寫出人物個(gè)性教案【中職專用】2023-2024學(xué)年中職語(yǔ)文高一單元寫作深度指導(dǎo)高教版2023·基礎(chǔ)模塊下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：中職語(yǔ)文高一單元寫作深度指導(dǎo)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：中職語(yǔ)文一年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2023年11月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能夠理解人物個(gè)性描寫的意義和作用。

2.學(xué)生能夠掌握人物個(gè)性描寫的基本技巧。

3.學(xué)生能夠通過實(shí)例分析，學(xué)會(huì)如何進(jìn)行人物個(gè)性描寫。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.導(dǎo)入：通過分析課本中的例子，讓學(xué)生理解人物個(gè)性描寫的重要性。

2.新課：講解人物個(gè)性描寫的基本技巧，如外貌描寫、語(yǔ)言描寫、行為描寫等。

3.實(shí)例分析：分析課本中的例子，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何進(jìn)行人物個(gè)性描寫。

4.課堂練習(xí)：讓學(xué)生進(jìn)行人物個(gè)性描寫練習(xí)，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

四、教學(xué)方法

1.采用案例分析法，讓學(xué)生通過分析實(shí)例，掌握人物個(gè)性描寫的方法。

2.采用練習(xí)法，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)際操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂練習(xí)：評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的練習(xí)成果，看其是否能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行人物個(gè)性描寫。

2.課后作業(yè)：布置相關(guān)的課后作業(yè)，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式進(jìn)行人物個(gè)性描寫，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.思維品質(zhì)：通過分析實(shí)例和進(jìn)行課堂練習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的邏輯思維和創(chuàng)新思維，提高自己的人物描寫能力。

3.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)人物個(gè)性描寫，學(xué)生能夠更好地理解和欣賞文學(xué)作品中的豐富多彩的人物形象，培養(yǎng)自己的文化素養(yǎng)。

4.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生能夠主動(dòng)參與課堂討論和練習(xí)，積極尋求解決問題的方法，培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-人物個(gè)性描寫的基本技巧：學(xué)生需要掌握如何通過外貌、語(yǔ)言、行為等細(xì)節(jié)來描寫人物個(gè)性。

-實(shí)例分析：分析課本中的例子，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何進(jìn)行人物個(gè)性描寫，并能夠運(yùn)用到自己的寫作中。

-語(yǔ)言表達(dá)能力：通過練習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)詞匯和句式進(jìn)行人物個(gè)性描寫的能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-人物個(gè)性描寫的深度和準(zhǔn)確性：學(xué)生往往難以把握人物性格的深層特征，難以準(zhǔn)確地表達(dá)人物的內(nèi)心世界。

-創(chuàng)新思維：在描寫人物時(shí)，如何避免陳詞濫調(diào)，創(chuàng)造性地表達(dá)人物個(gè)性，是學(xué)生面臨的挑戰(zhàn)。

-自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生需要在教師的引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)獨(dú)立分析問題、尋找解決策略，從而提高自己的自主學(xué)習(xí)能力。

舉例說明：

-在教授外貌描寫時(shí)，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生如何觀察并描述人物的外貌特征，如體型、面容、服飾等，以及如何通過這些特征反映人物的職業(yè)、性格等內(nèi)在特質(zhì)。

-在語(yǔ)言描寫部分，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解不同性格的人物如何通過語(yǔ)言表達(dá)自己的思想和情感，例如直率的人可能語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有力，而內(nèi)向的人則可能言辭含蓄。

-在行為描寫環(huán)節(jié)，重點(diǎn)讓學(xué)生通過人物的行為舉止來揭示其性格特點(diǎn)，如勇敢的人可能會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，而謹(jǐn)慎的人則可能步步為營(yíng)。教學(xué)方法與策略1.采用講授法，系統(tǒng)地向?qū)W生介紹人物個(gè)性描寫的基本技巧，通過講解實(shí)例，讓學(xué)生理解和掌握這些技巧。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生通過扮演不同性格的人物，親身體驗(yàn)并練習(xí)如何進(jìn)行人物個(gè)性描寫。

3.利用多媒體教學(xué)，如圖片、視頻等，幫助學(xué)生更直觀地理解人物個(gè)性描寫，并提供豐富的素材供學(xué)生參考。

4.采用小組討論法，讓學(xué)生在小組內(nèi)分享自己的寫作成果，互相評(píng)價(jià)和提供建議，從而提高學(xué)生的寫作能力。

5.設(shè)計(jì)寫作練習(xí)，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)際操作，通過教師的指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，不斷提高自己的寫作水平。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)人物個(gè)性描寫。首先，請(qǐng)大家一起閱讀課本中的例子，感受一下作者是如何通過描寫人物的外貌、語(yǔ)言、行為等細(xì)節(jié)來表現(xiàn)人物性格的。閱讀后，請(qǐng)大家分享自己的感悟。

2.新課講解（15分鐘）

其次，我們要關(guān)注人物的語(yǔ)言表達(dá)。不同性格的人物會(huì)使用不同的語(yǔ)言風(fēng)格。直率的人可能語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有力，而內(nèi)向的人則可能言辭含蓄。

最后，我們要關(guān)注人物的行為舉止。勇敢的人可能在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，而謹(jǐn)慎的人則可能步步為營(yíng)。

3.實(shí)例分析（15分鐘）

現(xiàn)在，讓我們回到課本中的例子，一起分析作者是如何運(yùn)用這些技巧來描寫人物個(gè)性的。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀，并嘗試解釋作者為何如此描寫。

4.課堂練習(xí)（15分鐘）

現(xiàn)在，請(qǐng)大家運(yùn)用所學(xué)的人物個(gè)性描寫技巧，以你們熟悉的人物為例，進(jìn)行寫作練習(xí)。請(qǐng)大家注意，要盡可能地描繪出人物的內(nèi)在性格。練習(xí)完成后，我們將進(jìn)行小組討論，互相評(píng)價(jià)和提供建議。

5.小組討論（10分鐘）

現(xiàn)在，我們將進(jìn)行小組討論。請(qǐng)大家將各自的寫作成果展示給小組成員，并互相評(píng)價(jià)。在討論過程中，請(qǐng)大家注意以下幾點(diǎn)：

-是否能夠準(zhǔn)確地描繪出人物的內(nèi)在性格？

-是否能夠運(yùn)用所學(xué)的人物個(gè)性描寫技巧？

-寫作過程中是否遇到了困難？如何解決？

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

7.課后作業(yè)

請(qǐng)大家課后以一篇短文為目標(biāo)，運(yùn)用所學(xué)的人物個(gè)性描寫技巧，創(chuàng)作一篇作品。下周我們將進(jìn)行課堂分享，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。

教學(xué)過程結(jié)束。謝謝大家！學(xué)生學(xué)習(xí)效果其次，學(xué)生們?cè)谒季S品質(zhì)方面也有了很大的提升。他們通過分析實(shí)例和進(jìn)行課堂練習(xí)，培養(yǎng)了邏輯思維和創(chuàng)新思維。他們能夠更好地理解和欣賞文學(xué)作品中的豐富多彩的人物形象，能夠更加深入地分析和描述人物的個(gè)性特點(diǎn)。

此外，學(xué)生們?cè)谖幕庾R(shí)方面也有了進(jìn)一步的提升。通過學(xué)習(xí)人物個(gè)性描寫，他們更好地理解和尊重不同人物的個(gè)性差異，增強(qiáng)了對(duì)多元文化的包容和理解。

最后，學(xué)生們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)能力方面有了明顯的提高。他們能夠主動(dòng)參與課堂討論和練習(xí)，積極尋求解決問題的方法。他們能夠在教師的引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)獨(dú)立分析問題、尋找解決策略，從而提高了自己的自主學(xué)習(xí)能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

本節(jié)課結(jié)束后，為了幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高寫作能力，我將布置以下作業(yè)：

（1）請(qǐng)學(xué)生以一篇短文為目標(biāo)，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的人物個(gè)性描寫技巧，創(chuàng)作一篇作品。要求作品中的人物個(gè)性鮮明，描寫生動(dòng)，字?jǐn)?shù)在300-500字之間。

（2）請(qǐng)學(xué)生選取一位他們熟悉的人物，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的人物個(gè)性描寫技巧，對(duì)該人物進(jìn)行詳細(xì)描寫。要求描寫中包括人物的外貌、語(yǔ)言、行為等細(xì)節(jié)，能夠充分展現(xiàn)人物的內(nèi)在性格。

2.作業(yè)反饋

在學(xué)生提交作業(yè)后，我將及時(shí)進(jìn)行批改和反饋。在批改過程中，我將關(guān)注以下幾個(gè)方面：

（1）學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用人物個(gè)性描寫技巧，如外貌描寫、語(yǔ)言描寫、行為描寫等。

（2）學(xué)生是否能夠通過人物個(gè)性描寫展現(xiàn)出人物的內(nèi)在性格。

（3）學(xué)生的寫作語(yǔ)言是否流暢，詞匯和句式運(yùn)用是否恰當(dāng)。

（4）學(xué)生是否能夠在作品中創(chuàng)造出具有個(gè)性鮮明、描寫生動(dòng)的人物形象。

在反饋時(shí)，我將針對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行具體分析，指出存在的問題，并給出改進(jìn)建議。例如，如果學(xué)生在人物外貌描寫方面存在不足，我將建議他們?cè)诿鑼懭宋锿饷矔r(shí)更加細(xì)致入微，注重描繪人物的特征，以展現(xiàn)人物的內(nèi)在性格。如果學(xué)生在語(yǔ)言描寫方面有待提高，我將建議他們多閱讀優(yōu)秀作品，學(xué)習(xí)借鑒他人的表達(dá)方式，豐富自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。板書設(shè)計(jì)①人物個(gè)性描寫技巧

-外貌描寫

-語(yǔ)言描寫

-行為描寫

②人物個(gè)性描寫案例

-課本例子分析

-學(xué)生作品分享

③寫作注意事項(xiàng)

-準(zhǔn)確運(yùn)用描寫技巧

-展現(xiàn)人物內(nèi)在性格

-語(yǔ)言流暢、詞匯豐富

2.板書設(shè)計(jì)說明

（1）本板書設(shè)計(jì)分為三個(gè)部分，分別介紹了人物個(gè)性描寫技巧、人物個(gè)性描寫案例以及寫作注意事項(xiàng)。通過這種分類的方式，使學(xué)生能夠更加清晰地理解和記憶所學(xué)知識(shí)。

（2）在人物個(gè)性描寫技巧部分，分別列出了外貌描寫、語(yǔ)言描寫和行為描寫三種技巧，并加以簡(jiǎn)要說明。這樣的設(shè)計(jì)有助于學(xué)生掌握各種描寫技巧，并能夠靈活運(yùn)用到寫作中。

（3）在人物個(gè)性描寫案例部分，通過分析課本例子和學(xué)生作品，使學(xué)生能夠具體了解如何運(yùn)用人物個(gè)性描寫技巧進(jìn)行寫作，并從中學(xué)習(xí)和借鑒。

（4）在寫作注意事項(xiàng)部分，強(qiáng)調(diào)了準(zhǔn)確運(yùn)用描寫技巧、展現(xiàn)人物內(nèi)在性格以及語(yǔ)言流暢、詞匯豐富等方面。這有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，提高寫作質(zhì)量。

（5）板書設(shè)計(jì)采用了簡(jiǎn)潔明了的線條和關(guān)鍵詞，既能夠突出重點(diǎn)，又具有一定的藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。典型例題講解1.例題一：請(qǐng)根據(jù)下面的人物外貌描寫，推測(cè)這個(gè)人物的性格特點(diǎn)。（給出答案）

描寫內(nèi)容：“他身材高大，結(jié)實(shí)，皮膚黝黑，雙眼炯炯有神，嘴角總是掛著微笑?！?/p>

答案：這個(gè)人物可能是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、自信、樂觀的人。

2.例題二：請(qǐng)根據(jù)下面的人物語(yǔ)言描寫，描述這個(gè)人物的性格特點(diǎn)。（給出答案）

描寫內(nèi)容：“她說話總是輕聲細(xì)語(yǔ)，言辭溫和，但從她的語(yǔ)氣中能感受到她的堅(jiān)定和決心?！?/p>

答案：這個(gè)人物可能是一個(gè)溫柔、堅(jiān)定、有責(zé)任心的人。

3.例題三：請(qǐng)根據(jù)下面的人物行為描寫，分析這個(gè)人物的性格特點(diǎn)。（給出答案）

描寫內(nèi)容：“他在遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，總是毫不猶豫地勇往直前，從不退縮。”

答案：這個(gè)人物可能是一個(gè)勇敢、果斷、有韌性的人。

4.