籃球簡單戰(zhàn)術(shù)半場三攻二及體能

練習(xí)教案

學(xué)校：蜀光中學(xué)

授課年級(jí)：高二年級(jí)

授課教師：歐曉霞

指導(dǎo)教師：顏紅兵

上課時(shí)間：2023.3.26

個(gè)人簡介

姓名歐曉霞性別女

年齡29歲學(xué)歷碩士研究生

職稱中學(xué)一級(jí)聯(lián)系方式

學(xué)2023年9月一2023年6月

習(xí)

本科就讀于四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教育學(xué)專業(yè)

經(jīng)

2023年9月一2023年6月

歷

研究生就讀于四川師范大學(xué)體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)

工2023年7月至今自貢市蜀光中學(xué)教師

作

其中：

經(jīng)

2023年9月―2023年7月教初中年級(jí)

歷

2023年9月至今教高中年級(jí)

籃球簡單配合模塊教學(xué)計(jì)劃

籃球基本技術(shù)：1、行進(jìn)間運(yùn)球2、急停跳起投籃

教材內(nèi)容3、行進(jìn)間傳接球

基本戰(zhàn)術(shù)配合：1.進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)：二攻一、三攻二、傳切配合

1、了解籃球運(yùn)動(dòng)基本知識(shí)，基本掌握行進(jìn)間運(yùn)球，行進(jìn)間傳接球，

急停跳投以及基本戰(zhàn)術(shù)配合的技術(shù)要點(diǎn)，體會(huì)籃球運(yùn)動(dòng)樂趣，激發(fā)學(xué)

生參與學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

2、建立正確的技術(shù)動(dòng)作概念，學(xué)會(huì)使用正確的技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行教學(xué)

教學(xué)目標(biāo)

對(duì)抗比賽，明白集體項(xiàng)目之間的相互配合意義，提高獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

3、全面發(fā)展身體素質(zhì)和應(yīng)變能力，提高在激烈運(yùn)動(dòng)中的安全防范

意識(shí)。

4、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和大膽展示自我的勇氣，以及樂于助人的

學(xué)習(xí)風(fēng)格，提高交往能力，從中感受運(yùn)動(dòng)的快樂，為終身鍛煉打下良

好基礎(chǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)、

課次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教法措施

難點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)行進(jìn)1、了解籃球運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)：1、講解示范，激發(fā)學(xué)習(xí)興

間直線傳球的有關(guān)知識(shí)和鍛趣

運(yùn)球

煉價(jià)值

1、專項(xiàng)素質(zhì)手型于手2、啟發(fā)運(yùn)用已學(xué)知識(shí)進(jìn)行

練習(xí)2,學(xué)會(huì)行進(jìn)間直觸球部位熟悉球性練習(xí)

線運(yùn)球的方法，

(1)移動(dòng)練3、學(xué)習(xí)行進(jìn)間各種運(yùn)球

并能基本掌握技

習(xí)

術(shù)動(dòng)作的要領(lǐng)，難點(diǎn)：(1)聽信號(hào)原地各種方

(2)急停、在跑動(dòng)中完成動(dòng)法的運(yùn)球，體會(huì)控球與正

上下

急起練習(xí)作確的運(yùn)球動(dòng)作

肢的協(xié)調(diào)

(3)前進(jìn)、3、發(fā)展身體的靈配合與跑(2)走動(dòng)運(yùn)球

1

后退跑活性、協(xié)調(diào)性，動(dòng)中控制

(3)慢跑運(yùn)球

提高運(yùn)動(dòng)能力球的落點(diǎn)

(4)折線運(yùn)球

4、培養(yǎng)積極思

考、主動(dòng)參與學(xué)4、糾錯(cuò)指導(dǎo)

習(xí)的良好習(xí)慣

5、自主學(xué)習(xí)

6、交流展示、互幫互學(xué)

7、分組往返運(yùn)球接力賽

8、專項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)

L急停跳起1、運(yùn)用進(jìn)行間各重點(diǎn)：1、急停跳起投籃的練習(xí)

投籃種運(yùn)球的熟練

動(dòng)作嫻2、講解示范

性，與突停跳起

熟，急停要

投籃相連接，完3、學(xué)生練習(xí)

穩(wěn)，跳投協(xié)

成整體動(dòng)作的形

調(diào)

成。(1)聽信號(hào)原地進(jìn)行跳

投練習(xí)

2、急停穩(wěn)定，身

2、素質(zhì)練習(xí)(2)結(jié)合行進(jìn)間運(yùn)球急

體跳起的協(xié)調(diào)。難點(diǎn)：

停跳起

3、培養(yǎng)學(xué)生善于急停

(3)自定跑速，分層練習(xí)

觀察、樂于交流跳起后的

2的意識(shí)和行為，出球手型4、按學(xué)習(xí)層次分組練習(xí)，

樹立客觀評(píng)價(jià)自穩(wěn)定，投籃提倡交流學(xué)習(xí)

我與同伴的自信成功率

心5、自由結(jié)伴、互幫互學(xué)

4、身體素質(zhì)的加6、巡視指導(dǎo)

強(qiáng)，提高完成動(dòng)

7、分組進(jìn)行急停投籃比

作的穩(wěn)定

賽

8、全場急停、急起加速跑

1、學(xué)習(xí)行進(jìn)1、較好的掌握重點(diǎn)：1、復(fù)習(xí)原地胸前傳接球

間各種傳接急停跳投，提高

傳球：2、分組自主發(fā)揮的傳球

球完成動(dòng)作的質(zhì)

持球與臂游戲

量，90%以上的學(xué)

2、加強(qiáng)素質(zhì)前伸，雙手

生能熟練運(yùn)用3、分組“傳搶游戲”練習(xí)

練習(xí)用力均勻

2、掌握行進(jìn)間4、邊示范邊講解

(1)不同姿接球：

雙手胸前傳球的

勢、不同方向主動(dòng)迎球，

動(dòng)作要領(lǐng)并基本5、學(xué)生練習(xí)

的移動(dòng)練習(xí)接球手型

3完成技術(shù)動(dòng)作

于持球后(1)兩人全場行進(jìn)間傳

(2)跳躍練接球

3、發(fā)展學(xué)生的引

習(xí)

力量素質(zhì)，加快(2)三人全場行進(jìn)間傳

傳球的速度，提接球

高控球能力

(3)原地三人一組二傳

4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)難點(diǎn)：一搶練習(xí)

習(xí)籃球的興趣和

在行進(jìn)

積極進(jìn)取、樂于8、巡視指導(dǎo)

助人的優(yōu)良品質(zhì)間的跑動(dòng)9、自由結(jié)伴、互幫互學(xué)

與手型的

10、專項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)

固定與傳

球發(fā)力相(1)不同姿勢、不同方向

結(jié)合，以及的移動(dòng)

傳球落點(diǎn)

的正確(2)跳躍練習(xí)

1、簡單配合1、結(jié)合運(yùn)球傳重點(diǎn)：1、講解動(dòng)作要領(lǐng)，示范傳

球的技術(shù)動(dòng)作運(yùn)球動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)進(jìn)攻傳接球

進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)：二進(jìn)攻：快速

用到簡單配合中意識(shí)、時(shí)機(jī)，傳球力度、

攻一進(jìn)行傳接

方向、位置

2、能夠在消極球；強(qiáng)行突

防守的情況下，破；遇到阻2、學(xué)生練習(xí)

完成二攻一的配攔快傳球

(1)原地性的兩人傳球

合給同伴破

一人防守練習(xí)

解對(duì)方防

3、做到傳球迅

、素質(zhì)練習(xí)守(2)半場分組進(jìn)行二攻

2速，出球穩(wěn)定

一的配合戰(zhàn)術(shù)

防守：少防

(1)移動(dòng)組

4、學(xué)會(huì)賞識(shí)與

4合練習(xí)多選好位(3)全場進(jìn)行二攻一的

評(píng)價(jià)方法，并積

置搶或斷對(duì)抗戰(zhàn)術(shù)配合練習(xí)

(2)下肢力極參與互評(píng)

量練習(xí)難點(diǎn)：(4)用實(shí)踐對(duì)抗檢驗(yàn)成

5、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)

果，帶動(dòng)氣氛

結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)進(jìn)攻：兩人

取、樂于助人的之間配合3、巡視指導(dǎo)

優(yōu)良品質(zhì)默契，快速

完成進(jìn)攻4、分組展示、互評(píng)

防守：腳步5、素質(zhì)練習(xí)

移動(dòng)積極

1、復(fù)習(xí)二攻1、對(duì)二攻一的進(jìn)重點(diǎn)：1、啟發(fā)、引導(dǎo)進(jìn)入學(xué)習(xí)

攻戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行復(fù)習(xí)

在對(duì)抗2、分組進(jìn)行二攻一的練

檢驗(yàn)

中接球、護(hù)習(xí)

2、鞏固二攻一兩球與投籃

3、講解示范三人各種傳

人之間的配合，相IV

接球

2、學(xué)習(xí)三人在多打少的有利

各種傳球球情況下保證自己4、學(xué)生練習(xí)

的進(jìn)攻穩(wěn)定性，

命中率(1)三人原地各種傳接

球

3、從兩人到三人

難點(diǎn)：三人行進(jìn)間各種傳

5之間的過度與轉(zhuǎn)(2)

接球

換。從二人傳接持球

球到三人傳球球與身體協(xié)(3)分組練習(xí)

的升華，學(xué)習(xí)三

調(diào)用力，無

(4)設(shè)定三人一組傳球

人各種傳接球畏對(duì)抗

游戲

5、巡視指導(dǎo)

6、自由結(jié)伴、互幫互學(xué)

7、素質(zhì)練習(xí)

1、復(fù)習(xí)各種1、改進(jìn)提高基本重點(diǎn)：1、原地二防三游戲

傳球技術(shù)

進(jìn)攻2、講解三人配合：圖展示

2、基本掌握掩護(hù)三人距離講解，小組討論路線

配合方法拉開，以最

3、練習(xí)三人配合

短的時(shí)間

3、鞏固提高傳

2、半場三攻完成進(jìn)攻；每個(gè)練習(xí)動(dòng)作之前的示范

切、突分配合質(zhì)

防守隊(duì)員性練習(xí)與講解

量

積極防守，

4、半場三打二

4、提高專項(xiàng)身體相互呼應(yīng)

3、體能訓(xùn)練素質(zhì)

65、身體素質(zhì)訓(xùn)練

5、培養(yǎng)學(xué)生合作游戲：見線折返

難點(diǎn)：

意識(shí)

實(shí)戰(zhàn)中的

運(yùn)用，進(jìn)攻

三個(gè)人相

互配合的

默契，遇到

防守的動(dòng)

作變換

1、復(fù)習(xí)三攻1、明白戰(zhàn)術(shù)配合重點(diǎn)：1、復(fù)習(xí)三攻二進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)

二進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的意義配合

遇到阻

2、理解并基本掌礙快傳球2、對(duì)傳切配合的講解示

握傳切進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)范

7基本配合

3、學(xué)生練習(xí)

3、明確傳切的動(dòng)

(1)全場跑動(dòng)傳接球

2、進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)：作方法和配合的難點(diǎn)：

傳切配合位置、移動(dòng)路線、(2)四角跑動(dòng)傳接球

拉開

配合的時(shí)間，隊(duì)

防守傳、

員的動(dòng)作要求等

等切、運(yùn)(3)一傳一切

4、積極思考，培(4)空切

養(yǎng)善于自我觀

4、巡視指導(dǎo)

察、勇于展示自

我、樂于助人的5、身體素質(zhì)練習(xí)

良好習(xí)慣

1、復(fù)習(xí)各種1、使學(xué)生能夠基重點(diǎn)：1、全場綜合練習(xí)

進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)配本掌握進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)

合理運(yùn)傳球、運(yùn)球、急停、轉(zhuǎn)身

合配合，并且能夠

動(dòng)所學(xué)的練習(xí)和運(yùn)球、傳接球、低

熟練的運(yùn)動(dòng)到教

技術(shù)與簡手跑籃練習(xí)

學(xué)比賽對(duì)抗中

單戰(zhàn)術(shù)配

2、三對(duì)三突破運(yùn)球急停

2、充分運(yùn)用所學(xué)合

8跳投和突破上籃

2、教學(xué)比賽的技術(shù)和簡單戰(zhàn)

術(shù)，進(jìn)行小型多3、教學(xué)比賽

樣的籃球比賽。難點(diǎn)：

3、在比賽中注重攻防轉(zhuǎn)

技、戰(zhàn)術(shù)的靈活換及時(shí)

運(yùn)用

測試：1、對(duì)全場運(yùn)球上重點(diǎn)：1、講解技評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)

籃技評(píng)與達(dá)標(biāo)和方法

1、全場運(yùn)球技術(shù)動(dòng)

兩人直線傳球上

上籃技評(píng)與作的規(guī)范

籃的測試，檢查

達(dá)標(biāo)性

本階段的教學(xué)效

果

2、學(xué)生練習(xí)待考

2、兩人直線2、積極思考，認(rèn)

9傳球上籃真觀察，充分發(fā)

揮掌握技術(shù)動(dòng)作難點(diǎn)：

的水平，學(xué)會(huì)評(píng)充分

3、測試(師生共評(píng))

價(jià)方法發(fā)揮水平

3、知道該項(xiàng)目的

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)

完成技術(shù)動(dòng)作的

情況，找出自己

和同伴的不足，

并能做出評(píng)價(jià)和

簡單的分析

教學(xué)設(shè)計(jì)

授課教師：歐曉霞指導(dǎo)教師：顏紅兵

一、教學(xué)理念

本課依據(jù)體育與健康《課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，遵循以身體練習(xí)為主要手

段的體育教學(xué)原則，以學(xué)生發(fā)展為中心，并根據(jù)學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)內(nèi)容的

選擇和組織形式上，緊密關(guān)注學(xué)生的學(xué)練情趣，使學(xué)生在愉快的體驗(yàn)中獲得知識(shí)和技能。為了培養(yǎng)

學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造思維能力，運(yùn)用了多種教學(xué)方式、手段，采用了自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作

學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，利用現(xiàn)有場地條件進(jìn)行合理布局，進(jìn)行分組練習(xí)，增加學(xué)生的練習(xí)密度。本課在

強(qiáng)調(diào)身體練習(xí)這一特征的同時(shí)，也注意到培養(yǎng)和完善學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，進(jìn)行引導(dǎo)

與鼓勵(lì)，為學(xué)生養(yǎng)成終身鍛煉的體育意識(shí)打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。

二、教材分析

籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體對(duì)抗的球類項(xiàng)目，在高中階段深受學(xué)生喜愛，也是高中《體育與健康》教

學(xué)的熱門模塊。兩到三人之間的簡單配合是籃球戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，更是全隊(duì)配合的基石。三攻二與二攻

一一樣都是快攻戰(zhàn)術(shù)結(jié)束階段中以多打少的形式之一，要求快速結(jié)束。二防三時(shí)，兩人的站位方式

有平行、豎前和垂直站立三種，本年級(jí)教材中的三攻二、二防三的兩防守人站立的形式應(yīng)以平行站

立為主。而三攻二、二防三的學(xué)習(xí)應(yīng)以三攻二為重點(diǎn)，在三攻二教學(xué)時(shí)應(yīng)以三人拉開距離和傳接球

結(jié)合運(yùn)球突破為重點(diǎn)。

三、學(xué)情分析

籃球運(yùn)動(dòng)屬于集體多樣化的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，高二學(xué)生在對(duì)籃球基本技術(shù)有一定學(xué)習(xí)與了解，對(duì)籃球

運(yùn)動(dòng)興趣濃厚，對(duì)于新動(dòng)作的技術(shù)配合有較高的求知欲，并敢于嘗試，同時(shí)也具備完成學(xué)習(xí)的能力。

通過本次課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生建立籃球配合意識(shí)，解決平常生活中大多數(shù)學(xué)生只會(huì)的“單打獨(dú)斗”,

和從不講究配合的現(xiàn)實(shí)問題。結(jié)合本校傳統(tǒng)項(xiàng)目高二年級(jí)班級(jí)籃球賽的活動(dòng)開展，提高學(xué)生對(duì)籃球

運(yùn)動(dòng)的理解與喜愛，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到比賽對(duì)抗中。

四、教學(xué)目標(biāo)

健康行為目標(biāo)：讓學(xué)生了解配合的意義，改進(jìn)提高自身基本技術(shù)

運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：使70%的學(xué)生基本掌握半場三人配合的方法，鞏固提高傳切、突分配合質(zhì)量,

提高專項(xiàng)身體素質(zhì)。

體育品德目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生敢于挑戰(zhàn)，攻防促進(jìn)思考，使學(xué)生有相互合作意識(shí)

五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)攻三人距離拉開，以最短的時(shí)間完成進(jìn)攻；防守隊(duì)員積極防守，相互呼應(yīng)

2、教學(xué)難點(diǎn)：實(shí)戰(zhàn)中的運(yùn)用，進(jìn)攻三個(gè)人相互配合的默契，遇到防守的動(dòng)作變換

六、場地、器材

四塊籃球場地（半場），42個(gè)籃球，11個(gè)標(biāo)志桶，教學(xué)圖片4套，音響一個(gè)，小黑板一塊,

作業(yè)卡片四套

七、練習(xí)密度與運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

練習(xí)密度55%最高運(yùn)動(dòng)心率：130—150次/分鐘，恢復(fù)心率：90次/分鐘

籃球簡單戰(zhàn)術(shù)半場三攻二及體能練習(xí)教案

授課教師：歐曉霞授課班級(jí)：高二22班課次：第一次課

場地器材四塊籃球場地（半場），42個(gè)籃球，

11個(gè)標(biāo)志桶，教學(xué)圖片4套，音響一

人數(shù)42人

個(gè)，小黑板一塊，作業(yè)卡片四套

教1、復(fù)習(xí)各種傳球

學(xué)2、學(xué)習(xí)簡單戰(zhàn)術(shù)配合一半場三攻二

內(nèi)3、體能練習(xí)

容

教健康行為目標(biāo)：讓學(xué)生了解配合的意義，改進(jìn)提高自身基本技術(shù)。

學(xué)運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：使70%的學(xué)生基本掌握半場三人配合的方法，鞏固提高傳切、突分配合，提高

專項(xiàng)身體素質(zhì)。

目

體育品德目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生敢于挑戰(zhàn)，攻防促進(jìn)思考，使學(xué)生有相互合作意識(shí)。

標(biāo)

教學(xué)

重、

重點(diǎn)：進(jìn)攻三人距離拉開，以最短的時(shí)間完成進(jìn)攻；防守隊(duì)員積極防守，相互呼應(yīng)

難點(diǎn)

難點(diǎn)：實(shí)戰(zhàn)中的運(yùn)用，進(jìn)攻三個(gè)人相互配合的默契，遇到防守的動(dòng)作變換

課程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織時(shí)強(qiáng)

流程間度

1.課堂常規(guī)1.老師向?qū)W1.向老師集合隊(duì)形如下圖：

生問好問好

(1)整隊(duì)集合(圖一)辛早辛早早早辛宇早早

2.清點(diǎn)人數(shù)2.報(bào)數(shù)

準(zhǔn)(2)清點(diǎn)人數(shù)畢辛辛辛早辛早早早早

3.宣布課堂3.聽老師

(3)師生問好

內(nèi)容及要求宣布本節(jié)

(4)本節(jié)課課堂內(nèi)容及要求課的內(nèi)容2

4.安排見習(xí)

及要求分

備(5)安排見習(xí)生生△小

鐘

t

要求：1.集

(圖一)

合快、靜、

齊

部第一男生8—女生

2.精神飽1一教師△一體育委員

滿、注意力

集中

分

2.慢跑：熱身跑1.講解并示1.成一路熱身同U隊(duì)形如下圖：

范慢跑的方縱隊(duì)跟著

方法：成一路縱隊(duì)圍繞籃<-------

法及注意事老師完成

球場跑兩圈

|

準(zhǔn)項(xiàng)跑步熱身

2.對(duì)教師

穿插腳步：縱跳摸高、側(cè)的指令做

'O

備2.帶領(lǐng)學(xué)生2

身跑、側(cè)滑步、蹬地變向出相應(yīng)的1A

進(jìn)行熱身跑，分

等練習(xí)反應(yīng)中

口令指揮并

ri鐘

V

部示范各步伐

游戲意圖：讓學(xué)生快速集要求：路線

O

中注意力，簡單步伐的練清楚、動(dòng)作

分

習(xí)為后面戰(zhàn)術(shù)跑位的基本準(zhǔn)確、精神O

步伐奠定基礎(chǔ)。飽滿

------>

（圖二）

3.拉伸活動(dòng)：自編籃球操1.教師帶領(lǐng)1.學(xué)生成籃球操隊(duì)形如下圖：

做籃球操動(dòng)體操隊(duì)形

辛辛辛辛辛辛辛辛

作站立于籃

音樂：BoomBoomBoon球場（圖辛辛早早早早早早

2.音樂伴奏

三）

同時(shí)口令指

示2.觀察并

準(zhǔn)第一節(jié)跑步活動(dòng)（2*8拍）

模仿教師

3.同學(xué)們傳

第二節(jié)碎步活動(dòng)（2*8拍）動(dòng)作、完成

球的時(shí)候進(jìn)

籃球操

第三節(jié)轉(zhuǎn)體活動(dòng)（2*8拍）行巡視,提示t

并強(qiáng)調(diào)傳接

第四節(jié)原地牽拉（2*8拍）球的動(dòng)作要（圖三）

領(lǐng)

第五節(jié)兩手撥球（2*8拍）每人一個(gè)籃球

備第六節(jié)身體頸腰膝繞球

（4*8拍）

第七節(jié)腳下八字繞球

3

（2*8拍）

要求：前后兼分

中

第八節(jié)原地單手運(yùn)球（左鐘

顧，動(dòng)作到位要求：認(rèn)真

右各2*8拍）

聽、動(dòng)作準(zhǔn)

確到位，使

部第九節(jié)兩手變向運(yùn)球（三

面各2*8拍）關(guān)節(jié)韌帶

得到充分

第十節(jié)兩人迎面?zhèn)鹘忧蚧顒?dòng)

（雙手胸前傳接球、單手

肩上傳接球、單手滑手傳

接球、雙手擊地傳接球各

2*8拍）

分第十一節(jié)兩人對(duì)立單手

肩上投籃（4*8拍）

4.原地三傳二練習(xí)1.教師講解1.遵循規(guī)講解隊(duì)形如下圖：

規(guī)則則

概念：讓學(xué)生在較為輕松早早早辛辛卒率早早早

的狀態(tài)中去體會(huì)三個(gè)人利2.教師講解2.各小組

辛辛辛辛辛辛辛辛辛辛

用各種不同的傳球方式去并演練傳球長帶到指

基躲過兩個(gè)人的防守。原地和防守?fù)寯喽ㄎ恢?/p>

練習(xí)更能讓學(xué)生有時(shí)間去球方法

3.在指定83臺(tái)&

思考自己的動(dòng)作反應(yīng)，并

3.在練習(xí)過位置認(rèn)真

帶有趣味游戲競爭意識(shí)。

程中教師不完成三傳?

斷巡視，給學(xué)二的練習(xí)，（圖四）

生鼓勵(lì)及示思考并體

規(guī)則：分為八組（五人一

范并糾錯(cuò)會(huì)多傳少（前兩排同學(xué)蹲下，后兩排

組），在直徑5米的圓圈里

時(shí)如何運(yùn)同學(xué)站立，以確保每一位同

（如圖五），三人站在圓圈

用各種傳學(xué)都能夠以同樣的視角進(jìn)行

上，兩人在圓圈里自行選觀看講解示范）

本要求：1.合理球躲避防

擇防守位置，外圍三人不

運(yùn)用各種傳守人員。

得離開圓圈用不同的傳球

球方式

方式進(jìn)行傳球并躲過防守

練習(xí)隊(duì)形如下圖：4

斷球。防守二人相互配合2.培養(yǎng)學(xué)生

要求：1.積分

輪轉(zhuǎn)對(duì)三人進(jìn)行干擾防善于觀察中

極努力完00鐘

守，目的為斷下球獲得球

3.引導(dǎo)學(xué)生成游戲，氣

權(quán)。傳球失誤的同學(xué)與斷

配合默契氛活躍00

部球成功的同學(xué)相互交換攻

防位置。3.勤思考，

主動(dòng)練習(xí)00

4.小組內(nèi)

010

探討并詢

問教師

5.配合意

識(shí)越來越

分熟練、默契

（圖五）

分為八組，由小組長帶

領(lǐng)到相應(yīng)場地進(jìn)行練習(xí)

5.講解半場三人配合1.教師拿路1.認(rèn)真觀講解隊(duì)形如下圖：

線圖給學(xué)生察路線圖

概念：在籃球比賽中經(jīng)常辛辛辛辛辛辛辛辛辛辛

觀察并巡視并認(rèn)真觀

出現(xiàn)多打少的機(jī)會(huì)（比如

講解察、積極討辛辛辛辛辛辛辛辛辛辛

三攻二），針對(duì)這種情況

論

基進(jìn)行模擬練習(xí)，學(xué)習(xí)半場2.教師進(jìn)行63臺(tái)&

:.人配合路線。運(yùn)用半場集中講解2.認(rèn)真聽

傳切突分配合，固定路線，老師進(jìn)行

3.教師進(jìn)行

本統(tǒng)一思想。出現(xiàn)機(jī)會(huì)后的集中講解

示范

傳球原則：先內(nèi)后外。動(dòng)作要領(lǐng)

?

4.教師強(qiáng)調(diào)

3.觀察示

練習(xí)重點(diǎn)

部范練習(xí)，思（圖六）

分組觀察路線圖：利用提

考路線跑

前做好的路線教學(xué)圖片分（前兩排同學(xué)蹲下，以確保

位

發(fā)給每個(gè)小組，小組進(jìn)行每一位同學(xué)都能夠以同樣的

分

觀察討論每個(gè)人的跑位路視角進(jìn)行觀看講解示范）

線及相互傳球連接。3

分

戰(zhàn)術(shù)路線（圖七）：球從小

要求：注意鐘

中圈發(fā)動(dòng)，A拿球，傳球

力集中

給任意一側(cè)，如傳球給B,

A傳球后空切要球（一機(jī)要求:講解清

會(huì)），A沒有接球順勢溜底晰，示范動(dòng)作

到籃下，另一側(cè)無球方（如到位

0）,斜插至罰籃線接球跳

投,c接到球后無法完成投

籃則可分空切溜底的籃下

的同伴A（二機(jī)會(huì)）

一》傳球路線f跑動(dòng)路線

T進(jìn)攻掩護(hù)川忖運(yùn)球路線

6.練習(xí)半場三人配合路線1.教師講解1.觀察老分組練習(xí)如下圖

并示范半場師的動(dòng)作

分為四個(gè)大組由小組長帶

三人配合路示范并思

領(lǐng)在四個(gè)半場同時(shí)進(jìn)行，3彳

線考自己的1

每個(gè)大組又將分為三個(gè)人

路線跑位

一組的小組進(jìn)行配合跑位2.教師組織?

的練習(xí)。三個(gè)固定點(diǎn)站位各組到指定2.分別完

進(jìn)行發(fā)動(dòng)，三人完成配合場地進(jìn)行練成半場三二二

\/1NIZ

后進(jìn)行位置交換（目的為習(xí)人配合路1一

每個(gè)人都能熟悉每個(gè)位線的跑位

3.教師在每

置）。在每個(gè)場地排放兩（圖八）

套戰(zhàn)術(shù)練習(xí)3.三人之

個(gè)標(biāo)志桶作為模擬防守隊(duì)

基