句子專項(xiàng)

一、我會(huì)讀拼音寫句子。

1.pingshikenbangren,jishiyourenbango

2.bierendeJingyanbuyidingkekao,dezijiquchangshi。

3.mantiandewuyun,heichenchendeyaxialai。

4.weishimeyuhoutianshangguazhecaihongo

5.renshutwugud?gudernenggai,shanmodayan。

二、我會(huì)連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。

1.開著一大片鮮花門前的絢麗多彩

2.睡在里種子泥土軟軟的

3.郊外異常美麗景色春天的

4.不好意思小柳樹笑了聽了地

5.精靈我的大森林的彩色鉛筆是

6.當(dāng)小蟲子喜歡我一只

7.讓我終生教誨老師難忘的

8.網(wǎng)上又了蜘蛛坐在

9.老房子煥然一新使它翻修了我們

10.天上黑暗太陽整個(gè)世界沒有了一片

三、給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

1.郵遞員黃狗在門口喊鼠晏鼠先生您的包裹單

2.1985年的植樹節(jié)是個(gè)可令人難忘的日子

3.小棗樹不明白問道你說什么呀

4.鵲鵲鵲喜鵲阿姨教道

5.當(dāng)一只小蟲子好不好

6.賣泥塘嘍賣泥塘青蛙站在大牌子下大聲吆喝起來

四、把括號(hào)內(nèi)的詞語加在句子中合適的地方。

1.小棗樹結(jié)了許多棗子。（又大又紅）

2.他在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，說：“我得想個(gè)辦法幫他們長(zhǎng)。”（焦急地自言自語地）

3.這個(gè)太陽躲進(jìn)了大海里。（害怕極了慌慌張張地）

4.明朝出了一位醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家。（偉大的）

5.小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里蹦啊跳啊。（快活地）

6.鄧小平爺爺挑選了一棵柏樹苗，移入樹坑，又揮鍬填上了幾鍬土。（精心地茁壯的小心地）

7.我有一大把夢(mèng)。（彩色的）

8.小花狗瞇著眼睛，趴在樓梯上。（懶洋洋地）

9.老爺爺大笑起來。（哈哈）

10.它飛呀飛，消失在霧靄之中。（漸漸地藍(lán)色的）

五、用加點(diǎn)字寫句子。

1.我們二邊看，：邊走。

2.足罩有風(fēng)輕輕吹過，孩子們感乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。

3.我有一大把彩色的夢(mèng)，專電長(zhǎng)，章的圓，專電硬。

4.我雪歡站在楓樹下，抬頭看喜鵲的窩。

5.海邊的沙灘星我們的快樂天地。

6.厚木，長(zhǎng)頸鹿大叔給輾鼠寄來了一個(gè)大包裹。

7.我有很多小伙伴，每一個(gè)都特別有意思。

8.一天，他終于想出了辦法。

9.原來河水朗不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。

10.叢亞，太陽每天從東方升起，到西方落下。

六、選擇合適的詞語，使句子更完整，更生動(dòng)。

1.七月七，,過中秋，，重陽節(jié)，。

A.要敬老B.來乞巧C.看花燈D.吃月餅

2.鄧小平爺爺臉上露出了的笑容。

A.得意B.滿意C.愿意D.悔意

3.早上醒來，我在搖搖晃晃的草葉上____懶腰，用一顆露珠把臉_______干凈，細(xì)長(zhǎng)的觸須得

亮亮的。

A.擦B.洗C.伸D.摘

4.忽然大風(fēng)，吹得去樹枝亂擺。

A.一股B.一片C.一陣D.一團(tuán)

5.大象有一對(duì)大耳朵，像似的套拉著。

A.菜葉B.荷葉C.扇子

七、讀句子，按要求寫句子。

例：他不怕山高路遠(yuǎn)，不怕嚴(yán)寒酷暑，走遍了山山水。

1.不怕，不怕，。

2.不怕,不怕,。

例：天上的云一團(tuán)一團(tuán)的，好像巨大的棉花糖。

3.,好像o

4.,好像。

例：這是多么美好的禮物??！

5.這是??！

6.這是??！

例：我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教喜鵲弟弟做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己

發(fā)明的拼音字母。

7.，-會(huì)兒,一■會(huì)兒，一?會(huì)兒

8.,一會(huì)兒,一會(huì)兒,一會(huì)兒

例：羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？

羊已經(jīng)丟了，不用再修羊圈了。

9.這荷花難道不美嗎？

10.你看，在太空中生活，是不是很有趣?

1L你看，這巖石一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書嗎？

12.大象啊，你的耳朵怎么是直拉的呢？

八、給下面的句子，加上關(guān)聯(lián)詞語，使它更生動(dòng)。

1.把杯子倒過來，水不會(huì)往下流。

2.在太空里，咳嗽一聲就會(huì)可能后退幾步。

3.李時(shí)珍在治病的時(shí)候注意積累經(jīng)驗(yàn)。李時(shí)珍到各地去采藥。

4.我們小心地跳到狗的身上，我們可以到很遠(yuǎn)的地方去旅游。

九、按要求改句子。

例：鄧小平爺爺上前把樹苗扶正。（改成"被"字句）

樹苗被鄧小平爺爺上前扶正了。

1.雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了下來。（改成"被"字句）

2.我們把一株紫丁香栽在老師窗前。（改成"被"字句）

3.人們把棗子打下來。（改成"被"字句）

4.科學(xué)家把淋浴室做成一個(gè)密封浴桶。（改成"被"字句）

例：江河里的水被太陽蒸干了。（改成“把”字句）

太陽把江河里的水蒸干了。

5.那條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾被蜘蛛織完了。（改成"把”字句）

6.禾苗被太陽哂枯了。（改成"把”字句）

7.屁股會(huì)被蒼耳刺痛的。（改成"把”字句）

十、補(bǔ)充句子。

1.好不好？

2.我看見o

3.大象o

4.他們躺在鉛筆盒里_________________________________o

5.門前開著o

6.小柳樹聽了，o

7.房子旁邊o

十一、在完整的句子后的括號(hào)里打上“J”，不完整的打上“義”。

1.從地下探出頭來。（）

2.上學(xué)遲到了，老師批評(píng)了我。（）

3.這列車呀?。ǎ?/p>

4.樹葉的形狀為什么是各種各樣的？（）

5.我們必須馬上完成學(xué)習(xí)條件。

十二、下面的句子分別是什么句式。請(qǐng)你選一選。

A.比喻句B.擬人句C.疑問句D.陳述句E.把字句F.感嘆句

1.讀了這本巖石書有什么用呢？（）

2.青蛙住在爛泥塘里。（）

3.啊，你又長(zhǎng)胖了?。ǎ?/p>

4.田野蔥蔥郁郁的，像一片柔軟的綠毯。（）

5.“爸爸，什么是千人糕？？”（）

6.太陽跳到河里去洗澡。（）

7.馬棚里住著一匹老馬和一匹小馬。（）

8.它粗糙的聲音，把這個(gè)敏感的新世界嚇壞了。（）

十三、連一連。

予人玫瑰聞善則拜

與其錦上添花手有余香

春雨驚春清谷天有過則改

不如雪中送炭

夏滿忙夏暑相連

十四、看圖寫古詩。

l.s

1.

2.

3.

4.

十五、理解下列句子的含義。

1.畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。

2.不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

3.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

十六、給句子排排隊(duì)。

()我仔細(xì)一看是蚯蚓。

()突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蟲子。

()爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護(hù)它。。

()我和爸爸正在菜園里撥草。

()我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。

參考答案：

一、1.平時(shí)肯幫人，急時(shí)有人幫。

2.別人的經(jīng)驗(yàn)不一定可靠，得自己去嘗試。

3.滿天的烏云，黑沉沉的壓下來。

4.為什么雨后天上掛著彩虹。

5.人誰無過？過而能改，善莫大焉。

二、1.門前開著一大片絢麗多彩的鮮花。

2.種子睡在軟軟的泥土里。

3.春天的郊外，景色異常美麗。

4.小柳樹聽了，不好意思地笑了。

5.我的彩色鉛筆是大森林的精靈。

6.我喜歡當(dāng)一只小蟲子。

7.老師的教誨讓我終生難忘。

8.蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。

9.我們翻修了老房子，使它煥然一新。

10.天上沒有了太陽，整個(gè)世界一片黑暗。

三、3.,：“？”4.“?。?！”。5.76.“，！”。

四、1.小棗樹結(jié)了許多又大又紅的棗子

2.他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：“我得想個(gè)辦法幫他們長(zhǎng)?！?/p>

3.這個(gè)太陽害怕極了慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。

4.明朝出了一位偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家。

5.小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。

6.鄧小平爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬填上了幾。

鍬土

7.我有一大把彩色的夢(mèng)。

8.小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上。

9.老爺爺哈哈大笑起來。

10.它飛呀飛，消失在藍(lán)色的霧靄之中。

五、1.小弟弟一邊走路，一邊玩耍。

2.只要有太陽，大地就永遠(yuǎn)光明。

3.小弟弟寫得7,有的高，有的矮，有的圓。

4.我喜歡吃奶奶做的包子。

5.門口的大樹是我們的搖籃。

6.原來，小伙伴們都準(zhǔn)備好了隨時(shí)出發(fā)。

7.我有很多禮物，每一件都特別有意義。

8.他終于回答出這個(gè)問題了。

9.這道題，既不像爸爸說的那樣難，也不想媽媽說的那樣容易。

10.從此，我和媽媽成了好朋友。

六、1.BDA2.B3.CBA4.C5,C

七、1.他不怕老虎，不怕狐貍，繼續(xù)往前走。

2.她不怕黑，不怕冷，一直往前走。

3.天上的太陽，好像一個(gè)大玉盤。

4.柳樹的葉子細(xì)細(xì)的、綠綠的，好像一條碧綠的飄帶。

5.這是多么善良的人??！

6.這是有名的大明湖??！

7.小弟弟一會(huì)兒看電視，一會(huì)兒吃冰糕，一會(huì)兒騎車子，簡(jiǎn)直快把人氣瘋了。

8.動(dòng)物園里的猴子一會(huì)兒爬上假山，一會(huì)兒跳上樹枝，一會(huì)兒竄到地面，可調(diào)皮了。

9.這荷花很美。

10.你看，在太空中生活，是很有趣。

11.你看，這巖石一層一層的，就像一冊(cè)厚厚的書。

12.大象啊，你的耳朵不能是宜拉的。

八、1.即使把杯子倒過來，水也不會(huì)往下流。

2.因?yàn)樵谔绽?，所以咳嗽一聲就?huì)可能后退幾步。

3.李時(shí)珍不但在治病的時(shí)候注意積累經(jīng)驗(yàn)，還到各地去采藥。

4.如果我們小心地跳到狗的身上，就可以到很遠(yuǎn)的地方去旅游。

九、L藏了好久的大鼓被雷公公重重地敲了下來。

2.一株紫丁香被我們?cè)栽诶蠋煷扒啊?/p>

3.棗子被人們打下來。

4.淋浴室被科學(xué)家做成一個(gè)密封浴桶。

5.蜘蛛把那條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾被織完了。

6.太陽把禾苗口曬枯了。

7.蒼耳把屁股刺痛的了。

十、L我們一起去公園好不好！

2.我看見一群人在打一個(gè)小男孩。

3.大象怎么會(huì)把我卷走呢？

4.他們躺在鉛筆盒里，舒服地睡覺。

5.門前開著五顏六色的花。

6.小柳樹聽見了，沙沙沙地笑起來。

7.房子旁邊有一條小河。

H-一、1.X2.V3.X4.V5.X

十二、CDFACBDE

十三、

十四、1.草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鶯。

2.春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。

3.兩個(gè)黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天，窗含西冷千秋，門泊東吳萬里船。

4.月黑見漁燈，孤光一點(diǎn)螢。微微風(fēng)簇浪，散作滿河星。

十五、1.到底是西湖六月的景色最美，風(fēng)光與其他季節(jié)不相同。碧綠的荷花與天相連接，荷花映著太陽

呈現(xiàn)出異樣的嬌紅。

2.這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月里溫暖的春風(fēng)，它就像一把靈巧的剪刀。

3.不管烈火怎樣無情地焚燒，只要春風(fēng)一吹，又是遍地青青的野。。

十六、32514

口語交際專項(xiàng)

一、說話的時(shí)候，使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣，能讓人感到舒服。請(qǐng)你試著解決下面的問題，注意說話的語氣。

1.小明同學(xué)不小心把水灑到了我的作業(yè)本上，我會(huì)說：“.

2.麗麗要到奶奶家去，可是媽媽讓她在家里寫作業(yè)，麗麗應(yīng)該說：“o

3.看到同學(xué)洗手后忘了關(guān)水龍頭，我會(huì)跟她說：“。”

點(diǎn)撥：注意說話的語氣不要太生硬，不要用命令式的口吻和別人說話。對(duì)人要有禮貌、溫柔的說話。

答案：1.沒關(guān)系，下次一定要小心??！

2.媽媽我從奶奶家回來馬上寫作業(yè)，您就讓我去奶奶家吧！

3.小妹妹，我們要節(jié)約用水，用完水要記得把水龍頭關(guān)掉呀！

二、下圖都是什么職業(yè)？你長(zhǎng)大后想做什么，為什么？快點(diǎn)向大家說說你的愿望吧！

長(zhǎng)大以后做什么批改作業(yè)，又要為我們備課，我總是想著：如果我是老師我一定要教好

理想是海中的風(fēng)向標(biāo),理想是高山上的雪蓮,理想是風(fēng)浪中的小船,那些同學(xué)，像我現(xiàn)在的老師一樣，可以讓同學(xué)非常聽話、認(rèn)真！

載著我劃向勝利的彼岸.我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生.老師是一個(gè)讓人敬佩的職業(yè)，同學(xué)們也漸漸的知道了老師的苦心，

我認(rèn)為醫(yī)生這個(gè)職業(yè)很崇高、高尚，可以救死扶傷，幫助病人早日也漸漸懂得了老師內(nèi)心深處的心靈，老師也漸漸變溫柔了，老師改變了

康復(fù)，另一方面，因?yàn)槲野职志褪且幻t(yī)生，每當(dāng)我看見爸爸救治了一我們，改變了整一個(gè)世界，讓我們擁有了知識(shí)，擁有了愛，擁有了整個(gè)

個(gè)又一個(gè)的病人我心里就無比羨慕、佩服，印象最深的是，有一次，一世界給我們關(guān)心、愛護(hù)！

位病人家屬急匆匆地跑過來，只見他背著一名婦女，那婦女面色憔悴，我希望我的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)。我一定會(huì)向著我的夢(mèng)想加油，努力！直到

嘴里還不停地呻吟著，爸爸見了，連忙前去詢問情況，家屬說病人不小成功！

心骨折了，爸爸將婦女扶到椅子上，把各科醫(yī)生召集起來，俗話說人多長(zhǎng)大以后做什么

力量大。不一會(huì)兒就想出了辦法，一個(gè)月后，病人治好了，家屬感很小的時(shí)候，我就喜歡舞刀弄槍，也不知道小時(shí)候要爸爸媽媽買了

激不盡。我想，要我是一名醫(yī)生那該多好呀,我長(zhǎng)大一定要當(dāng)一名醫(yī)生。多少把槍，特別是看見解放軍叔叔穿著一身綠軍裝，我羨慕不已。

假如我當(dāng)了一名醫(yī)生，我一定堅(jiān)守我的崗位，救死扶傷，治好每一現(xiàn)在我上小學(xué)了，又看了一些戰(zhàn)爭(zhēng)題材的片子，對(duì)軍人的理解也就

個(gè)人的病。更深刻了?！读羷Α?、《太行山上》、《南京大屠殺》等等，里面的英雄人

為了這個(gè)目標(biāo)，我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大為人民服務(wù)，相物都深深打動(dòng)了我，他們的戰(zhàn)斗精神也激發(fā)了我。

信我吧！從現(xiàn)在起，我一定要好好學(xué)習(xí)，一個(gè)軍隊(duì)，一個(gè)國(guó)家，沒有高科技

武器是不能趕走來犯之?dāng)车?，我現(xiàn)在就要為當(dāng)一名軍人的夢(mèng)想而努力。

長(zhǎng)大以后做什么長(zhǎng)大以后做什么

教師是個(gè)神圣的職業(yè)。老師是一只明亮的蠟燭，一只永遠(yuǎn)不會(huì)斷我想做一名出色的廚師，原因有很多。首先我覺得做廚師，不

掉的蠟燭，照亮了別人，卻把自己燃燒；老師像我們的母親，為我們無僅自己可以嘗到美味，而且可以體驗(yàn)做美食的過程，這對(duì)我來說是一種

私奉獻(xiàn)；老師像一艘大船，把我們送向成功的岸上。老師不管有多忙都享受；其次，我覺得做廚師可以讓家人朋友嘗到美味佳肴，讓他們覺得

會(huì)給我們餓著的小孩補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。有誰不舒服了，老師總是關(guān)心問候，攙吃的開心，這就讓我很知足很幸福；還有就是我覺得廚師是一個(gè)光榮的

扶著他回家。最晚睡覺的是老師，最早到校的也是老師，老師要為我們職業(yè)，為廣大人民服務(wù)，讓他們吃的快樂，吃的健康，能夠感受到生活

的美好，我覺得很驕傲!

三、看同學(xué)們都在圖書角閱讀了，我們應(yīng)該制定一個(gè)“圖書借閱公約”?？梢詮囊韵聨c(diǎn)討論：

1.怎樣借閱圖書？

2.怎樣愛護(hù)圖書？

3.怎樣保證大家都能借到書？

同學(xué)們?cè)谛〗M討論后，形成班級(jí)的“圖書借閱公約”張貼在班級(jí)的圖書角。

點(diǎn)撥：根據(jù)提出的問題，討論“圖書節(jié)約公約”一定要主動(dòng)發(fā)表意見。輪流說。一個(gè)人說完，另一個(gè)人在說。

答案：張華說：“學(xué)生借閱圖書由管理員負(fù)責(zé)，借閱圖書時(shí)要輕拿輕放?！?/p>

麗麗說：“借閱圖書要登記清楚借閱時(shí)間、歸還時(shí)間。借出的圖書一星期內(nèi)必須歸還圖書角，歸還圖書時(shí)管理員應(yīng)檢查圖書的破損情況，經(jīng)認(rèn)

可后方可登記歸還日期?！?/p>

亮亮說：“學(xué)生每次借書只能借一本?！?/p>

明明說：“不能撕壞，不能弄臟，飯桌上不要看，不能在書上亂涂亂畫，不能亂拋'亂放圖書。

李剛說：“圖書角借閱時(shí)間為：每周五校本課程后是圖書借閱時(shí)間。要求每人都借一本，共同閱讀。閱讀不完不回家看?！?/p>

紅紅說：“每月評(píng)選出最受歡迎圖書，對(duì)捐書者給予表彰

圖書借閱公約

1.分享圖書等于分享快樂。

2.所有同學(xué)必須參與建設(shè)圖書角，同時(shí)也享有借閱圖書的權(quán)利。

3.所有圖書都是大家的財(cái)產(chǎn)，要珍惜、要愛護(hù)，捐書者依然是圖書擁有者，更換圖書時(shí)退回捐書者。

4.學(xué)生借閱圖書由管理員負(fù)責(zé)，借閱圖書時(shí)要輕拿輕放。

5.借閱圖書要登記清楚借閱時(shí)間、歸還時(shí)間。借出的圖書一星期內(nèi)必須歸還圖書角，歸還圖書時(shí)管理員應(yīng)檢查圖書的破損情況，經(jīng)認(rèn)可后方可登記

歸還日期。

6.學(xué)生每次借書只能借一本。不能撕壞，不能弄臟，飯桌上不要看，不能在書上亂涂亂畫，不能亂拋'亂放圖書。

7.圖書角不向其他班級(jí)和校外開放。

8.圖書角借閱時(shí)間為：每周五校本課程后是圖書借閱時(shí)間。要求每人都借一本，共同閱讀。閱讀不完不回家看。

9.若丟失或有破損要么買同樣的書償還，要么按圖書價(jià)格的三倍賠償。若還未看完，應(yīng)辦好續(xù)借手續(xù)。

10.每月評(píng)選出最受歡迎圖書，對(duì)捐書者給予表彰。

四、在你看過的動(dòng)畫片中，哪一部給你留下的印象最深？推薦給同學(xué)們吧！并向大家說說這部動(dòng)畫片給你留下了怎樣的印象，也可以講講最吸引你

的人物或故事片段。

點(diǎn)撥：在日常生活中，哪部電視你最喜歡，印象最深就推薦給同學(xué)們，注意說話的速度，讓別人聽清楚。

例文：

我最喜歡看的一部動(dòng)畫片好看哦！

我最喜歡看的一部動(dòng)畫片叫《守護(hù)甜心》是日本產(chǎn)的，真得很動(dòng)畫片里有五個(gè)主人公，有亞夢(mèng)、小蘭、美琪、小絲、方塊。亞夢(mèng)

六年級(jí)的小學(xué)生，小蘭、美琪、小絲、方塊都是她的守護(hù)甜心。把小月變成了精靈。

動(dòng)畫片里有三個(gè)“蛋”分別是心靈之蛋、壞蛋、謎之蛋。每個(gè)人我以后一定要像小藍(lán)學(xué)習(xí)，常常幫助別人。心地善良，不能像小月那樣

都有一個(gè)心靈之蛋，如果我們沒自信的話心靈之蛋就會(huì)變成壞蛋。同樣詭計(jì)多端，為了自己的目的，專門傷害別人。

的，迷茫了心靈之蛋就會(huì)變成謎之蛋。

亞夢(mèng)說的話非常經(jīng)典，她用自己的話救了許多人。比如，有一次，我最喜歡的一部動(dòng)畫片

他的守護(hù)甜心方塊由于亞夢(mèng)沒有自信，方塊就打上了叉。后來她用自己在卡通世界有許許多多的動(dòng)畫片，千奇百態(tài)，憨甜可愛。如：《大

的話救了自己的方塊。頭兒子和小頭爸爸》、《櫻桃小丸子》、《貓和老鼠》、《灌籃高手》等等，

這個(gè)動(dòng)畫片告訴我們一個(gè)道理:每個(gè)人都要有自信，如果遇到困難，而我卻對(duì)《飛天小女警》情有獨(dú)鐘，過目難忘。

不要退縮，繼續(xù)向前沖。故事云：在小村鎮(zhèn)里，尤教授將蜜糖和香料等各種甜美的材料混

我很喜歡看《守護(hù)甜心》，希望大家也看看。在一起，不小心加入了化學(xué)元素[x],結(jié)果創(chuàng)造了三位擁有神奇力量的

小女警，她們是罪惡的克星，在村鎮(zhèn)里警惡懲奸，威震一方。飛天小

女警之首的是智豐盛與美麗兼?zhèn)涞幕ɑ?，她十分喜歡為他人伸張正義，

我最喜歡看的動(dòng)畫片大打不平，專負(fù)責(zé)主導(dǎo)每日除惡的行動(dòng)。而我最喜歡的是勇敢、溫柔

我喜歡看的動(dòng)畫片有很多，像《蠟筆小新》、《天眼》、《巴拉巴拉小的泡泡，她有一頭金黃色的頭發(fā),對(duì)身旁的事物都充滿幻想,精明伶俐。

魔仙》、《巴巴爸爸》、《戰(zhàn)龍四驅(qū)》、還有《頂呱呱》等等。其中我最喜最后一位十分像我，她聒噪好動(dòng)，十分頑固，生平最討厭穿裙子，這位

歡看的動(dòng)畫片就是《巴拉巴拉小魔仙》了，故事是這樣的。“假小子”就是毛毛。她們?nèi)私M成了飛天小女警，是正義的化身，

從前，有一個(gè)叫魔仙堡的地方，里面有一位魔仙女王，還有二個(gè)初專門拯救世界，她們愛好和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)世界的未來十分期盼。這

級(jí)魔仙，她們的名字分別叫小月和小藍(lán)，小月的魔法和智力都比小藍(lán)要部動(dòng)畫片很有趣，仿佛現(xiàn)實(shí)生活中也存在，人物模樣可愛、活潑，是小

好，但女王在選守護(hù)魔仙的時(shí)候卻選了小藍(lán)，原因是因?yàn)樾≡潞芎脛?，朋友的最佳選擇。

但小藍(lán)卻擁有一顆善良的心。不知道自己缺點(diǎn)的小月你不服氣，她自私聽完我的介紹，你一定喜歡《飛天小女警》。同時(shí)我也有一個(gè)心愿，就

的修煉了黑魔法，還偷走了魔仙堡的魔仙彩石，逃到了人類世界，想自像小女警說的：世界和平，人民安樂。天下一家，其樂融融。

己當(dāng)女王。魔仙女王知道這件事情后，就派守護(hù)魔仙小藍(lán)乘坐八音盒去

追蹤小月。在人類世界小藍(lán)和小月展開了很多次戰(zhàn)斗，直到有一天，小

藍(lán)用魔仙劍把小月打倒了，收回了魔仙彩石，回到了魔仙堡，魔仙女王

一、寫一寫你的一個(gè)好朋友吧！向大家介紹一下：他是誰？長(zhǎng)什么樣子？你們經(jīng)常一起做什么？

點(diǎn)撥：這是對(duì)人物的描寫，一定要抓住人物的特點(diǎn)來寫。把該介紹的介紹清楚，圍繞要求認(rèn)真的去寫，要做到語句通順，字跡工整。

例文：

一起玩游戲，有時(shí)候會(huì)打起來，不過一會(huì)兒我們就和好不打了。

我的好朋友有一次我和李泉去學(xué)騎自行車，我叫他先騎自行車，他騎著騎著，到了

楊晨藝扎著兩個(gè)短短的麻花辮，長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛和十分精致一個(gè)彎道，我叫他騎慢一點(diǎn)，他卻不聽我的勸告，突然，只聽“啊”的

的雙眼皮，忽閃著長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，在她那琥珀色的眼睛里總有一種氣勢(shì)，一聲慘叫，我就知道他騎到草坪里了。

那就是：“我永遠(yuǎn)是最棒的?！彼咂鹇穪砜偸且槐囊惶?，就像一只還有一次，我和李泉去打籃球，我們打著打著，我突然想給他開一

快樂的小白兔，可愛極了！有一次，我問她：“你是幾月幾日生的呀？”個(gè)玩笑，結(jié)果籃球丟到了水里面。

她把頭揚(yáng)得老高，用洪亮而又俏皮的聲音說：“我的生日是在八月十八他生氣地跑回了家，我一個(gè)人找了一根棍子把籃球撈了上來，我抱著籃

日，觀潮節(jié)?！鼻虻搅怂议T口，把籃球還給了他，他不好意思地說：“對(duì)不起?！蔽艺f：

楊晨藝是我的好朋友，有一次我沒帶品德書，我正著急得不知道該“沒關(guān)系?！?/p>

怎么辦的時(shí)候，楊晨藝跑過來問：“王又立，你在想什么？"我說：“我你看，這就是我一個(gè)好玩、又有點(diǎn)小氣的朋友李泉。

的品德書沒帶，怎么辦呀？”楊晨藝說：“你也真是的，干嘛不去借呢？

說完，她跑到別的班去借了一本書，我心想：我交了一個(gè)真正的朋友。我的好朋友

楊晨藝是個(gè)聰明的女孩，她的英語成績(jī)十分優(yōu)秀，語文、數(shù)學(xué)也不錯(cuò)，在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候我認(rèn)識(shí)了一位頭發(fā)烏黑烏黑的，短短的可

在做數(shù)學(xué)難題時(shí)，她的眼睛滴溜溜第轉(zhuǎn)著，像認(rèn)真地思考著，她也常常愛極了的女生，她的名字叫談竹云，她是班里的小干部有一件事讓我到

受到老師的夸獎(jiǎng)，真棒！現(xiàn)在還記憶猶新：

假如楊晨藝能再謙虛一點(diǎn)兒那就更好了。有一次，李老師老師在晚托班說：“明天，要背一篇課文，只要背

我的好朋友的好我就獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花?！崩蠋熣f完全班歡呼了起來當(dāng)然我也不利外。

我有一個(gè)好朋友叫李泉。他個(gè)子矮矮的，身子瘦瘦的，臉黑黑的，第2天，輪到我背書，可我背的勾勾搭搭的。談竹云滿臉不高興的說：

有一雙明亮的小眼睛，手和腳很靈活，還很聰明?！叭~丹，你怎么背不出來?！贝蠹叶伎催@我，我小聲的說：“噓，談竹云

李泉和我一起讀的幼兒園，他和我在幼兒園里一起吃飯，一起睡覺，小聲點(diǎn)。我是因?yàn)樘o張了所以才背的勾勾搭搭的。我們也是好朋友就

給我一個(gè)小紅花吧?！薄安恍??！闭勚裨茍?jiān)定的說。放學(xué)之后，談竹云過

來找我，說：“嗨，葉丹?！闭勚裨聘艺f話我就當(dāng)沒聽見。然后談竹云我的好朋友

接著說：“葉丹你還在聲我的氣啊?！薄澳銥槭裁床唤o我一個(gè)小紅花？”同學(xué)有很多，但是讓人難以忘懷的同學(xué)卻不多，我也不例外，讓

我生氣的說?！袄蠋煵皇钦f過做人要成實(shí)不能包屁朋友的。"我心想：談我難忘的只有一個(gè)，就是劉毅航。

竹云說的也有道理?！澳呛冒?，我就原諒你了?！彼麄€(gè)子不高不矮，眼睛圓溜溜的,像兩個(gè)小葡萄，耳朵一只有耳垂，

說完我就跟談竹云一起回了家。一只沒有，還有一個(gè)小小的嘴巴，他很大方，平時(shí)喜歡折一些紙飛機(jī)。

我的好朋友我非常佩服他。

我有一個(gè)好朋友，名字叫作鄭宇航。她長(zhǎng)得很好看。她有一雙柳我們一直就是最要好的朋友。

葉眉，又彎又好看，她的眼睛不算大，但很有神。她的鼻子扁扁的，一記得有一次，我們班大掃除，有四個(gè)拖把，被別人搶了2個(gè)，還有

張小嘴，一雙耳朵，配在一起顯得特別協(xié)調(diào)。我和她是最好的朋友！2個(gè)，我和劉毅航，魯清洪，王駿搶托把，我搶到一個(gè)，魯清洪搶到一

有一天，我們?cè)谝黄鹜婺绢^人的游戲，鄭宇航很會(huì)玩木頭人。說著個(gè)，王駿就說：“玩還好些。”劉毅航?jīng)]有出去玩，而是幫我們一起拖地，

我們就玩了起來，我說：“一二三木頭人！”鄭宇航一動(dòng)也沒有動(dòng)，沒辦先是我洗拖把，然后把拖把給他，他拖地，我看他拖地，他拖得滿頭大

法我又轉(zhuǎn)回去了，當(dāng)我一下子又轉(zhuǎn)回來時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)鄭宇航跑了。我就汗，然后我讓他洗拖把，我拖地，直到大掃除結(jié)束。

去找她，她很機(jī)靈又跑回去了，最后我終于找到她了。我說：“你不要他不僅愛勞動(dòng)，而且很大方。

再跑了，我們快玩吧！”鄭宇航說：“好吧！我不跑了，咱們玩吧！"我他每次帶好多東西來，都分給我們吃。

說：“好，二二三木頭人！”我回頭一看，呀！她怎么又跑到我身邊了，記得有一次，3月的時(shí)候，他媽媽，幫他賣了好多零食，一進(jìn)教室

我又跑到別的地方，一回頭，發(fā)現(xiàn)鄭宇航又來了，我跑呀跑呀，鄭宇航都跑去要東西，因?yàn)槎贾绖⒁愫胶艽蠓?，劉毅航就一包一包的給，直

追呀追呀！最后，媽媽來接我們了，我說：“呀！好累呀！”鄭宇航說：到只有最后一包的時(shí)候就不給了，見過大方的沒見過這么大方的。

“真好玩！”我又說：“是??！明天咱們還玩！”這就是我的好朋友。也是我學(xué)習(xí)的榜樣。

我喜歡和她一起玩！

二、看圖，想一想：小蟲子、螞蟻和蝴蝶用雞蛋殼做了哪些事情？它們有什么有趣的經(jīng)歷？把他們這一天的經(jīng)歷寫下來吧!

寫的時(shí)候，可以用上下面的詞語。

早晨過了一會(huì)兒到了下午天黑了

二、點(diǎn)撥：根據(jù)圖上的內(nèi)容，進(jìn)行大膽合理的想象。把下面的四個(gè)詞語都融入到短文中，寫出一篇生動(dòng)的短文。

毛毛蟲、小螞蟻和蝴蝶他們是好朋友。

早晨，他們?cè)诼放該炝艘粋€(gè)蛋殼，小螞蟻想：我們要上在雞蛋上搭一條小棒，是不是就是蹺蹺板了。于是螞蟻找來小棒，和毛毛蟲玩起了蹺蹺

板，蝴蝶在一旁加油，它們玩的可開心了！過了一會(huì)兒小螞蟻說：“我們也到空中玩玩吧?！币庖姷玫搅舜蠹业恼J(rèn)同。于是，它們找來材料把雞蛋殼

做了一個(gè)熱氣球。螞蟻和毛毛蟲一起撐著熱氣球飛上了天空。

到了下午，突然下起了雨，毛毛蟲、螞蟻和蝴蝶把雞蛋殼扣過來，鉆到底下避雨。

天黑了，雨停了，它們搬來一片樹葉搭在雞蛋殼的上面，當(dāng)被子，舒舒服服地在里面睡著了。

三、大自然真奇妙哇！你的心中是不是也藏著很多“為什么”？把它們寫下來吧！

點(diǎn)撥：對(duì)于奇妙的大自然，你一定也有許多為什么？把你想要弄明白的事情，提出來寫下來。語句一定要通順呀！

例文：為什么樹葉會(huì)變黃？

為什么長(zhǎng)頸鹿會(huì)有那么多“長(zhǎng)處”？為什么河馬的眼、鼻、耳全長(zhǎng)在頭頂上？

為什么犀?？傁矚g泡在泥團(tuán)里？為什么大象會(huì)噴水？

為什么世界上有男人和女人？為什么月亮上有嫦娥？

為什么狗喜歡到處撒尿？為什么從賴蛤蟆的活動(dòng)中可以知道天氣情況？

為什么老鼠喜歡到處亂啃？為什么要保護(hù)七星瓢蟲？

為什么天上有太陽和月亮？為什么蝴蝶身上有粉？

為什么要下雨？為什么花兒會(huì)開放？

為什么小刺猬會(huì)冬眠？為什么魚有五光十色的顏色？

為什么壁虎會(huì)附在垂直的玻璃上？為什么說螳螂是益蟲？

為什么蛇沒有腳？為什么花生要長(zhǎng)在土里？

為什么魚流眼淚？為什么葉子長(zhǎng)得不一樣？

為什么蜂鳥有高處飛行的本領(lǐng)？為什么章魚不長(zhǎng)身體？