本文格式為Word版，下載可任意編輯第第頁(yè)部編版數(shù)學(xué)二班級(jí)學(xué)問(wèn)點(diǎn)學(xué)問(wèn)是取之不盡，用之不竭的。只有限度地挖掘它，才能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。任何一門(mén)學(xué)科的學(xué)問(wèn)都需要大量的記憶和練習(xí)來(lái)穩(wěn)固。雖然辛苦，但也伴隨著歡快!下面是我給大家整理的一些〔二班級(jí)數(shù)學(xué)〕的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，期望對(duì)大家有所關(guān)懷。

學(xué)校二班級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)

1、表內(nèi)除法的學(xué)問(wèn)點(diǎn)：

(1)理解平均分的意義。會(huì)依據(jù)表內(nèi)乘法，計(jì)算簡(jiǎn)潔的除法。

(2)會(huì)用乘法口訣求商。

(3)依據(jù)乘除法的意義解決一些簡(jiǎn)潔的乘除法應(yīng)用題。

(4)被除數(shù)÷除數(shù)=商被除數(shù)÷商=除數(shù)除數(shù)×商=被除數(shù)

2、除法：是四則運(yùn)算之一，已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算，叫做除法。

3、除法的性質(zhì)

一個(gè)數(shù)連續(xù)除以幾個(gè)數(shù)，等于這個(gè)數(shù)除以那幾個(gè)數(shù)的乘積，就是除法的性質(zhì)。有時(shí)可以依據(jù)除法的性質(zhì)來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。如：300÷25÷4=300÷(25×4)

4、除法公式

(1)被除數(shù)÷除數(shù)=商

(2)被除數(shù)÷商=除數(shù)

(3)除數(shù)×商=被除數(shù)

5、被除數(shù)

除法運(yùn)算中被另一個(gè)數(shù)所除的數(shù)，如24÷8=3，其中24是被除數(shù)

學(xué)校二班級(jí)數(shù)學(xué)《四邊形的生疏》學(xué)問(wèn)點(diǎn)

長(zhǎng)方形與正方形

學(xué)問(wèn)點(diǎn)：

1、把握長(zhǎng)方形正方形的特征：長(zhǎng)方形和正方形都有4條邊，4個(gè)直角，長(zhǎng)方形對(duì)邊相等，正方形四條邊都相等。

2、初步了解長(zhǎng)方形、正方形之間的聯(lián)系：正方形是特殊的長(zhǎng)方形。

3、能在方格紙上畫(huà)出長(zhǎng)方形與正方形。

平行四邊形

學(xué)問(wèn)點(diǎn)：

1、直觀生疏平行四邊形，知道平行四邊形有四條邊、四個(gè)角，對(duì)邊相等。

2、初步了解長(zhǎng)方形是特殊的平行四邊形。

〔數(shù)學(xué)〔學(xué)習(xí)〔方法〕〕〕技巧

培育下面兩個(gè)好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、認(rèn)真完成家庭作業(yè)的習(xí)慣

依據(jù)德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯“遺忘曲線”的原理，人有在學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)后準(zhǔn)時(shí)練習(xí)便不簡(jiǎn)潔忘掉，假如不準(zhǔn)時(shí)練習(xí)，就很簡(jiǎn)潔遺忘的記憶規(guī)律。因此，穩(wěn)固當(dāng)天所學(xué)，認(rèn)真完成家庭作業(yè)很有必要。對(duì)于這點(diǎn)，我要求同學(xué)作到：做作業(yè)前，先看課本回顧一下當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問(wèn)，然后再做作業(yè)，還要做到“三到一檢查一簽字”?！叭健保貉鄣?、心到、手到，眼睛看清題目，心里想著計(jì)算，手要把答案寫(xiě)得正確、美觀;

“一檢查一簽字”：做完作業(yè)后，認(rèn)真檢查有沒(méi)有出錯(cuò)，有錯(cuò)要準(zhǔn)時(shí)訂正，最終再讓家長(zhǎng)簽字。老師準(zhǔn)時(shí)批改后的錯(cuò)題，記錄在《錯(cuò)題集》上，并在作業(yè)本上訂正。

二、快速、正確口算的習(xí)慣

數(shù)學(xué)上低班級(jí)的口算是今后計(jì)算的基礎(chǔ)，要養(yǎng)成快速、正確口算的習(xí)慣，還要在把握確定的口算方法的基礎(chǔ)上多練習(xí)。二班級(jí)上期重點(diǎn)練習(xí)100以?xún)?nèi)的加、減法和表內(nèi)乘法以及乘加、乘減的計(jì)算，100以?xún)?nèi)的加減法難點(diǎn)的是進(jìn)位加法和退位減法，這需要老師在具體的計(jì)算方法上進(jìn)行分類(lèi)指導(dǎo)，而表內(nèi)乘法以及乘加、乘減的計(jì)算就需要同學(xué)熟記乘法口訣，教學(xué)時(shí)，老師要引導(dǎo)同學(xué)接受有效的具體的〔記憶方法〕有針對(duì)性地多記、多練、熟記。課上課下也可以用.牌玩耍的形式練習(xí)連加、連減或乘法，經(jīng)常練習(xí)，熟能生巧，口算速度自然就提高了。

也可以借助一些電腦軟件或者app，程序自動(dòng)出題，自動(dòng)批改，孩子們還可以PK口算成果，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

養(yǎng)成好習(xí)慣，關(guān)鍵在頭三天，確定在一個(gè)月。要想使好習(xí)慣持之以恒，剛開(kāi)學(xué)的一個(gè)月很關(guān)鍵。作為二班級(jí)的數(shù)學(xué)老師，開(kāi)學(xué)后我要時(shí)時(shí)處處提示自己以身作則，改掉以往易沖動(dòng)、處理問(wèn)題簡(jiǎn)潔、粗暴的壞毛病，時(shí)時(shí)處處提示自己按上面的養(yǎng)成〔教育〕的要點(diǎn)去悉心培育同學(xué)的好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

由于二班級(jí)同學(xué)的年齡關(guān)系，有時(shí)習(xí)慣簡(jiǎn)潔反復(fù)，所以還要和家長(zhǎng)多溝通，教給家長(zhǎng)具體的家庭培育方法，讓家長(zhǎng)協(xié)作老師共同抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)，才能使習(xí)慣成自然。

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