《美麗的顏色》公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)初中語文八年級《美麗的顏色》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)

【教材分析】

《美麗的顏色》是人教版八年級上冊第二單元的一篇文章。記敘了居里夫婦用四年的時(shí)間，在一個(gè)破小、簡陋的棚屋中進(jìn)行艱苦提煉鐳的事。讓我們感受到科學(xué)發(fā)展的艱辛，也看到了居里夫婦的美好品質(zhì)。

【學(xué)情分析】

初二學(xué)生具有一定的閱讀傳記的能力，具備一定的感性認(rèn)識，但理性認(rèn)識不足，邏輯思辨能力不強(qiáng)，閱讀較復(fù)雜的傳記有一定的難度。同時(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)層次不同，閱讀文章時(shí)，抓表層易，知本質(zhì)難；知思路易，明思想難；知局部易，觀全文難；習(xí)得知識易，遷移能力難。

【教學(xué)課時(shí)】

1課時(shí)

【教學(xué)目標(biāo)】

1.熟讀課文，把握本文作為傳記的主要特點(diǎn)。

2.感受本文的語言風(fēng)格，品味語言中的情味。

3.了解居里夫婦提煉鐳的過程，感受他們在艱苦條件下表現(xiàn)出的堅(jiān)韌、忘我、淡泊的人格魅力。

【教學(xué)重點(diǎn)】

感受本文的語言風(fēng)格，品味語言中的情味。

【教學(xué)難點(diǎn)】

了解居里夫婦提煉鐳的過程，感受他們在艱苦條件下表現(xiàn)出的堅(jiān)韌、忘我、淡泊的人格魅力。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入新課

在《首屆諾貝爾獎?lì)C發(fā)》一文中我們得知，諾貝爾獎是科學(xué)界的最高榮譽(yù)。許多科學(xué)家窮盡一生也未必與該獎有緣，但有一位偉大的女性，卻在一生中兩次獲此殊榮。她是誰？她就是著名的居里夫人。這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)《美麗的顏色》，從中了解居里夫人提煉出鐳的過程，感受這位偉大科學(xué)家的人格魅力。

二、自主學(xué)習(xí)展示

1、文學(xué)常識填空。

本文選自_____________，居里夫人，科學(xué)家，研究放射性現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)和釙兩種放射性元素，一生兩度獲諾貝爾獎。本文作者是居里夫人的小女兒_________________。

2、給下列加點(diǎn)字注音或依據(jù)拼音寫漢字。

簡陋（）驟雨（）窒息（）輪廓（）

熾熱（）吹xū（）zào熱（）lì（）青yínɡ（）光

duó（）步精疲力jìn（）和顏yuè（）色

3、詞語解釋

①熾熱：____________

②窒息：____________

③吹噓：____________

④和顏悅色：____________

⑤筋疲力盡：____________

4、速讀全文，完成下面的學(xué)習(xí)任務(wù)單。

學(xué)習(xí)任務(wù)單

時(shí)間

1898—1902年

地點(diǎn)

①___

人物

②___

事件

成功提取了③__________

主要內(nèi)容

④

三、研讀課文

任務(wù)一：尋找“艱苦"和“微妙的快樂”

1、居里夫婦發(fā)現(xiàn)并提煉出鐳的過程是一個(gè)______的過程？

艱苦的過程、微妙的快樂的過程

2、請同學(xué)們跳讀課文，從文中勾畫出體現(xiàn)居里夫婦探索鐳過程中“艱苦"和“快樂”的語句。

艱苦：①在夏天，因?yàn)榕镯斒遣ＡУ?，棚屋里面燥熱得像溫室?！瓫]有方法補(bǔ)救。

②那個(gè)爐子即使把它燒到熾熱的程度，也令人完全失望。走到差不多可以碰著它的地方，才能感受一點(diǎn)兒暖氣，可是離開一步，立刻就回到寒帶去了。

③有時(shí)候我整天用差不多和我一般高的鐵條，攪動一大堆沸騰著的東西。到了晚上，簡直是筋疲力盡。

【大致概括為以下幾方面：】

條件、設(shè)施艱苦：漏雨、寒冷、空氣不流通

工作艱難：沒有幫手《只靠夫婦倆研究，生活上也沒有幫手)，鐳的含量極少(與原來的設(shè)想相距甚遠(yuǎn))

工作負(fù)荷(強(qiáng)度)大：承擔(dān)男子的職務(wù)，做的是壯丁的工作；一個(gè)人就是一家工廠；

工作時(shí)間漫長：工作日變成了工作月，工作月變成了工作年

快樂：

①……然而我們生活中最美好而且最快樂的幾年，還是在這個(gè)簡陋的舊棚屋中度過的，我們把精力完全用在工作上。

②比埃爾和瑪麗并沒有失掉勇氣。這種抵抗他們的材料迷住了他們。

③雖然我們的工作條件帶給我們許多困難，但是我們?nèi)匀挥X得很快樂。

小結(jié)：居里夫婦被鐳吸引，他們認(rèn)識到這份工作的重要，堅(jiān)持著熱切的希望，平靜專注地沉浸其中。這段經(jīng)歷在客觀上是“艱苦"的，但他們在精神上是“快樂”的。

任務(wù)二：分析人物形象

1、居里夫人是一位充滿人格魅力的偉大科學(xué)家，課文是從哪些方面來體現(xiàn)其魅力的？

任務(wù)三：品味語言，感受溫情

1、作者艾芙·居里寫居里夫人既是寫一位偉大的科學(xué)家，也是寫自己的母親。這就使得文章的字里行間除了蘊(yùn)含著崇拜、敬仰的感情，也能令人感受到一份濃濃的愛意和柔情。請大家找出這樣的句子并賞析。

（1）她獨(dú)自一個(gè)人就是一家工廠。

運(yùn)用比喻、夸張的修辭手法，把居里夫人比作“一家工廠”，寫出了她的工作強(qiáng)度、難度之大，盡顯敬仰、愛戴之情，也隱含著女兒對母親的心疼和體貼。

（2）瑪麗像期盼別人已經(jīng)答應(yīng)給的玩具的小孩一樣，懷著熱切的好奇心說：“我真想知道……”這個(gè)物理學(xué)家和顏悅色地回答：“……美麗的顏色。"

運(yùn)用語言、神態(tài)描寫，表現(xiàn)居里夫人對科學(xué)保持著孩童般的好奇心與期待。居里夫婦的對話是浪漫甚至孩子氣的，似乎與嚴(yán)肅客觀的科學(xué)研究格格不入，但這卻恰恰表現(xiàn)了他們醉心研究、熱愛科學(xué)的赤子之心。

（3）在黑暗中，在寂靜中，兩個(gè)人的臉都轉(zhuǎn)向這些微光，轉(zhuǎn)向這射線的神秘來源，轉(zhuǎn)向鐳，轉(zhuǎn)向他們的鐳！……孩子一樣。

運(yùn)用排比的修辭手法，連用四個(gè)“轉(zhuǎn)向”，最后定格在“他們的鐳"上，仿佛是一個(gè)慢鏡頭，清晰細(xì)膩、淋漓盡致地表達(dá)了他們內(nèi)心的激動與期盼。寫瑪麗觀察鐳的姿勢，“前傾”“熱切"生動形象地表現(xiàn)了她對鐳的迷戀。把瑪麗觀察鐳的樣子比作在床頭看睡著的孩子的樣子，生動形象地寫出了瑪麗對鐳的喜愛和珍視。從這些細(xì)膩的描寫、詩意的語言中，我們能夠感受到作者對瑪麗的柔情與愛意。

任務(wù)四：了解傳記特點(diǎn)

1、作者在敘事的同時(shí)，也多次引用居里夫人自己的話，請找出來，并結(jié)合上下文分析其作用。

第5、6段：引用居里夫人自己的話，寫她如何看待當(dāng)時(shí)“極端困難”的工作條件。她將其評價(jià)為“英勇時(shí)期"我們生活中最美好而且最快樂的幾年”，這反映出她對科學(xué)的熱愛。

第11段：引用居里夫人對自己具體工作的記錄?？蒲泄ぷ鲗永锓蛉硕?，不僅是腦力勞動，更是體力勞動，她承擔(dān)如此繁重的體力勞動卻無怨無悔，更凸顯其偉大。

第14、15段：引用居里夫人的話，寫居里夫婦在科研路上雖然孤獨(dú)、困難，但二人相互鼓勵(lì)，為共同的目標(biāo)而奮斗，并和很少的志同道合的科學(xué)家交流，體會的是平靜專注的快樂。

作用：這些引用，有的是介紹當(dāng)時(shí)工作的情況，有的是表現(xiàn)人物內(nèi)心的感受，有的是描述實(shí)驗(yàn)中不為人知的一些細(xì)節(jié)。通過引用，更全面地補(bǔ)充了歷史細(xì)節(jié)，展現(xiàn)出傳主的心理感受，增強(qiáng)了文章的真實(shí)性，同時(shí)也變換了文章的敘事節(jié)奏，使行文更加生動靈活，敘事更加真實(shí)可信。

2、通過本文的學(xué)習(xí)，結(jié)合文章內(nèi)容總結(jié)一下傳記的主要特點(diǎn)有哪些。

（1）真實(shí)性?！睹利惖念伾芬晃脑佻F(xiàn)了居里夫婦1898年到1902年在婁蒙路棚屋的工作情景。真實(shí)的地理環(huán)境，準(zhǔn)確的時(shí)間跨度，其間發(fā)生的故事就有了真實(shí)的背景。而引用的大量準(zhǔn)確真實(shí)的資料，也增強(qiáng)了文章的真實(shí)性。

（2）文學(xué)性。傳記在真實(shí)的基礎(chǔ)上，也可以發(fā)揮合理的想象，補(bǔ)充歷史細(xì)節(jié)。如《美麗的顏色》中，“輕輕地笑了笑"身體前傾，熱切地望著”等細(xì)節(jié)描寫，就生動地表現(xiàn)出居里夫人對科學(xué)的熱愛，形象飽滿、感人。表現(xiàn)了對母親的欽佩與敬愛，文中洋溢著濃濃的愛意與柔情。

任務(wù)五：聚焦文題

師：這篇文章在選入教材之前，曾經(jīng)有三個(gè)題目——《鐳的發(fā)現(xiàn)》《偉大的發(fā)現(xiàn)》《美麗的顏色》，你最喜歡哪一個(gè)？為什么？

預(yù)設(shè)最喜歡《美麗的顏色》?！懊利惖念伾?一語雙關(guān)，不僅指鐳發(fā)出的光的顏色美麗，更指居里夫人高貴的精神品格、燦爛的人格魅力。

四、拓展提升

資料助讀：

居里夫人長期在沒有防護(hù)措施的惡劣條件下進(jìn)行科學(xué)研究，長期接觸放射性物質(zhì)，致使有害物質(zhì)嚴(yán)重危害了她的身體健康，最終得了惡性貧血白血病。鐳射線在無聲地侵蝕著居里夫人的肌體，她美麗而健康的容貌在悄悄消逝，逐漸變得眼花耳鳴，全身無力。

師：重病中的居里夫人，在你們心中、在人們心中還美麗嗎？

五、課堂小結(jié)

本文講述了居里夫人提煉鐳并發(fā)現(xiàn)鐳“美麗的顏色”的過程，正是因?yàn)槲粗纳衩?，才有了等待中的希望、?/p>