PAGEPAGE7荊門市2020—2021學(xué)年度下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)五年級(jí)語(yǔ)文試題1.讀下面語(yǔ)段，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字寫(xiě)得正確、美觀。“雜交水稻之父”袁隆平的一生，wúyí（）是奉獻(xiàn)的一生。說(shuō)起他，人們無(wú)不sùránqǐjìng（）。是什么讓他對(duì)稻田如此juànliàn（）？禾下乘涼夢(mèng)，不悔是初心。在袁隆平的生命里，有育種的春天，有fánmáng（）的夏天，有收獲的秋天，但幾乎沒(méi)有冬天。他頭頂烈陽(yáng)，肩扛chútou（），腳踩爛泥，bēnfù（）于田間地頭，liáokuó（）的原野稻浪飄香。他始終懷有一種shénshèng（）的家國(guó)情懷，什么也不能zǔdǎng（）他實(shí)現(xiàn)畢生的夢(mèng)想——讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。袁隆平爺爺雖離我們而去了，但他cíxiáng（）的面容永遠(yuǎn)留在人們心中。選擇題。2.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（）A.徘徊（huí）擂鼓（léi）倚靠（yǐ）旖旎（nǐ）B.咆哮（páo）玷污（diàn）鐫刻（juàn）國(guó)子監(jiān)（jiàn）C.霹靂（pī）帷幔（màn）肋骨（lèi）憎惡（zèng）D.踉蹌（qiàng）嫉妒（jí）血泊（pō）迸發(fā)（bèng）3.下列句子中，對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解不正確的一項(xiàng)是（）A.孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。（詣：拜訪）B.五個(gè)侄子穿梭的過(guò)來(lái)陪郎中弄藥。（郎中：一種官職）C.白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。（青春：指春天）D.夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。（立：存在）4.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.祖父栽花，我就栽花，祖父拔草，我就拔草。B.酒家道：“我這酒叫做《透瓶香》，又喚做《出門倒》?！盋.這些簡(jiǎn)單的形體能表示的事物太多了，三塊石頭、三個(gè)拳頭……D.“你是軍人！”沃克醫(yī)生一針見(jiàn)血地說(shuō)：“我當(dāng)過(guò)軍醫(yī)，這么重的傷勢(shì)，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”5.下列句子沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）A.小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。B.我的房間只有巴掌大。C.這清白的梅花，是能玷污的嗎？D.極目遠(yuǎn)跳，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。6.在下面句中橫線上填入的內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）憑著健壯的體魄，你可支撐起________________；憑著頑強(qiáng)的毅力，你可以攀登上________________；憑著旺盛的精力，你可以開(kāi)墾出________________；憑著超人的智慧，你可以描繪出________________。A.一方蔚藍(lán)的天空一片肥沃的土地一座巍峨的山峰一幅精美的畫(huà)卷B.一方蔚藍(lán)的天空一座巍峨的山峰一片肥沃的土地一幅精美的畫(huà)卷C.一幅精美的畫(huà)卷一片肥沃的土地一座巍峨的山峰一方蔚藍(lán)的天空D.一座巍峨的山峰一方蔚藍(lán)的天空一片肥沃的土地一幅美麗的畫(huà)卷7.回顧本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，下列表述不正確一項(xiàng)是（）A.《青山處處埋忠骨》一文中，通過(guò)對(duì)毛主席的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的描寫(xiě)，突出他失去愛(ài)子之后內(nèi)心的痛苦和執(zhí)擇的艱難。B.顏真卿是唐代著名的書(shū)法家，他的楷書(shū)具有恢宏雄壯、大氣磅礴的特點(diǎn)。C.《刷子李》一文中，作者通過(guò)對(duì)曹小三的描寫(xiě)，從正面烘托了刷子李的技藝高超。D.《楊氏之子》中孔君平問(wèn)得巧妙，楊氏之子的回答同樣利用姓氏做文章，機(jī)智不失幽默。8.積累運(yùn)用。1．君子看重的是道義，小人看重的是利益，正如《論語(yǔ)》中所講“____________，___________。”不義的事情干多了，必然會(huì)自受其害，恰如《左傳》中所說(shuō)：“_________，必自斃”。2．“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，_____________?！北砻魇勘鴤兩斫?jīng)百戰(zhàn)，不畏艱險(xiǎn)及其不打敗敵人誓不返鄉(xiāng)的決心；“劍外忽傳收薊北，___________。”描繪了詩(shī)人杜甫聽(tīng)到收復(fù)失地的消息后喜極而泣的畫(huà)面；“___________，也傍桑陰學(xué)種瓜。”描繪了鄉(xiāng)村孩子從小耳濡目染，模仿大人勞作的情景；“誰(shuí)言寸草心，___________?！蓖ㄟ^(guò)形象的比喻，寄托了孩子對(duì)慈母發(fā)自肺腑的愛(ài)。3．《景陽(yáng)岡》選自中國(guó)古典名著《___________》，作者是__________。小說(shuō)記敘是北宋末年在水泊梁山，108個(gè)好漢起義的故事。本書(shū)中你讀過(guò)的故事有__________、__________等。書(shū)中到處都是英雄的豪情壯志。給你印象最深的好漢是__________，綽號(hào)是__________。（寫(xiě)書(shū)中任意一個(gè)人物）4．《他像一棵挺脫的樹(shù)》選自《______________》，作者是___________，題目中的“他”指的是_____________，課文所選片段刻畫(huà)了他__________的形象。9.語(yǔ)言實(shí)踐。（1）把下面的句子改為轉(zhuǎn)述句。諸葛亮對(duì)魯肅說(shuō)：“三天之內(nèi)要造十萬(wàn)支箭，得請(qǐng)你幫幫我的忙?！盻__________________（2）修改病句。三國(guó)演義是我國(guó)四大古典名著，在世界文化史上也享有勝名。書(shū)中創(chuàng)造了諸葛亮、曹操等眾多人物形象，內(nèi)容引人入勝，讓人愛(ài)不釋手。____________________（3）讀例句，想象句中描寫(xiě)的情景，再選擇一種情景，照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。例：八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。冷閑吵酸___________________綜合實(shí)踐。寫(xiě)好漢字，學(xué)好母語(yǔ)隨著社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的人使用鍵盤(pán)書(shū)寫(xiě)，用慣了電腦的人手寫(xiě)漢字的能力會(huì)下降。針對(duì)漢字手寫(xiě)危機(jī)，央視科教頻道推出了《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》欄目，吸引觀眾在電視機(jī)前同步參與，在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)、領(lǐng)略漢字之美。結(jié)合本冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)《遨游漢字王國(guó)》，我校開(kāi)展了“寫(xiě)好漢字，學(xué)好母語(yǔ)”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成練習(xí)。10.請(qǐng)結(jié)合材料，給《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》欄目擬一句宣傳語(yǔ)。（緊扣主題，言簡(jiǎn)意賅，不超過(guò)15字）__________________11.仿照示例，為本次活動(dòng)主題“寫(xiě)好漢字，學(xué)好母語(yǔ)”設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)?！臼纠炕顒?dòng)一：漢字書(shū)寫(xiě)比賽活動(dòng)二：_______________活動(dòng)三：_______________12.我校五（1）班正舉行有關(guān)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)的辯論會(huì)，正反方激烈交鋒，請(qǐng)針對(duì)下面的反方觀點(diǎn)，為正方寫(xiě)出辯論詞。反方：現(xiàn)在是信息時(shí)代，人們已習(xí)慣使用鍵盤(pán)書(shū)寫(xiě)，有這樣快而好的書(shū)寫(xiě)方式，我們何必浪費(fèi)時(shí)間練習(xí)寫(xiě)漢字呢？正方：_________________閱讀理解課內(nèi)閱讀。軍神（節(jié)選）病人平靜地回答：“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會(huì)影響腦神經(jīng)。而我，今后需要一個(gè)非常清醒的大腦！”沃克醫(yī)生再一次愣住了，竟有點(diǎn)兒口吃地說(shuō)：“你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉！”“試試看吧?！笔中g(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開(kāi)口對(duì)病人說(shuō)：“你挺不住可以哼叫?！辈∪艘宦暡豢裕p手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來(lái)越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過(guò)來(lái)，由衷地說(shuō)：“年輕人，我真擔(dān)心你會(huì)暈過(guò)去?！辈∪四樕n白。他勉力一笑，說(shuō)：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)。”沃克醫(yī)生嚇了一跳，不相信地問(wèn)：“我割了多少刀？”“七十二刀。”沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板！你堪稱軍神！”13.結(jié)合語(yǔ)境，品味選文中句子的表達(dá)效果，試著仿寫(xiě)一個(gè)情境。（1）畫(huà)橫線的句子描寫(xiě)了沃克醫(yī)生前后不同的表現(xiàn)：以前做手術(shù)，他一向“______________”，這次給劉伯承做手術(shù)，他卻“___________”“___________”前后對(duì)比，表現(xiàn)了沃克醫(yī)生____________。（2）畫(huà)波浪線句子是對(duì)劉伯承的____________描寫(xiě)，從中我們可以體會(huì)到劉伯承________（3）仿照畫(huà)橫線的句子，寫(xiě)一個(gè)情境，抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)或語(yǔ)言進(jìn)行描寫(xiě)，表現(xiàn)人物的內(nèi)心。____________________14.下列對(duì)選文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A.劉伯承需要有清醒的大腦，拒絕手術(shù)中施行麻醉，可見(jiàn)在劉伯承心目中革命事業(yè)是最為重要的，為此他寧愿忍受痛苦。B.文中的“一刀刀”寫(xiě)出了手術(shù)的復(fù)雜，要有忍受劇痛的心理準(zhǔn)備，“一次又一次”則從側(cè)面表現(xiàn)了劉伯承的意志堅(jiān)強(qiáng)。C.“試試看吧”是對(duì)劉伯承的語(yǔ)言描寫(xiě)，一個(gè)“試”字讓我們感受到劉伯承心里也很緊張，很害怕。D.沃克醫(yī)生“再一次愣住了”，是因?yàn)橹斑€沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)不打麻藥做手術(shù)的病人，他認(rèn)為這個(gè)病人太不可思議了。15.沃克醫(yī)生為什么稱劉伯承為“軍神”？___________________課外閱讀。①那唐僧在馬上，又唬得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，口不能言，八戒在旁邊又笑道：“好行者！瘋發(fā)了！只行了半日路，倒打死三個(gè)人！”唐僧正要念咒，行者急到馬前，叫道：“師父，莫念！莫念！你且來(lái)看看他的模樣?！眳s是一堆粉骷髏在那里。唐僧大驚道：“悟空，這個(gè)人才死，怎么就化作一堆骷髏？”行者道：“他是個(gè)潛靈作怪的僵尸，在此迷人敗本；被我打殺，他就現(xiàn)了本相。他那脊梁上有一行字，叫做“白骨夫人’?！碧粕?wù)f，倒也信了；怎禁那八戒旁邊唆嘴道：“師父，他的手重棍兇，把人打死，只怕你念那話兒，故意變化這個(gè)模樣，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳軟，又信了他，隨復(fù)念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫：“莫念！莫念！有話快說(shuō)了罷！”唐僧道：“猴頭！還有甚說(shuō)話！出家人行善，如春園之草，不見(jiàn)其長(zhǎng)，日有所增；行惡之人，如磨刀之石，不見(jiàn)其損，日有所虧。你在這荒郊野外，一連打死三人，還是無(wú)人檢舉，沒(méi)有對(duì)頭；倘到城市之中，人煙湊集之所，你拿了那哭喪棒，一時(shí)不識(shí)好歹，亂打起人來(lái)，撞出大禍，教我怎的脫身？你回去罷！”行者道：“師父錯(cuò)怪了我也。這廝分明是個(gè)妖魔，他實(shí)有心害你。我倒打死他，替你除了害，你卻不認(rèn)得，反信了那呆子讒言冷語(yǔ)，屢次逐我。常言道，事不過(guò)三。我若不去，真是個(gè)下流無(wú)恥之徒。我去我去！去便去了，只是你手下無(wú)人?！碧粕l(fā)怒道：“這潑猴越發(fā)無(wú)禮！看起來(lái)，只你是人，那悟能、悟凈，就不是人？”②那大圣一聞得說(shuō)他兩個(gè)是人，止不住傷情凄慘，對(duì)唐僧道聲：“苦啊！你那時(shí)節(jié)，到兩界山，救我出來(lái)，投拜你為師，我曾穿古洞，入深林，擒魔捉怪，收八戒，得沙僧，吃盡千辛萬(wàn)若。今日昧著惺惺使糊涂，只教我回去：這才是鳥(niǎo)盡弓藏，兔死狗烹！罷罷罷！但只是多了那《緊箍?jī)褐洹??！薄疤粕?“我再不念了?！毙姓叩溃骸斑@個(gè)難說(shuō)。若到那毒魔苦難處不得脫身，八戒沙僧救不得你，那時(shí)節(jié)想起我來(lái)，忍不住又念誦起來(lái)，就是十萬(wàn)里路，我的頭也是疼的；假如再來(lái)見(jiàn)你，不如不作此意?！雹厶粕?jiàn)他言言語(yǔ)語(yǔ)，越添惱怒，滾鞍下馬來(lái)，叫沙僧包袱內(nèi)取出紙筆，即于澗下取水，石上磨墨，寫(xiě)了一紙貶書(shū)，遞于行者道：“猴頭！執(zhí)此為照，再不要你做徒弟了！如再與你相見(jiàn)，我就墮了阿鼻地獄！”行者連忙接了貶書(shū)道：“師父不消發(fā)誓，老孫去罷?！彼麑?shū)折了，留在袖中，卻又軟款唐僧道：“師父，我也是跟你一場(chǎng)，又蒙菩薩指教，今日（半途而廢功敗垂成），不曾成得功果，你請(qǐng)坐，受我一拜，我也去得放心?！碧粕D(zhuǎn)回身不睬，口里唧唧噥噥道：“我是個(gè)好和尚，不受你歹人的禮！”大圣見(jiàn)他不睬，又使個(gè)身外法，把腦后毫毛拔了三根，吹口仙氣，叫：“變！”即變了三個(gè)行者，連本身四個(gè)，四面圍住師父下拜。那長(zhǎng)老左右躲不脫，好道也受了一拜。④大圣跳起來(lái)，把身一抖，收上毫毛，卻又吩咐沙僧道：“賢弟，你是個(gè)好人，卻只要留心防著八戒言語(yǔ)，途中更要仔細(xì)。倘一時(shí)有妖精拿住師父，你就說(shuō)老孫是他大徒弟。西方毛怪，聞我的手段，不敢傷我?guī)煾??！碧粕溃骸拔沂莻€(gè)好和尚，不提你這歹人的名字。你回去罷?！蹦谴笫ヒ?jiàn)長(zhǎng)老三番兩復(fù)，不肯（轉(zhuǎn)意回心幡然醒悟），沒(méi)奈何才去。16.上面的選文最有可能出自《西游記》哪一回（）A.第七回八卦爐中逃大圣五行山下定心猿B.第二十七回尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王C.第五十九回唐三藏路阻火焰山孫行者一調(diào)芭蕉扇17.聯(lián)系語(yǔ)境，在③④段中的括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)打上“√'。18.“傷情”有①傷勢(shì)②傷心③傷害感情的意思，聯(lián)系上下文猜猜選文第二自然段“傷情凄慘”中“傷情”的意思是____________________。19.孫悟空提起《緊箍?jī)褐洹返恼嬲靡馐牵ǎ〢.徹底解脫，不再受苦 B.希望師父此后有難時(shí)也不要念咒。C.希望師父改變主意。 D.責(zé)備師父無(wú)情，全不念之前自己的功勞。20.唐僧貶書(shū)會(huì)怎么寫(xiě)？請(qǐng)根據(jù)文中對(duì)話，補(bǔ)充要點(diǎn)。悟空的行為：_____________________處置辦法：_____________________21.讀了古典名著《西游記》，你認(rèn)為孫悟空有著怎樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)