六年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案7.3百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用(三)｜北師大版教案：六年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案7.3百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用(三)｜北師大版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是北師大版六年級(jí)上冊的數(shù)學(xué)教材中，第七章第三節(jié)的內(nèi)容，百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（三）。這一部分主要講述了如何利用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題，包括百分?jǐn)?shù)的加減法和乘除法運(yùn)算，以及如何從實(shí)際問題中提取有用信息，進(jìn)行有效的計(jì)算和分析。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握百分?jǐn)?shù)的加減法和乘除法的運(yùn)算方法，能夠獨(dú)立解決一些有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題，提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是百分?jǐn)?shù)的加減法和乘除法的運(yùn)算方法，以及如何將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題。難點(diǎn)是如何理解和運(yùn)用百分?jǐn)?shù)在實(shí)際問題中的作用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地理解百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用，我準(zhǔn)備了一些實(shí)際問題相關(guān)的圖片和練習(xí)題，以及一些計(jì)算工具，如計(jì)算器和紙筆。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)向?qū)W生們展示一些與百分?jǐn)?shù)相關(guān)的實(shí)際問題，如商場打折、考試成績等，引導(dǎo)他們觀察和思考百分?jǐn)?shù)在這些問題中的作用。2.講解與演示：我會(huì)通過講解和演示，向?qū)W生們介紹百分?jǐn)?shù)的加減法和乘除法的運(yùn)算方法，并給出一些例題進(jìn)行解釋和演示。3.隨堂練習(xí)：我會(huì)給出一些有關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生們獨(dú)立進(jìn)行計(jì)算和解答，然后我會(huì)進(jìn)行講解和解析。4.小組討論：我會(huì)組織學(xué)生們進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己的解題方法和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和交流。六、板書設(shè)計(jì)我會(huì)在黑板上寫出百分?jǐn)?shù)的加減法和乘除法的運(yùn)算方法，以及一些重要的公式和概念，方便學(xué)生們觀察和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)答案：55%，10%，11.25%，12%。答案：80元。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用有了更深入的理解和掌握。他們在解決實(shí)際問題時(shí)，能夠靈活運(yùn)用百分?jǐn)?shù)的加減法和乘除法，找到有效的解決方法。但是，仍有一部分學(xué)生對(duì)于如何從實(shí)際問題中提取有用信息，進(jìn)行有效的計(jì)算和分析還存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。同時(shí)，我也可以讓學(xué)生們進(jìn)一步拓展延伸，探索百分?jǐn)?shù)在生活中的其他應(yīng)用場景，如調(diào)查問卷、數(shù)據(jù)分析等，讓他們更好地理解和應(yīng)用百分?jǐn)?shù)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析百分?jǐn)?shù)的加減法和乘除法的運(yùn)算方法是學(xué)生們需要掌握的重點(diǎn)。在講解和演示過程中，我需要清晰地解釋和展示這些運(yùn)算的規(guī)則和步驟，確保學(xué)生們能夠理解和熟練運(yùn)用。我還應(yīng)該提供一些實(shí)際的例題，讓學(xué)生們通過計(jì)算和解答，加深對(duì)運(yùn)算方法的理解和記憶。另外，如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享也是本節(jié)課的一個(gè)重點(diǎn)。通過小組討論，學(xué)生們可以互相學(xué)習(xí)和交流，共同解決問題。在組織小組討論時(shí)，我需要注意提問的方式和問題的設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生們積極思考和參與，并鼓勵(lì)他們分享自己的解題方法和經(jīng)驗(yàn)。如何進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)和課后反思是本節(jié)課的另一個(gè)重點(diǎn)。作業(yè)設(shè)計(jì)需要與課堂教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，能夠鞏固和加深學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用的理解。我應(yīng)該選擇一些具有挑戰(zhàn)性和實(shí)際意義的題目，讓學(xué)生們通過獨(dú)立完成作業(yè)，提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。在課后反思中，我需要認(rèn)真分析和評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，找出存在的問題和不足，并根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)方法和策略。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本節(jié)課時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果和興趣。我注重語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解和演示過程中，我盡量使用簡潔明了的語言，并根據(jù)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，適當(dāng)?shù)卣{(diào)整語速和語調(diào)。我避免使用過于復(fù)雜或難以理解的表達(dá)，而是選擇簡單明了的詞匯和句子，以確保學(xué)生們能夠清晰地理解和跟隨我的講解。我合理分配了時(shí)間。在教學(xué)過程中，我根據(jù)內(nèi)容的難易程度和學(xué)生的反應(yīng)，靈活地調(diào)整時(shí)間的分配。我保證有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和演示，同時(shí)也給學(xué)生留有足夠的時(shí)間進(jìn)行隨堂練習(xí)和小組討論。在講解例題時(shí)，我會(huì)逐步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算和解答，給予他們足夠的時(shí)間思考和理解。另外，我積極運(yùn)用課堂提問的技巧。通過提問，我能夠激發(fā)學(xué)生的思考和興趣，并及時(shí)了解他們對(duì)知識(shí)的理解程度。我會(huì)提出一些引導(dǎo)性的問題，鼓勵(lì)學(xué)生們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和思考，并給予他們積極的反饋和指導(dǎo)。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們互相提問和解答，促進(jìn)他們之間的交流和學(xué)習(xí)。在情景導(dǎo)入方面，我盡量選擇與學(xué)生生活實(shí)際相關(guān)的問題，以引起他們的興趣和關(guān)注。通過展示一些實(shí)際問題相關(guān)的圖片和情景，我能夠激發(fā)學(xué)生們的求知欲望，使他們更加主動(dòng)地參與到課堂學(xué)習(xí)中。在教案的反思中，我認(rèn)識(shí)到在講解百分?jǐn)?shù)的加減法和乘除法時(shí)，我需要更詳細(xì)地解釋和演示這些運(yùn)算的規(guī)則和步驟。有些學(xué)生對(duì)于如何正確地進(jìn)行計(jì)算還存在困惑，因此在今后的教學(xué)中，我需要更加注重運(yùn)算方法的講解和練習(xí)，確保學(xué)生們能夠熟練掌握。我也意識(shí)到在小組討論和分享環(huán)節(jié)，我需要更好地引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行有效的交流和合作。我應(yīng)該提出更有挑戰(zhàn)性和啟發(fā)性的問題，鼓勵(lì)學(xué)生們積極思考和參與，并給予他們更多的指導(dǎo)和反饋。總的來說，通過運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，我能夠更有效地講解本節(jié)課的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，并促進(jìn)他們的主動(dòng)參與和合作。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)改進(jìn)和完善這些教學(xué)方法，提高學(xué)生們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果。課后提升為了鞏固學(xué)生們對(duì)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用的理解和掌握，我為他們設(shè)計(jì)了一些具有挑戰(zhàn)性和實(shí)際意義的課后練習(xí)題。1.小明在一家工廠做調(diào)查，發(fā)現(xiàn)第一小組的工人中有60%的人喜歡搖滾音樂，第二小組的工人中有70%的人喜歡流行音樂，第三小組的工人中有50%的人喜歡爵士音樂。如果第一小組有10人，第二小組有12人，第三小組有15人，那么三個(gè)小組中喜歡搖滾音樂的總?cè)藬?shù)是多少？答案：第一小組中有60%的人喜歡搖滾音樂，即6人；第二小組中有70%的人喜歡流行音樂，即8人；第三小組中有50%的人喜歡爵士音樂，即7.5人。由于人數(shù)必須是整數(shù)，我們可以將第三小組中喜歡爵士音樂的人數(shù)四舍五入為8人。因此，三個(gè)小組中喜歡搖滾音樂的總?cè)藬?shù)是6+8+8=22人。2.在一次數(shù)學(xué)考試中，班級(jí)中有60%的學(xué)生得了A，30%的學(xué)生得了B，10%的學(xué)生得了C。如果有20名學(xué)生，那么得了B的學(xué)生人數(shù)是多少？答案：班級(jí)中有30%的學(xué)生得了B，即0.3×20=6人。因此，得了B的學(xué)生人數(shù)是6人。3.某商場的衣服正在打折促銷，原價(jià)為100元，打8折后的價(jià)格是多少？答案：打8折即打0.8折，所以打折后的價(jià)格是100×0.8=80元。4.小紅購買了一本書，原價(jià)為80元，書店進(jìn)行了如下優(yōu)惠活動(dòng)：購買滿100元減10元，購