化學(xué)研究些什么一-九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)講義分層作業(yè)(滬教版全國(guó))(原卷版)_第1頁(yè)
化學(xué)研究些什么一-九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)講義分層作業(yè)(滬教版全國(guó))(原卷版)_第2頁(yè)
化學(xué)研究些什么一-九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)講義分層作業(yè)(滬教版全國(guó))(原卷版)_第3頁(yè)
化學(xué)研究些什么一-九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)講義分層作業(yè)(滬教版全國(guó))(原卷版)_第4頁(yè)
化學(xué)研究些什么一-九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)講義分層作業(yè)(滬教版全國(guó))(原卷版)_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第2節(jié)化學(xué)研究些什么(1)

?第冽目陽(yáng)

1.初步理解物理變化和化學(xué)變化,物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念。

2.能從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)化學(xué)變化的特征。

3.初步知道化學(xué)變化的過(guò)程中都伴隨著能量變化。

一、化學(xué)研究物質(zhì)的性質(zhì)與變化

,例如、___________等,化學(xué)變化是指,例如、_

等。區(qū)分物理變化與化學(xué)變化,關(guān)鍵在于判斷變化中是否有________生成。

,包括、、、、、、與等。化學(xué)性質(zhì)

是指,包括、等。

3.許許多多事實(shí)表明,化學(xué)變化都伴隨著的吸收或釋放。例如煤油燃燒時(shí)發(fā)光,并放出______,干

電池工作時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成=綠色植物需要吸收才能進(jìn)行光合作用。

4.觀察是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,觀察的內(nèi)容包括物質(zhì)原來(lái)的、;變化過(guò)程中產(chǎn)生的現(xiàn)象(例

如物質(zhì)的、、、等);變化后新生成的物質(zhì)的、等。

5.蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn):

通過(guò)觀察,蠟燭是____色______態(tài)的物質(zhì)。蠟燭剛點(diǎn)燃時(shí),最接近火焰的蠟燭由固體變成液態(tài),發(fā)生

變化。燃燒時(shí)在火焰上方罩一個(gè)干冷小燒杯,迅速觀察燒杯內(nèi)壁有出現(xiàn),說(shuō)明蠟燭燃燒產(chǎn)生

了O迅速將燒杯取下,立刻加入少量澄清石灰水,振蕩,石灰水變,說(shuō)明產(chǎn)生了。

吹滅蠟燭的瞬間,看到“”升起,石蠟蒸氣遇冷凝固成固體小顆粒,形成“蠟燭燃燒的文字表

達(dá)式為o蠟燭燃燒屬于變化,通過(guò)探究可以得知,通常變化中伴隨著變化。

8【例1】(2023?山東棗莊?統(tǒng)考中考真題)習(xí)近平總書(shū)記指出:“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明的智慧結(jié)

晶和精華所在,是中華民族的根和魂?!惫旁?shī)詞是中華傳統(tǒng)文化的精髓,以下詩(shī)句中劃線部分包含化學(xué)變化

的是

A.竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知B.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇

C.忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)D.日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川

【變式】(2023?安徽滁州?統(tǒng)考二模)《天工開(kāi)物》中記載了采礦和冶煉金屬錫的過(guò)程。下列過(guò)程中主要

涉及化學(xué)變化的是

A.開(kāi)采錫礦C.燒火冶煉D.加水冷卻

g【例2】(2023?湖北?統(tǒng)考中考真題)下列關(guān)于氫氣性質(zhì)的描述,屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A.密度比空氣小B.難溶于水C.無(wú)色無(wú)味D.具有可燃性

司【變式】下列描述不屬于鐵的物理性質(zhì)的是

A.具有銀白色金屬光澤B.具有良好的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性

C.具有良好的延展性D.在潮濕的空氣中容易生銹

A組

1.(2023?河南平頂山?統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè))在商代,人們開(kāi)始用精細(xì)的陶土燒制瓷器。下列過(guò)程中一定發(fā)生化學(xué)

變化的是

A.選土B.制坯C.施釉D.燒窯

2.(2023?河北衡水?統(tǒng)考三模)中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。下列成語(yǔ)中一定涉及化學(xué)變化的是

A.滴水成冰B.沙里淘金C.木已成舟D.火燒赤壁

3.(2023?貴州貴陽(yáng)?統(tǒng)考二模)下列變化屬于化學(xué)變化的是

A.蘋(píng)果榨汁B.燈泡發(fā)光C.冰雪融化D.鋼鐵生銹

4.(2023?河南焦作?統(tǒng)考三模)造紙術(shù)是中國(guó)古代四大發(fā)明之一。東漢的蔡倫總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)了造紙的

工藝。下列過(guò)程屬于化學(xué)變化的是

A.分離:用蒸煮的方法讓原料在堿液中脫膠

B.打漿:用切割和捶搗的方法切斷纖維

C.抄造:用撈紙器撈漿

D.干燥:把濕紙曬干

5.(2023?貴州遵義?統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè))下列自然資源的變化和利用過(guò)程中,只發(fā)生物理變化的是

A.炸山挖煤B.風(fēng)力發(fā)電C.伐木燒炭D.海水制氫

6.(2023?廣東佛山?統(tǒng)考三模)賞中華詩(shī)詞,品生活之美。下列詩(shī)詞中,不涉及化學(xué)變化的是

A.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇B.日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川

C.人間巧藝奪天工,煉藥燃燈清晝同D.千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑

7.(2023春?河北石家莊?八年級(jí)統(tǒng)考期末)物質(zhì)性質(zhì)決定用途。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.鐵絲能在空氣中燃燒,可用鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣含量

B.氨氣的密度比空氣小,可用于填充探空氣球

C.稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光,可用于制霓虹燈

D.氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用作食品保護(hù)氣

8.(2023?黑龍江綏化?統(tǒng)考中考真題)下列選項(xiàng)中,屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是

A.毒性B.密度C.溶解性D.熔點(diǎn)

9.(2023春?吉林松原?九年級(jí)校聯(lián)考期中)“墨”的主要成分是炭黑.炭黑的下列性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A.熔點(diǎn)高B.可燃性C.難溶于水D.常溫下呈固態(tài)

B組

10.(2023?安徽合肥?統(tǒng)考三模)下列變化中與鐵銹蝕變化具有本質(zhì)區(qū)別的是

A.光合作用B.食物腐爛C.雪糕融化D.燃放煙花

11.(2023?山東威海?統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè))拓展碳纖維有限公司是一家以生產(chǎn)碳纖維的高科技企業(yè)。碳纖維具有

良好的導(dǎo)電性、強(qiáng)度大、抗疲勞、耐高溫、耐腐蝕性和膨脹系數(shù)小等特點(diǎn),成為了航天航空領(lǐng)域的最佳選

項(xiàng)。下列屬于碳纖維的化學(xué)性質(zhì)的是

A.碳纖維具有導(dǎo)電性B.碳纖維抗拉強(qiáng)度大

C.碳纖維耐腐蝕性強(qiáng)D.碳纖維耐高溫

12.(2023?河南開(kāi)封?統(tǒng)考一模)明明同學(xué)在勞動(dòng)課上學(xué)會(huì)了番茄炒蛋,他在制作番茄炒蛋的過(guò)程中涉及到

化學(xué)變化的是

A.將番茄切塊B.把雞蛋攪散

C.點(diǎn)火炒制D.用洗潔精洗去鍋中的油污

13.(2023?甘肅金昌?統(tǒng)考中考真題)中國(guó)古籍文房四寶指的是“筆、墨、紙、硯”,其中“墨”的主要成分是炭

黑。炭黑的下列性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A.可燃性B.常溫下呈固態(tài)C.難溶于水D.熔點(diǎn)高

14.(2023?福建?統(tǒng)考中考真題)下列過(guò)程中,利用了化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量的是

A.海水曬鹽B.干冰制冷C.風(fēng)力發(fā)電D.火箭發(fā)射

15.(2023?天津紅橋?統(tǒng)考三模)下列描述屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是

A.酒精易揮發(fā)B.蠟燭能燃燒C.鴇絲熔點(diǎn)高D.合金硬度大

16.(2023春?重慶潼南?九年級(jí)統(tǒng)考期中)“文房四寶”之一的墨是由炭黑和天然膠等制成。下列說(shuō)法不正確

的是

A.墨是多種物質(zhì)形成的混合物

B.含碳物質(zhì)完全燃燒可制炭黑

C.“磨墨”說(shuō)明炭黑質(zhì)地較軟

D.水墨畫(huà)能長(zhǎng)久保存說(shuō)明常溫下炭黑化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

17.(2023?山西晉城?統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè))我國(guó)既是陸地大國(guó),也是海洋大國(guó)。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí),就相關(guān)

問(wèn)題表達(dá)觀點(diǎn),完成下面小題。

潛水器

(1)太陽(yáng)能海水蒸播是目前最主要的太陽(yáng)能海水淡化技術(shù),主要原理是通過(guò)獲取太陽(yáng)能加熱海水,產(chǎn)生蒸氣,

蒸氣冷凝后獲得淡水。這一過(guò)程中發(fā)生的是變化。

(2)開(kāi)發(fā)深海資源,需要發(fā)展相應(yīng)的裝備。目前我國(guó)研發(fā)的全海深載人潛水器“奮斗者”號(hào)已經(jīng)投入使用。為

了減輕潛水器的重量,整個(gè)載人艙的外殼采用特殊鈦合金新材料制作而成,說(shuō)明了這種材料具有的

性能。為了保障潛水器的穩(wěn)定工作,“奮斗者”號(hào)上使用的是特種鋰電池,鋰電池放電時(shí)將轉(zhuǎn)化為電能。

18.(2023?山西運(yùn)城?山西省運(yùn)城中學(xué)校??既#┗瘜W(xué)變化中常伴隨顏色變化、生成沉淀、放出氣體、發(fā)

光、放熱、吸熱等現(xiàn)象,這些現(xiàn)象可以幫助我們判斷化學(xué)變化是否發(fā)生,但不可以作為判斷的依據(jù),下面

是五位同學(xué)的讀書(shū)筆記,請(qǐng)你用你所熟悉的日常事例否定他們的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。

同學(xué)筆記內(nèi)容否定事例

有發(fā)光現(xiàn)象發(fā)生的變化一定是化學(xué)變化

A—

有吸熱現(xiàn)象發(fā)生的變化一定是化學(xué)變化

B—

有顏色改變現(xiàn)象發(fā)生的變化一定是化學(xué)變化

C—

有氣體放出現(xiàn)象發(fā)生的變化一定是化學(xué)變化

D—

有沉淀現(xiàn)象發(fā)生的變化一定是化學(xué)變化

E—

針對(duì)上述錯(cuò)誤,才華橫溢的你最想給五位同學(xué)的建議為:判斷一個(gè)變化是否是化學(xué)變化,必須要看其變化

中。

19.下列是關(guān)于酒精的介紹:①無(wú)色透明;②具有特殊氣味的液體;③易揮發(fā);④能與水以任意比例互溶;

⑤能溶解碘、酚酰等物質(zhì);⑥易燃燒;⑦常作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料,是一種綠色能源;⑧當(dāng)點(diǎn)燃酒精燈

時(shí),酒精在燈芯上汽化;⑨燃燒生成水和二氧化碳。根據(jù)上述文字可歸納出酒精:

(1)物理性質(zhì)有(填序號(hào),下同)。(2)化學(xué)性質(zhì)有0

(3)酒精發(fā)生的物理變化是o(4)發(fā)生的化學(xué)變化是o

20.某同學(xué)對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了以下探究,請(qǐng)你協(xié)助完成其中的一些內(nèi)容:

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論