情境任務一個是大家閨秀，不諳世事的一代才情少女，一個是在年輕時登頂而吶喊出“會當凌絕頂一覽眾山小”的豪情壯志，然兩人晚年遭遇亂世，于苦悶中用自己詩作吟唱出自己的生命況味，讓我們一起走進詩詞，體會他們亂世人生。學習目標1.結合271BAY資源品讀詩歌，概括詩歌的體式類型和不同情感內涵。2.從聲與情、內與外等角度設計朗誦腳本，個性化吟誦出詩人表達的情感。3.選擇最喜歡的一首詩歌，用散文化的筆法描繪詩歌畫面，初步探尋理解詩意人生的內涵。作者簡介

李清照(1084-1155)號易安居士,山東省濟南章丘人。宋代(南北宋之交)女詞人、婉約詞派代表。有“千古第一オ女”之稱。所作詞，前期多寫其悠閑生活。后期多悲嘆身世，情調感傷。形式上善用白描手法，自辟途徑，語言清麗。論詞強調協(xié)律，崇尚典雅，提出詞“別是一家”之説，她的詞被稱為“易安體”，反對以作詩文之法作詞。有《易安居士文集》《易安詞》，已散佚。后人有《漱玉詞》輯本。今有《李清照集校注》。李清照像（現(xiàn)代工筆畫）活動一

知人論世少女不識愁滋味李清照生于書香門第，早期生活富裕，父親李格非精通經史，官至禮部員外郎，母親王氏也知書能文。她在這種家庭環(huán)境的熏陶下，自幼便具有良好的文化修養(yǎng)，早有文名。她十九歲結婚，丈夫趙明誠當時在太學做學生。他們志趣相投，能在一起讀書，品詩論文，收集和鑒賞古籍、器物、金石篆刻，他們婚后生活相當幸福美滿。公元1127年，金人攻破洛陽，宋徽宗、宋欽宗被捕（靖康之變），北宋亡。朝廷南遷，高宗即位，建立了南宋。不久，李清照一生的收藏幾乎全部被焚毀。兩年后，丈夫趙明誠不幸病死，這時李清照四十六歲，從此開始了國破、家亡、夫死的悲慘旅程。她的作品也失去了年輕時清新可人、淺酌低唱的風格，轉為沉郁凄婉，主要抒寫對亡夫的懷念和自己孤單凄涼的境況?！堵暵暵肪褪沁@一時期的代表作。中年識盡愁滋味少歷繁華、中經喪亂、晚景凄涼?；顒右?/p>

知人論世

此詞作于南渡后，孤身一人的李清照同南渡的難民一樣，到處流亡，還曾被人誣陷通敵，險些入獄；隨身攜帶的凝聚了他們夫妻兩人畢生心血的十余車金石古玩書畫，也在顛沛流離的逃亡途中喪失殆盡。

寫作背景人生之幸生之不幸書香門第富貴家情投意合如意郎偏安東南亡國恨夫死家亡思親苦輾轉異鄉(xiāng)漂泊愁玉壺頒金傷心案遇人不淑二次婚活動一

知人論世思考與探究1.《聲聲慢》詞眼是哪個字？哪些句子是直接抒情，哪些句子是間接抒情？表達了作者什么情感？（找出具體的句子，并說出情感內涵）2、《聲聲慢》運用了一組疊詞，這組疊詞為全詞奠定了怎樣的情感基調，請賞析。3、《聲聲慢》在寫景時用到了意象，請找出詩句中的意象，并分析意象特點及含義,在意境中體會作者情感。（結合具體詞句分析）4.《登高》作者登高都看到了什么景？景的特點如何？表達了作者什么情感？（找出具體的句，并說出情感內涵）5.《登高》作者極盡煉字，表達了自己的八重悲，請結合背景賞析。聽配樂朗誦，把握感情基調低沉、緩慢、哀傷尋尋/覓覓，冷冷/清清，凄凄慘慘/戚戚。乍暖還寒/時候，最難/將息。三杯兩盞/淡酒，怎敵他、/晚來風急？雁過也，/正傷心，卻是/舊時相識。滿地/黃花堆積。憔悴損，/如今/有誰堪摘？守著窗兒，/獨自/怎生/得黑？梧桐/更兼細雨，到黃昏、/點點/滴滴。這次第，/怎一個/愁字/了得！活動二

讀詩情愁活動3賞讀詩句按照鑒賞詞作的順序，我們先來找“詞眼”，本詞的“詞眼”是哪個字呢？那么這“愁”是怎么抒發(fā)出來的呢？直接抒情、間接抒情直接抒情的句子：①尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。②這次第，怎一個愁字了得！

活動3賞讀詩句如同丟了什么似的，）我在苦苦尋覓，只見一切景物都冷冷清清的，使我的心情更加愁苦悲戚。此情此景，一個“愁“字怎么能概括得盡呢！開頭七組疊字賞析尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚環(huán)境心情體現(xiàn)孤苦無依、若有所失眼前景肅殺、凄清愁情凄然寡歡、慘然不樂感情基調:哀怨凄涼動作活動3賞析詩歌

這十四個字運用疊字手法，把孤獨寂寞的迷離彷徨之感，大筆渲染，繪上了濃重的色彩。“尋尋覓覓”從字面上看似乎是在尋找什么失掉的東西，其實詞人要尋覓的，是國破家亡之前烹茶論文的生活。這四個字是一種動作情態(tài)，是作者心情茫然時的初步感覺?！袄淅淝迩濉眲t是尋覓的結果，是經過“尋覓”發(fā)現(xiàn)確實不見之后的內心體驗?！捌嗥鄳K慘戚戚”，這是由于發(fā)現(xiàn)確有所失，有“冷冷清清”的感受之后，心情更趨悲涼和寂寞。李清照這十四個字字字含情，由動作寫到感受，再寫到內心的悲痛，一層深入一層，流暢自然，十分感人.但好處不僅在此，這七組疊詞還極富音樂美。宋詞是用來演唱的，因此音調和諧是一個很重要的內容。李清照對音律有極深造詣，所以這七組疊詞朗讀起來，便有一種大珠小珠落玉盤的感覺。只覺齒舌音來回反復吟唱，徘徊低迷，婉轉凄楚，有如聽到一個傷心之極的人在低聲傾訴，然而她還未開口已覺得已能使聽眾感覺到她的憂傷，而等她說完了，那種傷感的情緒還是沒有散去。一種莫名其妙的愁緒在心頭和空氣中彌漫開來，久久不散，余味無窮。七個疊詞奇巧的抒寫了詩人心情之悲愴、處境之孤獨。

活動3賞析手法開頭三句疊字成句，細致地描繪了詞人痛定思痛時“憂從中來，不可斷絕”的心理過程，試著賞析。①“尋尋覓覓”是動作層面的，是愁婦內心空虛試圖尋覓以往甜蜜歡樂，但是沒有找到，心中有說不出來的苦滋味。②第二層“冷冷清清”是環(huán)境層面的，尋覓無所得，因而只覺得殘秋沉寂，一片冷清，愁婦內心也倍增凄涼和苦楚。③第三層“凄凄慘慘戚戚”心理感受層面的，比前兩層多了一組疊詞，愁婦更加意識到和親人陰陽兩隔，國破家亡，美好一去難再，于是陷入了難以自拔的悲痛。這十四個疊字，從動作、環(huán)境、到心理感受，多層次地表現(xiàn)出寡居婦人悶坐無聊、茫然若失而四顧尋覓的恍惚精神狀態(tài)，凄涼心境?；顒?賞析詩歌疊字藝術效果一、起強調作用。（即摹形摹色，摹聲摹動）①形象性：是描寫的自然景色和人物特征更加形象。《青青河畔草》開頭六句連用六組疊詞：“青青河畔草，郁郁園中柳，盈盈樓上女，皎皎當窗牖。娥娥紅粉妝，纖纖出素手?！鼻皟删鋵懢?，用“青青”、“郁郁”描繪出春天草木濃密的生機；后四句寫人，四組疊字將思婦的體態(tài)、儀容、裝扮等寫得十分逼真，呼之欲出。②確切性。使表達的意思更加確切。《木蘭辭》用“唧唧復唧唧”的疊字，寫木蘭的嘆息聲，十分精當。如白居易的“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”，用“瑟瑟”形容江水的顏色好像碧玉一般。二、增強語言的韻律感，增強表達效果，富有音樂美。賞讀詩句一組疊字以情入筆。音韻上婉轉哀切，綿綿不絕；感情上層層遞進，一意貫通，如泣如咽。為全詞奠定了凄涼、慘淡和悲戚的基調，頓挫凄絕，可謂“無一愁字，卻字字含愁，聲聲是愁?！?/p>

此乃公孫大娘舞劍手，本朝非無能詞之士，未曾有一下十四個疊字者。

——張端義《貴耳集》

連下十四個疊字，出奇制勝，匪夷所思矣?！ㄇ濉ち航B壬）活動3賞析詩歌賞讀詩句“這次第，怎一個愁字了得！”賞析請同學們思考下，這首詞一共寫了李清照幾多愁？知人論世析愁情：

李清照所言之“愁”，應該有亡國之恨—國愁，應該有喪夫之哀—家愁，也應該有孀居之苦—情愁。作為讀者我們很難將作者的愁緒一一說盡。李清照本人可能也覺得愁苦裊裊不絕難以說盡，才用這開放式的結尾作為收束。這樣的結尾，使得全詞都籠罩在一種凄涼、低沉的氛圍之中，情不能已。

靖康之難以后，詞人的丈夫已故，他們精心收集的金石書畫，都已散失。詞人飄泊江南，由一個無憂無慮的貴婦人，一變而為流落無依、形影相吊的寡婦。國破家亡，引起的國恨家愁，像鉛一樣壓在她的心頭，在這位女詞人的心里點燃了愛國思想的火花。這是女詞人在一個秋天的黃昏里的生活感受，一行行寫的都是冷冷清清的秋景，一行行反映的都是孤獨凄涼的境況。全詞所寫，不外一個“愁”字，但與她南渡以前所寫的“愁”相比，有了全新的內容，感情更深沉也更博大?；顒?賞讀詩句此情此景，一個“愁“字怎么能概括得盡呢！作者為何而生愁，到底命運在李清照身上刻下了哪些烙印呢？

1084年：李清照生于齊州章丘（今山東章丘）。

1101年：李清照18歲，與時年21歲的太學生趙明誠在汴京成婚，婚后兩人情投意合，共賞文物。

1127年：金滅北宋，夫婦所存的十余屋金石書畫在戰(zhàn)火中焚為灰燼。

1129年：趙明誠孤身赴任，身染重病，八月十八日去世，此時李清照46歲。

1130年：李清照追隨帝蹤，流徙浙東一帶，孤苦飄零。

1156年：李清照沒有子嗣，凄然一身，悲苦地離開了人世；無人知道死于何時，葬于何處。

由亡國到喪夫，孤苦飄零，晚景凄涼，沒有子嗣，孤獨離世。

愁：

情愁——獨居之寂寞

家愁——喪夫之哀

國愁——亡國之恨

無依無靠

顛沛流離之苦

找出主要意象，體會它們的特點。淡酒急風過雁黃花細雨梧桐間接抒情的句子：選一個意象,說說詞人是如何通過意象來抒發(fā)心中的哀愁的?；顒?賞析詩歌為何說是“淡酒”？

“淡”是主觀感受，是與“濃”相對而言的，如果覺得酒淡，那什么是“濃”的呢？結合語境，課知，詞人意在突出愁情的濃重，酒力壓不住心愁，自然也就覺得酒味淡，這一個“淡”字表明了詞人晚景是何等凄涼慘淡。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急！活動3賞析詩歌忽暖忽冷，天氣變化無常的時候，最難調養(yǎng)身體，雖然喝了幾杯淡酒，又怎能抵擋傍晚時秋風的寒涼呢？

何以解憂，唯有杜康。---曹操《短歌行》艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！鸥Α兜歉摺?/p>

主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦，醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。——白居易《琵琶行》

抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁?！畎住缎葜x朓樓餞別校書叔云》

酒是“愁”的象征酒賞析詩歌風風急天高猿嘯哀，渚清沙百鳥飛回。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺?！鸥Α兜歉摺窏盍稌燥L殘月?！馈队炅剽彙非镲L渲染愁情賞析詩歌為什么作者看到“雁”會傷心?“雁”這個意象的固有內涵是思念。雁入冬則南飛，李清照因“靖康之變”南下避難，所以說與雁是“舊時相識”，不同的是，雁可年年飛回北方，作者卻只能永久地客居江南。因此，這勾起了她的國破之痛與懷鄉(xiāng)之情，懷鄉(xiāng)則思人，也表現(xiàn)出詞人對丈夫的思念之情，再者，雁飛成群，詞人卻形單影只，更添凄苦愁情。雁過也，正傷心，卻是舊時相識。賞析詩歌有一群大雁向南飛去，這正是我傷心的時候，（那身影，那叫聲，）卻又是舊時的相識。云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。

——李清照《一剪梅》雁引愁心去,山銜好月來。

——李白(與夏十二登岳陽樓)雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦?！醪峨蹰w序》“雁”象征離愁雁賞析詩歌滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？賞析詩歌黃花菊花是盛開狀態(tài)還是已經枯??？承接上片最后寫到的秋日高空，轉寫自家庭院。黃花當初盛開時可以插在頭上，而如今枯萎，滿地堆積，再也無人摘取這是明寫花，而暗喻歲月流逝，人已衰老、憔悴。地上滿是落花堆積，菊花已經枯萎，凋零殆盡，如今還有誰能夠去摘？黃花喻容顏憔悴黃花賞析詩歌莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。

——李清照《醉花陰》苦遭白發(fā)不相放，羞見黃花無數新?！鸥Α毒湃铡?/p>

守著窗兒，獨自怎生的黑！梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴。寂寞梧桐深院鎖清秋。——李煜《相見歡》梧桐樹，三更雨，不道離情正苦；一葉葉，一聲聲，空階滴到天明。

——溫庭筠《更漏子》梧桐是凄涼悲傷的象征梧桐賞析詩歌對著窗戶獨自坐著，孤苦伶仃，怎樣挨到天黑！在這黃昏時節(jié)又下起細雨，從梧桐葉片落下的水滴。（聲聲入耳，令人心碎）。雨

梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴。清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。——杜牧《清明》雨中黃葉樹，燈下白頭人?！究帐铩断餐獾鼙R綸見宿》雨是哀傷、愁思的象征賞析詩歌借意象所表達出來的意境是什么？借景生情，寓情于景。將自己傷感，凄苦的愁緒融入到了對淡酒、飛雁、黃花、細雨等這些蕭瑟慘淡的意象之中，描繪了一種悲涼凄婉的意境?！堵暵暵纷髡咭酝ㄋ鬃匀坏恼Z言、鋪敘的手法寫景抒情，而抒情又比較含蓄曲折，心中極愁，景景含愁，通篇是愁，然而對這一愁情，作者卻始終不說破，只是極力烘托渲染，層層推進，營造出一種“一重未了一重添”的凄苦氛圍，給人留下更多的思索空間。全詞寫來盡管沒有一滴淚，然而給人們的感覺卻是“一字一淚，滿紙嗚咽”。這比直寫痛哭和淚水漣漣更為深刻、凄酸，也更能感染人。意象總結及拓展：淡酒-----愁秋風-----凄涼無依大雁-----離愁黃花-----容顏憔悴梧桐-----凄涼悲傷雨--------哀傷、愁思象征哀愁的典型意象還有哪些呢？1、芭蕉。

在詩文中常與孤獨憂愁離情別緒聯(lián)系在一起。孤窗前誰種芭蕉樹，陰滿中庭。2、流水。

傳達人生苦短、命運無常的感傷與哀愁。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。3、猿猴。

古詩詞中常常借助于猿啼表達一種悲傷的感情。風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。4、杜鵑鳥。

其聲哀怨凄悲，動人肺腑。成為凄涼、哀傷的象征。又聞子歸啼夜月，愁空山。5，黃昏、夕照。表達感傷的心情意緒。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖；已是黃昏獨自愁，更著風和雨。6，細雨、煙霧。細雨蒙蒙，煙霧無邊，寄托詩人無邊的愁緒和郁悶的心情。日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁。抒情方式直接抒情1.尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚2.這次第，怎一個愁字了得！（詞眼）間接抒情（意象）淡酒急風過雁黃花梧桐細雨（意境）寫法小結抒情方式痛愁哀涼凄苦悲傷上闋：亡國之痛、孀居之悲、淪落之苦下闋：用清冷環(huán)境襯托孤寂凄涼的心境。由遠及近，轉入對眼前殘秋之景的具體描繪，進一步表現(xiàn)作者的凄苦之情。內容小結《登高》杜甫風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。課內小練：你來讀，你來譯，你來練！作者簡介：

杜甫，字子美，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，自幼好學，知識淵博。

曾居長安城南少陵，故自號少陵野老，世稱杜少陵。又因曾任檢校工部員外郎，故世稱杜工部。有“詩圣”之譽，其作品顯示了唐由盛轉衰的歷史過程，風格沉郁頓挫，被稱為“詩史”，有《杜工部詩集》傳世。代表作《春望》、《茅屋為秋風所破歌》、《望岳》等，組詩“三吏”、“三別”。34登高

杜甫風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)秋風勁急，天空高遠，猿鳴悲哀,水清沙白的河州上鳥兒飛舞盤旋。無邊無際樹葉蕭蕭飄下,望不到盡頭的長江流滾滾奔來。

遠離故鄉(xiāng)、客居異鄉(xiāng)，秋天更添悲涼，晚年疾病纏身，今天又獨自登臨高臺。

一生艱難，常常抱恨于志業(yè)無成而身已衰老，兩鬢白發(fā)又增添;窮途潦倒心意冷,因病戒酒不舉杯。

文有文眼，詩有詩眼，你認為選擇哪個詞，最能體現(xiàn)詩意？悲接下來我們一起來進入這首詩，看看詩人是如何抒寫“悲”情的！思考首聯(lián)寫登高俯仰所見所聞，一連出現(xiàn)哪六個特寫鏡頭？

迅疾的秋風、高遠的天空、哀鳴的猿啼、孤零冷落的小島、水落而出的白沙、低飛盤旋的鳥兒?！帮L急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回?！憋L急

天高

猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。使人感到非常冷。既有身體的，又有心靈的。更主要是心靈的。顯得天底下的人很渺小，很孤單。聽到它的叫聲讓人感到非常悲涼。鳥兒在急風中不住盤旋，或許是因為饑餓在尋找食物，或許是因為無家可回。這是一只孤獨痛苦的鳥兒。

鑒賞首聯(lián)意境肅殺凄涼意象分析“猿嘯哀、鳥飛回”就是包含作者在內的千千萬萬個流離失所者的真實寫照寓情于景，蕭索慘淡的畫面照出詩人內心的凄慘，哀猿的啼叫暗示著作者的悲苦。風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回體會作者心情詩人站在高天之下，急風之中，面對清渚、白沙，耳聽猿嘯的叫聲，內心萬分孤獨，仿佛就是一只孤鳥，凄楚、憂傷、悲哀、絕望。頷聯(lián)寫了幾種景物？兩種景物：落木、長江。

“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”鑒賞頷聯(lián)

“無邊”、“不盡”，使“蕭蕭”、“滾滾”更加形象化，空間在橫向縱向無限擴大，不僅使世人聯(lián)想到無邊落木之聲，不盡長江洶涌之狀，也傳達出韶光易逝、壯志難酬的感慨，氣勢磅礴，沉郁悲涼。“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”“無邊落木蕭蕭下”：“不盡長江滾滾來”：分析狀悲之廣（范圍上）言悲之多（數量上）無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。問題2：頷聯(lián)運用了什么表現(xiàn)手法？表達了作者怎樣情感？落木蕭蕭下----------生命短暫不盡長江------------永世長存

對比反襯突出人生短暫、自我渺小以及作者壯志難酬的悲憤。研討思想內容前兩聯(lián)寫登高俯仰所見所聞，一連出現(xiàn)哪些意象？渲染了秋江景物的什么特點？

答：（1）作者描寫了迅疾的秋風、高遠的天空、哀鳴的猿啼、孤零冷落的小島、水落而出的白沙、低飛盤旋的水鳥、無邊的落葉、滾滾而來的長江水等景物。（2）渲染了一種既雄渾高遠，又肅殺凄涼的氛圍。萬里：離國別家，漂泊路途之遠。作客：客居他鄉(xiāng)。常：離家萬里，流浪他鄉(xiāng)的時間之久。登臺：九九重陽節(jié)的一種習俗。古人登高是為了祈求長壽，登高都是一家人去的，且登高的地點一般都是在自己的家鄉(xiāng)。鑒賞頸聯(lián)“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”南宋學者羅大經在《鶴林玉露》中評析此聯(lián)十四字之間含有八意，即八可悲。萬里，地之遠也；秋，時之凄慘也；作客，羈旅（客居他鄉(xiāng)）之愁也；常作客，久旅（長期漂泊）也；百年，暮齒（晚年）也；多病，衰疾（體弱多病）也；臺，高迥（高遠）處也；獨登臺，無親朋也。八可悲分析

頸聯(lián)是對詩人顛沛流離的一生的高度概括，以“萬里”和“百年”寫出了詩人常年漂泊之苦，老病孤愁之悲，與頷聯(lián)的“無邊”“不盡”呼應。

給詩人的思鄉(xiāng)之愁增加了悲秋苦病的情思，融入了詩人離鄉(xiāng)萬里、人在暮年的感慨，使詩意更加深沉。艱難：兼指國家和自身命運。國家動亂，詩人漂泊在外，生活艱難，壯志難酬?？嗪蓿簶O其遺憾。杜甫此時年事已高，疾病纏身，雖憂國憂民，卻無能為力。新停：剛剛停止。“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”鑒賞尾聯(lián)尾聯(lián)有什么作用？尾聯(lián)與開篇的天地雄渾之境形成強烈的對比。上句寫詩人備嘗艱苦，白發(fā)彌天；下句寫詩人潦倒日甚，疾病纏身。全詩在沉重的感嘆聲中收結。頸聯(lián)字字含悲，尾聯(lián)點明緣