13寒號鳥教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文二年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為統(tǒng)編版語文二年級上冊第13課《寒號鳥》。教學(xué)內(nèi)容主要包括故事情節(jié)的解讀、生字詞的學(xué)習(xí)、以及課文朗讀與表達(dá)。該內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生在一年級已接觸過簡單的寓言故事，對故事情節(jié)的把握有一定基礎(chǔ)；同時，通過之前的學(xué)習(xí)，學(xué)生已掌握一定量的生字詞，能夠自主閱讀課文并進(jìn)行簡單表達(dá)。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步提高學(xué)生對寓言故事的理解能力，擴(kuò)充詞匯量，并培養(yǎng)朗讀與表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)《寒號鳥》一課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：提升語言理解與運(yùn)用能力，通過分析故事內(nèi)容，理解寓言內(nèi)涵，提高學(xué)生對文本的解讀與感悟；培養(yǎng)文學(xué)鑒賞能力，讓學(xué)生感受故事的寓意和文學(xué)美感；加強(qiáng)思維發(fā)展與創(chuàng)造力，啟發(fā)學(xué)生思考故事背后的道理，并鼓勵他們用創(chuàng)造性思維進(jìn)行表達(dá)；提高文化素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)寓言故事，使學(xué)生體會中國傳統(tǒng)文化的智慧，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。這些目標(biāo)與課本內(nèi)容緊密相關(guān)，旨在全面提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）理解課文《寒號鳥》的故事情節(jié)，把握寓言的主題思想。

（2）學(xué)習(xí)并掌握課文中出現(xiàn)的新生字詞，如“寒號”、“懶惰”等，并能準(zhǔn)確運(yùn)用。

（3）正確流利地朗讀課文，感受課文的韻律和節(jié)奏。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）對寓言故事深層含義的挖掘，如理解“寒號鳥”因懶惰而受苦，引導(dǎo)學(xué)生從中汲取教訓(xùn)，認(rèn)識到勤奮的重要性。

（2）對生字詞的準(zhǔn)確記憶與運(yùn)用，特別是多音字和易混淆字，如“號”字的不同讀音和用法。

（3）培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用課文中的詞匯和句式進(jìn)行表達(dá)的能力，如模擬課文中寒號鳥與其他鳥的對話，進(jìn)行角色扮演。

（4）引導(dǎo)學(xué)生理解并體驗(yàn)課文中情感態(tài)度的變化，如從嘲笑到同情的轉(zhuǎn)變，從而培養(yǎng)學(xué)生的同理心。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、課文朗讀錄音機(jī)。

2.軟件資源：課文朗讀音頻、生字詞卡片、故事情節(jié)掛圖、角色扮演頭飾。

3.課程平臺：學(xué)校統(tǒng)一使用的教學(xué)管理系統(tǒng)，用于發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)和課后作業(yè)。

4.信息化資源：電子課本、教學(xué)PPT、課文動畫視頻、在線生字詞游戲。

5.教學(xué)手段：小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演、互動問答、朗讀比賽、生字詞游戲。教學(xué)過程設(shè)計(jì)總用時：45分鐘

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用多媒體展示寒號鳥的圖片，并提出問題：“你們聽說過寒號鳥嗎？它為什么叫寒號鳥？”通過問題引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-簡短介紹寒號鳥的生活習(xí)性，為學(xué)習(xí)課文內(nèi)容做好鋪墊。

2.講授新課（15分鐘）

a.播放課文朗讀錄音，讓學(xué)生初步感知課文內(nèi)容，注意生字詞的讀音和故事情節(jié)的發(fā)展。

b.結(jié)合PPT，詳細(xì)講解課文中的生字詞，如“寒號”、“懶惰”等，讓學(xué)生在課本上做好標(biāo)記。

c.分析故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生了解寒號鳥因懶惰而受苦，其他鳥類因勤奮而度過寒冷的冬天，突出寓言的主題思想。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

a.分組討論：讓學(xué)生分組討論故事情節(jié)，思考故事給我們的啟示，然后進(jìn)行小組分享。

b.課堂提問：針對課文內(nèi)容進(jìn)行提問，檢查學(xué)生對生字詞和故事情節(jié)的掌握情況。

c.角色扮演：請學(xué)生扮演課文中的角色，模擬對話，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力。

4.創(chuàng)新教學(xué)互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

a.朗讀比賽：讓學(xué)生分角色朗讀課文，比一比哪個小組讀得最好，以此培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。

b.生字詞游戲：利用生字詞卡片進(jìn)行游戲，如“找朋友”（找出相同讀音的字）等，幫助學(xué)生鞏固記憶。

5.課堂總結(jié)與拓展（5分鐘）

a.教師簡要總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)寓言故事的寓意和生字詞的掌握。

b.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于勤奮與懶惰的日記，強(qiáng)化核心素養(yǎng)能力的拓展。

在教學(xué)過程中，教師要密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保雙邊互動，提高教學(xué)效果。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)、思維發(fā)展和文化素養(yǎng)等方面的能力。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-提供與《寒號鳥》相似的寓言故事閱讀材料，如《狐貍和葡萄》、《烏鴉和狐貍》等，讓學(xué)生在課后閱讀，進(jìn)一步了解寓言故事的特點(diǎn)和寓意。

-推薦一些關(guān)于鳥類生活習(xí)性的科普書籍或文章，幫助學(xué)生拓寬知識面，了解不同鳥類的特點(diǎn)。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵學(xué)生收集身邊的寓言故事或成語故事，與同學(xué)分享，探討這些故事傳達(dá)的道理。

-布置家庭作業(yè)，讓學(xué)生嘗試自己編寫一個簡單的寓言故事，要求包含故事情節(jié)、角色和明確的寓意。

-開展課后小組活動，讓學(xué)生分組調(diào)查不同鳥類的習(xí)性，制作成PPT或手抄報(bào)，進(jìn)行課堂展示。

-組織學(xué)生參與社區(qū)或?qū)W校的公益活動，將所學(xué)寓言故事通過表演形式分享給更多的人，傳遞勤奮、努力等積極價(jià)值觀。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-寓言故事：《寒號鳥》

-生字詞：寒號、懶惰、勤勞、冬天

-故事寓意：勤奮與懶惰的后果

②重點(diǎn)詞句：

-“寒號鳥，寒號鳥，冬天來了怎么辦？”

-“勤勞的鳥兒早筑巢，懶惰的鳥兒叫苦不迭。”

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用不同顏色的粉筆，將生字詞和重點(diǎn)句突出顯示，增強(qiáng)視覺效果。

-在黑板一側(cè)繪制寒號鳥和其他鳥類的簡筆畫，旁邊標(biāo)注它們的行為和結(jié)果，形成直觀對比。

-設(shè)計(jì)故事情節(jié)流程圖，用箭頭表示故事發(fā)展的順序，增加趣味性和邏輯性。

-邀請學(xué)生在黑板上參與板書的設(shè)計(jì)，如在適當(dāng)?shù)奈恢觅N上小鳥圖案或書寫自己的感想，提高學(xué)生的參與度和興趣。教學(xué)反思與改進(jìn)在《寒號鳥》這節(jié)課的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些亮點(diǎn)，同時也意識到了需要改進(jìn)的地方。針對這些情況，我計(jì)劃進(jìn)行以下反思和改進(jìn)：

1.反思活動：

-在課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對故事情節(jié)的理解不夠深入，可能是因?yàn)槲以谥v解時沒有充分引導(dǎo)學(xué)生思考和挖掘寓言的深層含義。

-角色扮演活動中，學(xué)生的參與度很高，但在分配角色時，我沒有考慮到學(xué)生的性格特點(diǎn)，可能導(dǎo)致一些學(xué)生沒有充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

2.改進(jìn)措施：

-在未來的教學(xué)中，我將更加注重引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，通過設(shè)置更多開放性問題，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的見解，提高他們對故事內(nèi)涵的理解。

-在分配角色時，我會更多地考慮學(xué)生的性格和特長，讓每個學(xué)生都能在活動中得到鍛煉和展示自己的機(jī)會。

-為了鞏固學(xué)生對生字詞的記憶，我計(jì)劃在課后增加一些有趣的記憶游戲，如生字詞接龍、猜字謎等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

此外，我還將在以下幾個方面進(jìn)行改進(jìn)：

1.教學(xué)資源的使用：充分利