖標(biāo)，如鄰居握手、互助合作的圖案等，增加板書的趣味性。

-使用不同顏色或標(biāo)記筆進(jìn)行板書設(shè)計(jì)，使得板書更加生動(dòng)和吸引人。

4.總結(jié)板書設(shè)計(jì)：

-在板書的最后，總結(jié)鄰里關(guān)系的重要性，并強(qiáng)調(diào)與鄰居友好相處的意義，以引導(dǎo)學(xué)生深刻理解和記憶所學(xué)知識(shí)。

板書設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，同時(shí)注重藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，幫助學(xué)生更好地理解和記憶鄰里關(guān)系的重要性以及與鄰居友好相處的技巧。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。作業(yè)可以包括以下幾個(gè)方面：

a)案例分析：讓學(xué)生選擇一個(gè)鄰里關(guān)系的案例，分析案例中存在的問(wèn)題，并提出解決辦法。

b)思考題：布置一些關(guān)于鄰里關(guān)系的問(wèn)題，讓學(xué)生思考并回答，如“你認(rèn)為鄰里關(guān)系的重要性是什么？”、“如何與鄰居建立良好的關(guān)系？”等。

c)實(shí)踐作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生與鄰居進(jìn)行一次互動(dòng)活動(dòng)，如幫助鄰居解決問(wèn)題、與鄰居一起參加社區(qū)活動(dòng)等，并記錄自己的感受和體會(huì)。

-作業(yè)要求：作業(yè)要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，注重作業(yè)的質(zhì)量，要求學(xué)生認(rèn)真思考和回答。

2.作業(yè)反饋：

-及時(shí)批改：教師應(yīng)及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，給出明確的評(píng)價(jià)和反饋。

-指出問(wèn)題：在批改作業(yè)的過(guò)程中，教師應(yīng)指出學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題，如答案不準(zhǔn)確、分析不深入等。

-改進(jìn)建議：針對(duì)學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題，教師應(yīng)給出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量。

-鼓勵(lì)與支持：對(duì)于學(xué)生的努力和進(jìn)步，教師應(yīng)給予鼓勵(lì)和支持，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

-再次練習(xí)：對(duì)于作業(yè)中存在的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行再次練習(xí)，直到達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。課后作業(yè)1.案例分析：

-請(qǐng)選擇一個(gè)鄰里關(guān)系的案例，描述案例中發(fā)生的事件，并分析鄰居之間的相處方式。

-答案：例如，小明和小華是鄰居，他們兩家之間一直保持著良好的鄰里關(guān)系。一次，小明家里遇到了困難，需要幫助。小華得知后，立即伸出援手，幫助小明解決問(wèn)題。這個(gè)案例展示了鄰里之間的互助和友好相處。

2.思考題：

-請(qǐng)思考一下，如何與鄰居建立良好的關(guān)系？你認(rèn)為鄰里關(guān)系的重要性是什么？

-答案：與鄰居建立良好的關(guān)系需要尊重彼此、關(guān)心對(duì)方、互相幫助。鄰里關(guān)系的重要性在于它能夠增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力和幸福感，使我們的生活更加和諧。

3.鄰里互助計(jì)劃：

-請(qǐng)制定一個(gè)鄰里互助計(jì)劃，內(nèi)容包括鄰居之間的互助方式、互助活動(dòng)和互助規(guī)則。

-答案：鄰里互助計(jì)劃示例：

1)互助方式：鄰居之間可以通過(guò)互相幫助解決問(wèn)題、分享資源、共同參與社區(qū)活動(dòng)等方式進(jìn)行互助。

2)互助活動(dòng)：可以組織鄰里座談會(huì)、鄰里互助集市、鄰里共同解決問(wèn)題等活動(dòng)。

3)互助規(guī)則：鄰居之間應(yīng)尊重彼此的時(shí)間和意愿，互相幫助時(shí)應(yīng)保持良好的溝通和合作。

4.鄰里關(guān)系調(diào)查：

-請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一份鄰里關(guān)系調(diào)查問(wèn)卷，包括關(guān)于鄰里關(guān)系的問(wèn)題，如鄰里之間的互動(dòng)情況、鄰里之間的互助經(jīng)歷等。

-答案：鄰里關(guān)系調(diào)查問(wèn)卷示例：

1)你與鄰居之間的互動(dòng)情況如何？

2)你是否曾經(jīng)接受過(guò)鄰居的幫助？如果有